Korjauskoe (Bourdon-testi). Diagnostisen materiaalin "korjaustesti"

Näytä lapsellesi piirustus, jossa on 10 toisiinsa kietoutunutta viivaa. Jokaisella rivillä on oma numeronsa alussa ja lopussa. Nämä luvut eivät kuitenkaan täsmää.

Pyydä lastasi seuraamaan huolellisesti jokaista riviä alusta loppuun. Tässä tapauksessa et voi käyttää kynää. Lapsen tulee nimetä vasemmalla ja sitten oikealla olevan rivin numero. Hyvä indikaattori on, kun 6-7-vuotiaat lapset selviävät tästä tehtävästä 1-2 minuutissa ja ilman virheitä.

Testi "sormukset"

Vakauden, huomion jakautumisen ja vaihtamisen arviointi.

Testin suorittamiseen tarvitset pöydän, jossa on renkaat, joissa on rako eri osissa.

Huomion vakauden arvioimiseksi lasta pyydetään etsimään ja yliviivaamaan renkaat, joissa on tiukasti rako tietty paikka(esim. oikealla)

2 min. 6-7-vuotias lapsi skannaa 10-11 riviä. Mutta ensimmäisellä yrittämällä se tekee paljon virheitä. Jatkokoulutuksen myötä virheet vähenevät paljon ja tuottavuus kasvaa.

Korjaustesti

Huomion jakautumisnopeuden, sen tilavuuden ja vakauden tunnistaminen.

Lapselle tarjotaan pöytä, jossa on kaikki kyltit. Esimerkiksi korjaustestin kirjainmuodossa lapsen tulee löytää ja yliviivata mikä tahansa kirjain mahdollisimman nopeasti. Tehtävän suorittamiseen käytetty aika ja virheiden määrä kirjataan.

6-7-vuotiaiden lasten huomionkestonormi on 400 merkkiä tai enemmän, keskittyminen on 10 virhettä tai vähemmän; 8-10-vuotiaille lapsille - 600 merkkiä tai enemmän, keskittyminen - 5 virhettä tai vähemmän.

Työaika - 5 minuuttia.

Ohje: "Kirjaimet sisältävästä lomakkeesta yliviivaa ensimmäinen kirjainrivi. Tehtäväsi on selata kirjainrivejä vasemmalta oikealle ja yliviivata samat kirjaimet kuin ensimmäiset.
Sinun on työskenneltävä nopeasti ja tarkasti. Työaika - 5 minuuttia.

Testi "Digitaalinen pöytä"

Tämä tekniikka käytetään tutkimaan katseen suuntautumis-hakuliikkeiden nopeutta, huomion määrää.
Ohje: "Osoita osoittimella ja nimeä kaikki luvut 1 - 25. Mahdollisimman pian, tekemättä virheitä."

Menettely tutkimuksen suorittamiseksi: Esitetään taulukko ja "käynnistetty" signaalilla tutkija käynnistää sekuntikellon. Työaika jokaisen pöydän kanssa on kiinteä. Useimmat 6–7-vuotiaat lapset suorittavat tämän tehtävän 1,5–2 minuutissa ja melkein ilman virheitä.

"S-TESTI"

Huomion jakautumisnopeuden ja huomion vaihtamisen määritys.

Lapselle annetaan lomake, jossa on erilaisia ​​​​figuurielementtejä ja kokonaisia ​​hahmoja - standardeja.

Pyydä lasta tarkastelemaan huolellisesti kuvioiden osia ja vertaamalla niitä standardiin täydentämään ne yhdellä tai kahdella vedolla saadaksesi hahmot valmiiksi.

Tee harjoitus erilliselle paperille. Varmista, että lapsi ymmärtää tehtävän.

Oikein suoritettujen kuvien määrä ja koko tehtävän nopeus arvioidaan.

6-7-vuotiaat lapset selviävät koko tehtävästä 3-4 minuutissa ja tekevät enintään 5 virhettä.

Ripuli tai yskä aiheuttaa aina huolta vanhemmissa ja saa heidät etsimään vastauksia kysymyksiin tällaisten oireiden syistä. Usein, edes ei ensimmäistä kertaa, lääkärit ottavat merkkejä allergisesta reaktiosta täysin erilaisiin sairauksiin ja vain havainnointiin sisäpiiri lapsi voi auttaa huomaamaan todellisen hyvinvoinnin heikkenemisen aiheuttavan tekijän. Myös allergiahoidon aloittamisen oikea-aikaisuus on tärkeää, sillä tämän sairauden oireet vaikuttavat usein lapsen psyykeen ja voivat johtaa negatiivisia seurauksia Tulevaisuudessa.

Tässä artikkelissa voit oppia kuinka voit tunnistaa allergeenin provosoijan lapsessa, tutustua allergiatestien ja laboratorioverikokeiden suorittamismenetelmiin tämän tilan havaitsemiseksi.

Nyt allergisia reaktioita, varsinkin lapsuus, eivät ole kovin harvinaisia, sillä ympäristötilanne vaikuttaa merkittävästi valtioon immuunijärjestelmä. Ja asiantuntijat huomauttavat vain sen oireenmukaista hoitoa allergiat eivät poista ongelman ydintä ja usein johtavat siihen ei-toivottuja seurauksia, koska pitkäaikaiseen käyttöön herkkyyttä vähentävät aineet vaikuttavat haitallisesti tilaan sisäelimet. Tunnistaaksesi tällaisten prosessien provokaattorit, testaa ja laboratoriotutkimus, jotka auttavat merkittävästi tällaisten tilojen hoidossa ja voivat täysin vapauttaa henkilön allergisesta reaktiosta.

Ihotestit

Ihotestit suoritetaan levittämällä allergeeniliuosta hieman vaurioituneelle ihoalueelle ja arvioimalla tuloksena oleva reaktio provosoivan aineen käyttöönotolle. Viitteitä tällaisen testitekniikan määräämiseen voivat olla seuraavat ehdot:

• bronkospasmi;

Näiden tilojen lisäksi ihotestejä tehdään, kun ruoka-allergiat, jakson tai Quincken turvotuksen jälkeen, negatiivisia reaktioita rokotteita varten ja

Allergiatestit voidaan määrätä, jos lapsella on seuraavat oireet jota ei voida perustella muilla syillä:

• krooninen tai kausiluonteinen nuha;
• ihottuman esiintyminen;
• nenän tukkoisuus;
• näköelinten kudosten kyyneleet ja tulehdus;
• kutina ja polttaminen silmissä;
• turvotus iholla;
• ripuli tai vatsakipu;
• iho- ja muut reaktiot hyönteisten tai eläinten puremien jälkeen, käyttö kotitalouskemikaalit, huumeet.

Esitys ihotestit allergioiden kanssa se on mahdollista vain kuukauden kuluttua allergisen reaktion ensimmäisten oireiden ilmaantumisesta, koska enemmän aikaisin niiden tulokset voivat olla harhaanjohtavia. Lisäksi taudin pahenemisen aikana niitä ei voida tehdä.

Ihotestit tulee aina tehdä vain erityisesti varustetussa toimistossa ja sen tekee allergologi. Tällainen sääntö ei takaa vain luotettavien tutkimustulosten saamista, vaan myös minimoi riskit mahdollisia komplikaatioita tarvitsee välitöntä apua asiantuntijalta.

Aineet, joita provosoijat käyttävät ihoallergioiden testeihin, jaetaan seuraaviin tyyppeihin:

• suora - allergeenia käytetään puhtaassa muodossaan;
• epäsuora - käytetään allergioista kärsivän henkilön veriseerumia.

Käyttötavan mukaan allergeenit jaetaan:

• pistokokeet (scarification);
• sovellus;
• tippua;
• ihonsisäinen;
• lämpö: lämpö ja kylmä.

Kuinka valmistaa lapsesi allergiatesteihin

Ennen menettelyä lääkäri suosittelee tällaisten yksinkertaisten sääntöjen noudattamista, jotka eivät vaadi erityisiä toimenpiteitä:

1. Lopeta ottaminen.
2. Sulje pois lisääntynyt psykoemotionaalinen ja fyysinen aktiivisuus.
3. Lopeta uusien ruokien nauttiminen (jos testataan ruoka-allergeenin havaitsemiseksi).
4. Valmistele lapsi henkisesti testiin: selitä, että kipu on niin vähäistä, ettei sitä tarvitse pelätä.

Yleensä lapset sietävät tällaiset testit helposti 5 vuoden jälkeen, koska tässä iässä lapsen on jo helpompi valmistautua kivuttomiin injektioihin tai karkaisuvammoihin. iho.

Milloin ihotestaus on vasta-aiheista?

Määrätessään ihotestejä allergioiden varalta lääkäri selvittää varmasti tällaisten vasta-aiheiden mahdollisen olemassaolon:

• ikä enintään 5 vuotta;
• allergisen reaktion akuutti aika;
• kroonisten sairauksien akuuttien tai pahenemisen esiintyminen;
• monimutkainen allergioiden kulku;
• kohtausten historia;
• onkologisten prosessien läsnäolo.

Tarvittaessa (esimerkiksi jos on epäilyksiä kroonisten sairauksien pahenemisesta) lääkäri määrää lisätutkimuksia tai ohjaa konsultaatioon erikoistuneen asiantuntijan kanssa.

Miten ihoallergiatestit tehdään?

tippua

Tällainen ihotesti on täysin ei-invasiivinen, sillä allergeeniliuosta, jossa on histamiinia, levitetään yksinkertaisesti iholle pisaran muodossa. Testi suoritetaan kyynärvarsien tai lapaluiden alueella. Testi on määrätty tunnistamaan:

• siitepöly, kodin allergeenit;
• reaktiot lemmikkeihin ja lintuihin.

Sovellus

Tämän tyyppinen ihotesti suoritetaan käyttämällä pieniä allergeeneihin liuotettuja vanutyynyn tai sideharsopaloja, jotka levitetään iholle ja kiinnitetään teipillä tai sellofaanikalvolla. Tämä toimenpide auttaa provosoivaa ainetta tunkeutumaan aktiivisemmin, ja testituloksista tulee luotettavampia ja nopeampia.

Nämä testit on määrätty ihon ihotulehdukselle, ja niitä pidetään tehokkaampia kuin tällaisen tutkimuksen tiputusversio.

pistokokeet (tai karkotus)

Tämän tyyppinen ihotesti suoritetaan sen jälkeen, kun ihoa on ärsytetty lievästi karkaisuneulalla ja pisara allergeeniliuosta levitetään näihin pesäkkeisiin. Kun tehdään alle 12-vuotiaille lapsille, yhdessä tutkimuksessa käytetään vain 1-2 erilaista provokatiivista ainetta, ja tämän iän saavuttamisen jälkeen voidaan käyttää jopa 15 ärsykettä.

Testien avulla on mahdollista määrittää allergian aiheuttava aine. Tällaisia ​​näytteitä pidetään luotettavampina kuin aiemmat vaihtoehdot. Lisäksi tutkimuksen luotettavuus on korkeampi suoritettaessa prick-testiä, jossa, toisin kuin karifikaatiokokeessa, iholle tehdään vähemmän invasiivinen ja tarkempi syvyys- ja aluepunktio.

Ihonsisäinen

Tämäntyyppinen ihotesti suoritetaan antamalla ihonsisäinen injektio ohuella neulalla. Testi suoritetaan, kun on tarpeen määrittää herkkyys mikro-organismeille (bakteerit tai sienet). Näissä tutkimuksissa tällä hetkellä käytetyt näytteet ovat:

• Mantu;
• Casoni;
• Pirk ja muut.

Lämpö

Nämä testit voivat olla kylmiä tai lämpimiä, ja ne suoritetaan käyttämällä:

• pala jäätä;
• koeputkiin kuumalla (42 °C) tai kylmällä (jää) vedellä.

Testin tulos arvioidaan rakkulan ilmestymisen perusteella iholle. Tällaisissa tapauksissa näytteen katsotaan olevan positiivinen käytetyn lämpötekijän - lämmön tai kylmän - vaikutukselle.

Miten ihotestien tulokset arvioidaan?

Ihotestien tuloksia voi arvioida vain allergialääkäri, jolla on hieno kokemus tämän tyyppisessä diagnoosissa. Testin tulos voisi olla:

• negatiivinen;
• positiivinen;
• heikosti positiivinen;
• epäilyttävää.

Positiivinen tulos saadaan aikaan turvotuksen ja punoituksen ilmaantuessa iholle.

Mitä haittavaikutuksia ja komplikaatioita ilmenee ihotestien jälkeen

Joissakin tapauksissa lapsi voi kokea ihotestejä tehdessään seuraavia vaikeusasteisia reaktioita:

• ihottuma ja kutina koko kehossa;
• liiallinen ärsytys ihoalueilla, joille allergeeneja levitettiin;
• paineen tunne rinnassa hengitettäessä;
• Kilparatsastus verenpaine, joka ilmenee huimauksena ja pyörtymisenä (pyörtyminen);
• epämukavuus mahassa ja suolistossa.

Tällaiset oireet ilmaantuvat muutaman tunnin kuluttua ja voivat jatkua ensimmäisen päivän tutkimuksen jälkeen. Kun ilmaistaan sivuvaikutukset lapsi voi olla vaarassa saada vakavia komplikaatioita, jotka joissakin tapauksissa voivat aiheuttaa tappava lopputulos. Siksi lääkärin on ennen ihotestien tekemistä ilmoitettava lapsen vanhemmille mahdollisesta esiintymisestä haittavaikutuksia ja tarve viettää useita tunteja tai päiviä sairaalassa, jossa tarvittaessa terveydenhuolto sopivassa määrässä. Riskin aste tällaisissa tapauksissa määritellään yleiskunto terveys pieni potilas ja käytetyn allergeenin tyyppi.

Laboratorioveritestit allergiasta

Laboratorioverikokeita allergisen reaktion aiheuttavan tekijän tunnistamiseksi voidaan määrätä kaiken ikäisille lapsille. Tämä hetki lisää merkittävästi tämäntyyppisen diagnostiikan kysyntää. Lisäksi tällaisten tutkimusten avulla lapsen ei tarvitse ottaa suoraan yhteyttä allergeeniin ja mahdollisen riskin vuoksi sivuvaikutukset eliminoituu kokonaan.

Veriallergian testien suorittamiseen on useita merkkejä:

• kokonaismäärä (IgE);
• tryptaasi;
• eosinofiilinen kationinen proteiini (ECP);
• allergopaneelit IgE ja IgG4.

Miksi allergiaverikoe immunoglobuliini E:n (IgE) tasolle tehdään?

Tämän tutkimuksen periaate perustuu allergeenille spesifisten vasta-aineiden havaitsemiseen ELISA:lla ( entsyymi-immunomääritys). Immunoglobuliini E (IgE) pystyy osoittamaan allergisten reaktioiden esiintymisen. välitön tyyppi. Normaalisti ihmisen veressä adenoidien, risojen ja limakalvojen tuottaman aineen pitoisuus hengityselimet, mahan, suoliston ja pernasolujen immunoglobuliini on 0,001 % kaikista olemassa olevista veren proteiineista.

Toistuvan allergeenin tunkeutumisen yhteydessä immunoglobuliini E on vuorovaikutuksessa syöttösolujen ja basofiilien pinnalla olevan antigeenin kanssa. Tämän reaktion seurauksena histamiini, hepariini, serotoniini ja muut vasoaktiiviset tekijät pääsevät verenkiertoon ja aiheuttavat allergiaoireiden ilmaantumista. Lisäksi IgE osallistuu anthelminttisen immuniteetin muodostumiseen.

Siksi immunoglobuliini E:n verikoe määrätään määrittämään:

• allerginen reaktio;
• bronkopulmonaalinen aspergilloosi;
• immuunipuutostilat;
• IgE myelooma.

Tutkimus määrätään sen jälkeen, kun kaikki glukokortikosteroidit ja muut allergialääkkeet, joita usein määrätään allergioihin, on lakkautettu (jos mahdollista), ja se suoritetaan vain tyhjään vatsaan. Tarvittaessa vain osa lääkkeistä peruutetaan. Lisäksi noin 3 päivää ennen verinäytteen ottamista potilaan tulee kieltäytyä tai rajoittaa tunne- ja fyysinen harjoitus. Verinäytteet otetaan laskimosta, mutta joissain tapauksissa näytteenotto sormesta on sallittua.

Verikoe IgE:lle voi olla:

• yleinen - määrätään määrittämään tämän veren indikaattorin taso ja vahvistamaan tai sulkemaan pois allergisen reaktion esiintyminen;
• provosoiva - suoritetaan tiettyjen allergeenien tunnistamiseksi (hengitys, lääke, ruoka, kotitalous, kemikaalit jne.).

Provokatiivinen analyysi voidaan tehdä käyttämällä lääkärin valitsemia allergeeneja. Yhteensä on noin 200 tyyppiä sellaisia ​​tekijöitä, jotka aiheuttavat muutoksen IgE-tasossa. Kosketushetkestä tällaisen aineen kanssa veren koostumuksen muutoksiin kestää 15 minuutista useisiin tunteihin, ja analyysin tulos on korotettu korko IgE taso. Muussa tapauksessa tällainen analyysi suoritetaan noudattaen samoja tutkimukseen valmistautumista koskevia sääntöjä kuin valmistautuessa yleinen analyysi tämän veren komponentin indikaattorissa.

Analyysin tuloksen arvioi vain lääkäri ja varten rajavaltio indikaattori on otettu ikä normi(eli viitearvot) kokonais-IgE:

• vuoteen asti - 0-15;
• vuodesta 6-0-60;
• 6-10 vuotta - 0-90;
• klo 10-16 - 0-200.

Näiden indikaattoreiden lisääntyminen osoittaa allergioiden tai muiden sairauksien olemassaolon, jotka ovat osoitus tällaisten sairauksien määräämisestä. diagnostinen menetelmä. Analyysin jälkeen lääkäri voi suositella muita tutkimuksia tai konsultaatiota erikoistuneen asiantuntijan kanssa, jonka tulokset auttavat erottamaan allergiat tarkasti muista sairauksista.

Vielä tarkempi ja turvallinen menetelmä on määritelmä veressä spesifinen IgE- vasta-aineet tietylle allergeenille.

Mihin tryptaasiveritesti on tarkoitettu?

Tämän verikokeen avulla voit määrittää tryptaasin, erityisen markkerientsyymin tason, jonka muodostavat verenkierron ulkopuolella olevat basofiilit. laaja valikoima erilaisia ​​aineita kun allergia ilmenee. Tällainen analyysi määrätään, kun:

• anafylaktiset reaktiot;
• mastosytoosi.

Vain tällaisten patologioiden yhteydessä esiintyy tryptaasitason nousua veressä. Samanaikaisesti ensimmäisessä tapauksessa se kasvaa lyhyen aikaa, ja toisessa tapauksessa sen tason nousua havaitaan pitkään.

Verinäytteet testausta varten otetaan kubitaalinen laskimo. On toivottavaa, että testimateriaalin näytteenotto suoritettiin tyhjään mahaan. Ensimmäinen testi tehdään 15-20 minuuttia ensimmäisten anafylaksiaoireiden ilmaantumisen jälkeen.

Diagnoosin vahvistamiseksi allerginen reaktio"ja mastosytoosin poissulkeminen 3-6 tunnin kuluttua suoritetaan toinen verinäyte, ja joissakin tapauksissa 24-48 tunnin kuluttua suoritetaan myös kolmas testi tämän basofiilientsyymin stabiloitumisen määrittämiseksi.

Indikaatioita tryptaasin verikokeen määräämiseksi voivat olla seuraavat tilat ja sairaudet:

• akuutin allergisen reaktion kehittymisen todennäköisyyden määrittäminen;
• tarve erottaa anafylaksia mastosytoosista;
• allergioiden epäselvät ilmenemismuodot;
• mastosytoosin hoidon tehokkuuden seuranta;
• kuolinsyiden määrittäminen, jos epäillään anafylaksiaa tai mastosytoosia.

Veren tryptaasin normia eivät rajoita kansainväliset standardit, ja siksi vain lääkäri, joka tuntee tietyn laboratorion määrittämät indikaattorit, osallistuu tutkimuksen tulosten tulkitsemiseen. Sellainen ominaisuus Tämä tutkimus johtuen siitä, että indikaattorit voivat riippua tutkimuksessa käytetyistä reagensseista ja menetelmistä.

Metodologia " korjaustesti"kehitti vuonna 1895 B. Bourdon. Tämän työkalun avulla voit tutkia huomiota, mukaan lukien sen vakautta ja keskittymiskykyä. Tutkimus suoritetaan lomakkeilla, joissa kirjaimet, symbolit tai geometriset muodot on järjestetty riveihin satunnaisessa järjestyksessä. Korjaus testi sisältää yhden tai useamman graafisen symbolin yliviivauksen (tämän kriteerin määrittelee tutkija) Joka 30 sekunti (60 sekunti) tehdään merkintä siihen lomakkeen paikkaan, jossa sillä hetkellä

on kohteen kynä. Rekisteröidy testin aikana kokonaisaika tehtävän suorittaminen. Sitten lasketaan virheiden määrä, niiden jakautuminen tekstissä ja luonne (merkkien, rivien poisjätteet, muiden lähellä olevien tai ulkoisesti samankaltaisten merkkien yliviivaus jne.). Terveet koehenkilöt tekevät korjaavan testin 6-8 minuutissa. Testin lopussa virheitä tulee olla alle 15. S. Ya. Rubinshteinin näkökulmasta korjaustestin tulokset tulisi muodostaa kaavion muodossa, joka yhdistää kaksi käyrää, jotka mittaavat tehtävän nopeutta ja tarkkuutta. Korjaustestin graafinen näyttö mahdollistaa koehenkilöiden väsymyksen ja huomion epävakauden paljastamisen. Tämä tekniikka on kätevä käyttää, sillä lomakkeita, kyniä ja sekuntikelloa lukuun ottamatta erikoistyökaluja ei tarvita.

Testin "Korjaustesti" muuttaminen lapsille

Testillä tarkistetaan 5-7-vuotiaiden lasten vapaaehtoisen säätelyn ja keskittymiskyvyn taso sekä esikoululaisten tahtovalmius. Sen aikana lapselle annetaan lomake, jossa on joukko kirjaimia tai geometrisia muotoja, ja häntä pyydetään yliviivaamaan joitakin merkkejä tietyllä tavalla. Lapsille tehdyn korjaavan testin avulla voit tunnistaa kouluvalmiuden tason, koska vain ne, jotka voivat kuunnella, hyväksyä tehtävän ja säädellä käyttäytymistään tahdonvoimalla, voivat selviytyä tehtävästä. Testi on suotavaa suorittaa pienessä esikoululaisten ryhmässä (enintään 6 henkilöä). Lapsille jaetaan ärsykemateriaalia: niille, jotka osaavat lukea, tarjotaan arkkeja, joissa on kirjainrivejä (noin 30 riviä symboleja), niille, jotka eivät osaa lukea - arkkia, joissa on ympyröitä, suorakulmioita, kolmioita ja neliöitä, jotka on järjestetty kaoottisesti. Yhden merkkirivin tulee olla noin 25-30. Herätemateriaalin jakamisen jälkeen lapset kirjoittavat kopioidensa kääntöpuolelle etunimensä, sukunimensä, syntymäaikansa, kokeen päivämäärän ja tutkimuksen alkamisajan. Ohjeet luetaan selkeästi, selkeästi ja äänekkäästi. Kaikkien koelasten tulee ymmärtää, kuinka muotoja ja kirjaimia yliviivataan. Ohje voisi olla: ”Lapset, kuunnelkaa minua tarkasti. Kerron sinulle, mitkä luvut on yliviivattava. Muistaa. Katso arkkiasi. On tarpeen ylittää kaikki ympyrät, oikealta vasemmalle, vinosti, neliöt, kaikki neliöt - vasemmalta oikealle. Kaikki kolmiot on yliviivattava ristiin. Toista mitä pitää tehdä. Aloita nyt työskentely." Jos lapset eivät ymmärrä jotain, muista toistaa ja selittää säännöt uudelleen. Esikoululaisten tulee selvästi ymmärtää ja muistaa, mitä heiltä tarkalleen vaaditaan. Alle 5-vuotiaille lapsille toimitetaan näyte testauksen yhteydessä. Kaikki koehenkilöt aloittavat tehtävän suorittamisen samaan aikaan signaalista ja minuutti myöhemmin he piirtävät testaajan pyynnöstä pystyviivan viimeisenä merkityn symbolin perään. Pystyviivat piirretään testin joka minuutti.

Vastaanotetun tiedon tulkinta

Korjaustesti on monipuolinen tekniikka, jonka avulla voit tunnistaa useita lapsen psykologisia ominaisuuksia. Mielivaltaisen itsesääntelyn tasoa analysoidaan kahdella parametrilla: kyvyllä hyväksyä ja ymmärtää tehtävä. Esikoululaisten kanssa matala taso mielivaltaiset eivät hyväksy työtä, ovat jatkuvasti hajamielisiä testauksen aikana, tekevät paljon virheitä tai alkavat tehdä jotain muuta (esim. värjäämään muotoja). Yleensä jo 5-5,5-vuotiaasta lähtien lapsi osaa ottaa vastaan ​​ohjeita ja suorittaa tehtävän mallin mukaan, ja 6,5-vuotiaasta lähtien lapset voivat suorittaa tehtävän oikein sanallisen ohjeen mukaan ilman näytettä. Viiden minuutin kuluttua työn aloittamisesta virheiden määrä lisääntyy jyrkästi kuusivuotiailla lapsilla (10 minuutin kuluttua seitsemänvuotiailla). Tässä vaiheessa on tarpeen kertoa lapsille, että työtä on jäljellä hyvin vähän, vain minuutti. Normaalisti kaikkien esikouluikäisten tulisi mobilisoida ja lopettaa virheiden tekeminen. Juuri tämä tahdonvoimaisen keskittymisen taito on välttämätön onnistuneelle oppimistoiminnalle. Myös korjaustestin avulla voit tunnistaa väsymyksen asteen: lapset, joilla on korkea tutkinto alkaa väsyä paljon nopeammin kuin muut testiä tehdessään (2-3 minuutin kuluttua työn aloittamisesta).

Sinnikkyys ja tarkkaavaisuus ovat tärkeitä ominaisuuksia tiedon onnistuneelle omaksumiselle. Ne ovat erityisen tärkeitä alakoululaiset, vasta aloittelijoille koulutuksen saamiseen. Opettajien ja vanhempien tehtävänä on auttaa lasta oppimaan keskittymiskykyä, jota varten aikuisten on tiedettävä, kuinka kehittynyt lapsen keskittymiskyky on. Korjaustesti (Bourdon-testi) auttaa määrittämään tämän.

Diagnostisen tekniikan ydin

mindfulness on perusta onnistunut opiskelu peruskoulussa

XVIII vuosisadan englantilainen kirjailija Samuel Johnson sanoi: "Se, joka tietää kuinka olla tarkkaavainen, tietää kuinka muistaa."

Kätevän tavan tutkia huomion keskittymistä ehdotti ranskalainen psykologi Benjamin Bourdon 1800-luvun lopulla. Korjaustesti on erittäin kätevä koululaisten testaamiseen, koska sen avulla voidaan diagnosoida useiden oppilaiden huomio samanaikaisesti. Koehenkilöitä pyydetään yliviivaamaan annetut elementit tietyn ajan kuluessa erityisillä lomakkeilla, joissa on kirjaimia, numeroita tai kuvioita, ja opettaja antaa 60 sekunnin välein "Dash!"-komennon, jota pitkin lapset piirtävät pystysuoran viivan. paikka, jossa he pysähtyivät. Aika työskennellä lomakkeen kanssa - 10 minuuttia. Tänä aikana opettajalla on mahdollisuus analysoida, miten keskittymiskyky muuttuu ja kuinka nopeasti lapsi väsyy.

Testin tulosten perusteella voidaan myös päätellä, että:

• opiskelijan kyky keskittyä yhteen tehtävään pitkään;
• kohteen huomion vakaus;
• kyky siirtyä tehtävästä toiseen.

Korjauskokeen suorittaminen nuorempien opiskelijoiden keskuudessa

Testin aikana sinun on varmistettava, että lapset eivät häiriinny työskentelemästä lomakkeen kanssa.

Ohje:

1. Opettaja (tai psykologi) jakaa lomakkeita, joissa on piirustuksia ja selittää testin suorittamisen säännöt: aikuinen nimeää esineet, ja kaverit ylittävät kunkin rivin vastaavat elementit vasemmalta oikealle komennolla "Dash!" koehenkilöt piirtävät suoran viivan, joka erottaa valmiin lohkon niistä, joita ei ole vielä harkittu.
2. Lapset ottavat kyniä (on parempi olla käyttämättä kyniä, koska odottamaton musteen loppuminen hämmentää vauvaa ja häiritsee häntä testistä) ja opettajan merkistä he alkavat työskennellä.
3. 10 minuutin kuluttua oppilaat laittavat kirjoitettavat esineet pois ja opettaja kerää vastauspaperit.

Nuoremmille opiskelijoille suositellaan Bourdonin diagnoosin tekemistä lomakkeilla, joissa on kuvattu pieniä miehiä (lapsen on yliviivattava kaikki tytöt (pojat), kasvot tummat hiukset tai kanssa surullisia kasvoja) tai geometrisia muotoja. Lapset voivat hämmentyä aakkosten tai numeroiden kirjaimista, joten tulokset eivät ole täysin objektiivisia.

Jos ärsykemateriaali koostuu kirjaimista, voit vaikeuttaa tehtävää yliviivaamalla kokonaisia ​​yhdistelmiä (esimerkiksi "ko", "la" ja niin edelleen).

Kuvagalleria: näytteitä ärsykemateriaalista (kirjaimia sisältävät lomakkeet, geometriset muodot ja niin edelleen)

Aluksi kokeessa oli vain kirjainmuotoilu. Hyvin pienille lapsille kehitettiin lomake, jossa oli yksinkertaisimmat hahmot. Lehdet ja talot ovat nuoremmille opiskelijoille ymmärrettävin ärsykemateriaali. Lapset työskentelevät mielellään tyttöjä kuvaavan lomakkeen kanssa.

Bourdon-testin tulosten käsittely ja tulkinta

Koululaisten työn arviointi tehdään puuttuvien elementtien määrällä aikayksikköä kohti ja analysoitujen hahmojen kokonaismäärällä. Lisäksi opettaja voi tehdä johtopäätöksiä tehtävän laadusta ja tahdista suoritettujen rivien määrän ja niissä tehtyjen virheiden määrän perusteella 60 sekunnissa.

Huomion keskittymisen arvioimiseksi käytetään seuraavaa kaavaa:

K \u003d 2C / O (K - pitoisuus, C - skannatut viivat, O - virheet, jotka sisältävät aukkoja ja väärin yliviivattuja elementtejä).

Mitä suurempi tuloksena oleva luku, sitä suurempi pitoisuus. Tällä indikaattorilla ei ole asetettuja numeerisia arvoja, koska se riippuu tietystä ärsykemateriaalista. Mutta joka tapauksessa K ei saa olla yli puolet C:stä (tämä tulos tarkoittaa, että koehenkilöllä on erittäin alhainen keskittyminen ja tarpeet erityistä apua psykologi).

Huomion vakautta määritettäessä käytetään kaavaa:

A \u003d S / t x 10 (S on katsottujen kohteiden kokonaismäärä, t on ajanjakso (60 sekuntia)).

Indikaattorien salaus:

Huomion siirtymisen analysoimiseksi käytetään seuraavaa kaavaa:

C \u003d (So / S) x 100 (Joten - virheellisten rivien lukumäärä, S - kaikki yhteensä työstetyt linjat).

Huomaa, että vaihdettavuuden tutkimuksessa tehtävät annetaan hieman monimutkaisessa muodossa: lasten on yliviivattava annetut elementit eri riveillä - parillisilla tai parittomilla.

Tietokoneelle tai mobiililaitteelle on olemassa erityisiä ohjelmia, joiden avulla voit suorittaa testin. Kehittäjät tarjoavat ärsyketaulukoita, elementit, jotka sinun täytyy yliviivata hiiren napsautuksella tai sormella. Työn suorittamisen jälkeen sovellus laskee pisteet, näyttää virheet ja suosittelee sopivaa koulutustasoa.

GAOU SPO Togliattin sosiaali- ja pedagoginen korkeakoulu

Huomiotutkimuksen diagnostiikka

KORJAUSTESTI

Opiskelijan esittämä NK - 35

Bruskova Daria

Tarkastettu: Sukhenko A.A.

____________________

(arvosana)

____________________

(allekirjoitus)

Togliatti, 2013

Kohde: arvioida erilaisia ​​huomion parametreja: vakautta, keskittymistä sekä jakautumista ja vaihtoa.

Kokeessa koehenkilölle esitetään sivu, joka on täynnä satunnaisia ​​merkkejä. Se voi olla numeroita, kirjaimia, geometrisia kuvioita, pienoispiirroksia. Kohteen tehtävänä on löytää selvä merkki ja jotenkin korostaa sitä - alleviivata, yliviivata, merkitse. Millainen merkki ja mitä tulee tehdä, kerrotaan ohjeissa.

Oikolukuvaihtoehtoja on useita: aakkosellinen, numeerinen, renkaat, piirustukset ja varoitusmerkit lapsille.

Korjaustestin sovellusalue on erittäin laaja - kanssa esikouluikäinen ja eläkkeelle asti. Nuo. käytettäväksi tämä testi käytännössä olematon ikärajoituksia On tärkeää valita oikea ärsykemateriaali. Testistä voi olla hyötyä hoitokäytäntö, kouludiagnostiikka, uraohjauksen ja ammattivalintaprosessin aikana.

Tutkimuksen suorittamiseen tarvitset sekuntikellon, kynän tai lyijykynän ja lomakkeen. Jos lomaketta ei ole, voit käyttää mitä tahansa tekstiä - sanomalehteä, kirjaa - tällä tavalla tehty testi voi myös olla varsin informatiivinen. Kuitenkin, jotta saatuja tuloksia ja olemassa olevia standardeja voidaan verrata, on suositeltavaa käyttää vakiolomakkeita.

Lomake.

Nimi ____________________________ Ikä _____ Päivämäärä __________

Ohje:

1. ”Venäläisten aakkosten kirjaimet on painettu lomakkeelle viivoin. Sinä

täytyy skannata nämä kirjaimet rivi riviltä, ​​vasemmalta oikealle ja

Yliviivaa kaikki kirjaimet "k" ja "r". Yritä työskennellä mahdollisimman nopeasti, mutta tärkeintä tässä tehtävässä on työskennellä ilman virheitä, huolellisesti, älä missaa yhtäkään kirjainta "k" ja "p" eikä ylimääräistä ylimääräistä. Sitä paitsi, kun sanon "Hitto!" - laita pystyviiva sen kirjaimen viereen, josta löysit signaalini, ja jatka työskentelyä. Kaikki kunnossa?

Tulosten käsittely:

Tarkkuus K = (M/N) x 100 %, jossa:

M - työn aikana oikein yliviivattujen kirjainten määrä;

N - yliviivattujen kirjainten määrä.

Työaika 1 min.

1 rivi - M2, H4 K \u003d (2/4) * 100 %

K = 0,5 %

2. rivi - M4, H5 K \u003d (4/5) * 100 %

K = 0,8 %

3. rivi - M5, H7 K \u003d (5/7) * 100 %

K= 0,7 %

4 riviä - M2, H2 K \u003d (2/2) * 100 %

K=1 %

5 riviä - M3 H4 K \u003d (3/4) * 100 %

K=0,75 %

6 riviä - M10 H10 K \u003d (10/10) * 100 %

K= 1 %

7. rivi - M4 H4 K \u003d (4/4) * 100 %

K = 1 %

8 rivi - M2 H2 K \u003d (2 * 2) * 100 %

K= 4 %

9 rivi - M3 H3 K \u003d (3/3) * 100 %

K= 1 %

10 riviä - M3 H3 K \u003d (3/3) * 100 %

K= 1 %

11 riviä - M7 H7 K \u003d (7/7) * 100 %

K = 1 %

12 riviä - M3 H3 K \u003d (3/3) * 100 %

K = 1 %

13 riviä - M6 H6 K \u003d (6/6) * 100 %

K = 1 %

14 riviä - M4 H4 K \u003d (4/4) * 100 %

K = 1 %

15 riviä - M5 H5 K \u003d (5/5) * 100 %

K=1 %

16 riviä - M4 H4 K \u003d (4/4) * 100 %

K = 1 %

17 rivi - M2 H2 K \u003d (2/2) * 100 %

K= 1 %

Kokonaisprosentti 19,75 % on 3 pistettä alhainen keskittymiskyky

Asteikkopisteet tulkitaan seuraavasti:

Johtopäätös:

Tutkimuksen tulosten mukaan on selvää, että lapsen huomiokyky ei ole tarpeeksi kehittynyt. Tämä tarkoittaa, että tuottavuus, joustavuus ja keskittyminen ovat alhaisella tasolla, kuten analyysistä näkyy. Huomion lisäksi voidaan sanoa, että myös lukutekniikka ja oikeinkirjoitusvalppaus ovat heikosti kehittyneitä. Tutkimuksen aikana kohde oli emotionaalisesti tasapainossa, alkoi työskennellä aikuisen käskyllä, yritti näyttää itsensä kanssa parempi puoli. Jännityksestä johtuen lapsi teki virheitä. Hän teki alle 35 virhettä. Lapsi asetti pystysuoran viivan ajoissa aikuisen käskystä.