Mitä tehdä, jos sinulla on hyperaktiivinen lapsi: anna hänelle enemmän fyysistä aktiivisuutta. Mitä tehdä, jos lapsi on hyperaktiivinen

Ladata:

Esikatselu:

HYPERAKTIIVINEN LAPSI

Hyperaktiivisuus on joukko oireita, jotka liittyvät liialliseen henkiseen ja motoriseen toimintaan. Hyperaktiivisuusdiagnoosi tehdään yleensä, kun vanhemmat valittavat, että lapsi on liian liikkuva, levoton ja käyttäytyy huonosti, hänen kätensä ja jalat ovat jatkuvassa liikkeessä, hän heiluu tuolissaan, ei rauhoitu hetkeäkään eikä pysty keskittymään yhteen. asia. Tälle tilalle ei kuitenkaan ole tarkkaa määritelmää tai erityistä testiä, joka yksiselitteisesti vahvistaisi hyperaktiivisuuden diagnoosin. (moottorin esto). Taudin puhkeaminen alkaa lapsena tai kahden tai kolmen vuoden iässä. Tähän tilaan liittyy usein unihäiriöitä. Kun lapsi on hyvin väsynyt, hyperaktiivisuus pahenee.

Syyt.

Hyperaktiivisuuden esiintymisessä useimpien asiantuntijoiden mukaan tärkein rooli on niillä tekijöillä, jotka vaikuttavat aivojen kehitykseen raskauden, synnytyksen ja vauvaiän aikana. Nämä voivat olla infektioita, vammoja, ennenaikaisia ​​tai vaikeita synnytyksiä. Joskus voit puhua hyperaktiivisuudesta perinnöllisenä ominaisuutena. Epäsuotuisa raskaus. Toksikoosi, äidin sisäelinten sairaus raskauden aikana, hermostunut stressi. Vitamiinien ja aminohappojen puute vaikuttaa sikiön keskushermostoon. Naisen raskauden aikana käyttämä lääkkeitä, kuten unilääkkeitä, hormonaalisia lääkkeitä, rauhoittavia lääkkeitä, vaikuttaa haitallisesti lapseen. Epäsuotuisa synnytys. Synnytyksen patologia. Infektio ja myrkyllisyys lapsen ensimmäisinä elinvuosina.

Hyperaktiiviset lapset tarvitsevat tiukan järjestelmän, ja kaiken heidän toiminnan tulee olla mahdollisimman säännöllistä. Jotta tällaiset lapset voisivat mielellään opiskella ja menestyä siellä, missä he ovat aiemmin epäonnistuneet, he tarvitsevat usein kiitosta, rohkaisua ja erityistä huomiota. On erittäin tärkeää opettaa perheenjäsenille kuinka käsitellä oikein hyperaktiivista lasta.

Pakollinen tulee olla:

Aamuharjoituksia, ulkopelejä ja pitkiä kävelylenkkejä. Lapsen fyysiset harjoitukset ja ulkopelit antavat sinun poistaa liiallisen lihas- ja hermostotoiminnan. Jos vauva ei nuku hyvin, on parempi pelata aktiivisia pelejä myös illalla.

Aktiiviset pelit, jotka samanaikaisesti kehittävät ajattelua.

Hieronta. Se hidastaa sykettä, alentaa hermoston kiihottumista.

Olisi mukavaa antaa lapsi urheiluosastolle. Sellaisia ​​urheilulajeja näytetään, joissa lapsi oppii noudattamaan sääntöjä, hallitsemaan itseään, olemaan vuorovaikutuksessa muiden pelaajien kanssa. Nämä ovat joukkuepelejä. Kuten jääkiekko, jalkapallo, koripallo.

Hyperaktiivisilla lapsilla voi olla huomattavia kykyjä tietyssä ammatissa. Esimerkiksi musiikki, urheilu tai shakki. Tätä harrastusta kannattaa kehittää.

Jäljellä olevat yliaktiivisuuden ja impulsiivisuuden merkit tulee ottaa huomioon uraohjauksessa. Hyperaktiivisten lasten ennuste on kuitenkin yleensä hyvä. Kun kasvat ja kypsyt, hyperaktiivisuuden oireet vähenevät.

Hyperaktiivisen lapsen kanssa on usein vaikea kommunikoida. Tällaisen lapsen vanhempien tulisi muistaa, että vauva ei ole syyllinen. Tiukka vanhemmuus ei sovi hyperaktiivisille lapsille. Et voi huutaa lapselle, rankaista ankarasti, tukahduttaa. Viestinnän tulee olla pehmeää, rauhallista, ilman tunnepurkauksia, sekä positiivisia että negatiivisia. Älä ylikuormita lastasi ylimääräisillä toimilla. Mutta et voi sallia kaikkea sellaiselle lapselle, muuten hän alkaa nopeasti manipuloida vanhempiaan. Pienistäkin saavutuksista kannattaa rohkaista lasta. Varmista, että lapsi ei työskentele liikaa.

Dr. D. Renshawin ehdottamia hyödyllisiä vinkkejä hyperaktiivisten lasten vanhemmille.

1. Ole johdonmukainen noudattaessasi vahvistettuja sääntöjä ja soveltaessasi seuraamuksia.

2. Tarkkaile puhettasi, puhu hitaasti, rauhallisella äänellä.

Vihan ja katkeruuden tunteet ovat normaaleja, mutta ne ovat hallittavissa eivätkä tarkoita, ettet rakasta lastasi.

3. Pyri mahdollisimman pitkälle pitämään tunteesi viileinä ja vahvistamalla hermojasi kestämään odotettuja ylilyöntejä.

Kiinnitä huomiota lasten positiivisen käyttäytymisen ilmenemismuotoihin ja vastaa niihin, olivatpa ne kuinka pieniä tahansa. Joka etsii hyvää, se varmasti löytää.

4. Vältä jatkuvaa negatiivista palautetta. Yritä sanoa harvemmin: "Ei", "Stop", "Ei".

5. Erota käyttäytymiset, joista et pidä lapsesi persoonallisuuden piirteistä. Suosittelen sinua sanomaan esimerkiksi näin: "Rakastan sinua, mutta en pidä siitä, että raahaat likaa ympäri taloa."

b. Anna lapsellesi hyvin selkeä aikataulu päivittäisistä toiminnoista. Tee päivittäinen rutiini, jossa määrität aamun herätyksen, syömisen, leikkimisen, television katselun, opiskelun, kotitöiden tekemisen ja nukkumaanmenon ajan. Kun noudatat tätä aikataulua, ole joustava ja sinnikäs, sillä lapsi rikkoo sen silti. Vähitellen tällaisella elämänjärjestelyllä on häneen rauhoittava vaikutus. Hän saa itseluottamusta ja pystyy tekemään paljon yksin tulevaisuudessa.

7. Opeta lapsesi tekemään uusia tai vaikeita tehtäviä yhdistämällä käytännön toimintoja lyhyellä, selkeällä selityksellä rauhallisella äänellä. Toista näitä oppitunteja, kunnes hän oppii tekemään ne oikealla tavalla.

Erilaisten taitojen ja kykyjen lujittamiseen aktiivinen lapsi tarvitsee enemmän aikaa kuin terveet lapset. Ole kärsivällinen, älä ärsyynty, toista harjoitus uudestaan ​​ja uudestaan.

8. Yritä varata lapselle huone tai osa siitä, joka on hänen oma erityisalue. Vältä samalla kirkkaita värejä ja monimutkaisia ​​koostumuksia sen suunnittelussa. Aseta työpöytä niin, että lapsi näkee edessään sileän tyhjän seinän, jolla mikään ei häiritse häntä. Yksinkertaisuus, selkeät, rauhalliset värit ja järjestys auttavat keskittymään. Lisääntyneen aktiivisuuden omaava lapsi ei pysty yksin suodattamaan ulkoisia taudinaiheuttajia varmistamaan, ettei mikään ulkopuolinen estä häntä tekemästä liiketoimintaa.

9. Tarjoa lapselle vain yhtä asiaa kerrallaan; anna hänelle vain yksi lelu; ennen kuin hän tekee värjäyksen, poista kaikki tarpeeton pöydältä; kun lapsi istuu tekemään läksyjä, sammuta radio ja tv.

10. Määrittele lapselle ne vastuualueet, jotka ovat olennaisia ​​hänen kehityksensä kannalta. Tehtävien tulee olla hänen kykynsä mukaisia, ja tehtävien suorittaminen on pidettävä jatkuvan valvonnan ja valvonnan alaisena. Suosittelen sinua juhlimaan ja ylistämään lapsen ponnisteluja, vaikka tulokset olisivat kaukana täydellisistä.

11. Yritä tulkita signaaleja, jotka varoittavat räjähdyksen mahdollisuudesta lapsen käyttäytymisessä. Puuttuu tilanteeseen rauhallisesti välttääksesi ongelmia. Yritä häiritä häntä ja keskustele rauhallisesti syntyneestä konfliktitilanteesta. Näissä tapauksissa on hyödyllistä viedä lapsi pois konfliktialueelta muutamaksi minuutiksi "pyhälle lehdolle" - hänen huoneeseensa.

12. Rajoita leikkikavereiden määrä yhteen, enintään kahteen lapseen kerrallaan, koska lapsi herää liian helposti. On parasta kutsua lapset kotiisi, sillä täällä voit hallita tilannetta ja vaikuttaa pelin tai toimintojen suuntaan. Selitä pienille vieraille talossasi voimassa olevat säännöt.

13. Yritä olla osoittamatta liiallista sääliä lasta kohtaan, älä häiritse häntä kysymyksillä, älä paljasta pelkojasi hänelle, mutta älä myöskään anna anteeksi. Muista, että hänen hermostonsa on erityisessä tilassa, mutta sitä voidaan parantaa ja hallita.

14. Muista lapselle määrättyjen lääkkeiden nimet ja annokset. Anna niitä säännöllisesti. Tarkkaile niiden vaikutuksia lapseen ja ilmoita tästä hoitavalle lääkärille.

Usein hyperaktiiviset lapset ovat lahjakkaita. Yliaktiivisuuden merkkejä havaittiin monilla kuuluisilla ihmisillä, esimerkiksi Thomas Edison, Lincoln, Salvador Dali, Mozart, Picasso, Disney, Einstein, Bernard Shaw, Newton, Pushkin, Aleksanteri Suuri, Dostojevski

Korjaavan työn hyperaktiivisen lapsen kanssa tulisi pyrkiä ratkaisemaan seuraavat tehtävät:

1. Tilanteen vakauttaminen lapsen perheessä, hänen suhteensa vanhempiin ja muihin sukulaisiin. On tärkeää estää uusien konfliktitilanteiden syntyminen.

Tämän vaikean ongelman ratkaisemiseksi voi olla parempi pyytää apua asiantuntijalta. Loppujen lopuksi usein perheessä, jossa kasvaa hyperaktiivinen lapsi, hänen ympärillään syntyy liiallinen jännitys, muodostuu noidankehä, josta joka vuosi on yhä vaikeampaa päästä ulos ...

Yliaktiivisen lapsen kunnon parantaminen ei riipu pelkästään erityisestä hoidosta, vaan suurelta osin myös positiivisesta, tasapainoisesta ja johdonmukaisesta asenteesta sitä kohtaan. Lapsen sukulaisten on selitettävä hänen ongelmansa, jotta he ymmärtävät: hänen toimintansa ei ole tahallista, eikä hänen henkilökohtaisten ominaisuuksiensa vuoksi pysty hallitsemaan syntyviä vaikeita tilanteita. Lisäksi on hyvä ymmärtää, mitä lapsen kanssa tapahtuu, poikkeuksetta kaikkien perheenjäsenten tulisi noudattaa yhtä koulutustaktiikkaa.

Kasvattaessaan hyperaktiivista lasta vanhempien on vältettävä äärimmäisyyksiä: toisaalta liiallisen pehmeyden ilmenemistä ja toisaalta lisääntyneiden vaatimusten esittämistä, joita hän ei pysty täyttämään, yhdistettynä pedantisuuteen, jäykkyyteen ja rangaistukseen. Toistuvat suunnanmuutokset ja vanhempien mielialan vaihtelut vaikuttavat paljon syvemmällä negatiivisesti huomiovaje-hyperaktiivisuushäiriöstä kärsivään lapseen kuin hänen terveisiin ikätovereihinsa.

On välttämätöntä välttää lapsen ylikuormittamista, joka liittyy liialliseen näyttökertojen määrään, liiallisiin ärsykkeisiin. Sinun ei pitäisi mennä lapsen kanssa ilman kiireellistä tarvetta ruuhkaisiin paikkoihin - markkinoille, hypermarketeihin, meluisiin yrityksiin; pelien aikana ikätovereiden kanssa on suositeltavaa rajoittaa vauva vain yhteen kumppaniin.

Hyperaktiivinen lapsi, kuten ilma, tarvitsee tiukan päivittäisen rutiinin, joka suoritetaan päivittäin ja poikkeuksetta ja joka ilmentää olemassaolon olosuhteiden pysyvyyttä.

2. Älä säästä vaivaa kehittääksesi lapsessa tottelevaisuuden, tarkkuuden, itseorganisaation taitoja, kykyä suunnitella ja suorittaa aloitettu työ; kehittää hänessä vastuuntuntoa omista teoistaan.

Huomion keskittymisen parantamiseksi kotitehtäviä tehtäessä lapsen on löydettävä hiljainen paikka asunnosta, jossa on mahdollisimman vähän häiriötekijöitä ja ärsykkeitä. Koulutunteja valmisteltaessa yhden vanhemmista tulisi katsoa lapsen huoneeseen varmistaakseen, että hän jatkaa työskentelyä. Anna lapsen nousta pöydästä 15-20 minuutin välein, liikkua noin 5 minuuttia ja palata sitten tunneille.

Joka kerta lapselle ei saa antaa enempää kuin 1-2 ohjetta, joiden tulee olla tarkkoja.

Tehokas tapa muistuttaa huomio-, muisti- ja itseorganisaatiovaikeuksista kärsiviä lapsia on ripustaa erityiset muistioarkit. Valitse päivän aikana kaksi tärkeintä tehtävää, jotka lapsi voi suorittaa onnistuneesti. Kirjoita sen jälkeen arkeille muistutuksia näistä asioista. Lakanat kiinnitetään erityiselle "ilmoitustaululle" lastenhuoneeseen tai vaihtoehtoisesti jääkaappiin. On hyödyllistä antaa tiedot muistioarkeille paitsi kirjallisesti, myös kuvallisessa muodossa, eli voit tehdä piirustuksia, jotka vastaavat tulevien tapausten sisältöä(esimerkiksi "Pese astiat" - kuva lautasesta). Asianmukaisten ohjeiden suorittamisen jälkeen lapsen on tehtävä erityinen huomautus arkille.

Toinen tapa kehittää itseorganisaatiotaitoja on käyttää värikoodausta. Esimerkiksi, jos sinulla on tietyn värisiä vihkoja eri oppiaineiden luokille(vihreä tieteelle, punainen matematiikalle, sininen kirjoittamiselle), niin ne on helpompi löytää tulevaisuudessa. Kun muistikirja on valmis, se voidaan laittaa samanväriseen kansioon. Tarvittaessa tämä auttaa löytämään tietueita aiemmin valmistuneesta oppimateriaalista ilman turhia aikakustannuksia.

Asioiden järjestämiseen huoneessa voi auttaa myös värikoodaus: kirjoitetaan pöydän laatikoihin punainen, vaatteiden laatikoihin sininen ja leluihin keltainen. Merkittävä pinta-ala ja selvästi näkyvä värimerkintä, jota täydentävät laatikon sisältöä vastaavat piirustukset tai tarrat, mahdollistavat ongelman ratkaisemisen.

3. Kuinka opettaa hyperaktiivista lasta kunnioittamaan muiden ihmisten oikeuksia, korjaamaan sanallista kommunikaatiota, hallitsemaan omia tunteitaan ja tekojaan, tehokkaan sosiaalisen vuorovaikutuksen taitoja ihmisten kanssa?

Lapselle tarjottavien käyttäytymissääntöjen tulee olla yksinkertaisia, ymmärrettäviä ja tarkoituksenmukaisia, niiden täytäntöönpanolle on varattava tietty aika. He selittävät hänelle, että hyvästä käytöksestä hän saa rohkaisua, palkkion. Päinvastoin, sääntöjen noudattamatta jättäminen johtaa seuraamuksiin.(lapselle houkuttelevien toimintojen väliaikainen peruuttaminen: pyöräily, tv-ohjelman katselu, suosikkipeli). Keskustele lapsesi kanssa hänen käytöstään ja kommentoi rauhallisesti ja ystävällisesti.

Jos on tarpeen muuttaa lapsen käyttäytymistä, on tärkeää päättää voittaa jokin ongelma tietyksi ajaksi.

Hienomotoristen taitojen ja yleisen liikkeiden organisoinnin kehittämiseksi on hyödyllistä sisällyttää hyperaktiiviset lapset koreografiaan, tanssiin, tennikseen, uintiin, karatetunneille.(mutta ei voimapaini, nyrkkeily - koska ne ovat mahdollisesti traumaattisia ja suora kehollinen kosketus johtaa ylikiihtymiseen).

4. Pyri lisäämään lapsesi itsetuntoa, itseluottamusta oppimalla uusia taitoja, menestymällä koulussa ja jokapäiväisessä elämässä. Selvitä lapsen persoonallisuuden vahvuudet ja hänen hyvin kehittyneet korkeammat henkiset toiminnot ja taidot, jotta voit luottaa niihin olemassa olevien vaikeuksien voittamisessa.

Hyperaktiivinen lapsi ei ole sairaus. Kaikki lapset ovat erilaisia, he eroavat usein fysiologisen kehityksen tahdista, taipumuksista, luonteesta ja temperamentista. Jotkut lapset voivat viettää turvallisesti aikaa yksin, lelujensa, kirjojensa ja värityskirjojensa kanssa, kun taas toisia ei voi jättää ilman huomiota viideksi minuutiksi. On lapsia, joiden on vaikea keskittyä johonkin, he eivät voi pysyä yhdessä paikassa pitkään - esimerkiksi istuvat kampaajan tuolissa, päiväkodin tunneilla tai koulussa, on ongelmallista seurata heitä leikkikentällä .

Tällaisten lasten ei ole helppoa oppia - tämä on hyperaktiivisuutta. Hyperaktiivisen lapsen aivoilla on vaikeuksia keskittyä ja omaksua tietoa. Hyperaktiiviset lapset vaihtavat nopeasti toiminta-alaansa, he ovat impulsiivisia ja levotonta, erityisiä kommunikoinnissa aikuisten ja ikätovereiden kanssa, kykyjensä ilmentymisessä. Yritetään ymmärtää yksityiskohtaisesti ongelman ydin ja antaa tapoja ratkaista se.

Hyperaktiiviset lapset eivät voi keskittyä yhteen tehtävään, heitä on vaikea kiinnostaa rauhallisessa asiassa ja rauhoittaa

Hyperaktiivisuuden syyt

Lasten yliaktiivisuus ei ensisijaisesti ole fysiologinen poikkeavuus, vaan kehityskäyttäytymishäiriö. Hyperaktiivisuuden lääketieteellinen nimi on ADHD (). Nykyaikainen lääketiede on sitä mieltä, että oireyhtymä esiintyy lasten epäsuotuisassa kohdunsisäisessä kehityksessä ja vaikeassa synnytyksessä. Joten jos odottavalla äidillä oli voimakas ja pitkittynyt toksikoosi ja sikiöllä diagnosoitiin kohdunsisäinen asfyksia, hyperaktiivisen lapsen riski kasvaa kolme kertaa. Kaikki kirurgiset toimenpiteet synnytyksen aikana, vastasyntyneen löytäminen tehohoidosta edistävät myös DHD-oireyhtymän kehittymistä.

Yliaktiivisuuden oireet

Tässä artikkelissa käsitellään tyypillisiä tapoja ratkaista kysymyksesi, mutta jokainen tapaus on ainutlaatuinen! Jos haluat tietää minulta, kuinka ratkaista ongelmasi tarkalleen, esitä kysymyksesi. Se on nopea ja ilmainen!

Mitkä ovat hyperaktiivisen lapsen merkit? Kuinka erottaa, onko vauva aktiivinen ja energinen, kuten terveelle taaperolle kuuluu, vai kehittyykö hänelle tarkkaavaisuus-hyperaktiivisuushäiriö?

Tyypilliset oireet alkavat määritellä 2-3 vuoden iässä. Voit tehdä diagnoosin jo päiväkodissa, koska siellä taipumukset ovat aktiivisimpia - kommunikaatiossa opettajan kanssa, muiden ryhmän lasten kanssa.

Miten hyperaktiivisuus ilmenee lapsilla?

• levottomuus ja ahdistuneisuus, vaikka siihen ei ole vakavia syitä;
• emotionaalinen labilisuus, itkuisuus, liiallinen haavoittuvuus ja vaikuttavuus;
• unettomuus, liian kevyt uni, itku ja puhuminen unessa;
• puheongelmat;
• viestintävaikeudet;
• kieltojen, yhteiskunnan käyttäytymisnormien ja sääntöjen huomiotta jättäminen - yksinkertaisesti sanottuna vauva on erittäin tuhma;
• aggressiokohtaukset;
• harvoin Touretten oireyhtymä on sopimattomien ja loukkaavien sanojen hallitsematonta huutamista.

Kaikkien näiden ilmentymien ja merkkien lapsessasi pitäisi olla syy ottaa yhteyttä asiantuntijaan. Neurologi ja psykologi kirjoittavat suosituksia ja neuvovat kuinka kasvattaa vauva oikein, kuinka rauhoittaa hänet ja vähentää yhteiskunnan negatiivisen käsityksen todennäköisyyttä.

Hyperaktiivisen vauvan hoito - onko se välttämätöntä?

Hyperaktiivinen lapsi on usein ja hyvin väsynyt hallitsemattomiin tunteisiin, muuttaa päivittäistä rutiinia ja suunnitelmia ei aina riittävän käytöksensä vuoksi, ei anna vanhempien elää normaalia elämää. Aikuisten on vaikea kestää tätä, koska aina ei ole aikaa, fyysistä ja moraalista voimaa taistella kiukunkohtauksia vastaan.

Vain erittäin kärsivälliset ja ei kovin kiireiset vanhemmat tai lastenhoitaja voivat valvoa hyperaktiivista lasta niin, että hän reagoi riittävästi ulkomaailmaan ja osaa käyttäytyä muiden ihmisten kanssa eikä loukkaa ajattelemattomasti energiaa, itkeä ja nauraa ilman syytä. Usein joutuu turvautumaan lapsen käytöksen korjaamiseen – se voi sisältää sekä lääkitystä että käyntiä psykologilla, puheterapeutilla, rauhoittavaa hierontaa, urheilemista ja käyntiä erilaisissa luovissa piireissä. Lääkäri määrää lääkehoidon lapsen tutkimusten ja tutkimuksen jälkeen.

DHD-oireyhtymää sairastavien lasten tulisi ehdottomasti tehdä aivosähköenkefalogrammi, jotta voidaan sulkea pois hyperaktiivisen käyttäytymisen orgaaniset syyt, mitata kallonsisäinen paine (suosittelemme lukemista:). Jos kaikki indikaattorit ovat normaaleja, lääkäri määrää usein homeopaattisia rauhoittavia lääkkeitä. Rauhoittava aine auttaa lasta nukkumaan paremmin, vähentää raivokohtausten ja paniikkikohtausten määrää.

Jotkut nykyajan lääkärit uskovat, että hyperaktiivisuutta ei voida hoitaa ennen 4-vuotiaana, koska suurin osa tämän ikäisistä lapsista ei vieläkään tiedä kuinka selviytyä omista tunteistaan, he ovat täynnä energiaa ja yrittävät heittää sen pois kaikin keinoin.

Miten toimia hyperaktiivisen lapsen kanssa?

Kuinka kasvattaa hyperaktiivinen lapsi? Monet vanhemmat ovat hämmentyneitä, varsinkin kun vauva menee päiväkotiin tai koulussa hän kohtaa paljon oppimiseen ja yhteiskuntaan liittyviä ongelmia. Hyperaktiivinen lapsi on aina erityisellä tilillä kasvattajan, opettajan ja lapsipsykologin kanssa. Ensinnäkin vanhempien tulisi auttaa häntä - tällaisten lasten kasvattaminen vaatii kärsivällisyyttä, viisautta, tahdonvoimaa ja henkeä. Älä anna itsesi irrottautua, nosta ääntäsi lapseen tai nosta kättäsi hänelle (suosittelemme lukemista:). Vain jos hän teki jotain, joka loukkasi muita, voit soveltaa tällaisia ​​ankaria menetelmiä.

Kuinka kouluttaa "fidgettiä"?

Psykologin neuvoja:

1. Kiellä kunnolla. Muotoile kiellot niin, että lause ei sisällä sanoja "ei", "se on mahdotonta". On paljon tehokkaampaa sanoa: "Astu polulle" kuin sanoa: "Älä juokse märällä nurmikolla." Motivoi aina kiellosi, perustele ne. Esimerkiksi, jos lapsi ei halua poistua leikkipaikalta illalla, sano: "Halusin lukea sinulle mielenkiintoisen tarinan suosikkisarjakuvahahmostasi ennen nukkumaanmenoa, mutta jos kävelet pitkään, minulla ei ole aikaa tehdä se."
2. Selkeät tehtävät. Tällaiset lapset eivät ymmärrä hyvin pitkien lauseiden avulla välitettyä tietoa. Puhu ytimekkäästi.
3. Ole johdonmukainen teoissasi ja sanoissasi. Ei esimerkiksi ole viisasta sanoa: "Mene hakemaan kuppi isoäidiltä, ​​tuo sitten minulle lehti, pese kätesi ja syö päivällinen." Seuraa järjestystä.
4. Hallitse aikaa. ADHD-lapsella on huono ajanhallinta, jos hän on intohimoinen johonkin, voi tehdä sitä pitkään ja unohtaa muut asiat.
5. Noudata rutiinia. Päivittäinen rutiini on erittäin tärkeä osa hyperaktiivisen vauvan elämää, se auttaa rauhoittamaan vauvaa, opettamaan tilaamaan (suosittelemme lukemista:).
6. Vauvan kasvattaminen tarkoittaa uskollista käyttäytymistä ja positiivisen nuotin noudattamista hänen kanssaan kommunikoinnissa, itsensä, hänen ja hänen ympärillään olevien asettamista positiivisiksi. Tasoita ristiriitatilanteita, ylistä voittoja, korosta, milloin vauva käyttäytyi erityisen hyvin sinua kuunnellen.
7. Pidä lapsesi kiireisenä hyödyllisten asioiden parissa. Lapsilla tulee olla positiivinen kanava energian roiskumiseen - se voi olla luova tai urheiluseura, pyöräily ja skootteri, polymeerisavesta tai muovailuvahasta mallinnus kotona.
8. Luo mukavat olosuhteet kotiin. Lapsen ei pitäisi vain katsoa televisiota ja pelata tietokonepelejä vähemmän, vaan myös nähdä, kuinka muut tekevät sen. Työpaikan tulee olla ilman tarpeettomia esineitä, julisteita.
9. Anna hyperaktiiviselle lapselle tarvittaessa homeopaattista rauhoittavaa ainetta, mutta älä käytä liikaa lääkkeitä.

Kuinka auttaa, jos raivokohtaus alkaa?

Kuinka rauhoittaa hyperaktiivista lasta? Sillä hetkellä, kun lapset ovat hysteerisiä eivätkä tottele, voit toimia valitsemalla yhden vaihtoehdoista:

1. Lähde toiseen huoneeseen. Vauva voi lakata itkemästä, kun se ei saa yleisön huomiosta.
2. Vaihda huomiosi. Tarjoa karkkia, näytä lelu, laita sarjakuva päälle tai pelaa peliä tabletillasi tai puhelimellasi. Kutsu häntä äänekkäästi olemaan itkemättä, vaan tekemään jotain mielenkiintoista - esimerkiksi mene ulos pihalle ja pelaa siellä, juokse kadulla.
3. Anna vettä, makeaa teetä tai rauhoittavien yrttien infuusiota.

Tue lasten hermostoa jokapäiväisessä elämässä. Rauhoittava yrttikokoelma auttaa hyvin lisättynä kylpyyn, jos lapsi on pieni, ja teelle, jos kyseessä on koululainen (suosittelemme lukemista:). Lue kirjoja ennen nukkumaanmenoa, kävele raikkaassa ilmassa. Yritä saada lapsi näkemään vähemmän aggressiota ja negatiivisuutta. Tutki luontoa, katso enemmän puita, taivasta ja kukkia.

Meillä on hyperaktiivinen lapsi, mitä meidän pitäisi tehdä? Tällaisen ongelman kanssa vanhemmat tulevat usein lastenlääkärin, neurologin tai psykologin puoleen. "Lääke" on olemassa!

Nämä lapset saavat huomion heti.

On tuskin mahdollista olla huomaamatta hyperaktiivista vauvaa ja hänen väsyneitä, hermostuneita äitiään kadulla.

• pikkuinen ryntää kilpa-auton nopeudella,
• koko ajan yrittää kiivetä tai kiivetä jonnekin,
• tarttuu satunnaisesti erilaisiin esineisiin ja hajottaa niitä kaikkiin suuntiin,
• hyperaktiivisen vauvan liikkeet ovat koordinoimattomia, ja juokseessaan hän voi kompastua ja kaatua aiheuttaen itselleen huomattavaa haittaa.

Lapsen yliaktiivisuus ilmenee ensisijaisesti hänen aktiivisesta kaoottisesta toimistaan, riittämättömistä tilanteista
On epätodennäköistä, että kukaan kadehtii sellaista äitiä: jos hän onnistuu saamaan levoton lapsensa kiinni ja pysäyttämään hänet, hän puhkeaa väkivaltaisesti ja ryntää jälleen kuin pyörretuuli ei minnekään ...

Vanhemmat voivat olla hyvin väsyttävää elää ja kommunikoida hyperaktiivisen lapsen kanssa.

Hänen lisääntynyt motoriikkansa, hallitsemattomuutensa, "kuuroutensa" pyyntöihin, kehotuksiin ja huomautuksiin, tietysti se voi kuluttaa jopa kaikkein sitkeimmät vanhemmat.

Seurauksena: he yrittävät rajoittaa sellaisen lapsen liikettä, juoksemalla hänen perässään ja huutaen hänen perässään: ”Älä juokse, kompastut ja putoat! Älä koske, se ei ole sinun! Älä mene sinne! Älä rikki!" …lista on loputon.

Myös tällaiset lapset joutuvat usein tuhoavan kritiikin kohteeksi.

Yliaktiivisuus tai korkea fyysinen aktiivisuus

Tarkkaan ottaen "hyperaktiivisuuden" diagnoosi tehdään, kun lapsella on jo riittävän kehittynyt puhe, eli 2-3 vuoden iässä. Tässä tapauksessa hän tarvitsee kattavaa apua: sekä lääketieteellistä että psykologista.

Korjaa oireet lisääntynyt kiihtyvyys imeväisten sallia

• hieronta,
• rauhoittavat kylvyt,
• pehmeät (vain lastenlääkärin tai neuropatologin määräämät!) rauhoittavat lääkkeet.

Jos lapsi on yli 2-vuotias, on tärkeää selvittää, onko kyseessä liikkuvuus, kiihtyvyys, korkea häiriötekijä, jota arjessa joskus kutsutaan hyperaktiivisuudeksi, vai itse tarkkaavaisuushäiriö - pääsääntöisesti perinnöllinen ilmiö, johon liittyy apua. lääkäristä.

Se on virhe, vanhemmat.

Valitettavasti monet vanhemmat, jotka eivät halua löytää aikaa tutkia lisää kirjallisuutta hyperaktiivisesta lapsesta ja mitä tehdä ohjatakseen lapsensa energiaa oikeaan suuntaan, eivät edes ymmärrä, että:

• sellaiset lapset eivät ole alttiita ankarille kielloille, kritiikille ja edes rangaistuksille,
• niitä ei voi työntää tai kiirehtiä.

On tärkeää tietää, että jos väsyneet vanhemmat menettävät malttinsa, eivätkä pysty hallitsemaan tunteitaan, he aiheuttavat väistämättä hyperaktiivisen lapsen käytöksen huononemista ja vielä suuremman "kuurouden". Siitä muodostuu noidankehä, josta on vielä mahdollista paeta.

Ja tietysti kannattaa muistaa, että on mahdotonta kieltää hyperaktiivista murua liikkumasta, koska ehtymätön energia, ”ei päästetä luontoon”, voi aiheuttaa hysteriaa, oikkuja ja kyyneleitä.

Hyperaktiiviset lapset ovat erittäin herkkiä hyväksynnälle ja kehulle. Siksi vanhempien tulisi poistaa tiukat kiellot ja, katsomalla vauvaa silmiin, rauhallisella äänellä, erittäin lempeästi, korvata ne vaihtoehtoisella ratkaisulla.

Lisäksi, jos tällaisen lapsen liikkeitä rajoitetaan, koska hän pelkää, että liiallinen aktiivisuus lisää vammoja, tästä voi tulla edellytys tuki- ja liikuntaelinten sekä nivelten sairauksien kehittymiselle tulevaisuudessa.

Vapauden vauva

On tarpeen jatkuvasti myötävaikuttaa siihen, että vauvalla on mahdollisuus heittää energiansa pois. Vauvan kanssa pitäisi leikkiä, juosta, uida yhdessä. Loppujen lopuksi on viisaampaa auttaa jatkuvasti fidgettiä ja siten vakuuttaa hänet ja pitää hänet koko ajan näkyvissä.

On tärkeää tarjota "hyperille" mahdollisimman paljon fyysistä aktiivisuutta. Luonto rohkaisee lapsessa avokätisesti hänen liikkumishaluaan, mikä on hänelle niin välttämätöntä täyden fyysisen, henkisen kehityksen ja koskemattomuuden kannalta. Lisäksi lapsi saa positiivisia tunteita fyysisestä toiminnasta, koska hyppääessään, juostessa vauva vapauttaa onnellisuushormoneja - endorfiineja.

Liike aktivoi henkistä toimintaa, eikä anna selkärangan "ruostua", minkä seurauksena siitä tulee liikkuva ja joustava. Siksi, anna hyperaktiivisen lapsen (ja minkä tahansa muun) iloita, hypätä ja juosta kävelylle, polttamalla negatiivista energiaa, ja kotiin palattuaan tai lepäämään.

Neljä seinää on lause

Jos vanhemmat ymmärtävät, että mitä enemmän heidän hyperaktiivinen lapsensa viettää leikkikentällä, sitä parempi on hänen kehityksensä ja perheen mikroilmasto, huonoina päivinä ja kylmän sään alkaessa heidän silmistään luetaan paniikki.

Mitä tehdä hyperaktiiviselle lapselle pienessä asunnossa

Vastaus on yksinkertainen: on tarpeen varustaa lastenhuone (kaivo tai mikä tahansa muu huone, jossa on tilaa) erityisellä pienikokoisella yksinkertaisimpien voimistelulaitteiden kompleksilla, joka on helppo asentaa jopa pieneen huoneeseen huoneisto.

Urheilukeskuksen tunnit kehittävät vauvan liikkeiden koordinaatiota, kätevyyttä, voimaa ja joustavuutta, mikä on erittäin tärkeää "hypereille", koska useimmissa tapauksissa he ovat kömpelöitä, motorisesti kömpelöitä, he kompastuvat jatkuvasti johonkin, osuvat esineisiin ja putoavat sinisestä.

"Pieni pikavippi" ei vain pysty "purkautumaan" harjoitellessaan tällaisessa urheilukompleksissa, vaan hänellä on myös mahdollisuus kilpailla äidin ja isän kanssa, mikä luo hyvän tunnekontaktin lapsen ja vanhempien välille.

Liikunta on ihmelääke hyperaktiiviselle

Fyysiset harjoitukset rauhoittavat hyperaktiivisen lapsen hermostoa, auttavat palauttamaan hänen käyttäytymisreaktiot ja kehittävät oikeaa liikkeiden koordinaatiota.

Siksi, jos lähellä on varhaiskehityskeskus, jossa voimistelua pidetään kokeneen opettajan kanssa, ja tällaisissa laitoksissa on taloudellisia mahdollisuuksia, lapsi tulisi viedä sinne hyvin nuoresta iästä lähtien.

Jos tällaisia ​​mahdollisuuksia ei ole, vanhemmat tulevat apuun luokissaan "ikuisliikkumillaan". jännittävä ja opettavainen peli nimeltä "Fairy Tales on Fitball". Katso alta, kuinka se järjestetään.

Hyperaktiivisten yli 3-vuotiaiden lasten tulisi poimia lasten urheiluosioita. Lapsi hyötyy tiukasta valmentajasta, joka vaatii kurinalaisuutta luokkahuoneessa. Samalla ei saa unohtaa vahvan ja vahvan valmentajan auktoriteettia pienessä lapsessa.

Kuntoudu, jos haluat olla terve

Fyysisessä kehityksessä oleville hyperaktiivisille lapsille ei vain ulkopelit kadulla ole erittäin tärkeitä, vaan myös aamuharjoitukset ja kovettuminen. Isälle olisi hyvä olla täällä aktiivisesti mukana.

Tarve aloittaa voimistelu ja kovettuminen heti heräämisen jälkeen, mikä tuo pian levottomille lapsille johdonmukaisuutta toimissaan, sinnikkyyttä, kurinalaisuutta ja tahtoa.

Aamuulkopelien ja fyysisten harjoitusten avulla voit lisätä melatoniinihormonia, joka on biologisesti aktiivinen aine, joka säätelee kasvun ja kehityksen biorytmejä, unen syvyyttä, aineenvaihduntaa ja jopa sopeutumista stressaaviin tilanteisiin, sään muutoksiin ja uuteen ympäristöön (esim. päiväkodissa käyminen).

Koska hyperaktiiviselle lapselle on ominaista lisääntynyt hermostunut kiihtyvyys, kovettumisen aikana on käytettävä vain säästäviä tekniikoita, joilla ei ole rajoituksia ja vasta-aiheita.

Voit aloittaa vesitoimenpiteillä, joihin kuuluu

• kaatamalla kylmää vettä käsiin
• jalkojen kryohieronta,
• kontrastiväriset jalkakääreet
• pyyhi vartalo kostealla froteepyyhkeellä.

Valtava hyöty pienille "hurrikaaneille" tuo kasvosi pesun. On tieteellisesti todistettu, että kasvojen ihoalueiden ärsytys normalisoi keskushermoston esto- ja kiihotusprosesseja.

Sävyttävä kasvojen pesusarja

Ensimmäistä kertaa toimenpiteen aikana veden lämpötilan tulee olla +28°C. Lämpötilaa tulee laskea 1-2 astetta 1-2 päivän välein niin, että se on 18-20°C.

Kaikkien sääntöjen mukaan tällaisen pesun tulisi alkaa alaleuan keskeltä. Samalla vedellä täytettyjen kämmenten tulee liukua leuasta korviin. Sen jälkeen sinun tulee siirtyä otsan pesuun - keskeltä temppeleihin, sitten - nenän siiveistä ja suun kulmista ohimoihin.

Tämä toimenpide on toistettava 3-4 kertaa joka kerta täyttämällä kämmenet vedellä. Kovetustoimenpiteen lopussa sinun on taputettava vauvaa poskille.

Tällaisen kovettumisen kesto on 1-2 minuuttia.

Ainutlaatuinen tekniikka “Satuja fitballissa”

Tämän jännittävän rytmisen pelin ansiosta vauva ja aikuiset saavat paljon miellyttäviä vaikutelmia. Pelattuaan tarpeeksi ja saanut positiivisten tunteiden latauksen, "mini-akku" jatkaa vielä pitkään yksin leikkiä leluineen, kun taas vanhemmat voivat pitää tauon "hurrikaaninsa" kepposista.

Vaadittu varasto

• Kuntosali/pitkä osoitin tylppällä kärjellä tai kevyet kangaspallot/finnelliset hierontapallot.
• Valittu sopiva musiikki (laulut saduista, sarjakuvia, klassisia lastenkappaleita, Shainskyn tai Krylatovin kappaleita; esimerkiksi "Antoshka", "Plasticine Crow" jne.)
• 3 korttia, joissa on mukanamme olevan kappaleen hahmojen nimet.

Käytännön toteutus: korttien tekemiseen tarvitaan A4-paperiarkki, jossa on painettu kappaleen merkit (valmiita pahvikopioita voi ostaa kirjakaupoista) ja punainen tussi nimien kirjoittamista varten.

Tämän pelin 3 perussääntöä

1. Valitun sadun tai laulun tulee olla yksinkertainen, ymmärrettävä, vauvan hyvin tuntema. On tärkeää, että se herättää vauvassa emotionaalista reagointikykyä. On vielä parempi, jos "akku" valitsee itse suosikkilaulunsa/satunsa.
2. On toivottavaa, että vauva tuntee hahmot tai katseli ennen oppituntien aloittamista kuvia heidän kuvallaan. Sinun on aloitettava yksinkertaisilla, mutkattomilla sanoilla, jotka on helppo lausua, siirtymällä vähitellen monimutkaisempiin sanoihin.
3. Ensimmäisten oppituntien tulee olla erittäin kevyitä ja lyhyitä (kesto - 30 sekuntia), jotta lapsi selviytyy onnistuneesti, koska hänen on edelleen erittäin vaikea keskittyä.

Satu alkaa

Ensin sinun on valittava tilava huone ja asetettava teipillä merkityt kortit seinälle fitballilla istuvan lapsen silmien korkeudelle.

Olisi vielä parempi sijoittaa ne peilivaatekaappiin. Sitten on mahdollista tarkkailla pienen reaktiota tähän voimisteluun ja tehdä kasvoja hänen kanssaan, mikä muodostaa muruihin jäljitelmätaidon, joka on kaiken myöhemmän älyllisen toiminnan perusta.

Sen jälkeen sinun tulee istua "energizer" kanssa fitballissa kortteja vastapäätä, kytkeä musiikki päälle, aloittaa hyppääminen ja tutustua uusiin jännittäviin tietoihin.

Voit esimerkiksi laittaa kappaleen sarjakuvasta "Blue Wagon". Sillä hetkellä, kun laulu "sininen auto juoksee, heilahtelee" lauletaan, sinun on osoitettava vastaavaa kuvaa voimistelukeivalla selvästi ääntäen / laulaen mukana "auto" ja samalla yrittää ilmeisesti ja jäljitellä emotionaalisesti "choo-choo" jne. Yhdelle oppitunnille riittää aluksi 3 korttia, mutta ne on toistettava 2-3 kertaa.

Seuraavana aamuna sinun tulee ensin toistaa vanhat kortit ja esittää vauvalle 3 uutta. Siten voit oppia substantiivien lisäksi myös adjektiiveja (esimerkiksi sininen) ja verbejä (juoksu, keinu) yhdessä kappaleessa.

Voit näyttää haluamasi hahmot lyömällä kortteja vaaleilla palloilla. Tällainen toiminta parantaa muistamista ja kehittää vauvan liikkeen koordinaatiota. sitä paitsi kevyet näppylät ovat ihanteellinen työkalu sormenpäiden huomaamattomaan hierontaan. Vanhempi lapsi, joka on hallinnut "tieteen" perusteet, voi istua fitballin päällä ja harjoitella voimistelua yksin.

Tässä tekniikassa liikkeiden, musiikin, hahmojen nimien ja hyödyllisten sanojen yhdistelmä antaa valtavan kannustimen oppia ulkoa materiaali. Myös laulamisen ja musiikin kuuntelun aikana lapsen oikea foneettinen kuulo muodostuu.

Lisäksi hyvän ja erilaisen musiikin ansiosta hyperaktiiviselle vauvalle kehittyy esteettinen maku ja oma mielipide. Oppittuaan näkemään tiedon "korvan mukaan", hyperaktiivisten lasten on helpompi oppia vieraita kieliä, kirjoittaa esityksiä ja koulusaneluja sekä muistaa opettajien luentoja.

Muurahainen ruoho

Lasten teet kamomillalla sekä kylvyt kamomillan terälehtien keittimellä ovat erittäin hyödyllisiä hyperaktiivisille lapsille. Siis mehun sijaan On parempi opettaa lapsesi juomaan kamomillateetä aamuisin ja iltaisin.

Toivotamme hyperaktiivisten lasten vanhemmille kärsivällisyyttä ja ymmärrystä pienten "potkurien" tarpeista!

Tässä videossa asiantuntijat kertovat sinulle, kuinka tehdä ero lasten normaalin toiminnan ja normaalia pidemmälle menevän käytöksen välillä. He myös tutustuttavat perussäännöt päivittäiseen kommunikointiin hyperaktiivisen lapsen kanssa.

Monet vanhemmat ovat kiinnostuneita kysymyksestä: kuinka hyperaktiivisuusoireyhtymä eroaa lapsen normaalista kehityksestä. Kaikille lapsille varhaisessa iässä on ominaista epäjohdonmukaisuus, levottomuus ja lisääntynyt aktiivisuus. Joten milloin sinun pitäisi soittaa hälytys?

Mikä on hyperaktiivisuusoireyhtymä?

Usein meluiset, levottomat, välinpitämättömät, tuhma lapset, jotka ovat ominaisia ​​tietylle persoonallisuudelle, luokitellaan perusteettomasti hyperaktiivisiksi. Mutta sellaisia Diagnoosin voi tehdä vain asiantuntija sen jälkeen pakollinen lääkehoito ja psykologinen korjaus.

Yleensä ensimmäiset hyperaktiivisuuden oireet, jotka useimmissa tapauksissa yhdistetään tarkkaavaisuuteen, ilmaantuvat kahden tai kolmen vuoden iässä. Mutta eniten avunpyyntöjä asiantuntijoille tapahtuu 6-8 vuoden iässä. Tämä johtuu lasten aktiivisesta valmistautumisesta kouluun, jossa ilmenee koko yliaktiivisuuden ja tarkkaavaisuuden oireyhtymä.

Eli mikä se on? Huomiohäiriö ja hyperaktiivisuus ADHD, lyhyesti sanottuna, on keskushermoston toimintojen häiriö, joka ilmenee keskittymishäiriönä ja lisääntyneenä motorisena aktiivisuutena.

Tähän mennessä jakaa:

Hyperaktiivisuus ilman heikentynyttä huomiokykyä;

Huomiohäiriö ilman hyperaktiivisuutta;

Hyperaktiivisuus ja huomiokyvyn heikkeneminen.

Yleisin on viimeinen vaihtoehto, kun lapsella on kahden edellisen yhdistelmä.

Mistä tietää, onko lapsi hyperaktiivinen?

Jotta voit selvittää, onko lapsi hyperaktiivinen, sinun on tiedettävä tärkeimmät oireet tämän oireyhtymän, jotka ilmenevät vähintään 6 kuukautta peräkkäin.

Ensimmäiset ADHD:n ilmenemismuodot voidaan havaita vastasyntyneellä. Tällaiset lapset ovat erittäin herkkiä ulkoisille ärsykkeille. He pelkäävät kirkkaat valot, kovat äänet, nukkuvat huonosti, toimivat ilman näkyvää syytä.

Ensimmäisenä elinvuotena vauvan liikkeet ovat pitkään kaoottisia, merkityksettömiä. Lapsi näyttää kömpelöltä. Puheen kehitys on myöhäistä vertaisiin verrattuna.

Kolmen vuoden pitkittynyt kriisi, lapsen sopeutuminen päiväkodissa, mikä lisää fyysistä ja psyykkistä stressiä lapsen kehossa, johtaa hyperaktiivisuuden oirekompleksin ilmenemisen lisääntymiseen. Tällaiset lapset eivät pysty täyttämään opettajan tarkkoja pyyntöjä, kiinnittämään huomiota yhteen aiheeseen tai istumaan paikallaan pitkään. Vanhempien ja kasvattajien päätehtävä tänä aikana on havaita, tunnistaa ja auttaa vauvaa selviytymään tästä häiriöstä ajoissa.

Huomattava käyttäytymisen heikkeneminen, välinpitämättömyys ilmenee lapsessa käydessään valmistelevissa luokissa ennen koulua. Tänä aikana psykologeille tulee eniten apua ja korjauspyyntöjä. Tänä aikana lapset työskentelevät nopeasti yli. Heidän tunnekehityksensä on myöhäistä ja ilmenee negatiivisuutena, itsepäisyytenä ja kiihkoisuutena. He ovat vaikeita ja pitkäkestoisia suhteita muihin lapsiin. Ne ovat usein ristiriidassa. Itsetunto on alhainen. Saavutus on alhainen jopa korkealla älykkyysosamäärällä. He tekevät usein naurettavia virheitä huolimattomuuden vuoksi. Vieraat ärsykkeet häiritsevät jatkuvasti. He eivät voi istua paikallaan, he kävelevät ympäri luokkaa. He eivät vastaa aikuisen kommentteihin.

7-8 vuoden kuluttua oireyhtymä saa voimakkaita oireita. Saavutus on heikko. Tarkkailemattomuus, levottomuus, kyvyttömyys kuunnella tai lukea tehtävää loppuun, aloitetun työn saamatta päätökseen, unohtaminen, irtautuminen, tilalle impulsiivisuus.

Miksi tämä ongelma ilmenee?

Lapsen yliaktiivisuus ilmenee aivokuoren kypsymättömyyden seurauksena, mikä johtaa lapsen kyvyttömyyteen tunnistaa riittävästi ulkoisia signaaleja. Tästä lapsesta tulee levoton, välinpitämätön, ärtyisä, ärtyisä. ADHD:n syitä on monia, tärkeimmät ovat:

perinnöllinen tekijä;

Komplikaatiot raskauden ja synnytyksen aikana, synnytystrauma;

Mustelmat, päävammat, vakava sairaus varhaislapsuudessa;

sosiaalinen tekijä.

Tutkijat ovat osoittaneet, että tämä sairaus voi olla perinnöllinen. Huomiohäiriön ja yliaktiivisuuden todennäköisyys kasvaa moninkertaiseksi, jos perheen lähisukulaisella oli tämä sairaus lapsuudessa.

Väärä elämäntapa, ruokavalion noudattamatta jättäminen, alkoholin väärinkäyttö, tupakointi, vahvojen huumeiden käyttö, naiset, erityisesti alkuvaiheessa, raskauden aikana, jolloin lapsen aivojen päämuodostus on käynnissä. Monimutkainen synnytys, vastasyntyneen asfyksia, perinataalinen enkefalopatia, keisarileikkaus ja synnytystrauma 60 %:ssa tapauksista aiheuttavat lapsen huomiokyvyn ja yliaktiivisuuden kehittymistä edelleen. Vähemmän tärkeitä ovat pään vammat ja mustelmat, varhaislapsuudessa koetut vakavat tartuntataudit. Perheen toimimaton tilanne vaikuttaa negatiivisesti koko lapsen kehitykseen ja pahentaa tilannetta entisestään.

Menetelmät ja menetelmät hyperaktiivisuuden korjaamiseksi

Tehokas menetelmä hyperaktiivisuuden korjaamiseksi oireiden vakavuudesta riippuen on itseopiskelu lapsen kanssa tai ammattimainen psykologin apu. Hän tavoitteena on kehittää sinnikkyyttä, asteittain monimutkaista ja pidentää erilaisten tehtävien suorittamiseen kuluvaa aikaa, vapaaehtoisen huomion kehittämistä erilaisten menetelmien ja testien avulla. Vauvan tunteiden korjaaminen ja kehittäminen.

Jos ADHD-diagnoosin tekee neurologi tai psykiatri, lapselle määrätään lääkitys pitkän ja perusteellisen tutkimuksen perusteella. Jos tämän häiriön alkuperä on aivojen ja sen aivokuoren toiminnan ongelmat, asiantuntijoiden oikea hoito ja kaikkien suositusten täytäntöönpano voivat pelastaa lapsen täysin tästä vaivasta.

Lapsen kehitys riippuu suoraan vanhemmista. Ja jos lapsella on itsenäisistä syistä johtuen huomio- ja käyttäytymishäiriö, oikeat ja oikea-aikaiset toimet voivat auttaa lasta merkittävästi.

Järjestetty päivärutiini, kurinalaisuus, kuormituksen jakautuminen päivälle, kunnollinen lepo, kohonnut itsetunto, terveellinen syöminen parantavat merkittävästi lapsen suorituskykyä. ADHD-lapset tarvitsevat vähentää hermoston stressiä poistamalla pitkäaikainen television ja tietokonepelien katselu, suojaa hermoshoilta.

Jos et pysty selviytymään tästä häiriöstä itse, sinun ei pitäisi pelätä hakea apua asiantuntijoilta, heidän ohjeidensa selkeä ja oikea täytäntöönpano varmistaa nopean toipumisen.

Mitä ADHD tarkoittaa?

Nykyään monet vanhemmat törmäävät neurologin luo tai vain korvalla sellaiseen käsitteeseen kuin "hyperaktiivinen" lapsi tai lapsi, jolla on tarkkaavaisuus-hyperaktiivisuushäiriö - ADHD. Katsotaan mitä se tarkoittaa. Sana "hyper" - kreikan kielestä tarkoittaa normin ylittämistä. Ja sana "aktiivinen" käännettynä latinasta - aktiivinen, tehokas. Kaikki yhdessä - aktiivisia yli normin.

Hyperaktiivisten lasten psykologiset ominaisuudet

Hyperaktiiviset lapset ovat hyvin levotonta, he juoksevat, hyppäävät ja osoittavat aktiivisuutta koko ajan. Joskus näyttää siltä, ​​että he ovat kiinnittäneet moottorin, joka käy loputtomasti. He voivat liikkua aktiivisesti pitkään, vaikka muut eivät vaadi sitä heiltä.

Pelien ja toimintojen aikana lapset eivät voi istua paikallaan eivätkä pysty hallitsemaan käsiään ja jalkojaan. Joten 2-3-vuotiaana, kun vauva on hyvin liikkuva, hän usein raivoaa, on tuhma, juoksee ja innostuu nopeasti yli, väsyy. Tätä taustaa vasten voi esiintyä erilaisia ​​sairauksia, unihäiriöitä.

3-4-vuotiaana lisätään liikkeiden koordinaatiohäiriö, ja vanhemmat ovat niin väsyneitä tällaiseen käyttäytymiseen, että he alkavat soittaa hälytystä ja kääntyä asiantuntijoiden puoleen. Asiantuntijat ovat osoittaneet, että ADHD-oireiden ilmentymien enimmäismäärä havaitaan lapsen kriisin aikana - 3-vuotiaana ja 6-7-vuotiaana. Tällainen hyperaktiivisen lapsen muotokuva aiheuttaa todella monia ongelmia ja vaikeuksia vanhemmuudessa.

Vanhempien ei tulisi leimata lastaan ​​"ADHD" sillä tavalla, vain asiantuntija - neurologi - voi tehdä tämän, ja psykologi auttaa korjaamaan tämän käyttäytymisen luokkahuoneessa. Tarkastellaan yksityiskohtaisemmin, mitä merkkejä käyttäytymisestä voi esiintyä lapsilla, joilla on tämä oireyhtymä.

Huomiovaje ja hyperaktiivisuus

Tämän diagnoosin ilmenemismerkit riippuvat kolmen pääilmiön yhdistelmästä:

1. Tarkkailuvaje (tarkkailu). Lapsi on epäjohdonmukainen toimissaan. Hän on hajamielinen, ei kuule hänelle osoitettua puhetta, ei noudata sääntöjä eikä ole järjestäytynyt. Usein unohtaa omaisuutensa ja välttää tylsää henkisesti vaativaa toimintaa.
2. Motorinen esto (hyperaktiivisuus). Tällaiset lapset eivät voi istua yhdessä paikassa pitkään. Aikuinen saa sen vaikutelman, että lapsella on jousi sisällä tai moottori käynnissä. Jatkuvasti heiluttelee, juoksee, nukkui huonosti ja puhui paljon.
3. Impulsiivisuus. Lapsi on kärsimätön, voi huutaa paikasta, puuttua muiden keskusteluun, ei pysty odottamaan vuoroaan, joskus aggressiivinen. Huono hallinta käyttäytymisensä suhteen.

Jos 6-7-vuotiaana lapsella on kaikki yllä luetellut merkit, on mahdollista olettaa ADHD-diagnoosi.

Syiden ymmärtäminen

Jokaisen vanhemman on tärkeää tietää ja ymmärtää, missä lapsella on näitä oireita ja miksi. Yritetään selittää tämä kaikki. Syntyessään lapsen aivot saivat jostain syystä heikkoja vaurioita. Hermosolut, kuten tiedät, eivät toipu, ja siksi vamman jälkeen muut terveet hermosolut alkavat vähitellen ottaa haltuunsa loukkaantuneiden toiminnot, eli toipumisprosessi alkaa välittömästi.

Samanaikaisesti lapsen ikäkehitys jatkuu, koska hän oppii istumaan, kävelemään, puhumaan. Siksi hyperaktiivisen lapsen hermosto toimii alusta alkaen kaksinkertaisella kuormituksella. Ja missä tahansa stressaavassa tilanteessa, pitkittyneessä stressissä (esimerkiksi sopeutuminen päiväkodissa tai koulussa), lapsi kokee neurologisen tilan heikkenemisen, hyperaktiivisuuden oireita ilmaantuu.

Vahinko aivoissa

• synnytystä edeltävä patologia;
• Tarttuvat taudit;
• toksikoosi;
• Kroonisten sairauksien paheneminen äidillä;
• yrittää keskeyttää raskauden;
• Immuuniyhteensopimattomuus Rh-tekijän mukaan;
• Alkoholin ja tupakoinnin hyväksyminen.

Komplikaatiot synnytyksen aikana:

• Virheellinen asento;
• Työvoiman toiminnan stimulointi;
• asfyksia;
• sisäinen verenvuoto;
• Ennenaikainen tai pitkittynyt synnytys.

Katso videosta, kuinka syntymätrauma vaikuttaa vauvan myöhempään hyperaktiivisuuteen:

Geneettiset syyt

Tutkimukset osoittavat, että tarkkaavaisuushäiriöillä on taipumus kulkea perhelinjaa pitkin. ADHD-lapsilla on yleensä ainakin yksi lähisukulainen, jolla on myös ADHD. Yksi hyperaktiivisuuden syistä on synnynnäinen hermoston korkea kiihtyvyys, jonka lapsi saa äidiltä, ​​joka on innostuneessa, stressaavassa tilassa hedelmöityshetkellä ja itse raskauden aikana.

Psykososiaaliset syyt

Tämä on yksi tärkeimmistä hyperaktiivisuuden syistä. Useimmiten meille konsultaatioon tulevat vanhemmat eivät epäile, että heidän lastensa tällaisen käytöksen syyt ovat perheessä:

• Äidin kiintymyksen ja inhimillisen viestinnän puute;
• Lämpimien kontaktien puute rakkaiden kanssa;
• Pedagoginen laiminlyönti, kun vanhemmat eivät kiinnitä lapseen lainkaan huomiota;
• Puutteellinen perhe tai paljon lapsia perheessä;
• Henkinen jännitys perheessä: jatkuvat riidat ja konfliktit vanhempien välillä, ylimääräiset tunteet ja toimet, jotka liittyvät vallan ja kontrollin ilmenemismuotoihin, rakkauteen, hoitoon, ymmärrykseen liittyvien tunteiden ja toimien puute;
• lapsen hyväksikäyttö;
• Eri opettajien erilaiset lähestymistavat lapsen kasvattamiseen perheessä;
• Vanhempien moraaliton elämäntapa: vanhemmat kärsivät alkoholismista, huumeriippuvuudesta, syyllistyvät rikoksiin.

Jatkuvat riidat ja konfliktit vanhempien kanssa vain pahentavat ADHD:ta

Positiivisia pointteja

Mutta tällaisilla lapsilla ei ole vain puutteita käyttäytymisessä, vaan myös monia positiivisia ominaisuuksia. Nämä ovat hillittyjä haaveilijoita ja keksijöitä, heillä on aina poikkeuksellinen vastaus valmiina kaikkiin kysyttyihin kysymyksiin.

Aikuisina heistä tulee erilaisia ​​showmiehiä, näyttelijöitä, jotka liittyvät luovien ihmisten joukkoon. He rakastavat unelmointia ja huomaavat ympäröivässä maailmassa sen, mitä et nähnyt.

Heidän energiansa, joustavuutensa ja menestymisen halunsa houkuttelevat ihmisiä heidän persoonaan, koska he ovat loistavia keskustelukumppaneita. Peleissä ja erilaisissa ryhmissä he ovat aina johdossa, johtajia syntymästä lähtien. Et varmasti kyllästy niihin.

Suurimmasta osasta ADHD-diagnoosin saaneista lapsista tulee lahjakkaita ja poikkeuksellisia yksilöitä.

Tunteja ja pelejä hyperaktiivisuuden korjaamiseen

Esikoululaiset

Täydellisin psykologisen korjauksen järjestelmä pelien ja harjoitusten avulla on kuvattu kirjoissa:

I. P. Bryazgunova ja E. V. Kasatikova "Levoton lapsi":

E. K. Lyutova ja G. B. Monina "Hyperaktiiviset lapset":

Artsishevskaya I. "Psykologin työ hyperaktiivisten lasten kanssa päiväkodissa":

Tällaisten lasten kanssa pidetyt luokat voivat sisältää seuraavat menetelmät ja tekniikat:

• Pelit huomion ja liikkeiden koordinoinnin kehittämiseen;
• itsehieronta koulutus;
• Pelit tuntovuorovaikutuksen kehittämiseen;
• Mobiilipelit rajoittavista hetkistä;
• sormipelit;
• työskentele saven, hiekan ja veden kanssa.

Hyperaktiivisille lapsille suositellaan ryhmätunteja lapsipsykologin kanssa

Tässä on muutamia esikoulu- ja kouluikäisten kirjojen pelejä, joita jokainen äiti voi pelata kotona:

• Harjoittele " Jooga voimistelu lapsille»;
• « Käynnistämme herätyskellon"- puristamme kämmenen nyrkkiin, teemme pyöreitä liikkeitä aurinkopunossa;
• « Herätyskello soi, "ZZZ"- silittämällä päätä kämmenelläsi;
• « Me veisimme kasvot"- piirrämme kätemme kasvojen reunaa pitkin;
• « Muokkaamme hiuksia"- paina sormenpäät hiusten juurille;
• « Me muotoilemme silmät”- kosketa silmäluomia sormenpäilläsi, vedä etusormi silmien ympärille. Räpytämme silmiämme;
• « Me veisimme nenän"- vedämme etusormen nenäselästä pitkin nenän siipiä alaspäin;
• « Muokkaamme korvia"- korvalehtien puristaminen, korvien silittäminen;
• « Muokkaamme leuan"- leuan silittäminen;
• « Piirrämme auringon nenän"- käännä päätäsi, piirrä säteet nenälläsi;
• « Silitämme kätemme"- vedä ensin toista kättä, sitten toista;
• Sanomme kuorossa: Olen hyvä, kiltti, komea, taputtele itseämme päähän";
• Harjoitus "Yksi, kaksi, kolme - puhu!": Äiti piirtää polun, ruohon ja talon paperille tai taululle. Sitten hän tarjoaa vasta käskyn kuulumisen jälkeen: "Yksi, kaksi, kolme - puhu!", Sano mitä kuvassa on piirretty. Sen jälkeen äiti, silmät kiinni, pyytää lasta piirtämään kukan tai linnun loppuun, sitten hän arvaa, että hänen vauvansa on valmis piirtämään. Tämä peli opettaa lapsen olemaan kärsivällinen ja tarkkaavainen.

Alla oleva video esittelee hoitojakson hyperaktiivisten lasten kanssa:

Peli "Huomioiset silmät"

Äiti kehottaa lasta pohtimaan tarkasti, mitä nukella on, hänen vaatteensa, minkä väriset hänen silmänsä ovat. Sitten lapsi kääntyy pois ja kertoo, mikä nukke on muistista.

Harjoitus "Ihana laukku"

Lapsi tutkii 6-7 pientä lelua. Äiti laittaa yhden leluista huomaamattomasti kangaspussiin ja tarjoutuu koskettamaan pussissa olevaa lelua. Hän vuorotellen tuntee lelun pussissa ja ilmaisee arvauksensa. Sen jälkeen hän ottaa lelun esiin ja näyttää sen hänelle.

Peli "laulut - kuiskaukset - hiljaisuudet"

Äiti näyttää lapselle värillisiä neliöitä. Jos hän näkee punaisen neliön, voit hypätä, juosta ja huutaa, jos se on keltainen, voit vain kuiskata, ja jos se on sininen, sinun täytyy jäätyä paikoilleen ja olla hiljaa. Vauvalle sopivat myös erilaiset pelit hiekalla ja vedellä.

Kouluikäisillä lapsilla

Korjaaja peli

Ota mikä tahansa kirjoitettu teksti suurikokoisina. Anna yksi tekstin osa lapselle, toinen osa itsellesi. Pyydä lasta tehtävänä yliviivaamaan kaikki tekstin kirjaimet "a", tehtävän suorittamisen jälkeen vaihtamaan tekstejä keskinäistä varmennusta varten.

"Apina"

Aikuinen esittää apinaa, ja lapset toistavat hänen perässään. Ensin seisomassa paikallaan ja sitten hyppäämällä salin ympäri. Yritämme pitää apinan kuvan liikkeessä.

"Kierretyt linjat"

Viivoja ja kirjoituksia voidaan piirtää monia, ja lapsen on seurattava mitä tahansa viivaa silmillään sen alusta loppuun, varsinkin kun se on kietoutunut muihin.

"sanarivi"

Nimeä lapselle erilaisia ​​sanoja: sohva, pöytä, kuppi, kynä, karhu, haarukka, koulu jne. Lapsi kuuntelee tarkkaavaisesti ja taputtaa käsiään, kun hän kohtaa sanan, joka tarkoittaa esimerkiksi eläintä. Jos lapsi on hämmentynyt, toista peli alusta.

Alakouluikäiset lapset työskentelevät mielellään psykologien kanssa

Työskentelyssä hyperaktiivisten lasten kanssa voit käyttää sellaista menetelmää kuin moniterapia ja satuterapia. Valitse sarjakuva yksilöllisesti lapsen ongelman mukaan.

Sarjakuvia ja satuja hyperaktiivisuuden ehkäisyyn ja korjaamiseen

Pyydä lastasi katsomaan seuraavia sarjakuvia:

• "Tuhma kissa"
• "Masha ei ole enää laiska"
• "Apinat"
• "Tuhma karhu"
• "Nehochuha"
• "Octopussy"
• "Siivet, jalat ja hännät"
• "Liikehtiä levottomasti"
• "Fidget, Crumb ja Netak"
• "Niin hajamielinen"
• "Petya Pyatochkin"

Lue lapsellesi satuja seuraavista kokoelmista:

"Moottorin eston korjaus":

• "Tuhma vuohi";
• "Pikku Chirik";
• "Tarina siitä, kuinka Lenya lakkasi olemasta laiska";
• "Levoton Jegorka";
• "Pahat sormet"

"Käyttäytymisen itseorganisaatio":

• "Lapset ja vanhemmat voittivat sotkun asunnossa";
• "Päivä ilman sääntöjä";
• "Hyvän ruokahalun lätäkkö!";
• "Tarina pojasta, joka ei halunnut pestä käsiään";
• "Tarina siitä, kuinka vaatteet loukkasivat".

Satujen lukeminen vauvalle auttaa kehittämään hänen mielikuvitustaan ​​ja tarkkaavaisuuttaan.

"Ambulanssi" työskennellessään hyperaktiivisen lapsen kanssa eri tilanteissa

Jos lapsellasi on ADHD:n oireita, siirrä huomio ja vaihda huomio:

• Kiinnostunut muusta toiminnasta;
• Kysy lapselta odottamattomia kysymyksiä;
• Muuta lapsen käyttäytyminen vitsiksi;
• Älä kiellä lapsen toimintaa kategorisella tavalla;
• Älä tilaa ylimielisesti, vaan pyydä tekemään jotain kohteliaasti;
• Yritä kuunnella, mitä lapsella on sanottavaa;
• Yritä toistaa pyyntösi monta kertaa samoilla sanoilla (rauhallinen sävy);
• Jätä yksin huoneeseen (jos se on turvallista hänen terveydelle);
• Älä lue moralisointia (lapsi ei silti kuule niitä).

Kuuntele tohtori Komarovskyn neuvoja hyperaktiivisen vauvan kasvattamisesta:

• Lasten on vaikea pitää paljon tietoa päässään. Niiden tehtävät on parasta jakaa osiin. Anna ensin yksi tehtävä, sitten toinen. Sano esimerkiksi ensin, että sinun täytyy laittaa lelut pois ja vasta kun vauva on tehnyt tämän, anna seuraava ohje.
• Useimmilla hyperaktiivisilla lapsilla on valtava ajantajun ongelma. He eivät osaa suunnitella toimintaansa. Toisin sanoen heille ei voida kertoa, että jos suoritat tehtävän, saat kuukauden kuluttua lelun. Heille on tärkeää kuulla, kun laitat lelut pois ja hankit karkkia.

"Token"-järjestelmä toimii parhaiten tällaisten lasten kanssa. Minkä tahansa liiketoiminnan suorittamisesta lapsi saa rohkaisua pisteiden tai rahakkeiden muodossa, jotka hän sitten vaihtaa johonkin. Tätä peliä voi pelata koko perhe.

• Ajastinsovellus. Se auttaa lapsia, joilla on vaikeuksia seurata aikaa. Voit käyttää tavallista tiimalasia tai musiikkiminuutteja.
• Muista tarkkailla ja neuvotella asiantuntijan kanssa, neurologille ja tarvittaessa ottamaan lääkkeitä.
• Poista liiallinen sokerin saanti. Tämä voi antaa ylimääräistä energiaa ja johtaa hermoston ylikiihtymiseen.
• Poista ruoka-aineallergioita aiheuttavat ruoat ruokavaliostasi. Se voi olla erilaisia ​​​​värejä, säilöntäaineita, aromeja.
• Varmista, että lapsesi saa säännöllisesti vitamiinit.
• Aina yhteydessä lapseen säilyttää positiivinen asenne.
• Puhu aina rauhallisella äänellä. Vältä sanoja "ei", "ei".
• Vältä suuria väkijoukkoja ja meluisat yritykset.
• Ennakoi hänen väsymystään vaihtaa huomiota.
• Vie lapsi urheiluosastolle, tämä antaa hyödyllisen purkauksen hänen keholleen.

Vanhempien tulee joka tilanteessa olla lapselle tuki ja tuki.

Esimerkkivalikko hyperaktiiviselle lapselle

Asiantuntijat ravitsemusasiantuntijat ovat kehittäneet erityisen ruokalistan pikkumiehille.

Aamiainen: kaurapuuro, kananmuna, tuoremehu, omena.

Lounas: pähkinät tai kuoritut siemenet, kivennäisvesi.

Illallinen: keitto vihanneksilla ja yrteillä, kalafilee tai kana perunamuusilla, marjamehuhyytelö.

iltapäivä tee: jogurtti (ryazhenka, kefiiri), täysjyvä- tai täysjyväleipä, banaani.

Illallinen: tuorekasvissalaatti, tattaripuuro maidolla tai raejuustolla, yrttitee sitruunamelissasta tai kamomillasta.

Myöhäinen päivällinen: lasillinen maitoa ja lusikallinen hunajaa.

Tämä on vain likimääräinen luettelo ruoista, valikkoa voidaan mukauttaa mahdollisten allergisten reaktioiden ja lapsen riippuvuuksien riskin mukaan.