06.11.2019

Lasten autismi: oireet, merkit ja hoito. Autismi ei ole lause Miten lievä muoto eroaa vaikeasta

Kaikki ihmiset ovat erilaisia, ja on mahdotonta löytää kahta täysin identtistä persoonallisuutta. Mutta joskus on erityisiä poikia ja tyttöjä. Ne voidaan erottaa muista yhdellä silmäyksellä. He ovat intohimoisia omaa maailmaansa kohtaan, ujostelevat ulkopuolisia ja ovat äärimmäisen kunnioittavia asioita kohtaan. Joskus tämä käyttäytyminen puhuu erityisestä oireyhtymästä - autismista. Autisti on henkilö, joka ei pysty muodostamaan emotionaalista läheisyyttä muiden kanssa. Tämän termin otettiin psykiatriaan Bleulerin toimesta merkitsemään merkkejä henkilön psykopatologisesta tilasta. Mitkä ovat tämän ilmiön piirteet?

Miksi näin tapahtuu?

Tämä ei tietenkään ole normi, mutta poikkeama, ei kuitenkaan kovin yleinen. Vaikka he sanovat, että tytöillä ja naisilla autismia voi esiintyä ilman ulkoisia ilmentymiä, koska heikomman sukupuolen edustajat piilottavat aggression ja tunteet itsessään. Lisääntyneen huomion ja erityistutkimusten avulla ihmisen kehityksessä voidaan saavuttaa joitain muutoksia, mutta sitä ei voida täysin korjata.

On syytä huomata, että autisti ei ole henkisesti vammainen henkilö. Päinvastoin, tällaisilla lapsilla voi olla nerouden alku, koska he kehittyvät sisäisesti nopeammin kuin ulkoisesti. He voivat ujostella yhteiskuntaa tavalla tai toisella, kieltäytyä puhumasta, nähdä huonosti, mutta samalla ratkaista monimutkaisia ongelmia mielessään, navigoida mestarillisesti avaruudessa ja heillä on valokuvamuisti. Lievässä autismissa ihminen näyttää melkein normaalilta, ehkä hieman omituiselta. Hän voi tulla synkkäksi ilman syytä, puhua itselleen erityisen jännittävinä hetkinä, istua tuntikausia yhdessä paikassa ja katsoa yhteen pisteeseen. Mutta sellaisia hetkiä voi tapahtua koko ajan elämässä.

Tässä vakavaa autismia on vaikeampi luokitella normaaliksi, koska tämä on aivojen toiminnan täydellinen tuhoutuminen. Aikaisemmin uskottiin, että autistinen lapsi on skitsofreenikko tai jopa psykopaatti. Ajan myötä tutkijat selvittivät tämän poikkeaman olemuksen ja erottivat ne oireiden mukaan. Toistaiseksi diagnoosin tekeminen ei ole vaikeaa, joten sekaannukset tässä vaiheessa voidaan välttää. Kysymykseen autistisen ihmisen aivotoiminnan erityisistä häiriöistä ei ole vastausta, koska ei ole olemassa yhtä mekanismia. On mahdotonta edes sanoa varmuudella, mikä tarkalleen provosoi autismia - ryhmä häiriöitä, joihin liittyy tiettyjä mutaatioita tai häiriö tietyllä aivoalueella. Monet tutkijat ovat yhtä mieltä siitä, että yhden aivojen osan työn epäonnistuminen edellyttää vastakkaisen osan aktiivista työtä, minkä vuoksi tällaiset lapset osoittavat merkittäviä matemaattisia tai luovia kykyjä.

autistiset lapset

Kaikki tulevat vanhemmat raskauden aikana uskovat, että heidän lapsensa on älykkäin, vahvin ja kaunein. Kauan ennen syntymää he alkavat tehdä suunnitelmia, mutta kukaan ei voi ennustaa tällaista diagnoosia lapselleen.

Autismi on synnynnäinen sairaus, ei hankittu. Sen ulkonäköön vaikuttavat monet tekijät sekä sikiön kehitysvaiheessa että sen muodostumisprosessissa. Kaikki aivojen toiminnalliset järjestelmät kärsivät, joten autismia on mahdotonta poistaa kokonaan. Voit tehdä vain joitain muutoksia yksilön käyttäytymiseen ja mukauttaa sitä yhteiskuntaan. Autisti ei ole yhteiskunnan syrjäytynyt, vaan sen uhri. Viestinnän pelko ei anna hänen ymmärtää paljon, mutta vain itsepäinen ja ymmärtäväinen ihminen voi murtautua väärinymmärryksestään.

Syyt

Työtä autististen lasten kanssa tehdään kaikkialla, päiväkodista alkaen. Tässä vaiheessa sinun on selvennettävä ja jätettävä menneisyyteen kaikki kysymykset poikkeaman syistä. Usein vanhemmat etsivät vastauksia menneisyydestään, syyttävät itseään alkoholin väärinkäytöstään ja tulevat myöhään katumaan. No, nämä tekijät voivat vaikuttaa lapsen diagnoosiin, mutta tämä ei ole aksiooma.

Joskus täysin terveet ihmiset ovat autististen vanhempia. Tutkijat eivät voi määrittää syitä tällaisen ilmiön esiintymiseen, vaikka he ovat yrittäneet ymmärtää tätä mysteeriä useiden vuosien ajan. Todellisuudessa vielä viime aikoihin asti autismin luonnetta ei oikein tutkittu, joten ei olisi täysin oikein puhua pitkästä havaintojaksosta. Yleisesti ottaen ilmiö itsessään määrättiin tutkittavaksi vasta 1900-luvulla. Useita riskitekijöitä, jotka provosoivat autismia, on jopa tunnistettu. Näitä ovat erityisesti geneettisen tason häiriöt, hormonaaliset poikkeavuudet, raskauden ja synnytyksen aikaiset komplikaatiot, myrkytykset, kemiallisten ja biologisten prosessien epäonnistumiset ja syöpäkasvaimet.

Genetiikka?

Suurelle osalle ihmisistä, joilla on tällainen poikkeama, on ominaista tietyn geenin läsnäolo. Tutkijat uskovat, että tällaisissa tapauksissa neureksiini-1-geenillä on merkittävä rooli. Myös geenin esiintyminen 11. kromosomissa on edelleen epäilyttävää. Vanhempien geenien ristiriita voi myös johtaa poikkeamaan. Raskauden jälkeen geenit estyvät munassa ja voivat vaikuttaa negatiivisesti naisen terveyteen. Miessolussa - siittiössä - lapselle mahdollisesti vaaralliset geenit kytketään pois päältä, mikä voi aiheuttaa geenimuutoksia miehen puolelle siirtyessään. Tutkijat ovat löytäneet yhteyden autismin ja X-kromosomioireyhtymän välillä. Laajaa tutkimusta on tehty, mutta yleisesti ottaen tietoalue on edelleen kyntämätön neitsytmaa. Autististen lasten vanhemmat ovat huolissaan lastensa tulevaisuudesta ja puhuvat perinnöllisyyden roolista tämän häiriön ilmaantumisessa. Tämän hypoteesin tueksi esitetään erilaisia huhuja ja tarinoita. Sanotaan, että autismin kehittymisen todennäköisyys kasvaa, jos perheessä on yksi tällainen lapsi. On myös jyrkästi päinvastaisia asiantuntijoita, joiden mukaan useita autistisia perheitä ei ole olemassa.

Jos hormonit pelaavat

Hormonit voivat olla syynä kehityshäiriöihin. Erityisesti voit syyttää pahamaineista testosteronia. Ehkä juuri hänen takiaan pojat syntyvät tilastojen mukaan useammin autismin kanssa. Kohonnutta testosteronitasoa voidaan siis pitää riskitekijänä, koska se voi yhdessä muiden tekijöiden kanssa aiheuttaa aivojen toimintahäiriöitä ja vasemman pallonpuoliskon masennuksen. Tämä voi myös selittää sen tosiasian, että autististen joukossa on ihmisiä, jotka ovat lahjakkaita jollain tai toisella osaamisalueella, koska aivopuoliskot alkavat toimia kompensoivassa tilassa, eli yksi aivopuolisko kompensoi aivojen työn hitautta. toinen. Haitallisen synnytyksen tai vaikean raskauden aikana on riskitekijöitä. Esimerkiksi naisen, joka on kärsinyt tartuntataudeista tai kokenut stressiä raskauden aikana, pitäisi olla huolissaan vauvansa kohtalosta. Jotkut lääkärit suosittelevat tällaisissa tapauksissa raskauden keskeyttämistä sikiön mahdollisen huono-arvon pelossa. Myös nopea synnytys tai synnytystrauma voi vaikuttaa haitallisesti lapsen tilaan. Muita mahdollisia syitä ovat raskasmetallimyrkytys, radioaktiivinen säteily, virukset ja rokotteet. Mutta täällä virallinen lääketiede vastustaa kategorisesti rokotusten vaaraa, vaikka tilastot väistämättä todistavat niitä vastaan.

Kemian alalta

Lopuksi monet tutkijat uskovat, että autismi voi kehittyä erityisen proteiinin - Cdk5:n - puutteen taustalla. Se vastaa synapsien tuotannosta kehossa eli henkisiin kykyihin vaikuttavista rakenteista. Lisäksi veren serotoniinitaso voi vaikuttaa autismin kehittymiseen. Mitä johtopäätöstä tästä voidaan vetää? Kyllä, se tosiasia, että autismiin liittyy useita häiriöitä ihmisen aivojen toiminnassa. Jotkut näistä rikkomuksista havaittiin kokeellisesti. Erityisesti oli mahdollista määrittää, että muutoksia havaitaan amygdalassa, joka on vastuussa aivojen tunteista. Näin ollen ihmisten käyttäytyminen muuttuu. Kokeiden avulla pystyttiin myös osoittamaan, että autistiset kokevat lisääntynyttä aivokasvua lapsuudessa ilman näkyvää syytä.

Oireet

Pienten lasten vanhemmat yrittävät alkuvaiheessa korjata lapsissaan pienimmätkin merkit poikkeamasta normista. Ja tutkijat auttamaan heitä korostamaan joitain autismin merkkejä ja oireita tietoisessa iässä oleville lapsille. Ensinnäkin tämä on sosiaalisen vuorovaikutuksen rikkomus. Onko lapsesi huonosti vuorovaikutuksessa ikätovereiden kanssa? Piilotteletko muilta vauvoilta tai kieltäydytkö puhumasta heille? Hälytys ja syy pohdiskeluun. Mutta tämä ei suinkaan ole tarkka oire, sillä lapsi voi olla väsynyt, järkyttynyt tai vihainen. Lisäksi lapsen eristäytyminen voi viitata joihinkin muihin mielenterveysongelmiin, kuten skitsofreniaan.

Mitä tehdä?

Henkilö, jolla on samanlainen sairaus, ei voi itsenäisesti rakentaa suhteita muihin ihmisiin. Erityisen vakavissa tapauksissa lapsi ei edes luota vanhempiinsa, välttelee heitä ja epäilee heitä pahasta tarkoituksesta. Jos lapsen synnyttänyt aikuinen kärsii autismista, hän ei välttämättä tunne vanhempien vaistoja ja kieltäytyy vauvasta. Mutta useimmiten autistit ovat hyvin lempeitä ja kunnioittavia niitä ihmisiä kohtaan, jotka välittävät heistä. Totta, he ilmaisevat rakkautensa hieman eri tavalla kuin muut lapset. Yhteiskunnassa he pysyvät yksinäisinä, välttävät vapaaehtoisesti huomiota, välttelevät viestintää. Autisti ei ole kiinnostunut peleistä ja viihteestä. Joissakin tapauksissa he kärsivät selektiivisestä muistihäiriöstä eivätkä siksi tunnista ihmisiä.

Viestintä

Työskentely autististen kanssa tehdään heidän näkemyksiensä ja asentoihinsa suuntautuen. Tällaisten ihmisten näkökulmasta he eivät jätä yhteiskuntaa, vaan eivät yksinkertaisesti sovi siihen. Siksi ympärillä olevat ihmiset eivät ymmärrä pelien merkitystä, he pitävät tylsiä aiheita, jotka kiinnostavat autisteja. Autistien puhe on usein tarpeettoman yksitoikkoista ja tunteetonta. Lauseet osoittautuvat usein "lyhyiksi", koska autistit antavat tiettyä tietoa ilman tarpeettomia lisäyksiä. Esimerkiksi autistinen henkilö ilmaisee halunsa juoda vettä yhdellä sanalla "juoma". Jos muut ihmiset puhuvat lähellä, lapsi, jolla on poikkeama, toistaa lauseensa ja sanansa. Esimerkiksi aikuinen sanoo: "Katso, mikä lentokone!", Ja autistinen poika toistaa tiedostamatta: "Lentokone", edes huomaamatta puhuvansa ääneen. Tätä ominaisuutta kutsutaan echolalileksi. Muuten, usein muiden ihmisten sanojen toistamista pidetään älykkyyden merkkinä, mutta autistit eivät ymmärrä lausuntojensa sisältöä. Käyttäytymisellään he ovat herkkiä ihmisiä, tuntokykyisiä ja aistillisia. Tämä viittaa siihen, että he eivät voi sietää kovaa ääntä, kirkkaita valoja, meluisaa väkijoukkoja tai visuaalisia simulaatioita. Diskossa tai juhlissa autistit voivat kokea vakavan shokin. Ihmiselle on tuskallista leikkiminen mallinnusesineillä, kynttilöiden loistaminen kakun päällä, käveleminen paljain jaloin. On tärkeää muistaa, että on mahdotonta ennustaa autistisen henkilön käyttäytymistä ja hänen seuraavaa askeltaan. Hänelle tavallisimmat asiat edustavat kokonaista rituaalia. Esimerkiksi kylpyyn ottamiseksi tarvitset tietyn lämpötilan vettä, tilavuutta, pyyhkeen ja saman merkin saippuaa.

Jos jotain ominaisuutta rikotaan, autisti ei noudata rituaalia. Aktiivisessa tilassa hän voi käyttäytyä hermostuneesti, taputtaa käsiään, lyödä huuliaan tai vetää hiuksiaan, eikä tämä käyttäytyminen ole tarkoituksellista ja tiedostamatonta.

Tavallinen lapsi ei voi leikkiä autistien kanssa, koska he eivät siedä monimuotoisuutta: yhden pelin valinnan jälkeen he eivät ole hajamielisiä, he pysyvät uskollisina yhdelle lelulle. Pelit voivat olla omituisia, esimerkiksi kaikki lelut asettuvat riviin yhtä seinää vasten ja rakennetaan sitten uudelleen päinvastaiseksi. Tällaista lasta ei tarvitse häiritä, muuten voit saavuttaa epätyypillisen ja arvaamattoman reaktion, mukaan lukien aggression. Autistit voivat olla riippuvaisia esineistä, joissa on kädensija. Tuntikausia he kääntävät ikkunaluukkuja, avaavat ovia. Erikoistuneissa päiväkodeissa autististen lasten luokissa käytetään rakentajia. Joskus lapset rakastavat pieniä esineitä ja nostavat heidät ystäviensä arvoon. Tällaisissa tapauksissa yksinkertainen paperiliitin tai nallekarhu korvaa rakkaansa, ja jos heille tapahtuu jotain, lapsi masentuu tai jopa raivoaa. Nykyaikaisissa kehitysryhmissä autistiohjelman avulla voit käyttää tabletteja, oppia aistipelejä. Ainoa ero autististen lelujen välillä on niiden keveys ja ergonomia, jotta ne eivät voi vahingoittaa lasta.

Lapsen autismi alkaa ilmaantua ennen kolmen vuoden ikää, ja seitsemän vuoden iässä kehitysviive tulee ilmi. Tämä voi olla pieni kasvu tai molempien raajojen sama kehitystaso. Tällaisilla lapsilla molemmat kädet ovat kehittyneet maksimaalisesti. Jopa autistiset lapset ovat hitaasti kiinnostuneita ihmisten äänestä, eivät pyydä käsiä, piiloutuvat suoralta katseelta eivätkä ole taipuvaisia luonnolliseen flirttailemaan vanhempiensa kanssa. Mutta toisaalta, he eivät pelkää pimeää eivätkä pelkää vieraita. Voidaan sanoa, että lapsi on kylmä muita kohtaan, mutta hän yksinkertaisesti piilottaa tunteensa liian syvälle ja ilmaisee toiveensa itkien tai huutaen. Autistit pelkäävät kaikkea uutta, joten uusia työntekijöitä tulee harvoin erityisiin instituutioihin heidän kehittämiseensa. Kasvattajat eivät korota ääntään, eivät käytä korkokenkiä, jotta ne eivät napsauttaisi niitä. Mikä tahansa stressi voi kehittyä todelliseksi fobiaksi. Muistokuvaa voidaan pitää todellisena saavutuksena. Autistisella henkilöllä, joka ei pelkää kameraa, sairaus on todennäköisesti lievä. Melkein kaikki pelkäävät salamaa, kameran ääntä tai elokuvan kehitysprosessia, jos käytetään Polaroidia.

Julkiset esiintymiset

Ei ihme, että he sanovat, että monet autistit ovat loistavia joillakin alueilla. On huhuja, että filosofi Immanuel Kant kärsi autismista. Ja tämä oli taiteilija Niko Pirosmanishvili. Ehkä tämä selittää Hans Christian Andersenin ajatusten oudon epäsosiaalisuuden ja lapsellisen mielikuvituksen. Mutta tavalla tai toisella, nämä ovat miellyttäviä poikkeuksia, mutta merkittävällä osalla näistä lapsista ei ole yksinkertaisimpia sosiaalisia ja arjen taitoja. Sikäli kuin tiedämme, autismi ei ole perinnöllistä, koska tällaisen diagnoosin saaneiden ihmisten läheisiä suhteita ei periaatteessa odoteta.

On erittäin informatiivisia dokumentteja ja elokuvia autisteista. Erityisesti haluaisin muistaa maalauksen "Rain Man". Hämmästyttävä elokuva Dustin Hoffmanin ja Tom Cruisen päärooleissa on valloittanut useita katsojasukupolvia. Juoni pyörii kahdesta isänsä menettäneestä veljestä. Yksi veljistä (Cruz) on nuori, viehättävä ja kovasydäminen. Hänellä on kaunis tyttöystävä ja suuret velat. Toinen (Hoffman) kärsii autismista. Hänen kotinsa on autistinen keskus, ja kaikki hänen elämänilonsa ovat kirjojen järjestämisessä, ongelmien ratkaisemisessa ja saman aamiaisen syömisessä. Valtava perintö, joka ei ole aivan reilusti jaettu, pakottaa toisen veljen sieppaamaan toisen ja viemään sen mukanaan vaatien lunnaita. Heidän on kommunikoitava keskenään, mikä yllättäen hyödyttää autistia. Loppujen lopuksi hän on myös mies, jota Tom Cruisen sankari ei aluksi voinut ymmärtää.

Autisteista kertovat elokuvat ovat filosofisia ja opettavaisia. Heillä on aina moraalinen ja kaksinkertainen totuus. Lisääntyneellä huomiolla ja rakastavalla asenteella autistinen ihminen voi kasvaa uudelleen ja tottua yhteiskuntaan. Tätä varten on kehitetty monia menetelmiä, joiden päätarkoituksena on kehittää vauvan itsenäisyyttä. Jos lapsella on vakava sairaus, siellä on autististen koulu, jossa hänelle opetetaan ei-verbaalisia kommunikaatioita ja ensisijaisia sopeutumistaitoja. Opettajat ovat ystävällisiä ja ystävällisiä.

Työskentelemme jatkuvasti psykologin kanssa, joka opettaa tiettyjä käyttäytymistekniikoita. Lapsen kasvatus- ja sosiaalistumisprosessissa myös vanhemmat itse oppivat. He oppivat, että autismi on monimutkainen neurobiologinen kehityshäiriö. Ryhmäkuvissa autistiselle henkilölle on ominaista stereotyyppinen käyttäytyminen: hän seisoo erillään yrittäen suojella itseään muilta ihmisiltä.

Lääketieteen ammattilaisten tuomio

Lääkärit luokittelevat autistisia ihmisiä mieluummin eri kriteerien mukaan ja pitävät autismikirjon häiriötä yleisenä häiriönä, jolla on useita piirteitä. Tämä autismin kirjo voi vaihdella vakavuudeltaan, mutta se osoittaa poikkeuksetta häiriön olemassaolon. Moskovan autistiset ihmiset käyvät läpi useita testejä hoidon ja sopeutumisen aikana heidän tasonsa määrittämiseksi. Etsimiäsi merkkejä voivat olla autistiset häiriöt, joka on autismin klassikko, tai Aspergerin oireyhtymä, mutta on myös epätyypillistä autismia, jossa lääkärit havaitsevat syvällisiä kehityshäiriöitä. Monimutkaisella hoidolla tarkastetaan myös autististen sukulaisia. Tilastojen mukaan niitä yhdistää alhainen kehitystaso ja reaktion heterogeenisyys sähkömagneettisten kenttien ärsytykseen. Mitä aikaisemmin sairaus havaitaan, sitä suurempi on onnistuneen lopputuloksen mahdollisuus.

Autismi on synnynnäinen parantumaton sairaus, jolle on tunnusomaista henkisen kehityksen häiriö, joka johtaa kontaktien heikkenemiseen tai katoamiseen ulkomaailmaan, syvään uppoutumiseen omien kokemusten maailmaan ja halun puutetta kommunikoida ihmisten kanssa.

Tällainen lapsi ei pysty ilmaisemaan tunteitaan tai ymmärtämään toisen henkilön tunteita. Samanaikaisesti havaitaan usein puhekielen rikkomuksia ja jopa älyllisen kehityksen vähenemistä.

Autismi, monet asiantuntijat eivät pidä mielenterveysongelmia varsinaisessa merkityksessä. Kyse on vain siitä, että nämä lapset näkevät ympäröivän maailman eri tavalla. Siksi autistisia lapsia kutsutaan sateen lapsiksi. Sade tässä tapauksessa symboloi lasten erikoisuutta (samanlainen kuin elokuva "Rain Man").

Kaikki autismin ilmenemismuodot esiintyvät 3-5 lapsella 10 000 lapsesta ja lievässä muodossa - 40 lapsella 10 000. Tytöillä sitä esiintyy 3-4 kertaa harvemmin kuin pojilla.

Syyt

Lapsuuden autismista on tehty paljon tieteellistä työtä, samoin kuin on olemassa monia teorioita sen esiintymisen väitetyistä syistä. Mutta tarkkaa syytä ei ole vielä vahvistettu, koska yhtäkään hypoteesia ei ole täysin perusteltu.

Jotkut tutkijat ehdottavat taudin perinnöllistä leviämistä. Tätä näkemystä tukee se, että autismia havaitaan usein saman perheen jäsenillä. Mutta tällaisissa tapauksissa on mahdollista, että autististen vanhempien lapset, jotka ovat tulleet vanhemmiksi, erottuvat myös pedantisuudesta, "kovasta luonteesta" kasvatuksensa ja perheen elämäntavan vuoksi, mikä vaikuttaa heidän erityispiirteisiinsä. lapset.

Lisäksi autistiset lapset syntyvät paljon todennäköisemmin perheisiin, joissa perheilmapiiri on vauras. Ja tällaisten lasten vanhempien käyttäytymisessä paljastuneet poikkeamat liittyvät todennäköisemmin psykologiseen uupumukseen, joka johtuu päivittäisestä taudin torjunnasta.

Jotkut psykiatrit ovat yrittäneet yhdistää autismin lapsen syntymäjärjestykseen perheessä. Oletettiin, että autismi kärsii useammin perheen ensimmäisenä syntyneestä vauvasta. Alttius autismille kuitenkin lisääntyy perheen syntyneiden määrän myötä (eli kahdeksas lapsi peräkkäin sairastuu todennäköisemmin autismiin kuin seitsemäs).

Tutkimukset ovat osoittaneet, että yhden autistisen lapsen syntyessä riski sairastua siihen perheeseen seuraavalla lapsella on 2,8 kertaa suurempi. Sairauden todennäköisyys kasvaa myös, jos ainakin toisella vanhemmista on autismi.

Eniten todisteita on saanut teoria virusinfektion merkityksestä äidillä raskauden aikana (,), joka aiheuttaa sikiön aivojen muodostumisen häiriöitä. Todisteita autismin kehittymisestä rokotusten seurauksena ei ole löydetty, kuten ei ole vahvistettu, eikä oletuksia sen esiintymisestä aliravitsemuksesta.

Todennäköisimmin geneettisten tekijöiden ja sikiöön kohdistuvien haitallisten vaikutusten (infektio tai myrkylliset aineet) yhdistelmällä on merkitystä.

Taudin merkkejä

Autismin kliiniset ilmenemismuodot ovat yhtä monitahoisia kuin persoonallisuus itse. Yksittäisiä avainoireita ei ole: jokaiselle potilaalle muodostuu oireyhtymä itse persoonallisuuden ja ympäristön vaikutuksesta, jokainen autistinen lapsi on ainutlaatuinen.

Autismi on poikkeamaa todellisuuden maailmasta sisäisten vaikeuksien ja kokemusten maailmaan. Lapsella ei ole kodin taitoja ja emotionaalista yhteyttä läheisiin. Tällaiset lapset kokevat epämukavuutta tavallisten ihmisten maailmassa, koska he eivät ymmärrä tunteitaan ja tunteitaan.

Tämän salaperäisen taudin merkit riippuvat iästä. Asiantuntijat tunnistavat 3 ryhmää autismin ilmenemismuotoja: varhainen (alle 2-vuotiailla lapsilla), lapsi (2–11-vuotiailla), nuorten (11–18-vuotiailla) autismi.

Autismin merkit alle 2-vuotiailla lapsilla:

vauva ei ole tarpeeksi kiintynyt äitiin: hän ei hymyile hänelle, ei ojenna häntä, ei reagoi hänen lähtöään, ei tunnista lähisukulaisia (edes äitiä);
lapsi ei katso silmiin ja kasvoihin yrittäessään kommunikoida hänen kanssaan;
vauvaa syliin otettaessa ei ole "valmiusasentoa": hän ei ojenna käsiään, ei paina rintaansa ja siksi hän voi jopa kieltäytyä imettämästä;
lapsi leikkii mieluummin yksin saman lelun tai sen osan kanssa (kirjoituskoneen pyörä tai sama eläin, nukke); muut lelut eivät aiheuta kiinnostusta;
leluriippuvuus on omituista: tavalliset lasten lelut kiinnostavat vähän, autistinen lapsi voi tutkia tai liikuttaa esinettä silmiensä edessä pitkään sen liikettä seuraten;
ei vastaa nimeensä normaalilla kuulotarkkuudella;
ei kiinnitä muiden henkilöiden huomiota aiheeseen, joka herätti hänen kiinnostuksensa;
ei tarvitse huomiota tai apua;
kohtelee ketä tahansa ihmistä kuin elotonta esinettä - työntää hänet pois tieltään tai yksinkertaisesti ohittaa;
puheen kehityksessä on viivettä (ei karjuuta yhden vuoden iässä, ei lausu yksinkertaisia sanoja puolitoista vuotta, mutta yksinkertaisia lauseita 2 vuoden iässä), mutta jopa kehittyneellä puheella lapsi puhuu harvoin ja vastahakoisesti;
vauva ei pidä muutoksista, vastustaa niitä; kaikki muutokset aiheuttavat ahdistusta tai vihaa;
kiinnostuksen puute ja jopa aggressio muita lapsia kohtaan;
uni on huono, unettomuus on ominaista: lapsi makaa silmät auki pitkään;
ruokahalu vähenee;
älykkyyden kehitys voi olla erilaista: normaalia, kiihtynyttä tai jäljessä olevaa, epätasaista;
riittämätön reaktio (voimakas säikähdys) vähäisiin ulkoisiin ärsykkeisiin (kevyt, hiljainen ääni).

Autismin ilmenemismuotoja 2–11-vuotiaille (yllä olevien oireiden lisäksi ilmaantuu uusia):

3-4-vuotiaana vauva ei puhu tai sanoo vain muutaman sanan; jotkut lapset toistavat samaa ääntä (tai sanaa) jatkuvasti;
Joidenkin lasten puheen kehitys voi olla omituista: lapsi alkaa puhua välittömästi lauseilla, joskus loogisesti ("aikuisen tavalla") rakennettuina; joskus echolalia on ominaista - aiemmin kuullun lauseen toisto säilyttämällä sen rakenne ja intonaatio;
liittyy myös echolaliaan pronominien virheellinen käyttö ja tietämättömyys omasta "minästä" (lapsi kutsuu itseään "sinuksi");
lapsi ei koskaan aloita keskustelua, ei tue sitä, ei halua kommunikoida;
muutokset tutussa ympäristössä aiheuttavat huolta, mutta hänelle tärkeämpää on esineen, ei henkilön, puuttuminen;
ominaisuus on riittämätön pelko (joskus yleisimmästä kohteesta) ja samalla todellisen vaaran tunteen puuttuminen;
lapsi suorittaa stereotyyppisiä toimia ja liikkeitä; voi istua pinnasängyssä pitkään (myös yöllä) keinuten yksitoikkoisesti sivuille;
kaikki taidot hankitaan vaikeasti, jotkut lapset eivät voi oppia kirjoittamaan, lukemaan;
jotkut lapset osoittavat menestyksekkäästi kykyjään musiikissa, piirtämisessä, matematiikassa;
tässä iässä lapset "jättävät" mahdollisimman paljon omaan maailmaansa: usein heillä on aiheetonta (toisten kannalta) itkua tai naurua, vihan hyökkäystä.

Autismin oireet lapsilla 11 vuoden jälkeen:

vaikka lapsella on jo tässä iässä taidot kommunikoida ihmisten kanssa, hän silti pyrkii yksinäisyyteen, ei tunne tarvetta kommunikaatiolle. Joissakin tapauksissa autistinen lapsi voi välttää katsekontaktia kommunikoidessaan tai päinvastoin katsoa silmiin, tulla liian lähelle tai siirtyä liian kauas puhuessaan, puhua erittäin kovaäänisesti tai erittäin hiljaa;
ilmeet ja eleet ovat liian huonoja. Tyytyväiset ilmeet kasvoilla korvataan tyytymättömyydellä, kun huoneeseen ilmestyy ihmisiä;
sanavarasto on heikko, tietyt sanat ja lauseet toistuvat usein. Puhe ilman intonaatiota muistuttaa robotin keskustelua;
hänen on vaikea aloittaa keskustelun ensimmäisenä;
toisen henkilön tunteiden ja tunteiden väärinymmärrys;
kyvyttömyys rakentaa ystävällisiä (romanttisia) suhteita;
rauhallisuus ja itseluottamus havaitaan vain tutussa ympäristössä tai tilanteessa ja vahvoissa tunteissa - kaikissa elämänmuutoksissa;
suuri kiintymys yksittäisiin esineisiin, tapoihin, paikkoihin;
monille lapsille on ominaista motorinen ja psykomotorinen kiihtyvyys, estoton, usein yhdistettynä aggressiivisuuteen ja impulsiivisuuteen. Toiset päinvastoin ovat passiivisia, letargisia, estyneitä ja heikosti reagoivia ärsykkeisiin;
murrosikä on vaikeampaa, ja usein kehittyy aggressiota muita kohtaan, masennus, ahdistuneisuushäiriöt, epilepsia;
koulussa jotkut lapset luovat kuvitteellisen vaikutelman neroista: he voivat helposti toistaa runon tai laulun ulkoa kuunnellessaan ne kerran, vaikka muita aineita on heille vaikea opiskella. "Nerouden" vaikutelmaa täydentävät keskittyneet "älykkäät" kasvot, ikään kuin lapsi ajattelisi jotain.

Näiden merkkien esiintyminen ei välttämättä tarkoita autismia. Mutta jos niitä löytyy, sinun tulee kysyä neuvoa asiantuntijalta.

Eräs autismin tyyppi (sen lievempi muoto) on Aspergerin oireyhtymä. Sen erottuva piirre on, että lapsilla on normaali henkinen kehitys ja riittävä sanavarasto. Mutta samaan aikaan kommunikointi muiden ihmisten kanssa on vaikeaa, lapset eivät pysty ymmärtämään ja ilmaisemaan tunteita.

Diagnostiikka

"Autismin" diagnoosi tehdään kliinisten ilmenemismuotojen ja poikkeamien yhdistelmän perusteella lapsen käyttäytymisessä.

On mahdollista epäillä autismin kehittymistä pikkulapsilla 3 kuukauden iästä alkaen. Mutta yksikään lääkäri ei voi vahvistaa diagnoosia tarkasti näin varhaisessa iässä. Lapsuuden autismi todetaan useammin 3-vuotiaana, jolloin taudin ilmenemismuodot tulevat ilmi.

Tämän patologian diagnoosi, jopa kokeneelle asiantuntijalle, on kaukana yksinkertaisesta. Joskus lääkäri tarvitsee useita konsultaatioita, erilaisia testejä ja havainnointia erotusdiagnoosissa neuroosin kaltaisten sairauksien, geneettisten sairauksien ja kehitysvammaisten kanssa.

Jotkut oireet voivat olla tyypillisiä terveille lapsille. Tärkeää ei ole niinkään merkin läsnäolo, vaan sen ilmentymisen systemaattisuus. Monimutkaisuus piilee myös autismin oireiden moninaisuudesta, jotka voivat ilmaista eri vakavuusasteita. Esimerkiksi pätevä opiskelija voi olla luonteeltaan pidättyväinen. Siksi on tärkeää havaita useita merkkejä, jotka rikkovat todellisen maailman käsitystä.

Todettuaan poikkeavia lapsen käytöksestä vanhempien tulee ottaa yhteyttä lastenpsykiatriin, joka voi diagnosoida lapsen mielenterveyden häiriön. Suuriin kaupunkeihin on nyt perustettu "lasten kehittämiskeskuksia". Niiden asiantuntijat (lastenneurologit, psykiatrit, puheterapeutit, psykologit jne.) harjoittavat lasten kehityshäiriöiden varhaista diagnosointia ja hoitosuosituksia.

Keskuksen puuttuessa diagnoosi vahvistetaan komissiolla, johon osallistuvat lastenlääkäri, lastenpsykiatri, psykologi ja opettajat (kasvattajat).

Yhdysvalloissa vanhemmat testaavat kaikki 1,5-vuotiaat lapset autismin poissulkemiseksi (testin nimi on "Pienten lasten autismitesti"). Tämä yksinkertainen testi voi auttaa vanhempia päättämään itse, tarvitseeko heidän lapsensa erikoislääkärin konsultaatiota.

Jokaiseen kysymykseen tulee vastata "kyllä" tai "ei":

Pitääkö lapsi siitä, että hänet nostetaan ylös, laitetaan polvilleen, keinutetaan?
Onko lapsesi kiinnostunut muista lapsista?
Pitääkö lapsi kiivetä jonnekin, kiivetä portaita?
Tykkääkö lapsesi leikkiä vanhempiensa kanssa?
Jäljitteleeko lapsi jotakin toimintaa ("keittää teetä" leluastiassa, käyttää kirjoituskonetta jne.)?
Käyttääkö vauva etusormea osoittaakseen häntä kiinnostavaa kohdetta?
Onko hän koskaan tuonut esinettä näytettäväksi?
Katsooko lapsi vieraan silmiin?
Osoita sormella esinettä vauvan näkökentästä ja sano: "Katso!" Tai sano lelun nimi ("auto" tai "nukke"). Tarkista lapsen reaktio: käänsikö hän päätään katsoakseen esinettä (eikä kätesi liikettä)?
On tarpeen antaa vauvalle lelu lusikka ja kuppi ja pyytää häntä "keittämään teetä". Tukeeko lapsi peliä ja teeskenteleekö keittävänsä teetä?
Esitä lapsellesi kysymys "Missä kuutiot ovat? tai nukke. Osoittaako vauva tätä esinettä sormellaan?
Voiko lapsi rakentaa pyramidin tai tornin kuutioista?

Jos suurin osa vastauksista on "ei", lapsella on erittäin todennäköisesti autismi.

Mitä vanhempien tulee tehdä, jos heidän lapsellaan on diagnosoitu autismi?

Monet vanhemmat eivät voi tulla toimeen tällaisen diagnoosin kanssa pitkään, selittäen itselleen muutoksia lapsen käyttäytymisessä hänen persoonallisuutensa, luonteenpiirteensä perusteella.

Mitä voit neuvoa vanhemmille?

Diagnoosia ei tarvitse kiistää. Loppujen lopuksi lääkärit arvioivat diagnoosin monien kriteerien mukaan.
Ymmärrä ja hyväksy, että tämä patologia ei katoa vuosien kuluessa eikä parane, se on elinikäinen.
Lapsen kanssa on tehtävä paljon työtä autismin ilmentymien tasoittamiseksi. Ei vain asiantuntijoiden neuvot voivat auttaa tässä, vaan myös muiden autististen lasten vanhemmat: voit käyttää jonkun muun kokemusta lapsen kehityksessä, tapaamalla tällaisten vanhempien piireissä tai Internet-foorumilla.
Ymmärrä, että aika on arvokasta, kun työskentelet lapsen kanssa. oireet vain pahenevat iän myötä. Mitä aikaisemmin korjaava hoito aloitetaan, sitä suuremmat mahdollisuudet onnistua.
Autismin diagnoosi ei ole lause. 3-5-vuotiaana on vaikea sanoa prosessin vakavuudesta ja sen kehityksestä. Monissa tapauksissa sosiaalinen sopeutuminen, ammatin hankkiminen on mahdollista.
Sinun tulee käyttää asiantuntijoiden apua puheterapiassa, korjaavissa, pedagogisissa tekniikoissa muuttaaksesi lapsen älyllistä kehitystä, psykomotorista ja emotionaalista käyttäytymistä. Psykologien, defektologien, puheterapeuttien konsultaatiot auttavat taitojen muodostumisessa, kommunikaatiohäiriöiden korjaamisessa ja sosiaalisessa sopeutumisessa.

Autismin hoito lapsilla

Autismiin ei ole lääkehoitoa. Pääasiallinen hoitomenetelmä on psykoterapia ja lapsen sopeuttaminen yhteiskunnalliseen elämään. Autismin hoito on pitkä ja vaikea (psykologisesti ja fyysisesti) prosessi.

Tutkijat eivät ole vahvistaneet oletusta gluteenittoman ruokavalion käytön tehokkuudesta tutkijoiden hoidossa. Kaseiinin ja gluteenin poistaminen autistisen lapsen ruokavaliosta ei johda parantumiseen.

Hoidon perussäännöt:

On valittava psykiatri, jolla on kokemusta autististen lasten kanssa työskentelystä. Ei ole toivottavaa vaihtaa lääkäriä, koska. jokainen soveltaa omaa ohjelmaansa, mikä ei anna lapsen lujittaa hankittuja taitoja.
Kaikki lapsen omaiset osallistuvat hoitoon niin, että se jatkuu kotona, kävelyllä jne.
Hoito koostuu hankittujen taitojen jatkuvasta toistamisesta, jotta ne eivät katoa ajan myötä. Stressi ja sairaus voivat johtaa alkuperäiseen tilaan ja käyttäytymiseen.
Lapsella tulee olla selkeä päivärutiini, jota tulee noudattaa tarkasti.
On välttämätöntä säilyttää ympäristön maksimaalinen pysyvyys, jokaisella esineellä on oltava paikkansa.
Sinun tulee yrittää kiinnittää lapsen huomio puhumalla hänelle useita kertoja nimellä, mutta nostamatta ääntä.
Pakkoa ja rangaistusta ei voida käyttää: autistinen lapsi ei pysty yhdistämään käyttäytymistään rangaistukseen eikä yksinkertaisesti ymmärrä, mistä häntä rangaistaan.
Käyttäytymisen lapsen kanssa tulee olla johdonmukaista ja johdonmukaista kaikkien perheenjäsenten kesken. Käyttäytymismallin muuttaminen voi vaikuttaa haitallisesti hänen tilaansa.
Keskustelun lapsen kanssa tulee olla rauhallista, hidasta, lyhyitä selkeitä lauseita.
Päivän aikana lapsella tulee olla taukoja, jotta hän voi olla yksin. Sinun tarvitsee vain varmistaa, että ympäristö on hänelle turvallinen.
Fyysinen harjoittelu auttaa lasta lievittämään stressiä ja antamaan positiivisia tunteita. Suurin osa näistä lapsista rakastaa trampoliinia.
Kun lapselle on opetettu uusia taitoja, tulee näyttää, missä tilanteessa niitä voidaan soveltaa (esimerkiksi käyttää wc:tä paitsi kotona, myös koulussa).
On välttämätöntä kehua lasta menestyksestä käyttämällä sekä sanoja että muita rohkaisumenetelmiä (sarjakuvan katsominen jne.), vähitellen hän löytää yhteyden käyttäytymisen ja ylistyksen välillä.

On myös tärkeää, että vanhemmat itse pitävät tauon ja lepäävät näistä toiminnoista, koska. ne aiheuttavat psyykkistä uupumusta: vähintään kerran vuodessa sinun täytyy mennä lomalle ja uskoa lapsen hoito isovanhemmille (tai vuorotellen lepäämään). Ei ole tarpeetonta käydä psykologilla vanhempien itsensä toimesta.

Kuinka opettaa lapsi kommunikoimaan?

Jos lapsi ei kykene sanalliseen kommunikaatioon, tulee etsiä muita vaihtoehtoja: sanatonta viestintää kuvien, eleiden, äänien tai ilmeiden avulla.
Sinun ei tarvitse tehdä mitään lapsen sijasta, jos hän ei pyydä apua. Voit kysyä, tarvitseeko hän apua, ja vain jos vastaus on kyllä, apua.
Sinun on jatkuvasti yritettävä saada hänet mukaan kaikkiin leikkeihin muiden lasten kanssa, vaikka ensimmäiset yritykset aiheuttaisivat vihaa. Viha ja viha ovat myös tunteita. Vähitellen tulee ymmärrys siitä, että on mielenkiintoista kommunikoida.
Vauvan ei tarvitse kiirehtiä - koska hän tarvitsee aikaa ymmärtääkseen toimet.
Pelissä lapsen kanssa älä yritä johtaa - muodosta vähitellen aloitteen ilmentymä.
Muista kehua häntä siitä, että hän aloitti keskustelun itse.
Yritä luoda syy, tarve kommunikaatioon, sillä jos kaikki tarvitsemasi on olemassa, ei ole kannustinta kommunikoida aikuisten kanssa, pyytää jotain.
Lapsen on itse päätettävä, milloin oppitunti on suoritettava loppuun (kun hän on väsynyt tai väsynyt). Jos hän ei voi sanoa sitä sanoin, hänen ilmeensä kertovat. Voit auttaa häntä valitsemaan sanan pelin lopettamiseksi ("Tarpeeksi" tai "Kaikki").

Kuinka opettaa arjen taitoja?

Lapsen opettaminen harjaamaan hampaita voi kestää kauan. aikana, mutta se on mahdollista. Kaikille lapsille ei ole yhtä oppimissääntöä. Se voi olla pelimuoto, jossa oppii kuvien kautta, tai henkilökohtainen esimerkki tai mikä tahansa muu vaihtoehto.

WC-harjoittelu voi olla erityisen vaikeaa ja kestää useita kuukausia. Harjoittelu on parempi aloittaa, kun vauva on tietoinen tarpeesta käydä wc:ssä (mikä voidaan ymmärtää hänen käytöksensä tai ilmeensä perusteella).

Autistiselle lapselle vaippojen käytön lopettaminen aiheuttaa jo tyytymättömyyttä. Siksi, jotta hänen ei tarvitsisi vieroittaa potin käytöstä myöhemmin, on parempi muodostaa tapa käyttää wc:tä heti vaippojen jälkeen.

Aluksi vaipat on vaihdettava wc:ssä, jotta lapsi voi yhdistää wc-käynnit fysiologisiin toimintoihin. Vauvan seurantaprosessissa on suositeltavaa huomata likimääräinen suolen ja virtsaamisen aika lapsessa. Näiden luonnollisten lähtöjen aikana sinun on näytettävä vauvalle ensin valokuvassa wc ja sanottava sana "wc".

Arvioituna lähtöaikana lapsi tulee viedä wc:hen, riisua ja laittaa wc:hen. Älä lannistu, jos virtsaamista tai ulostamista ei ole tapahtunut. Jopa tässä tapauksessa sinun on käytettävä wc-paperia, puettava vauva ja pestävä kätesi. Tapauksissa, joissa tarve ratkaistaan wc:n ulkopuolella, lapsi on vietävä wc:hen mahdollisimman pian. Jokaiseen wc:n käyttöön tulee liittää kiitosta tai palkinto (anna lelu, keksi jne.).

Käsien pesu tulee opettaa wc:n jälkeen, kävelyltä palattuaan, ennen ruokailua. Opettaessa on tärkeää suorittaa kaikki toimet tiukassa järjestyksessä eikä rikkoa sitä. Esimerkiksi: vedä hihat ylös; avaa hana; kostuta kädet vedellä; ottaa saippuaa; vaahdota kätesi; laittaa saippuaa; pese saippua käsistäsi; Sulje hana; pyyhi kätesi; korjaa hihat. Harjoittelun alussa seuraava toiminto on kehotettava sanoilla tai kuvilla.

Autistisen lapsen opettaminen

Autistinen lapsi ei pääsääntöisesti voi opiskella tavallisessa koulussa. Useimmiten kotiopetuksen tekevät vanhemmat tai vieraileva asiantuntija. Erityiskouluja on avattu suuriin kaupunkeihin. Koulutus niissä suoritetaan erityismenetelmin.

Yleisimmät koulutusohjelmat:

"Soveltava käyttäytymisanalyysi": vaiheittaista koulutusta psykologin ohjauksessa yksinkertaisista taidoista puhekielen muodostukseen.
”Aika lattialla”: tekniikka tarjoaa leikkisästi suoritettavaa hoito- ja kommunikointitaitojen koulutusta (vanhempi tai opettaja leikkii lapsen kanssa lattialla useita tunteja).
TEACCH-ohjelma: metodologia suosittelee yksilöllistä lähestymistapaa jokaiselle lapselle, ottaen huomioon hänen ominaispiirteensä, koulutuksen tarkoituksen. Tämä tekniikka voidaan yhdistää muihin oppimistekniikoihin.
Enemmän kuin sanoja -ohjelman menetelmä opettaa vanhempia ymmärtämään sanatonta tapaa kommunikoida lapsen kanssa käyttämällä eleitä, ilmeitä, hänen katsettaan jne. Psykologi (tai vanhemmat) auttaa lasta kehittämään uusia menetelmiä kommunikoida lapsen kanssa. muut ihmiset, jotka ovat heille ymmärrettävämpiä.
"Sosiaaliset tarinat" ovat opettajien tai vanhempien kirjoittamia alkuperäisiä satuja. Niiden tulee kuvata tilanteita, jotka aiheuttavat lapsessa pelkoa ja ahdistusta, ja tarinoiden sankarien ajatukset ja tunteet viittaavat lapsen toivomaan käyttäytymiseen tällaisessa tilanteessa.
Kortinvaihto-oppimistekniikka: käytetään vaikeassa autismissa ja puhekyvyttömässä lapsessa. Oppimisprosessissa lasta autetaan muistamaan eri korttien merkitykset ja käyttämään niitä kommunikaatiossa. Tämä antaa lapselle mahdollisuuden tehdä aloite ja helpottaa kommunikointia.

Tiukka päivittäinen rutiini, jatkuvat ja ei aina onnistuneet tunnit autistisen lapsen kanssa jättävät jäljen koko perheen elämään. Tällaiset olosuhteet vaativat perheenjäseniltä epätavallista kärsivällisyyttä ja suvaitsevaisuutta. Mutta vain rakkaus ja kärsivällisyys auttavat saavuttamaan pienimmänkin edistyksen.

Ennuste

Kussakin tapauksessa ennuste on erilainen. Ajoissa aloitettu korjaus voi merkittävästi heikentää taudin ilmenemismuotoja ja opettaa lasta kommunikoimaan ja elämään yhteiskunnassa.

Mutta et voi odottaa menestystä viikossa tai edes kuukaudessa. Tällaisten lasten hoitoa tulee jatkaa koko elämän ajan. Monilla lapsilla jotkin muutokset ja kontaktin mahdollisuus havaitaan 3-4 kuukauden kuluttua, kun taas toisilla positiivista dynamiikkaa ei saavuteta vuosiin.

Lievässä mielenterveyshäiriössä autistinen potilas voi kyetä elämään itsenäisesti noin 20-vuotiaana. Noin joka kolmas heistä hankkii osittaisen itsenäisyyden vanhemmistaan. Vakavan taudin kulun yhteydessä potilas muuttuu taakkaksi perheelle, tarvitsee sukulaisten valvontaa, erityisesti heikentyneen älykkyyden ja puhekyvyn kanssa.

Yhteenveto vanhemmille

Valitettavasti autismin kehittymisen syytä tai parannuskeinoa ei tunneta. Useimmilla autistisilla lapsilla on normaali älykkyys. Lisäksi joillakin heistä on poikkeuksellisia kykyjä musiikissa, matematiikassa ja piirtämisessä. Mutta he eivät voi käyttää niitä.

On tärkeää työskennellä lasten kanssa kaikissa autismin vaiheissa mahdollisimman varhaisessa vaiheessa. Et voi olla epätoivoinen! Käyttämällä erilaisia kehitettyjä korjaustekniikoita, monissa tapauksissa voidaan saavuttaa menestystä. Lapsen päävihollinen on aika. Jokainen päivä ilman työtä on askel taaksepäin.

Mihin lääkäriin ottaa yhteyttä

Jos lapsella on autismi, häntä tulee tarkkailla psykiatrilla, mieluiten. Lisäapua tällaisten lasten hoidossa ja kuntoutuksessa tarjoavat neurologi, puheterapeutti, hieroja ja psykologi.

1 tarkoittaa: 5,00 viidestä)

AUTISMI- - uppoamisen tila sisäisten kokemusten maailmaan, jossa poikkeaminen todellisuudesta, eristäytyminen, tunteiden huono ilmaisu, emotionaalisen kontaktin menetys muiden kanssa. Sitä havaitaan pääasiassa skitsofreniassa; lieviä autismin oireita Ensyklopedinen psykologian ja pedagogiikan sanakirja

AUTISMI- (kreikkalaisista autoista itsestään) irtautuminen ympäröivästä todellisuudesta, uppoutuminen omien kokemusten maailmaan, itseensä suuntautuminen. 1) Sveitsiläinen psykiatri E. Bleyer esitteli A.:n käsitteen kuvaamaan sairautta, jolle on ominaista ... ... Sosiologia: Encyclopedia

D. kohteet edustavat sekaryhmää vakavia häiriöitä, joilla on suuria poikkeamia odotetusta soc. ja älylliset ikänormit. Lapsuuden autismi ja lapsuuden skitsofrenia ovat kaksi yleisintä lapsuuden psykoottista häiriötä. Psykologinen tietosanakirja

Z. p. on psykoterapeuttinen järjestelmä, jossa yhdistyvät etologiset periaatteet ja kiintymyksen muodostumisen periaatteet ja joka kehitettiin voittamaan vastustuskykyä aikuisen ja lapsen välisen siteen muodostumiselle, mikä on välttämätöntä ... ... Psykologinen tietosanakirja

- (Baudrillard) Jean (s. 1929) ranskalainen filosofi, sosiologi, kulturologi. Tärkeimmät teokset: "Asioiden järjestelmä" (1968), "Kiitin poliittisen ekonomian kritiikistä" (1972), "Tuottamisen peili" (1975), "Symbolinen vaihto ja kuolema" (1976), "In varjo ... ... Filosofian historia: Tietosanakirja

1. Kannerin oireyhtymä, infantiili autismi (Kannerin oireyhtymä, infantiili autismi) on harvinainen lasten mielenterveyshäiriö, joka ilmenee ensimmäisen kerran noin kahden ja puolen vuoden iässä. Lapsella on vaikeuksia kommunikoida muiden ihmisten kanssa, puhe kehittyy huonosti, hän ... ... lääketieteelliset termit

- (toisesta kreikasta παρα etuliite, jolla on merkitys vierekkäisyydellä, ὄνομα "nimi") paronyymien sanojen samankaltaisuus muodoltaan ja merkityserolla. On myös yleistä, että vahingossa käytetään yhtä niistä toisen sijaan. Esimerkiksi vastaanottaja on osoittaja ... Wikipedia

Vihreä maili

Tämä on sanasto termeistä, jotka eivät sisälly Neon Genesis Evangelion -anime- ja mangasarjan perusartikkeleihin. Sisältö 1 Laitteet 1.1 AT Kenttä 1.2 LCL 1.3 ... Wikipedia

Tämä sivu on sanasto ... Wikipedia

Kirjat

Autistinen lapsi. Apupolut. Painos 6, O. S. Nikolskaya. Kirja on omistettu yhdelle lasten henkisen kehityksen monimutkaisista ja salaperäisistä häiriöistä - varhaislapsuuden autismille. Autistien henkisen kehityksen ja sosiaalistumisen piirteet ja vaikeudet korostuvat…
Autistinen lapsi. Avun keinot, Nikolskaja Olga Sergeevna, Baenskaja Elena Rostislavovna, Liebling Maria Mikhailovna. Kirja on omistettu yhdelle lasten henkisen kehityksen monimutkaisista ja salaperäisistä häiriöistä - varhaislapsuuden autismille. Autistien henkisen kehityksen ja sosiaalistumisen piirteet ja vaikeudet korostuvat…

2. huhtikuuta on maailman autismitietoisuuspäivä. On aika selvittää: keitä ovat autistit? Miten he eroavat muista ihmisistä? Tarvitsevatko he apua, ja miten voimme auttaa?

Mikä on autismi?

Autismi on aivojen häiriö, joka ilmenee sen kehityshäiriöiden seurauksena. Tutkijat eivät ole vielä päässeet yksimielisyyteen näiden rikkomusten syistä. On olemassa versioita, joiden syynä on: synnytyksen patologia, traumaattinen aivovaurio, infektio, synnynnäinen tunteiden hauraus, synnynnäinen aivojen toimintahäiriö, hormonaaliset häiriöt, elohopeamyrkytys (mukaan lukien rokotuksen aikana) tai vastuussa olevien geenien toimintahäiriöistä. hermokontakteille (synaptinen yhteys) tai mutaatioille. Taudin syy ei voi olla kasvatus, vanhempien käyttäytyminen tai sosiaaliset olosuhteet. Eikä mies itsekään ole syyllinen.

Tärkeä! Autismi ei ole tarttuvaa. Lapsestasi ei tule autistista, jos hän on vuorovaikutuksessa tämän diagnoosin saaneen henkilön kanssa. Mutta on erittäin todennäköistä, että hänellä on kokemusta kommunikaatiosta ihmisten kanssa, joilla on erilaisia diagnooseja ja erilaisia käsityksiä maailmasta, ja hän voi "sairailla" suvaitsevaisuuteen, myötätuntoon ja empatiakykyyn.

Autismin ilmenemismuodot

Autismi ilmenee muiden ihmisten kanssa, heikosti kehittyneinä sosiaalisina taidoina, epätavallisina käyttäytymismuotoina (esimerkiksi jatkuvana yksitoikkoisena heilumisena). Usein on olemassa erilaisia sensorisen hypo- tai yliherkkyyden muotoja: kudosten, kosketuksen tai halausten intoleranssi tai päinvastoin akuutti tarve tietylle hajulle tai äänelle.

Tällainen henkilö voi kokea puhevaikeuksia (intonaatio, rytmi, yksitoikkoisuus, lukukelvottomuus), välttää katsomasta keskustelukumppaninsa silmiin, olla hymyilemättä, häneltä voi puuttua eleitä ja ilmeitä tai hän voi käyttää niitä tiedostamatta, kytkeytymättä kontekstiin. . Mielikuvituksen kehityksen rikkomisen vuoksi autististen kiinnostuksen kohteiden valikoima voidaan vähentää minimiin: vetovoima yhteen esineeseen ja pakkomielteinen halu pitää sitä käsissään, keskittyminen yhteen asiaan, tarve toistaa tarkasti samat teot, mieluummin yksinäisyys kuin jonkun muun. sitten yritykset.

Autismia käsittelevät verkkosivustot ja ryhmät:

Diagnostiikka

Asia on melko monimutkainen, osittain siksi, että se ilmenee eri lapsilla eri tavalla, osittain siksi, että joitain epäsuoria merkkejä voi esiintyä tavallisilla lapsilla. Pääsääntöisesti tauti ilmenee kolmen vuoden iässä, jolloin vanhemmat osaavat jo arvioida lapsensa sosiaalisia taitoja ja kommunikointiominaisuuksia. Tämä on elinikäinen diagnoosi, autistisesta lapsesta kasvaa autistinen aikuinen.

Autismista kärsivät ihmiset itse sanovat, että ulkomaailma on heille asioiden, ihmisten ja tapahtumien kaaos, joka tekee sinut kirjaimellisesti hulluksi. Tämä voi tuoda päivittäistä piinaa kommunikoidessasi rakkaiden tai vain tuttavien kanssa. He kokevat vain intuitiivisesti, etteivät ole niin kuin kaikki muut, ja he kestävät tämän tosiasian erittäin tuskallisesti. Ulkoisesti tämä voi ilmetä todellisena hysteriana, jonka syynä on joskus yksinkertaisesti esineen uudelleenjärjestely paikasta toiseen.

Tärkeä! Jos lapsesi välttelee kontaktia kaikin voimin, hänen puheenkehityksensä on hidasta, hänen emotionaalinen kehitysnsä on hidasta, joskus näyttää siltä, että hän on "tavoittamaton" ja näyttää siltä, että hän ei reagoi kipuun ollenkaan, jos hän pelkää uutta. paikkoja, ihmisiä, vaikutelmia, suosii yksitoikkoisia, toistuvia liikkeitä, käyttää lelujaan muihin tarkoituksiin, ei pelaa abstrakteja pelejä, ei fantasioi, joskus ei vastaa vetoomukseen, ikään kuin hän ei kuule, tämä on syy Ilmoittaudu lastenpsykiatrin konsultaatioon.

Erilaiset ihmiset

Kaikki autistit. Koska kaikki ihmiset ovat erilaisia. Ja myös siksi, että yleisen nimen takana piilee joukko häiriöitä, joilla on yhteisiä ilmenemismuotoja ja omat erityiset häiriönsä. Yksi lapsi voi olla hyvin erilainen käytöksessään, ymmärryksessään ympäröivästä todellisuudesta ja kyvyssään integroitua yhteiskuntaan toisesta lapsesta. Joku elää suhteellisen itsenäistä, itsenäistä elämää, opiskelee, työskentelee, kommunikoi muiden ihmisten kanssa. Ja joku, jolla on vakavia vaikeuksia kommunikaatiossa ja sosiaalisessa vuorovaikutuksessa, tarvitsee tukea, apua ja asiantuntijoiden työtä koko elämänsä.

Kirjat:

Paul Collins "Ei edes virhe. Isän matka autismin salaperäiseen historiaan.
Ellen Knotbom 10 asiaa, joita autistinen lapsi haluaisi kertoa sinulle.
Robert Schramm Lapsuuden autismi ja ABA.
Marty Leinbach Daniel on hiljaa.
Mark Haddon "Koiran outo tapaus yössä".
Iris Johansson "Erityinen lapsuus"
Katherine Maurice "Kuule äänesi"
Maria Berkovich "Peloton maailma".
Jodi Picoult "Viimeinen sääntö".

auta

Tällä hetkellä on kehitetty useita menetelmiä ja ohjelmia, ympäri maailmaa on luotu riittävä määrä erikoistuneita keskuksia auttamaan autistisia ihmisiä ja heidän vanhempiaan sopeutumaan uusiin olosuhteisiin ja korjaamaan taudin ilmenemismuotoja mahdollisimman hellästi ja tehokkaasti, opettamaan henkilöä. sosiaaliset normit, elämä yhteiskunnassa, viestintä, antavat mahdollisuuden saada koulutusta ja löytää työtä.

Tärkeä! Autismia ei hoideta pillereillä ja lääkkeillä. Se korjaa ja pehmentää. Terapiassa päärooli on vanhemmilla ja asiantuntijoilla. Ja ehkä myös jokaiselle, joka ei ole luopunut sellaisesta henkilöstä eikä ole loukannut häntä töykeällä sanalla.

Osallistaminen, täysivaltainen, todella auttava ja hyväksytty sekä lakien, yhteiskunnan että kulttuurin tasolla, osallistaminen päiväkodeissa, kouluissa, yliopistoissa ja työpaikoilla - tämä ei vielä koske maatamme. Meillä se on suurimmaksi osaksi nimellistä: laki on olemassa, mutta ei ole asiantuntijoita, kokemusta ja ehtoja.

Autismidiagnoosin saaneista lapsista tulee joka päivä enemmän ja enemmän. Tämä taudin esiintyvyys liittyy ensisijaisesti parantuneeseen diagnoosiin. Usein lahjakkaat ja lahjakkaat lapset Venäjällä kaipaavat autismin diagnoosia. Tällaiset lapset vaativat erityistä huomiota, ja heidät on sosialisoitava yhteiskunnassa.

Mikä se on?

Yksinkertaisin termein "Autismi" on mielenterveyshäiriö tai sairaus, jolle on tunnusomaista psyyken muutokset, sosiaalisen sopeutumisen menetys yhteiskunnassa ja muuttunut käyttäytyminen. Yleensä lapsella on jatkuva vuorovaikutushäiriö yhteiskunnassa.

Usein autismia ei diagnosoida pitkään aikaan, koska vanhemmat pitävät käyttäytymismuutoksia vauvan luonteen ominaisuuksien vuoksi.

Sairaus voi todellakin olla lievä. Tässä tapauksessa ensimmäisten tunnusmerkkien tunnistaminen ja taudin tunnistaminen on erittäin vaikea tehtävä paitsi vanhemmille myös lääkäreille.

Euroopassa ja Yhdysvalloissa autismin diagnoosi on paljon yleisempää. Tämä johtuu erinomaisten diagnostisten kriteerien olemassaolosta, jotka antavat lääkäreille mahdollisuuden diagnosoida tarkasti myös taudin lievissä vaikeusasteissa tai monimutkaisissa kliinisissä tapauksissa.

Autistisilla lapsilla aivokuoressa tapahtuu erilaisia muutoksia. Ne ilmestyvät heti syntymän jälkeen. Ne voivat kuitenkin ilmaantua paljon myöhemmin, monen vuoden kuluttua. Sairaus etenee ilman vakaata remissiojaksoa. Pitkän taudin kulku ja erilaisten psykoterapeuttisten tekniikoiden käyttö, jotka parantavat autistisen lapsen käyttäytymistä, voivat vanhemmat nähdä joitain parannuksia.

Toistaiseksi erityistä hoitoa ei ole kehitetty. Tämä tarkoittaa, että taudin täydellinen parantaminen on valitettavasti mahdotonta.

Yleisyys

Tilastot autismin esiintyvyydestä Yhdysvalloissa ja Euroopassa poikkeavat huomattavasti Venäjän tiedoista. Tämä johtuu ensisijaisesti sairaiden lasten korkeasta havaitsemisasteesta ulkomailla. Ulkomaiset lääkärit ja psykologit käyttävät lukuisia kyselylomakkeita ja diagnostisia käyttäytymistestejä, joiden avulla he voivat tehdä melko tarkan diagnoosin kaikenikäisille lapsille.

Venäjällä tilastot ovat hyvin erilaisia. Usein kaikki vauvat eivät osoita taudin ensimmäisiä oireita ajoissa ja varhaisessa iässä. Autismista kärsivät venäläiset lapset ovat usein vain vetäytyneitä lapsia.

Taudin oireet "kirjoitetaan pois" lapsen luonteen ja luonteen ominaisuuksista, mikä johtaa vakaviin seurauksiin. Tällaiset lapset eivät myöhemmin integroidu hyvin yhteiskuntaan, eivät löydä itseään ammatista tai he eivät pysty luomaan hyvää ja onnellista perhettä.

Taudin esiintyvyys on enintään 3%. Pojat kärsivät yleisimmin autismista. Yleensä tämä suhde on 4:1. Tytöt perheistä, joissa sukulaisissa on paljon autismia, voivat myös kärsiä tästä mielenterveydestä.

Useimmiten taudin ensimmäiset elävät oireet havaitaan vasta kolmen vuoden iässä. Sairaus ilmenee pääsääntöisesti jopa varhaisemmassa iässä, mutta 3-5 vuoden ikään asti se jää useimmissa tapauksissa tunnistamatta.

Miksi lapset syntyvät autismin kirjon häiriöllä?

Tähän mennessä tutkijat eivät ole päättäneet yksimielisyydestä tästä asiasta. Autismin kehittymisessä monet asiantuntijat pitävät useita geenejä syyllisinä, jotka aiheuttavat häiriöitä joidenkin aivokuoren osien toiminnassa. Usein tapauksia analysoitaessa se käy ilmi voimakkaasti korostunut perinnöllisyys.

Toista taudin teoriaa pidetään mutaatiota. Tiedemiehet uskovat, että tietyn yksilön geneettisen laitteen erilaiset mutaatiot ja häiriöt voivat aiheuttaa taudin.

Useat tekijät voivat johtaa tähän:

sikiön altistuminen ionisoivalle säteilylle äidin raskauden aikana;
sikiön bakteeri- tai virusinfektioiden aiheuttama infektio sikiön kehityksen aikana;
altistuminen vaarallisille kemikaaleille, joilla on teratogeeninen vaikutus syntymättömään lapseen;
äidin krooniset hermoston sairaudet, joissa hän käytti erilaisia oireenmukaisia psykotrooppisia lääkkeitä pitkään.

Amerikkalaisten asiantuntijoiden mukaan tällaiset mutageeniset vaikutukset johtivat melko usein erilaisiin autismille ominaisiin häiriöihin.

Tällainen vaikutus sikiöön on erityisen vaarallinen ensimmäisten 8-10 viikon aikana hedelmöityshetkestä. Tällä hetkellä kaikki elintärkeät elimet asettuvat, mukaan lukien käyttäytymisestä vastaavat aivokuoren vyöhykkeet alkavat muodostua.

Sairauden taustalla olevat geeni- tai mutaatiohäiriöt johtavat viime kädessä tiettyjen keskushermoston osien spesifisten vaurioiden ilmaantumiseen. Seurauksena on, että sosiaalisesta integraatiosta vastaavien eri hermosolujen välinen koordinoitu työ häiriintyy.

Myös aivojen peilisolujen toiminnoissa tapahtuu muutos, mikä johtaa erityisten autismin oireiden ilmaantumiseen, kun vauva voi toistuvasti suorittaa minkä tahansa samantyyppisen toiminnan ja lausua yksittäisiä lauseita useita kertoja.

Erilaisia

Tällä hetkellä käytössä on monia erilaisia taudin luokituksia. Kaikki ne on jaettu taudin kulun, ilmentymien vakavuuden ja myös taudin vaiheen mukaan.

Ei ole olemassa yhtä ainoaa työluokitusta, jota käytettäisiin Venäjällä. Maassamme on parhaillaan käynnissä taudin diagnoosin perustana olevien erityiskriteerien kehittäminen ja selkeyttäminen.

Autismi voi yleensä esiintyä useissa muodoissa tai muunnelmissa:

Tyypillinen. Tällä variantilla taudin merkit näkyvät melko selvästi jo lapsuudessa. Pikkulapsille on ominaista vetäytyneempi käytös, puuttuminen leikkeihin muiden lasten kanssa, he eivät saa hyviä kontakteja edes lähisukulaisiin ja vanhempiin. Yhteiskunnallisen integraation parantamiseksi on tarpeen suorittaa useita erilaisia psykoterapeuttisia toimenpiteitä ja tämän ongelman hyvin perehtyneen lapsipsykologin apua.
Epätyypillistä. Tämä taudin epätyypillinen muunnelma esiintyy paljon myöhemmässä iässä. Yleensä 3-4 vuoden kuluttua. Tälle taudin muodolle on ominaista kaikkien autismin erityisten merkkien ilmentyminen, vaan vain jotkut. Epätyypillinen autismi diagnosoidaan melko myöhään. Usein ajoissa tekemättä jäänyt diagnoosi ja diagnoosin tekemisen viivästyminen johtavat siihen, että lapsella kehittyy pysyvämpiä oireita, jotka ovat paljon huonommin terapioitavissa.
Piilotettu. Tarkkoja tilastoja tämän diagnoosin saaneiden vauvojen määrästä ei ole saatavilla. Tässä sairausmuodossa tärkeimpien kliinisten oireiden ilmeneminen on erittäin harvinaista. Hyvin usein vauvoja pidetään yksinkertaisesti liian suljettuina tai sisäänpäinkääntyneinä. Tällaiset lapset eivät käytännössä päästä vieraita omaan sisäiseen maailmaansa. Yhteyden muodostaminen autismidiagnoosin saaneen lapsen kanssa on erittäin vaikeaa.

Mitä eroa lievän ja vakavan välillä on?

Autismia voi esiintyä useissa muodoissa vakavuuden mukaan. Lievin muoto esiintyy useimmissa tapauksissa. Sille on ominaista sosiaalisen sopeutumisen loukkaukset, kun vauva ei halua ottaa yhteyttä tai kommunikoida muiden ihmisten kanssa.

On tärkeää ymmärtää, että hän ei tee tätä vaatimattomuuden tai liiallisen eristäytymisen vuoksi, vaan yksinkertaisesti taudin ilmentymien vuoksi. Tällaiset lapset alkavat yleensä puhua myöhään.

Itsensä loukkauksia taudin lievässä muodossa ei käytännössä löydy. Taaperolapset voivat ottaa yhteyttä lähimpiin ihmisiin. Yleensä lapsi valitsee useita perheenjäseniä, jotka hänen mielestään kohtelevat häntä enemmän huolella ja huomiolla. Autistiset lapset eivät ymmärrä fyysistä kontaktia hyvin. Yleensä lapsi yrittää poiketa halauksesta tai ei pidä suudella.

Lapset, joilla on vakavampi sairaus yrittää parhaansa välttää kontaktia muihin ihmisiin. Jopa lähisukulaisten kosketukset tai halaukset voivat aiheuttaa heille vakavia henkisiä traumoja. Vain lähimmät ihmiset voivat lapsen mielestä koskettaa häntä. Tämä on erittäin tärkeä kliininen merkki taudista. Autismista kärsivä lapsi on hyvin nuoresta iästä lähtien erittäin herkkä kaikelle henkilökohtaiseen tilaansa puuttumiselle.

Joillekin taudin vakaville muunnelmille on ominaista henkinen taipumus vahingoittaa itseään. Tällaiset vauvat voivat jopa purra itseään tai yrittää aiheuttaa erilaisia vammoja vanhempana.

Tällaista ilmentymää esiintyy harvoin, mutta se vaatii kiireellistä konsultaatiota psykiatrin kanssa ja erityisten lääkkeiden määräämistä, jotka vähentävät aggression ilmenemismuotoja omaa persoonallisuutta kohtaan.

Taudin lievä muoto jää usein diagnosoimatta, etenkin Venäjällä. Taudin ilmenemismuodot johtuvat yksinkertaisesti lapsen kehityksen erityispiirteistä tai hänen luonteensa ainutlaatuisuudesta. Tällaiset lapset voivat kasvaa ja kantaa taudin aikuisikään asti. Taudin kulku voi muuttua eri iässä. Klassinen sosiaalisen integraation rikkominen havaitaan kuitenkin lähes jatkuvasti, ilman remissiota.

Vakavat sairauden muodot, jotka usein ilmenevät vauvan täydellisellä pakkoeristyksellä ulkomaailmasta, on paljon helpompi määrittää.

Vaikeaa autismia sairastavan lapsen käyttäytyminen ilmenee selvänä haluttomuutena kommunikoida kenenkään kanssa. Nämä lapset ovat todennäköisemmin yksin. Tämä tuo heille rauhan eikä häiritse heidän tavallista elämäntapaansa.

Terapeuttisen psykoterapian puuttuminen voi johtaa lapsen heikkenemiseen ja täydelliseen sosiaaliseen sopeutumattomuuteen.

Oireet ja ensimmäiset merkit

Sairauden ilmenemismuodot voidaan tarkistaa jo lapsen ensimmäisinä elinvuosina. Vauvan käyttäytymisen huolellisella ja huolellisella analyysillä, jopa hyvin nuorena, voidaan tunnistaa ensimmäiset tyypilliset autismin oireyhtymän merkit. Tälle taudille on olemassa erityisiä psykologisia piirteitä ja piirteitä.

Taudin tärkeimmät ominaisuudet voidaan jakaa useisiin pääkategorioihin:

Haluttomuus luoda uusia sosiaalisia kontakteja.
Etujen loukkaaminen tai erikoispelien käyttö.
Tyypillisten toimien toistaminen toistuvasti.
Puhekäyttäytymisen rikkominen.
Älykkyyden muutokset ja henkisen kehityksen eri tasot.
Oman identiteettisi muuttaminen.
Psykomotoristen toimintojen rikkominen.

Haluttomuus luoda uusia sosiaalisia kontakteja ilmenee vauvoissa syntymästä lähtien. Aluksi lapset ovat haluttomia reagoimaan lähimpien ihmisten kosketukseen. Edes vanhempien halaukset tai suudelmat eivät aiheuta positiivisia tunteita autistisissa lapsissa. Ulkopuolelta tällaiset lapset näyttävät liian rauhallisilta ja jopa "kylmiltä".

Vauvat eivät käytännössä reagoi hymyihin eivätkä huomaa "grimasseja", joita vanhemmat tai lähisukulaiset tekevät heille. He kiinnittävät usein katseensa johonkin esineeseen, joka kiinnostaa heitä suuresti.

Vastasyntyneet vauvat, joilla on autismioireyhtymä tuntikausia he voivat harkita lelua tai tuijottaa tarkasti yhteen pisteeseen.

Lapset eivät käytännössä koe ilmaistua iloa uusista lahjoista. Ensimmäisen elinvuoden lapset voivat olla täysin neutraaleja uusille leluille. Useimmiten on vaikea saada edes hymyä sellaisilta lapsilta vastauksena lahjaan. Parhaimmillaan autistinen lapsi yksinkertaisesti kääntää lelua käsissään muutaman minuutin ajan, minkä jälkeen hän lykkää sitä toistaiseksi.

Yli vuoden vanhemmat lapset ovat hyvin valikoivia valitessaan läheisiä. Yleensä he valitsevat enintään kaksi henkilöä. Tämä johtuu haluttomuudesta luoda läheisiä kontakteja, koska tämä aiheuttaa vakavaa epämukavuutta vauvalle.

He valitsevat yleensä yhden vanhemmistaan "ystäväkseen". Se voi olla joko isä tai äiti. Joissakin tapauksissa isoäiti tai isoisä.

Autismista kärsivillä lapsilla ei käytännössä ole yhteyttä ikätoveriinsa tai eri ikäisiin lapsiin. Kaikki yritykset häiritä heidän omaa mukavaa maailmaansa voivat aiheuttaa tällaisille lapsille vakavaa epämukavuutta.

He yrittävät kaikin mahdollisin tavoin välttää traumaattisia tilanteita psyykelleen. Autismilla lapsilla ei käytännössä ole ystäviä. Heillä on vaikeuksia hankkia uusia tuttavuuksia koko elämänsä ajan.

Ensimmäiset vakavat ongelmat tällaisilla vauvoilla ilmenevät 2-3 vuoden iässä. Yleensä tähän aikaan lapset lähetetään päiväkotiin. Pääsääntöisesti sairaus havaitaan siellä, koska on yksinkertaisesti mahdotonta olla huomaamatta taudin tyypillisiä ilmentymiä.

Päiväkodissa vieraillessa autististen lasten käyttäytyminen erottuu jyrkästi. He näyttävät olevan sulkeutuneempia kuin muut lapset, he voivat pysyä poissa, leikkivät tuntikausia samalla lelulla suorittaen jonkinlaisia stereotyyppisiä toistuvia liikkeitä.

Autismin lapset ovat syrjäisempiä. Useimmat vauvat eivät vaadi paljon. Jos he tarvitsevat jotain, he mieluummin ottavat sen itse ilman ulkopuolista apua.

Alle kolmevuotiaat taaperot eivät välttämättä ole pottakoulutettuja hyvin.

Jos pyydät lasta antamaan sinulle lelun tai esineen, hän ei useimmiten anna sitä käsiinsä, vaan heittää sen lattialle. Tämä on ilmentymä kaikenlaisen viestinnän häiriintyneestä käsityksestä.

Autistiset lapset eivät aina ole täysin passiivisia uudessa tuntemattomassa tiimissä. Usein yrittäessään tuoda sairaan lapsen uuteen yhteiskuntaan hän voi kokea kirkkaita negatiivisia vihanpurkauksia tai aggressiota muita kohtaan. Tämä on ilmentymä rikkomisesta tai tunkeutumisesta oman ja niin kodikkaan, ja mikä tärkeintä, turvallisen sisäisen maailman autistisille lapsille. Kaikkien kontaktien laajentaminen voi johtaa voimakkaisiin aggressiopurkauksiin ja henkisen hyvinvoinnin heikkenemiseen.

Etujen loukkaaminen tai erikoispelien käyttö

Hyvin usein autistiset lapset ovat välinpitämättömiä aktiivisen virkistystoiminnan suhteen. He näyttävät olevan omassa sisäisessä maailmassaan. Sisäänkäynti tähän henkilökohtaiseen tilaan muille ihmisille on yleensä suljettu. Kaikki yritykset opettaa lasta leikkimään johtavat hyvin usein tämän yrityksen täydelliseen epäonnistumiseen.

Autismista kärsivät taaperot valitsevat 1-2 suosikkilelua, joiden kanssa he viettävät paljon aikaa. Jopa laajalla valikoimalla erilaisia leluja, he ovat täysin välinpitämättömiä heille.

Jos tarkkailet huolellisesti autistisen lapsen peliä, voit huomata hänen suorittamiensa toimintojen sarjan tiukan toiston. Jos poika leikkii veneillä, hän asettaa hyvin usein kaikki alukset yhteen riviin. Lapsi voi lajitella ne koon, värin tai joidenkin hänelle erityisten ominaisuuksien mukaan. Tämän toiminnon hän suorittaa joka kerta ennen peliä.

Tiukka järjestys ilmenee usein autistisissa vauvoissa kaikessa. Tämä on ilmentymä heille mukavasta maailmasta, jossa kaikki esineet ovat paikoillaan ja kaaoksen puuttuminen.

Kaikki autistisen lapsen elämään ilmestyvät uudet esineet aiheuttavat hänelle vakavan henkisen trauman. Jopa huonekalujen tai lelujen uudelleenjärjestely voi aiheuttaa vauvassa voimakkaan aggression hyökkäyksen tai päinvastoin johtaa lapsen täydelliseen apatiaan. On parempi, että kaikki tavarat ovat aina paikoillaan. Tässä tapauksessa vauva tuntee olonsa mukavammaksi ja rauhallisemmaksi.

Tytöille, jotka ovat sairaita autismi, pelin muodon muutos on myös tyypillistä. Kiinnitä huomiota siihen, kuinka vauva leikkii nukensa kanssa. Tällaisen oppitunnin aikana hän suorittaa joka päivä kaikki liikkeet ja toiminnot vahvistetun algoritmin mukaisesti. Hän esimerkiksi kampaa ensin hiuksensa, pesee sitten nuken ja vaihtaa sitten vaatteet. Eikä koskaan päinvastoin! Kaikki on tiukasti määrätyssä järjestyksessä.

Tällainen järjestelmällinen toiminta autistisilla lapsilla johtuu häiriintyneen henkisen käyttäytymisen erityispiirteistä, ei luonteesta. Jos yrität selvittää vauvan kanssa, miksi hän tekee samoja toimia joka kerta, et saa vastausta. Lapsi ei yksinkertaisesti huomaa, mitä hän tekee. Hänen oman psyykensä käsitykselle tämä on täysin normaalia.

Useita tyypillisten toimien toistoa

Autismin lapsen käytös ei aina ole kovin erilaista kuin terveen lapsen kommunikaatiotapa. Tällaiset lapset näyttävät ulkopuolelta täysin normaaleilta, koska lasten ulkonäkö ei käytännössä muutu.

Autismin lapset eivät usein jää jälkeen fyysisestä kehityksestä eivätkä eroa ulkonäöltään ollenkaan ikätovereitaan. Lapsen käyttäytymisen tarkempi tarkkailu voi kuitenkin paljastaa useita tavanomaisesta käytöksestä poikkeavia toimia.

Usein autistiset lapset voivat toistaa erilaisia sanoja tai useiden kirjainten tai tavujen yhdistelmiä. Näitä häiriöitä voi esiintyä sekä pojilla että tytöillä.

Tämä oire voi ilmetä eri tavoin:

Laskun toistaminen tai numeroiden peräkkäinen nimeäminen. Autistiset lapset laskevat usein useita kertoja päivän aikana. Tällainen toiminta antaa lapselle mukavuutta ja jopa positiivisia tunteita.
Aikaisemmin puhuttujen sanojen toisto. Esimerkiksi kysymyksen "kuinka vanha olet?" jälkeen vauva voi toistaa "olen 5-vuotias, 5-vuotias, 5-vuotias" useita kymmeniä kertoja. Hyvin usein tällaiset vauvat toistavat yhden lauseen tai sanan vähintään 10-20 kertaa.

Muissa tapauksissa autistiset lapset voivat suorittaa samaa toimintaa pitkään. Esimerkiksi ne toistuvasti sammuttavat ja syttyvät valot. Jotkut vauvat avaavat tai sulkevat vesihanat usein.

Toinen ominaisuus voi olla jatkuva sormien vääntely tai samanlainen liike jalkojen ja käsien kanssa. Tällaiset tyypilliset toiminnot, jotka toistetaan monta kertaa, tuovat rauhaa ja hiljaisuutta lapsille.

Harvemmissa tapauksissa vauvat voivat suorittaa muita vastaavia toimintoja, kuten haistella erilaisia esineitä. Monet tutkijat katsovat tämän johtuvan siitä, että häiriöitä esiintyy niillä aivokuoren alueilla, jotka ovat aktiivisia hajujen havaitsemiseksi. Haju-, kosketus-, näkö- ja makuaisti - nämä autistisen lapsen aistihavainnon alueet ovat myös usein vaurioituneet ja erilaisia ilmenemismuotoja ilmenee.

Puhekäyttäytymishäiriöt

Puhehäiriöitä esiintyy autistisilla lapsilla melko usein. Ilmiöiden vakavuus vaihtelee. Taudin lievemmässä muodossa puhehäiriöt eivät yleensä ilmene merkittävästi. Vakavammissa tapauksissa puheen kehittyminen ja pysyvien vikojen saaminen voi viivästyä kokonaan.

Sairaus voi ilmetä eri tavoin. Autismin lapset alkavat usein puhua myöhään. Yleensä kun lapsi on sanonut ensimmäiset sanat, hän voi olla hiljaa pitkään. Vauvan sanavarasto koostuu vain muutamasta sanasta. Usein hän toistaa ne monta kertaa päivän aikana.

Autismin lapset eivät laajenna sanavarastoaan hyvin. Jopa sanoja ulkoa oppiessaan he yrittävät olla käyttämättä puheessaan suurta määrää erilaisia yhdistelmiä.

Yli kaksivuotiaan lapsen puhekäyttäytymisen piirre on esineiden mainitseminen kolmannessa persoonassa. Useimmiten lapsi kutsuu itseään nimellä tai sanoo esimerkiksi "tyttö Olya". Pronominia "minä" ei juuri koskaan kuulla autistisesta lapsesta.

Jos kysyt vauvalta, haluaako hän uida, lapsi voi vastata "hän haluaa uida" tai kutsua itseään nimellä "Kostya haluaa uida".

Hyvin usein autistiset lapset eivät vastaa suoriin heille osoitettuihin kysymyksiin. He voivat olla hiljaa tai välttää vastaamasta, siirtää keskustelun muihin aiheisiin tai yksinkertaisesti jättää huomiotta. Tämä käyttäytyminen liittyy tuskalliseen uusien kontaktien havaitsemiseen ja yritykseen tunkeutua henkilökohtaiseen tilaan.

Jos vauvaa ahdistaa kysymyksiä tai hänelle esitetään liian monta kysymystä lyhyessä ajassa, lapsi voi jopa reagoida erittäin rajusti ja osoittaa aggressiota.

Vanhempien lasten puhe sisältää usein monia mielenkiintoisia yhdistelmiä ja lauseita. He muistavat täydellisesti erilaisia saduja ja sananlaskuja.

Autismista kärsivä lapsi voi helposti lausua osan Pushkinin runosta ulkoa viisivuotiaana tai julistaa monimutkaisen runon.

Näillä lapsilla on usein taipumus riimeillä. Nuorempana lapset nauttivat suuren ilon toistaessaan erilaisia riimejä monta kertaa.

Sanojen yhdistelmä voi tuntua täysin merkityksettömältä ja joissain tapauksissa jopa harhaluuloiselta. Kuitenkin autistisille lapsille tällaisten riimien toistaminen tuo iloa ja positiivisia tunteita.

Älykkyyden muutokset ja henkisen kehityksen eri tasot

Pitkään ajateltiin, että autistiset lapset ovat kehitysvammaisia. Mutta tämä on valtava väärinkäsitys! Monilla autistisilla lapsilla on korkein älykkyysosamäärä.

Oikein kommunikoimalla lapsen kanssa voit huomata, että hänellä on korkea älykkyys. Hän ei kuitenkaan näytä sitä kaikille.

Autistin henkisen kehityksen piirre on, että hänen on erittäin vaikea keskittyä ja olla määrätietoinen tiettyjen tavoitteiden saavuttamisessa.

Tällaisten vauvojen muistilla on valikoivuuden ominaisuus. Lapsi ei muista kaikkia tapahtumia yhtä helposti, vaan vain niitä, jotka hänen henkilökohtaisen käsityksensä mukaan ovat lähempänä sisäistä maailmaa.

Joillakin lapsilla on puutteita loogisessa havainnoinnissa. He suorittavat huonosti assosiatiivisen sarjan rakentamiseen liittyviä tehtäviä.

Vauva havaitsee tavalliset abstraktit tapahtumat hyvin, voi helposti toistaa tapahtumasarjan tai ketjun jopa pitkän ajan kuluttua. Autismilla lapsilla ei ole pitkäaikaista muistihäiriötä.

Taaperot, joilla on korkeampi älykkyys, integroituvat kouluun erittäin huonosti. Usein sellaisesta lapsesta tulee hylkiö tai musta lammas.

Heikentynyt sosiaalinen kyky vaikuttaa osaltaan siihen, että autistiset lapset ovat entistä kauempana ulkomaailmasta. Yleensä tällaisilla lapsilla on taipumus erilaisiin tieteisiin. Heistä voi tulla todellisia neroja, jos lapseen sovelletaan oikeaa lähestymistapaa.

Taudin eri muodot voivat edetä eri tavoin. Joissakin tapauksissa lasten älylliset kyvyt ovat heikentyneet. He opiskelevat huonosti koulussa, eivät vastaa opettajien kysymyksiin eivätkä ratkaise vaikeita geometrisia tehtäviä, jotka vaativat hyviä tila- ja loogisia kykyjä.

Hyvin usein tällaiset lapset tarvitsevat erityisopetusta käyttämällä erityisiä pedagogisia ohjelmia, jotka on suunniteltu erityisesti autistisille lapsille.

On tärkeää huomata, että mikä tahansa tilan heikkeneminen voi tapahtua lapsella yhtäkkiä, kun hän altistuu mille tahansa provosoivalle syylle. Usein ne voivat olla vakavia stressaavia vaikutteita tai ikätovereiden hyökkäyksiä.

Autismista kärsivät taaperot kestävät tällaisia provosoivia tapahtumia erittäin kovasti. Tämä voi jopa johtaa vakavaan apatiaan tai päinvastoin aiheuttaa väkivaltaista aggressiota.

Lisätietoja autismikirjon häiriöstä kärsivien lasten opettamisesta on seuraavassa videossa.

Muuttuva itsetunto

Jos autistit loukkaavat kontaktia muihin ihmisiin, he projisoivat usein negatiiviset tapahtumat itseensä. Tätä kutsutaan autoaggressiivisuudesta. Tällainen taudin ilmentymä vaihtelevalla vaikeusasteella on melko yleinen. Lähes joka kolmas autistinen lapsi kärsii tästä taudin haitallisesta ilmenemismuodosta.

Psykoterapeutit uskovat, että tämä negatiivinen oire syntyy oman sisäisen maailman rajojen häiriintyneestä käsityksestä. Sairas lapsi näkee kaiken uhan henkilökohtaiselle turvallisuudelle liian terävästi. Taaperolapset voivat aiheuttaa itselleen erilaisia vammoja: purra itseään tai jopa leikata itsensä tahallaan.

Jo lapsuudessa lapsen rajallisuuden tunne häiriintyy. Tällaiset vauvat putoavat usein leikkikehästä huojuen voimakkaasti etukäteen. Jotkut lapset voivat irrottaa itsensä rattaista ja pudota maahan.

Yleensä tällainen negatiivinen ja tuskallinen kokemus saa terveen vauvan olemaan tekemättä tällaisia toimia tulevaisuudessa. Lapsi, jolla on autismi, toistaa tämän toimenpiteen yhä uudestaan ja uudestaan huolimatta siitä johtuvasta kipuoireyhtymästä.

Harvoin vauva osoittaa aggressiota muita kohtaan. 99 prosentissa tapauksista tällaisen reaktion ilmentymä on itsepuolustus. Yleensä lapset ovat erittäin herkkiä kaikille yrityksille tunkeutua heidän henkilökohtaiseen maailmaansa.

Epäpätevä toiminta autistista lasta kohtaan tai jopa pelkkä yhteydenottohalu voi aiheuttaa lapsessa aggressiokohtauksen, joka herättää sisäistä pelkoa.

Psykomotoriset häiriöt

Melko usein autistisilla lapsilla on muuttunut kävely. He yrittävät kävellä varpailla. Jotkut vauvat voivat pomppia kävellessään. Tämä oire ilmenee päivittäin.

Kaikki yritykset huomauttaa vauvalle, että hän kävelee väärin ja hänen täytyy kävellä eri tavalla, eivät herätä häneltä vastausta. Lapsi pysyy uskollisena kävelylleen melko pitkään.

Autismista kärsivät taaperot eivät huomaa muutoksia, jotka näkyvät hänen jokapäiväisessä elämässään. Vanhemmat lapset yrittävät valita hänelle tuttuja reittejä. Autismista kärsivä lapsi valitsee lähes aina saman tien kouluun muuttamatta omia tapojaan.

Taaperot pysyvät usein uskollisina makuelämyksilleen. Tällaisia lapsia ei pitäisi totuttaa tiettyyn ateriaohjelmaan. Kaikesta huolimatta autistisella lapsella on oma idea ja jopa kokonainen järjestelmä päässään siitä, mitä ja milloin hänen on parempi syödä.

On lähes mahdotonta pakottaa vauva syömään tuntematonta tuotetta. He pysyvät uskollisina makumieltymyksilleen koko elämänsä ajan.

Tärkeimmät ominaisuudet iän mukaan

Jopa vuosi

Taaperolapset, joilla on autismin ilmenemismuotoja, reagoivat huonosti kaikkiin yrityksiin käsitellä heitä, varsinkin nimellä. Lapset eivät höpötä pitkään eivätkä lausu ensimmäisiä sanojaan.

Lapsen tunteet ovat aika lopussa. Myös elehtiminen vähenee merkittävästi. Autismista sairastava lapsi antaa vaikutelman erittäin rauhallisesta lapsesta, joka itkee vähän ja ei käytännössä pyydä sylissä. Kaikki kontaktit vanhempiin ja edes äitiin eivät anna lapselle vahvoja positiivisia tunteita.

Vastasyntyneet ja vauvat eivät käytännössä ilmaise erilaisia tunteita kasvoillaan. Sellaiset lapset näyttävät jopa jossain määrin luopuneilta. Usein, kun hän yrittää saada vauvan hymyilemään, hän ei muuta kasvojaan tai näkee tämän yrityksen melko kylmästi. Nämä lapset pitävät kovasti erilaisten esineiden katsomisesta. Heidän katseensa lepää jollain esineellä hyvin pitkään.

Taaperot yrittävät usein valita yhden tai kaksi lelua, joiden kanssa he voivat viettää suurimman osan päivästä. Peleihin he eivät ehdottomasti tarvitse ulkopuolisia. He tuntevat olonsa mahtavaksi yksin itsensä kanssa. Joskus yritykset tunkeutua heidän peliinsä voivat laukaista paniikkikohtauksen tai aggression.

Ensimmäisen elinvuoden autistiset lapset eivät käytännössä kutsu aikuisia apuun. Jos he tarvitsevat jotain, he yrittävät ottaa tämän esineen itse.

Älykkyyden heikkenemistä tässä iässä ei yleensä tapahdu. Useimmat lapset eivät jää jälkeen ikätovereitaan fyysisessä tai henkisessä kehityksessä.

Jopa 3 vuotta

Ennen 3 vuoden ikää oman tilan rajoittamisen oireet alkavat ilmetä voimakkaammin.

Kadulla leikkiessään lapset kieltäytyvät kategorisesti leikkimästä samassa hiekkalaatikossa muiden lasten kanssa. Kaikki esineet ja lelut, jotka kuuluvat autistiselle lapselle, kuuluvat vain hänelle.

Ulkopuolelta tällaiset lapset näyttävät hyvin suljetuilta ja "omissa mielissään". Useimmiten puolentoista vuoden iässä he voivat lausua vain muutaman sanan. Tämä ei kuitenkaan koske kaikkia vauvoja. Usein he toistavat erilaisia sanayhdistelmiä, joilla ei ole suurta semanttista kuormaa.

Kun lapsi on puhunut ensimmäisen sanan, hän voi yhtäkkiä olla hiljaa eikä käytännössä puhu pitkään aikaan.

Autismista kärsivät taaperot eivät juuri koskaan vastaa heille esitettyihin kysymyksiin. Vain lähimpien ihmisten kanssa he voivat sanoa muutaman sanan tai vastata kolmannessa persoonassa heille osoitettuun kysymykseen.

Hyvin usein tällaiset lapset yrittävät katsoa poispäin eivätkä katso keskustelukumppaniin. Vaikka lapsi vastaisi kysymykseen, hän ei koskaan käytä sanaa "minä". Autismista kärsivät taaperot määrittelevät itsensä "häneksi" tai "häneksi". Monet lapset kutsuvat itseään vain etunimellään.

Joillekin lapsille stereotyyppisten toimien ilmenemismuodot ovat tyypillisiä. Ne voivat heilua paljon tuolissa. Vanhempien huomautukset siitä, että tämä on väärin tai rumaa, eivät herätä lapsessa mitään vastausta. Tämä ei johdu halusta osoittaa luonteensa, vaan yksinkertaisesti oman käyttäytymisensä käsityksen rikkomisesta. Lapsi ei todellakaan huomaa eikä näe toimissaan mitään väärää.

Joillakin vauvoilla voi olla ongelmia hienomotoristen taitojen kanssa. Kun lapsi yrittää ottaa pieniä esineitä pöydältä tai lattialta, hän tekee sen erittäin kömpelösti.

Usein vauvat eivät osaa puristaa käsiään hyvin. Tällainen hienomotoristen taitojen rikkominen vaatii välttämättä erityisluokkia, joiden tarkoituksena on parantaa tätä taitoa.

Jos korjausta ei tehdä ajoissa, lapsella voi esiintyä kirjoitushäiriöitä sekä tavalliselle vauvalle epätavallisia eleitä.

Autistiset lapset rakastavat leikkiä hanoilla tai kytkimillä. He nauttivat myös ovien avaamisesta ja sulkemisesta. Kaikki samantyyppiset liikkeet herättävät lapsessa suuria tunteita. Hän voi suorittaa tällaisia toimia niin kauan kuin haluaa, kunnes vanhemmat puuttuvat asiaan. Näitä liikkeitä suorittaessaan vauva ei todellakaan huomaa suorittavansa niitä toistuvasti.

Autistiset lapset syövät vain niitä ruokia, joista he pitävät, leikkivät yksin ja tuskin tutustuvat muihin lapsiin. Monet ympärillä olevat ihmiset pitävät tällaisia vauvoja virheellisesti liian hemmoteltuina. Tämä on valtava väärinkäsitys!

Alle kolmivuotiaan autistisen lapsen käyttäytymisessä ei ole minkäänlaista eroa muiden käyttäytymiseen verrattuna. Hän yksinkertaisesti yrittää rajoittaa sisäisen maailmansa rajoja kaikilta ulkopuolisilta häiriöiltä.

Ennen oli, että autistisilla lapsilla oli tiettyjä kasvonpiirteitä. Usein tällaisia piirteitä kutsuttiin aristokraattisiksi muodoiksi. Uskottiin, että autisteilla on ohuempi ja pitkänomainen nenä. Näin ei kuitenkaan ole ollenkaan.

Tähän mennessä kasvojen piirteiden ja lapsen autismin välistä suhdetta ei ole luotettavasti osoitettu. Tällaiset tuomiot ovat vain olettamuksia, eikä niitä voida todistaa tieteellisesti.

3-6 vuotta vanha

Tässä iässä autismin ilmaantuvuus on huippu. Lapset alkavat viedä päiväkotiin, jossa sosiaalisen sopeutumisen rikkomukset tulevat havaittaviksi.

Autismista kärsivät taaperot näkevät aamumatkat esikouluun ilman ilmaista innostusta. He jäävät mieluummin kotiin kuin lähtevät tavallisesta turvallisesta kodistaan.

Autismista kärsivä lapsi saa harvoin uusia ystäviä. Parhaimmillaan hänellä on yksi uusi tuttavuus, josta tulee hänen paras ystävänsä.

Sairas lapsi ei koskaan hyväksy suurta määrää ihmisiä sisäisessä maailmassaan. Hyvin usein tällaiset lapset yrittävät sulkea itsensä vielä enemmän, päästäkseen pois traumaattisesta tilanteesta.

Lapsi yrittää keksiä jonkinlaisen maagisen tarinan tai sadun, joka selittää miksi hänen pitäisi mennä tähän päiväkotiin. Sitten hänestä tulee tämän toiminnan päähenkilö. Päiväkodissa käyminen ei kuitenkaan tarjoa vauvalle mitään iloa. Hän ei tule hyvin toimeen ikätovereidensa kanssa eikä käytännössä tottele opettajiaan.

Vauvan henkilökohtaisessa kaapissa olevat tavarat on yleensä pinottu tiukassa järjestyksessä. Se näkyy selvästi ulkopuolelta. Sellaiset lapset eivät kestä kaaosta ja hajallaan olevia asioita. Mikä tahansa rakenteen järjestyksen rikkominen voi aiheuttaa heille apatian hyökkäyksen ja joissakin tapauksissa aggressiivisen käytöksen.

Lapsen yrittäminen pakottaa tapaamaan uusia lapsia ryhmässä voi aiheuttaa hänelle suurta stressiä.

Autismia sairastavia taaperoita ei pidä moittia samanlaisesta käyttäytymisestä pitkään. Sinun tarvitsee vain poimia "avain" sellaiselle lapselle.

Usein lastentarhanopettajat eivät yksinkertaisesti pysty selviytymään "erityisen" lapsen kanssa. Pedagogiset työntekijät kokevat monet häiriintyneen käytöksen piirteet liialliseksi hemmotteluksi ja luonteenpiirteiksi. Näissä tapauksissa vaaditaan pakollista lääketieteellisen psykologin työtä, joka työskentelee päivittäin lapsen kanssa esikoulussa.

Yli 6 vuotta vanha

Venäjällä autistiset lapset käyvät tavallisia kouluja. Maassamme ei ole erityisiä koulutusohjelmia tällaisille lapsille. Autismin lapset pärjäävät yleensä hyvin koulussa. Heillä on taipumus eri aloihin. Monet kaverit osoittavat jopa aiheen korkeinta hallintaa.

Tällaiset lapset keskittyvät usein yhteen aiheeseen. Muilla tieteenaloilla, jotka eivät resonoi lapsen sisäisessä maailmassa, he voivat olla erittäin keskinkertaisia.

Autismista kärsivät taaperot keskittyvät melko huonosti ja eroavat myös riittämättömästä huomion keskittymisestä useisiin esineisiin kerralla.

Usein tällaisilla lapsilla, jos sairaus todettiin varhaisessa vaiheessa ja hienomotoriikassa ei ollut vahvoja puutteita, löytyy loistavia musiikin tai luovuuden kykyjä.

Pikkulapset voivat soittaa erilaisia soittimia tuntikausia. Jotkut lapset jopa säveltävät erilaisia teoksia itse.

Lapset yrittävät yleensä elää melko suljettua elämää. Heillä on vähän ystäviä. He eivät käytännössä osallistu erilaisiin viihdetapahtumiin, joihin voi osallistua valtava määrä ihmisiä. Kotona oleminen on heille mukavampaa.

Hyvin usein vauvat ovat sitoutuneet tiettyihin ruokiin. Useimmissa tapauksissa se tapahtuu varhaislapsuudessa. Autismista kärsivät taaperot syövät tiukasti varattuun aikaan oman aikataulunsa mukaan. Kaikkiin aterioihin liittyy tietty rituaali.

He syövät usein vain tavallisilta lautaseltaan, yrittävät välttää uusien värien ruokia. Lapsi asettaa yleensä kaikki ruokailuvälineet pöydälle tiukasti määritellyssä järjestyksessä.

Taaperolapset, joilla on autismin ilmenemismuotoja, voivat valmistua koulusta erittäin hyvin ja he osoittavat erinomaista tietämystä millä tahansa tieteenalalla.

Vain 30 prosentissa tapauksista tästä taudista kärsivät vauvat jäävät jälkeen koulun opetussuunnitelmasta ja heillä on huono akateeminen suorituskyky. Pääsääntöisesti tällaisilla lapsilla todettiin autismi melko myöhään tai hyvää kuntoutusohjelmaa ei suoritettu taudin haitallisten oireiden vähentämiseksi ja sosiaalisen sopeutumisen parantamiseksi.

Ongelmia

Hyvin usein autistisilla lapsilla ei ole vain käyttäytymishäiriöitä, vaan myös erilaisia sisäelinten patologisia ilmenemismuotoja.

Ruoansulatuskanavan häiriöt

Ilmenee mahdollisena ripulina tai ummetuksena, jotka ovat käytännössä riippumattomia lapsen saamasta ruoasta. Autismilla lapsilla on erityisiä makuelämyksiä. Haitallisten ilmentymien ja ulostehäiriöiden normalisoimiseksi käytetään tehokkaasti gluteenitonta ruokavaliota. Tämä gluteenipitoinen ruokavalio edistää maha-suolikanavan elinten sujuvaa toimintaa ja vähentää ruoansulatushäiriöiden negatiivisia oireita.

Voit oppia lisää autismin ruokavaliosta katsomalla seuraavaa videota.

Univaikeudet

Pikkulapsilla on lähes sama toiminta päivä ja yö. Näitä lapsia on erittäin vaikea saada nukkumaan. Vaikka he nukahtaisivat, he voivat nukkua vain muutaman tunnin. Vauvat heräävät usein hyvin aikaisin aamulla. Päiväsaikaan he saattavat kieltäytyä nukkumasta. Joissakin tapauksissa, kun altistuu voimakkaille psykotraumaattisille tilanteille, unettomuus voi lisääntyä tai painajaisia voi ilmaantua, mikä lisää edelleen lapsen yleisen hyvinvoinnin loukkaamista.

Milloin psykiatrin konsultaatio tarvitaan?

Lääkärin puoleen tulee hakeutua välittömästi, jos vanhemmat epäilevät vauvallaan taudin ensimmäisiä merkkejä. Vain psykiatri voi tehdä tarkan diagnoosin ja suositella tarvittavaa hoitoa.

Yleissääntönä on, että kaikki lapset, joilla on diagnosoitu autismi, tulee käydä säännöllisesti lääkärin vastaanotolla.Älä pelkää tätä lääkäriä! Tämä ei tarkoita, että lapsella olisi vakavia mielenterveysongelmia. Tällainen havainto on tärkeä ennen kaikkea taudin ei-toivottujen pitkäaikaisoireiden kehittymisen estämiseksi.

Maassamme lapset, joilla on diagnosoitu autismi, eivät käytännössä käy läpi erityisiä kuntoutusohjelmia. Eurooppalaiset asiantuntijat ja lääkärit Yhdysvalloista käyttävät monia erilaisia psykoterapeuttisia tekniikoita, jotka voivat parantaa merkittävästi autismin lapsen elämänlaatua.

Lääketieteelliset psykologit, ammatilliset fysioterapiaohjaajat, defektologit ja puheterapeutit työskentelevät lasten kanssa hyvin varhaisesta iästä lähtien. Psykiatri tarkkailee tällaista potilasta koko elämänsä ajan.

Missä iässä sairaus todetaan useimmiten?

Tilastollisesti, eniten uusia sairauksia esiintyy 3-4 vuoden iässä. Juuri tässä vaiheessa vauvan sosiaalisen sopeutumattomuuden oireet alkavat ilmetä selvästi.

On olemassa tieteellisiä oletuksia, jotka viittaavat siihen, että kehittyneempien diagnostisten kriteerien kehittämisen myötä on paljon helpompi tunnistaa lasten autismitapaukset varhaisessa iässä.

Taudin ensimmäisten ilmenemismuotojen määrittäminen vastasyntyneillä on erittäin vaikea tehtävä jopa kokeneelle lastenlääkärille. Täydellisen tutkimuksen suorittamiseksi ja diagnoosin vahvistamiseksi on tarpeen järjestää täysimittainen lääkärintarkastus, johon osallistuu yleensä vähintään 5-6 erilaista asiantuntijaa, joilla on taitoja ja tietoja lasten autismin hoidosta.

Diagnostiikka

Sairauden diagnosointi on melko vaikeaa. Venäjällä autismidiagnoosi tehdään useimmiten kun havaitaan seuraavat psyykkiset häiriöt:

lapsen sosiaalinen sopeutuminen ympäristöön;
huomattavat vaikeudet luoda uusia kommunikaatioita ja yhteyksiä muihin ihmisiin;
tyypillisten toimien tai sanojen toistuva toistaminen pitkän ajan kuluessa.

Jos taudin kulku etenee tyypillisessä tai klassisessa variantissa, edellä mainitut merkit esiintyvät 100 %:ssa tapauksista. Tällaiset lapset vaativat pakollisen psykiatrin kuulemisen ja tarvittaessa yksityiskohtaisen kuulemisen, johon osallistuvat autististen lasten kanssa työskentelevät asiantuntijat.

Yksityiskohtaisemman tutkimuksen aikana lääkärit yrittävät määrittää tärkeimpien merkkien lisäksi myös muiden merkkien olemassaolon tai puuttumisen. Tätä varten he käyttävät useita sairauksien luokituksia.

Autismikäyttöön:

ICD-X on tärkein työasiakirja venäläisille asiantuntijoille.
DSM-5 tai Diagnostic Statistical Manual of mielenhäiriöt ovat käytössä psykiatreilla ympäri maailmaa, myös Euroopassa ja Yhdysvalloissa.

Näiden lääketieteellisten käsikirjojen mukaan autistisella lapsella on oltava vähintään kuusi siinä esitetyistä oireista. Niiden määrittämiseksi lääkärit turvautuvat erilaisiin kyselyihin, joiden mukaan he arvioivat vauvan tilaa leikkisällä tavalla. Tällainen tutkimus suoritetaan kaikkein lempeimmällä tavalla, jotta se ei vahingoita häiriintynyttä lapsen psyykettä.

Myös vanhempia vaaditaan haastatteluun. Tämän tutkimuksen avulla voit selventää lapsen käyttäytymiseen liittyvien rikkomusten esiintymistä ja luonnetta, jotka aiheuttavat hänelle huolta.

Vanhempia haastattelevat useat psykiatrit yhtä aikaa sekä lääkäripsykologi. Tällaisia diagnostisia menetelmiä käytetään pääasiassa vain Euroopassa ja Yhdysvalloissa. Venäjällä autismidiagnoosi on valitettavasti erittäin valitettavassa tilassa.

Tätä tautia sairastavat vauvat jäävät tutkimatta pitkään.

Ajan myötä heidän negatiiviset ilmenemismuotonsa sosiaalisesta sopeutumattomuudesta voimistuvat, apatia ja kyvyttömyys luoda yhteyksiä ympärillään oleviin ihmisiin voivat lisääntyä. Maassamme ei ole vielä kehitetty toimivia diagnostisia kriteerejä, joiden mukaan tällainen diagnoosi olisi helppo määrittää. Tässä suhteessa on vain vähän tapauksia, joissa oikea ja oikea-aikainen diagnoosi on tehty.

Onko mahdollista testata kotona?

On lähes mahdotonta suorittaa talon täydellistä tarkastusta. Tällaisen testauksen aikana voidaan saada vain likimääräinen vastaus. Autismin voi diagnosoida vain psykiatri. Tätä varten hän käyttää useita erilaisia taudin diagnosointiin käytettäviä testejä sekä erilaisia muita menetelmiä vaurion asteen ja tason selvittämiseen.

Kotona testattaessa vanhemmat voivat usein saada väärän tuloksen. Hyvin usein tietojärjestelmä analysoi vastaukset automaattisesti soveltamatta erilaista kohtelua tiettyyn lapseen.

Diagnoosin tekemiseksi tarvitaan monivaiheinen lääketieteellinen tutkimus sen määrittämiseksi, onko vauvalla autismi.

Miten hoitaa?

Tällä hetkellä autismille ei ole erityistä hoitoa. Valitettavasti ei ole olemassa erityistä pilleriä tai taikarokotetta, joka suojelisi vauvaa luotettavasti taudin mahdolliselta kehittymiseltä. Yhtä ainoaa taudin syytä ei ole varmistettu.

Ymmärryksen puute taudin ensisijaisesta lähteestä ei anna tutkijoille mahdollisuutta luoda ainutlaatuista lääkettä, joka parantaisi autistiset lapset täysin.

Tämän mielisairauden hoito suoritetaan kompleksisesti ottaen huomioon ilmaantuneet oireet. Tällaisia psykotrooppisia lääkkeitä määrää vain psykiatri. Ne kirjoitetaan erityisille reseptilomakkeille ja ne myönnetään apteekissa tiukan rekisterin mukaisesti. Tällaisten lääkkeiden nimittäminen suoritetaan kursseilla tai koko huononemisjakson ajan.

Kaikki hoitomenetelmät voidaan jakaa useisiin ryhmiin:

Sairaanhoidon. Tässä tapauksessa on määrätty erilaisia lääkkeitä taudin eri vaiheissa esiintyvien haitallisten oireiden poistamiseksi. Lääkäri määrää tällaisia lääkkeitä vasta vauvan tutkimuksen ja mahdollisten lisätutkimusten jälkeen.
Psykologiset konsultaatiot. Lastenlääkäripsykologin tulee työskennellä autistisen lapsen kanssa. Erilaisten psykologisten tekniikoiden avulla asiantuntija auttaa lasta selviytymään esiin tulevista vihanpurkauksista ja auto-aggressiosta sekä parantamaan sisäistä tunnetta integroituessaan uuteen tiimiin.
Yleiset hyvinvointihoidot. Autismilapset eivät ole lainkaan vasta-aiheisia urheilussa. Heidän tulisi kuitenkin osallistua erityisryhmiin ammattimaisten ohjaajien tai kouluttajien kanssa, jotka on koulutettu "erityisten" lasten kanssa työskentelyyn. Tällaiset lapset voivat osoittaa erinomaisia tuloksia ja saavuttaa hyviä urheilusaavutuksia. Menestys on mahdollista vain oikealla pedagogisella lähestymistavalla.
Logopediset tunnit. Alle 3-vuotiaan vauvan kanssa puheterapeutin tulee johtaa tunnit. Tällaisissa tunneissa lapset oppivat puhumaan oikein, kieltäytyvät käyttämästä useita sanojen toistoja. Puheterapiatuntien avulla voit parantaa vauvan sanastoa, lisätä vielä enemmän sanoja hänen sanavarastoonsa. Tällaiset opetuspelit auttavat lapsia sopeutumaan paremmin uusiin ryhmiin ja parantamaan heidän sosiaalista sopeutumistaan.

Sairaanhoidon

Erilaisten lääkkeiden jatkuvaa määräämistä autistisille lapsille ei vaadita. Tällaisia lääkkeitä käytetään vain taudin negatiivisten ilmentymien poistamiseen. Tässä tapauksessa ennenaikainen hoito voi johtaa erilaisten haittavaikutusten kehittymiseen ja jopa pahentaa vauvan tilaa.

Yleisimmin määrätyt lääkkeet lasten autismiin ovat seuraavat.

Psykotrooppiset lääkkeet ja neuroleptit

Käytetään aggressiivisen käyttäytymisen hyökkäysten hoitoon. Ne voidaan määrätä kurssille tai kerran väkivaltaisen autoaggression puhkeamisen poistamiseksi. Psykiatrit valitsevat erilaisia lääkkeitä, jotka voivat poistaa taudin negatiiviset oireet. Esimerkiksi antipsykootit "Rispolept" ja "Seroquel" antavat sinun selviytyä vakavan aggression akuuteista hyökkäyksistä ja rauhoitella vauvaa.

On tärkeää huomata, että antipsykoottisten lääkkeiden nimittäminen jatkuvasti suoritetaan vain vaikeissa taudin tapauksissa. Tässä tapauksessa oireiden vakavuus on liian korkea.

Minkä tahansa antipsykoottisen lääkkeen pitkäaikainen käyttö voi aiheuttaa riippuvuutta ja sillä voi olla erilaisia sivuvaikutuksia. Tämän estämiseksi lääkärit turvautuvat kurssihakemuksen määräämiseen.

Paniikkikohtausten poistamiseksi tai mielialan parantamiseksi lääkäri voi määrätä erityisiä lääkkeitä, jotka vaikuttavat endorfiinien tasoon. Näillä lääkkeillä on myös useita vasta-aiheita. Niitä käytetään vain silloin, kun erilaisia psykologisia käyttäytymiskorjausmenetelmiä on tehty, mutta ne eivät ole onnistuneet eivätkä ole johtaneet lapsen hyvinvoinnin paranemiseen.

Probiootit dysbakterioosin hoitoon

Autismista kärsivillä lapsilla 90 prosentissa tapauksista lääkärit rekisteröivät jatkuvan ärtyvän suolen oireyhtymän tai dysbakterioosin. Tässä tapauksessa maha-suolikanavan mikrofloora häiriintyy. Siitä puuttuu käytännössä hyödyllisiä laktobasilleja ja bifidobakteereja, mutta patogeenisen kasviston mikro-organismit lisääntyvät täydellisesti. Hyvin usein myös tällaisilla lapsilla havaitaan lisääntynyttä hiivan kasvua.

Näiden haitallisten oireiden poistamiseksi lääkärit määräävät erilaisia lakto- ja bifidobakteereilla rikastettuja lääkkeitä. Vauvoille on määrätty: "Bifidobacterin", "Acipol", "Linex", "Enterol" ja monet muut. Näiden varojen nimittäminen suoritetaan lisätutkimuksen jälkeen - bakposeva ulosteet ja dysbakterioositesti. Lääkkeet määrätään kurssille. Yleensä se on suunniteltu 1-3 kuukauden päivittäiseen käyttöön.

Dysbakterioosia sairastavan lapsen ruokavalioon on lääkkeiden lisäksi ehdottomasti sisällytettävä tuoreita fermentoituja maitotuotteita, joissa on korkea pitoisuus suolelle hyödyllisiä mikro-organismeja.

Voit tehdä niitä myös kotona. Tässä tapauksessa tuotteen hyödylliset ominaisuudet eivät häviä, ja se voidaan antaa turvallisesti vauvalle.

Hapatettujen maitotuotteiden käytön vaikutus ilmenee pääsääntöisesti ensimmäisen viikon lopussa.

vitamiiniterapiaa

Autismilla lapsilla on selvä ja lähes jatkuva useiden vitamiinien puutos: B1, B6, B12, PP. Tämän tilan poistamiseksi tarvitaan biologisesti aktiivisten aineiden kompleksin nimittäminen. Tällaiset vitamiini- ja kivennäisvalmisteet voivat poistaa vitamiinien puutteen sekä normalisoida mikroelementtien koostumuksen kehossa.

Koska autistiset vauvat ovat hyvin kiintyneitä kaikenlaiseen ruokaan, heidän ruokavalionsa on usein hyvin yksitoikkoista. Tämä johtaa riittämättömään vitamiinien ja hivenaineiden saamiseen ulkopuolelta.

Tämän tilan parantamiseksi ruokavalioon on lisättävä päivittäin erilaisia vihanneksia ja hedelmiä, erityisesti kesällä. Nämä tuotteet sisältävät runsaasti erilaisia vitamiineja ja kivennäisaineita, jotka ovat tärkeitä vauvalle.

Rauhoittavat aineet

Käytetään ahdistuksen lievittämiseen. Hyvin usein sairas lapsi voi kokea voimakkaan paniikkitilan joutuessaan alttiiksi voimakkaalle psykotraumaattiselle tilanteelle. Tässä tapauksessa psykiatrit määräävät psykotrooppisia lääkkeitä, jotka voivat tehokkaasti poistaa tämän ilmentymän. Tällaisten lääkkeiden kurssin nimittämistä ei vaadita. Yksi annos riittää.

Autismin lapset eivät usein nuku hyvin. Heillä on vaikeuksia nukahtaa. Unen kesto voi olla enintään 6-7 tuntia vuorokaudessa.

Pienelle lapselle tämä ei riitä. Yöunen parantamiseksi sekä vuorokausirytmin normalisoimiseksi lääkärit suosittelevat mietojen lääkkeiden käyttöä, jotka rauhoittavat hermostoa ja auttavat nukahtamaan nopeasti.

Vauvoille on turvallista käyttää erilaisia yrttejä, joilla on rauhoittava vaikutus. Tällaiset luonnolliset lääkkeet eivät käytännössä aiheuta sivuvaikutuksia eikä niillä ole lukuisia vasta-aiheita. Unen normalisoimiseksi käytetään sitruunamelissan tai mintun keitteitä. Voit antaa näitä yrttejä vauvallesi teen muodossa. On parempi juoda tällainen rauhoittava lääke viimeistään 2-3 tuntia ennen nukkumaanmenoa.

Rauhoittavien lääkkeiden määrääminen on sallittu vain vakavien unihäiriöiden yhteydessä. Tyypillisesti näitä lääkkeitä määrätään melko pitkään. Näitä lääkkeitä ei kannata käyttää taudin lievempiin muotoihin, koska niillä voi olla voimakas rauhoittava vaikutus tai ne voivat aiheuttaa riippuvuutta. Lääkkeiden ajanvarauksen tekee psykoterapeutti esitarkastuksen jälkeen.

Apua psykologilta

Erilaisten psykologisten tekniikoiden käyttö on tärkeä osa autististen lasten terapiaa. Amerikkalaiset asiantuntijat, jotka pitävät päivittäisiä luokkia sairaiden vauvojen kanssa, suosittelevat tällaisten luokkien järjestämistä vähintään 2-3 kertaa viikossa.

On parempi, että psykologilla on myös lääketieteellinen koulutus. Tässä tapauksessa se voi nopeasti opastaa hänet tilan pahentuessa ja lähettää vauvan psykiatrin konsultaatioon.

Psykologi ei määrää lääkkeitä. Hän kohtelee vain sanoilla. Yleensä autistisille lapsille ensimmäinen tapaaminen asiantuntijan kanssa on erittäin tärkeä. Juuri tässä vaiheessa voidaan ymmärtää, onnistuvatko tällaiset tunnit ja löytääkö lapsi yhteisen kielen psykologin kanssa.

Tunkeutuakseen autistisen lapsen sisäiseen maailmaan psykologin on ystävystyttävä hänen kanssaan erittäin hienovaraisesti. Vain tässä tapauksessa vauva ottaa yhteyttä.

Usein hoidolla ei välttämättä ole selkeää positiivista vaikutusta, jos autistisen lapsen ja psykologin välillä ei ole ensisijaista kontaktia.

Kaikki tunnit pidetään erityisesti varustetussa huoneessa. Usein työskennelläkseen autististen lasten kanssa kaikki oppitunnit pidetään vain yhdessä huoneessa. Tämä auttaa luomaan rennomman ja mukavamman ilmapiirin lapselle.

Psykologit yrittävät olla liikuttamatta tai järjestämättä leluja uudelleen ilman syytä, koska tämä voi aiheuttaa vakavaa henkistä epämukavuutta vauvalle.

Yleensä kurssien johtamiseen valitaan pelimuodot. Tällaisten pelien aikana lapset ovat mahdollisimman "avoimia" ja voivat osoittaa todellisia tunteita. Kunkin oppitunnin kesto on yleensä enintään tunti.

Pidemmällä keskustelulla vauva voi kokea vakavaa väsymystä ja haluttomuutta ottaa yhteyttä asiantuntijaan.

Työskentelyä autististen lasten kanssa tehdään yleensä koko lapsen elämän ajan. Samaan aikaan vain psykologisten menetelmien tyypit ja muodot muuttuvat.

Hyvin usein psykologeista tulee todellisia perheenjäseniä tai hyvin läheisiä ystäviä. Amerikassa on rekisteröity useita perhehoitotapauksia psykologeille. Tässä tapauksessa ei vain lapsi kärsi autismista, vaan myös yksi vanhemmista.

On tärkeää huomata, että myös perhetoiminnalla on hyvä terapeuttinen vaikutus.

Psykologitunnit alle 3-5-vuotiaiden lasten kanssa pidetään usein yhdessä toisen vanhemman kanssa. Yleensä valitaan se vanhempi, jonka kanssa vauvalla on läheisempi suhde. Psykologi luo leikkisällä tavalla erilaisia arjen tilanteita, joita voi kohdata jokapäiväisessä elämässä. Tällaisen pelin aikana hän opettaa vauvalle kuinka vastata oikein uusiin ihmisiin. Vauvat oppivat kommunikoimaan paremmin muiden vauvojen kanssa sekä hankkivat uusia hyödyllisiä taitoja, joista voi olla hyötyä heille joka päivä.

Luokat

Autismin lapsen integroitumisen parantamiseksi yhteiskuntaan on tarpeen suorittaa lisätoimintoja, jotka auttavat häntä tässä. Yleensä tällainen erilaisten toimintojen kokonaisuus kootaan yhdessä lastenpsykologin kanssa tai psykiatrin suosituksesta.

Yleensä ennen kuin valitset minkä tahansa harrastuksen, joka kiinnostaa vauvaa, vaaditaan hyvä analyysi hänen kyvyistään ja laadullinen arvio terveyden ja fyysisen kehityksen tasosta. Kaikki autistiset lapset eivät tee samoja tehtäviä samalla kiinnostuksella. Oikea toimintojen valinta parantaa suurelta osin hoidon ennustetta ja vaikuttaa suotuisasti vauvan henkiseen ja henkiseen kehitykseen.

Yleensä autistisille lapsille suositellaan erilaisia hoitotoimenpiteitä, jotka parantavat vauvan sosiaalista integroitumista yhteiskuntaan. Urheilua suositellaan lapsille. Kaikkia urheilulajeja ei kuitenkaan voida valita. Rauhalliset urheilulajit sopivat paremmin autistisille lapsille: uimaan oppiminen, shakin tai tammen pelaaminen, golf. Kannattaa valita ne urheilulajit, jotka vaativat keskittymistä yhteen aiheeseen.

Lajit, jotka vaativat suurta nopeutta tai suuren loukkaantumisriskin, on parasta jättää. Autismin taaperoiden ei tulisi juosta, hypätä, nyrkkeily ja erilaisia valtataisteluja.

Joukkuepelit eivät myöskään sovellu. On parempi suosia rennompia urheilulajeja, jotka auttavat parantamaan vauvan terveyttä ja vaikuttavat positiivisesti hänen hermostoonsa.

Autismista kärsivät taaperot ovat erittäin lämpimiä erilaisille eläimille. Tällaisissa lapsissa lääkärit usein jopa huomaavat tietyn eläinten "kultin". Autistisella lapsella voi olla koko kokoelma kissoja tai koiria. Lemmikkieläinten suora kosketus ja koskettaminen voivat aiheuttaa vauvassa vahvoja positiivisia tunteita ja jopa parantaa hoidon ennustetta.

Autismista kärsivät lapset hyötyvät viettäessään aikaa erilaisten eläinten kanssa. Lääkärit suosittelevat hippoterapiaa tai delfiiniterapiaa. Tällaiset kontaktit eläinten kanssa tuovat suurta iloa vauvalle ja vaikuttavat myönteisesti hänen kehitykseensä.

Kun vauva koskettaa mitä tahansa elävää olentoa, aivokuoressa alkaa muodostua erityisiä endorfiinimolekyylejä, jotka aiheuttavat hänelle positiivisia tunteita.

Jos mahdollista, tällaisia toimintoja eläinten kanssa tulisi suorittaa mahdollisimman usein. On parempi, että lapsella on mahdollisuus jatkuvasti tarkkailla eläviä olentoja ja kommunikoida heidän kanssaan. Kommunikoidessaan koiran tai kissan kanssa vauva oppii ottamaan yhteyttä ympäristöön. Tämä vaikuttaa myönteisesti hänen kykyynsä solmia uusia kontakteja ja parantaa sosiaalista sopeutumista yhteiskuntaan.

Mitä leluja ostaa?

Vanhemmat pohtivat usein, minkä lahjan antaa lapselleen, jolle lääkärit ovat todenneet autismin. Näyttää siltä, että jokainen uusi lelu ei käytännössä tuo lapselle mitään iloa. Tämä ei kuitenkaan ole aivan totta. Jokaisella autistisella lapsella on omat henkilökohtaiset mieltymyksensä tietyntyyppiseen leluun.

Usein pojat valitsevat erilaisia lentokoneita tai laivoja, ja tytöt valitsevat erilaisia eläimiä tai nukkeja. On tärkeää huomata, että autistiset lapset voivat olla iloisia esitellyistä eläimistä. Tärkeintä on määrittää, mistä eläimestä lapsesi pitää. Yleensä tämä ei ole vaikeaa: autistinen lapsi ei koskaan päästä irti suosikkilelustaan eläimen muodossa.

Jos kerran lahjana pehmokoira on lapsen suosikki, niin muutkin koirat ilahduttavat suuresti.

Vauvat, joilla on diagnosoitu autismi, eivät ole lainkaan alttiita hamstraamiseen. He tarvitsevat vain 2-3 erilaista lelua mukavuuden ja onnellisuuden tilaan. Valtava määrä erilaisia lahjoja voi jopa pelotella heitä!

Alle kolmevuotiaiden lasten tulee valita leluja, jotka parantavat sormien hienomotoriikkaa. Yleensä autistiset lapset suoriutuvat huonosti kaikissa piirtämiseen tai mallintamiseen liittyvissä tehtävissä.

Voit yrittää kiinnostaa vauvaa poimimaan erilaisia pulmia, jotka koostuvat suurista ja kirkkaista yksityiskohdista. Suunnittelijat ovat täydellisiä, joiden elementeistä voit rakentaa lukuisia hahmoyhdistelmiä.

1,5-2-vuotiaille lapsille sopivat useista suurista osista koostuvat matot. Tällaisten tuotteiden yläpinnassa on pieniä kohoumia tai epätasaisuuksia. Tämä on välttämätöntä, jotta jalkoja hierotaan kävellessä. Tällä vaikutuksella on myönteinen vaikutus koko lapsen tuki- ja liikuntaelimistöön. Valitse neutraalimman värinen matto välttäen liian kirkkaita värejä.

Vanhemmille lapsille ja erityisesti niille, jotka ovat alttiita aggressiolle, voit valita spinnerin. Tämä muodikas lelu normalisoi hermoston toiminnan ja jopa antaa sinun käsitellä stressin vaikutuksia. Taaperot tykkäävät usein pyörittää kehrää, sillä jokainen toistuvasti toistuva toiminta tuo heille rauhoittavia ja jopa positiivisia tunteita.

Nuoruudessa on parempi olla ostamatta tietokonepelejä lapsellesi. Suurin osa näistä leluista voi aiheuttaa spontaanin aggressiohyökkäyksen vauvassa tai päinvastoin lisätä apaattista tilaa.

Hyvin usein autistiset lapset rakastavat tietokonepelien pelaamista, koska se ei vaadi todellista kontaktia ulkomaailmaan. Seuraukset voivat kuitenkin olla erittäin kielteisiä.

Voivatko autistiset lapset saada terveitä lapsia tulevaisuudessa?

Tutkijat panevat merkille selvän geneettisen mallin taudin periytymismahdollisuudessa. On myös teorioita erityisten geenien läsnäolosta, jotka ovat vastuussa taudin kehittymisestä vauvoilla, joiden perheissä on aiemmin diagnosoitu autismi.

Autistiset ihmiset voivat saada terveitä lapsia. Geenien periytyminen tapahtuu kohdunsisäisen kehityksen vaiheessa. Jos vauva syntyi perheeseen, jossa vain toisella vanhemmista on autismi, hän voi hyvinkin olla terve.

Jos molemmilla vanhemmilla on autismi, mahdollisuus saada sairastunut lapsi on 25 % ja mahdollisuus saada lapsi, joka kantaa tätä geeniä on 50 %. Tämä sairaus periytyy autosomaalisesti resessiivisesti.

Jos tällaisiin perheisiin syntyy useampi kuin yksi lapsi, riski sairaiden vauvojen syntymästä voi kasvaa. Se myös lisääntyy, kun se altistuu erilaisille syntymättömän lapsen provosoiville tekijöille sikiön kehityksen aikana raskaana olevan äidin kehossa.

Vastasyntyneiden piilevän autismin määrittämiseksi käytetään "kantapää"-menetelmää. Se viittaa tämän mielen sairauden esiintymiseen vauvassa. Se suoritetaan yleensä autistisille vanhemmille tai tapauksissa, joissa epäillään syntyneen lapsen sairauden kehittymistä.

Onko lapselle annettu vamma?

Venäjällä "autismin" diagnoosi edellyttää vammaisryhmän perustamista. Se ei kuitenkaan ole alttiina kaikille vauvoille. Maassamme sovelletaan erityisiä lääketieteellisiä ja sosiaalisia kriteerejä, joissa otetaan huomioon erilaiset tekijät.

Päätös ryhmän perustamisesta tehdään tiukasti kollegiaalisesti. Tässä on mukana useiden erikoisalojen asiantuntijoita kerralla: psykiatri, psykologi, kuntoutusasiantuntija.

Jotta lapsella olisi vammaisuusryhmä, hänen on toimitettava kaikki tarvittavat lääketieteelliset asiakirjat terveys- ja sosiaalitarkastusviranomaisille. Vauvan lapsikortissa on oltava häntä tarkkaileneen psykiatrin ja lapsipsykologin johtopäätökset. Tässä tapauksessa lääketieteen asiantuntijoilla voi olla informatiivisempi kuva taudin iästä.

Ennen lääketieteellistä ja sosiaalista tutkimusta vauvalle määrätään usein lisätutkimuksia ja tutkimuksia. Nämä voivat olla sekä erilaisia laboratoriotutkimuksia että erikoistuneita aivotutkimuksia, joiden avulla voit selvittää rikkomusten luonteen ja asteen. Yleensä maassamme määrätään aivojen EEG tai elektroenkefalografia.

Tällä menetelmällä on mahdollista todeta erilaisia hermoimpulssien johtumishäiriöitä aivokuoressa. Menetelmä on melko informatiivinen ja sitä käytetään usein lasten psykiatrisessa ja neurologisessa käytännössä.

Testin tulosten avulla lääkärit voivat määrittää taudista johtuvien häiriöiden luonteen ja laajuuden.

Kaikille autismin muodoille ei voida määrittää vammaryhmää. Yleensä se määritetään jatkuvien hermostotoiminnan häiriöiden läsnä ollessa, jotka johtavat vauvan vakavaan sopeutumattomuuteen.

Myös henkisen kehityksen ja älykkyyden taso vaikuttaa merkittävästi sairauden etenemisen ennusteeseen ja ryhmän muodostumiseen.

Usein työkyvyttömyys todetaan kolmen vuoden kuluttua. Tapauksia ryhmän perustamisesta aikaisemmassa iässä Venäjällä ei käytännössä löydy ja ne ovat satunnaisia.

Autismi on sairaus, joka useimmissa tapauksissa tapahtuu ilman jatkuvia remissiojaksoja. Tämä johtaa siihen, että vammaisuusryhmä on pääsääntöisesti asetettu elinikäiseksi.

Mielisairauden vuoksi vammaisille lapsille on suoritettava monenlaisia kuntoutustoimenpiteitä. Puheterapeutit, psykologit, kuntoutuslääkärit käsittelevät tällaisia lapsia. Kuntoutuskurssi suunnitellaan yleensä melko pitkäksi ajaksi, koska taudin hoitoa suoritetaan autismista kärsivän henkilön koko elämän ajan.

Vanhemmat, jotka ovat kohdanneet vammaisryhmän perustamisen vauvalleen, huomaavat usein vaikeuksia lääketieteellisen ja sosiaalisen tutkimuksen suorittamisessa. Useimmiten he huomauttavat: valtava määrä ennalta valmistettuja lääketieteellisiä asiakirjoja ja pitkät jonot tutkimuksiin. Vammaisryhmää ei aina määritetty alkuhoidon aikana. Usein vasta toisella tai kolmannella yrityksellä asiantuntijalääkärit tekivät myönteisen päätöksen vammauttavien oireiden esiintymisestä lapsessa.

Ryhmän perustaminen on erittäin monimutkainen ja usein kiistanalainen tehtävä. Autismista kärsiville lapsille tämä vaihe on kuitenkin usein pakotettu, mutta todella tarpeellinen. Täysimääräisten luokkien suorittaminen lapsen kanssa vaatii melko suuria taloudellisia kustannuksia: koulutus psykologin kanssa, konsultaatiot puheterapeutin kanssa, hippoterapiakurssit, erityisten psykotrooppisten lääkkeiden käyttö. Kaikki tämä ilman vammaisryhmää tulee monille perheille erittäin vaikeaksi ja taloudellisesti raskaaksi.

Autistisia lapsia kasvattaville vanhemmille tärkeintä on ymmärtää, että lapsella on tämä sairaus koko elämän. Valitettavasti autismiin ei tällä hetkellä ole parannuskeinoa.

Oikealla lähestymistavalla autistiset lapset kehittyvät täydellisesti, eivätkä ulkopuolelta edes eroa ikätovereistaan. Vain harvat tuntemattomat voivat huomata, että vauva on hieman erilainen kuin muut. He kuitenkin uskovat usein, että tällainen lapsi on yksinkertaisesti liian hemmoteltu tai hänellä on huono luonne.

Parantaaksesi vauvan elämänlaatua ja auttaaksesi häntä sosiaaliseen sopeutumiseen, käytä seuraavia vinkkejä:

Yritä kommunikoida kunnolla lapsesi kanssa. Autistiset lapset eivät kategorisesti huomaa korotettua ääntä tai pahoinpitelyä. On parempi kommunikoida tällaisten lasten kanssa samalla rauhallisella äänellä, ilman kiroilua. Jos lapsi teki jotain väärin, yritä olla reagoimatta liian väkivaltaisesti ja aggressiivisesti, vaan yksinkertaisesti selittää lapselle, kuinka tämä toiminta tehdään oikein. Se voidaan esittää myös eräänlaisena pelinä.
Molempien vanhempien tulee huolehtia lapsen kasvatuksesta. Vaikka vauva pääsääntöisesti valitsee kommunikoinnin isän tai äidin kanssa, molempien tulisi osallistua hänen elämäänsä. Tällöin lapsi tuntee olonsa mukavammaksi ja saa oikean käsityksen perheen organisoinnista. Jatkossa omaa elämää luodessaan hän ohjaa pitkälti lapsuudessa määritellyt periaatteet.
Pottaharjoittelu autistisille lapsille voi olla vaikeaa. Yleensä lapsipsykologit auttavat tässä. He luovat leikkisällä tavalla samanlaisen arjen tilanteen ja suunnittelevat oikean toimintosarjan vauvan kanssa. Muista, että pottaharjoittelun tulee olla asteittaista ja johdonmukaista. Älä koskaan korota ääntäsi äläkä rankaise lasta, jos hän teki jotain väärin. Autistisen lapsen tapauksessa tämä toimenpide ei johda positiiviseen tulokseen.
Autismin lapsen opettaminen lukemaan on mahdollista vain päivittäisellä toiminnalla hänen kanssaan. Yritä valita opetuskirjoja ilman liian kirkkaita kuvia. Valtava määrä erilaisia värejä voi varoittaa ja jopa pelotella lasta. Valitse julkaisut ilman värikkäitä kuvia. Oppiminen onnistuu parhaiten leikkisällä tavalla. Joten vauva näkee tämän prosessin tavallisena pelinä.
Voimakkaan kiukun aikana vauva on rauhoitettava huolellisesti. Tämän tekee parhaiten se perheenjäsen, jonka kanssa lapsi on lähempänä. Jos lapsi on liian aggressiivinen, yritä viedä hänet nopeasti lastentarhaan. Tuttu ympäristö auttaa vauvaa rauhoittumaan helpommin. Älä koskaan korota ääntäsi lapselle yrittäessäsi huutaa hänelle! Se ei johda mihinkään hyvään. Selitä vauvalle, että hänellä ei ole mitään pelättävää, ja olet siellä. Yritä kääntää huomio toiseen tapahtumaan tai esineeseen.
Varmista, että olet yhteydessä autistiseen lapseesi. Vain lähimpien ihmisten kanssa lapsi kommunikoi rauhallisesti. Älä koskaan kysy vauvalta miljoonaa kysymystä tehdäksesi tämän. Toistuvat halaukset eivät myöskään johda kontaktin luomiseen. Yritä viettää enemmän aikaa vauvasi kanssa katsomalla hänen leikkiään. Hetken kuluttua lapsi näkee sinut osana peliään, ja yhteydenpito on helpompaa.
Opeta lapsellesi oikea päivärytmi. Yleensä autistiset lapset pärjäävät hyvin järjestetyllä rutiinilla. Tämä antaa heille täydellisen mukavuuden ja turvallisuuden tunteen. Yritä saada lapsesi nukkumaan ja heräämään samaan aikaan. Muista noudattaa ruokintaaikataulua. Pidä vauvasi päivittäiset rutiinit myös viikonloppuisin.
Muista käydä säännöllisesti lasten psykoterapeutin ja psykologin tarkastuksessa ja tarkkailussa. Tällaiset konsultaatiot ovat erittäin tärkeitä arvioitaessa sairauden ennustetta ja määritettäessä lapsen tilan dynamiikkaa. Tyypillisesti nuorten autististen potilaiden tulee käydä psykoterapeutilla vähintään kahdesti vuodessa. Terveyden heikkeneessä - useammin.
Järjestä oikea ravitsemus lapsellesi. Kun otetaan huomioon häiriintyneen mikroflooran ominaisuudet, kaikkien autististen vauvojen on syötävä fermentoituja maitotuotteita. Niiden on oltava mahdollisimman tuoreita. Tässä tapauksessa hyödyllisten laktobasillien ja bifidobakteerien pitoisuus on riittävä. Vain tällaiset tuotteet ovat hyödyllisiä lapselle ja parantavat hänen ruoansulatustaan.
Yritä lapsen syntymän ensimmäisistä päivistä lähtien osoittaa hänelle huolenpitoa ja kiintymystä useammin. Autistiset vauvat reagoivat erittäin huonosti erilaisiin rakkauden ja hellyyden ilmentymiin. Tämä ei kuitenkaan tarkoita ollenkaan, etteikö tämä olisi välttämätöntä. Lääkärit neuvovat halaamaan ja suudella lasta useammin. Tämä on tehtävä aiheuttamatta hänelle henkistä painetta. Jos vauva ei ole tuulella, on parempi lykätä halauksia hetkeksi.
Anna lapsellesi uusi ystävä. Useimmat autistiset lapset pitävät kovasti lemmikeistä. Kommunikointi pörröisten eläinten kanssa ei tuo vauvalle vain positiivisia tunteita ja positiivista vaikutusta sairauden kulumiseen, vaan sillä on myös todellinen parantava vaikutus tuntoherkkyyteen. Kissasta tai koirasta tulee vauvan todellisia ystäviä ja se auttaa häntä luomaan yhteyksiä paitsi eläimiin myös uusiin ihmisiin.
Älä moiti lasta! Autistinen lapsi kokee äänen lisääntymisen erittäin tuskallisesti. Reaktio voi olla arvaamattomin. Jotkut vauvat joutuvat vahvaan apatiaan ja muuttuvat välinpitämättömämmiksi kaikkeen, mitä jokapäiväisessä elämässä tapahtuu. Toisilla lapsilla voi olla liian voimakas aggressiokohtaus, joka vaatii jopa lääkkeiden käyttöä.
Yritä valita lapsellesi mielenkiintoinen harrastus. Hyvin usein autistiset lapset ovat taitavia piirtämään tai soittamaan soittimia. Koulutus erikoistuneessa taidekoulussa auttaa lasta saavuttamaan korkean ammatillisen menestyksen. Usein näistä lapsista tulee todellisia neroja. Muista pitää silmällä vauvalle tulevaa kuormaa. Liiallinen innostus voi johtaa vakavaan väsymykseen ja keskittymiskyvyn heikkenemiseen.
Älä siirrä huonekaluja lastenhuoneessa ja koko huoneistossa. Yritä pitää kaikki lapselle kuuluvat lelut ja esineet paikoillaan. Voimakkaat uudelleenjärjestelyt voivat aiheuttaa autistiselle lapselle todellisia paniikkikohtauksia ja liiallista aggressiota. Uusien tavaroiden hankinta tulee tehdä huolellisesti kiinnittämättä siihen paljon huomiota.
Älä rajoita lastasi vain kotona olemiseen! Autismin taaperoiden ei tarvitse olla jatkuvasti neljän seinän sisällä. Tämä vain pahentaa kyvyttömyyttä saada uusia ystäviä ja tuttavia. Laajenna vähitellen olosuhteita, joissa vauva viettää paljon aikaa. Yritä motivoida häntä lähtemään kävelylle, vierailemaan lähisukulaisten luona. Tämä tulisi kuitenkin tehdä vähitellen ilman psykologista painetta. Vauvan tulee viihtyä hyvin uudessa ympäristössä.

Autismi ei ole lause. Tämä on vain sairaus, joka vaatii lisättyä ja erityistä huomiota vauvaan, joka on sairas tästä mielenterveydestä.

Oikea lähestymistapa elämän organisointiin ja henkilökohtaisten kontaktien luomiseen auttaa tällaisia lapsia tuntemaan olonsa turvallisemmaksi ja parantaa sairauden kulun ja kehityksen ennustetta.

Äitien ja isien tulee muistaa, että vauva, jolla on diagnosoitu autismi, tarvitsee huomiotasi ja hoitoasi joka päivä koko elämänsä ajan. Tällaisia lapsia kutsutaan usein "erikoisiksi", koska heidän on rakennettava heidän kanssaan ainutlaatuinen lähestymistapa.

Autismin lapset, joilla on hyvä kuntoutus, integroituvat riittävän hyvin yhteiskuntaan ja menestyvät melko hyvin myöhemmässä elämässä.

Hyödyllisiä videoita

Yana Summ (Konstantin Meladzen entinen vaimo) seuraavassa videossa minun kokemukseni mukaan puhuu siitä, mihin sinun tulee kiinnittää huomiota, jotta voit epäillä autismia lapsessa.

Opit monia vivahteita autismista katsomalla Dr. Komarovskyn ja "Live Healthy" -ohjelmia.

Artikkelin valmistelussa käytettiin "autism-test.rf" -sivuston materiaaleja.

Sieni

1 0 0

Jos löydät virheen, valitse tekstiosa ja paina Ctrl+Enter.

Lasten autismi: oireet, merkit ja hoito. Autismi ei ole lause Miten lievä muoto eroaa vaikeasta

Miksi näin tapahtuu?

autistiset lapset

Syyt

Genetiikka?

Jos hormonit pelaavat

Kemian alalta

Oireet

Mitä tehdä?

Viestintä

Julkiset esiintymiset

Lääketieteen ammattilaisten tuomio

Syyt

Taudin merkkejä

Diagnostiikka

Mitä vanhempien tulee tehdä, jos heidän lapsellaan on diagnosoitu autismi?

Autismin hoito lapsilla

Kuinka opettaa lapsi kommunikoimaan?

Kuinka opettaa arjen taitoja?

Autistisen lapsen opettaminen

Ennuste

Yhteenveto vanhemmille

Mihin lääkäriin ottaa yhteyttä

Kirjat

Mikä on autismi?

Autismin ilmenemismuodot

Autismia käsittelevät verkkosivustot ja ryhmät:

Diagnostiikka

Erilaiset ihmiset

Kirjat:

auta

Mikä se on?

Yleisyys

Miksi lapset syntyvät autismin kirjon häiriöllä?

Erilaisia

Mitä eroa lievän ja vakavan välillä on?

Oireet ja ensimmäiset merkit

Etujen loukkaaminen tai erikoispelien käyttö

Useita tyypillisten toimien toistoa

Puhekäyttäytymishäiriöt

Älykkyyden muutokset ja henkisen kehityksen eri tasot

Muuttuva itsetunto

Psykomotoriset häiriöt

Tärkeimmät ominaisuudet iän mukaan

Jopa vuosi

Jopa 3 vuotta

3-6 vuotta vanha

Yli 6 vuotta vanha

Ongelmia

Ruoansulatuskanavan häiriöt

Univaikeudet

Milloin psykiatrin konsultaatio tarvitaan?

Missä iässä sairaus todetaan useimmiten?

Diagnostiikka

Onko mahdollista testata kotona?

Miten hoitaa?

Sairaanhoidon

Psykotrooppiset lääkkeet ja neuroleptit

Probiootit dysbakterioosin hoitoon

vitamiiniterapiaa

Rauhoittavat aineet

Apua psykologilta

Luokat

Mitä leluja ostaa?

Voivatko autistiset lapset saada terveitä lapsia tulevaisuudessa?

Onko lapselle annettu vamma?

Hyödyllisiä videoita

Toimittajan valinta