प्राथमिक विद्यालय की उम्र के बच्चों का ध्यान विकसित करने के लिए व्यायाम। प्राथमिक विद्यालय की उम्र के बच्चों में ध्यान विकसित करने के लिए खेल और अभ्यास

मानव मस्तिष्क को इस तरह से डिजाइन किया गया है कि अगर हमारे पास ध्यान के रूप में एक प्रकार का फिल्टर नहीं होता, तो बाहरी दुनिया से जितनी जानकारी होती है, वह इसे ओवरलोड कर देती है। एक सामान्य और आरामदायक जीवन के लिए, प्रत्येक व्यक्ति के ध्यान में मात्रा, स्थिरता, एकाग्रता, चयनात्मकता, वितरण, स्विचबिलिटी और मनमानी होनी चाहिए। यदि विकास के दौरान इनमें से किसी भी भाग में विचलन देखा जाता है, तो बच्चे का विकासात्मक अंतराल होगा।

ऐसा होने से रोकने के लिए, युवा छात्रों के लिए विकास और ध्यान की एकाग्रता के लिए विशेष अभ्यास विकसित किए गए हैं।

युवा छात्रों के लिए बड़ी संख्या में खेल हैं जिनका उपयोग स्वैच्छिक ध्यान विकसित करने के लिए किया जाता है। हम आपको उनमें से सबसे दिलचस्प और सर्वश्रेष्ठ के बारे में बताएंगे।

पहला गेम बच्चों के लिए कविता का अर्थ बताने की कोशिश करना है। सभी खिलाड़ियों को तीन टीमों में विभाजित किया जाना चाहिए। खेल में तीन नेता होते हैं और उनमें से प्रत्येक एक चतुर्भुज पढ़ता है। लेकिन क्रम में नहीं, बल्कि इसके विपरीत, पहले हर कोई अपनी यात्रा की पहली पंक्ति पढ़ता है, फिर दूसरी, और इसी तरह।

स्मृति और ध्यान का विकास। ध्यान और स्मृति के लिए बच्चों के साथ 5 खेल

बच्चों के लिए कविता के अर्थ को तुरंत समझना मुश्किल हो सकता है, इसलिए पढ़ने को दो बार दोहराया जा सकता है। प्रत्येक दल को अपनी कविता का अर्थ समझना और बताना चाहिए। इस कार्य के लिए जटिल छंदों का उपयोग करना बेहतर है, इसलिए स्वैच्छिक ध्यान और स्मृति सुविधाओं का प्रशिक्षण बहुत बेहतर होगा।

दूसरे गेम को "टेंगल्ड रोल कॉल" कहा जाता है और इसमें एक होस्ट होगा। खेल के दौरान, नेता को खेलने वाले युवा छात्रों के नाम और उपनाम बुलाने चाहिए। लेकिन इस अभ्यास को उसके लिए भ्रमित करना कहा जाता है, कि प्रस्तुतकर्ता नाम को सही ढंग से बुलाता है, लेकिन उपनाम में गलती करता है, तो वह उपनाम को भ्रमित करता है, और नाम सही बोलता है। सभी बच्चों को अपने पहले और अंतिम नाम का जवाब देने में बेहद सावधानी बरतनी चाहिए। स्वैच्छिक ध्यान के विकास के लिए यह खेल बहुत जीवंत और उपयोगी होगा।

एक और महान खेल को "अक्षरों से एक शब्द लीजिए" कहा जाता है। शिक्षक को बच्चों को स्वर और व्यंजन का एक निश्चित सेट देना चाहिए। पांच मिनट में, सभी को अक्षरों के इस सेट से अधिक से अधिक शब्द एकत्र करने होंगे।

स्वैच्छिक ध्यान के विकास के लिए चुना गया अंतिम खेल "टाइपराइटर" है। कार्य के लिए, आपको विशेष रूप से अक्षरों वाले कार्ड तैयार करने होंगे जिन्हें बच्चे के कपड़ों पर लगाया जा सकता है ताकि हर कोई देख सके। पूरी कक्षा को खेलना चाहिए ताकि ए से ज़ेड तक के सभी अक्षरों को सुलझाया जा सके। नेता को शब्द कहना चाहिए, और बच्चों को, एक टाइपराइटर की तरह, एक टाइपराइटर के सिद्धांत के अनुसार, जब उनका अक्षर शब्द में दिखाई देता है, तो ताली बजानी चाहिए।

विभिन्न अक्षरों से लीजिए

एकाग्रता का विकास

किसी भी बच्चे के लिए एकाग्रता और उसका विकास बेहद जरूरी है। प्राथमिक विद्यालय की उम्र के बच्चों के लिए, खेलते समय एकाग्रता कौशल का त्वरित अधिग्रहण संभव है।

और ध्यान। एक मनोवैज्ञानिक के साथ व्यावहारिक प्रशिक्षण

पहला गेम काफी सरल है, लेकिन यह एक छोटे छात्र में एकाग्रता को बढ़ावा देना आसान बनाता है। सभी बच्चों को एक मंडली में बिठाना है और उनमें से प्रत्येक को अपना नाम और अपने पसंदीदा फल का नाम देना चाहिए। लेकिन केवल अगर पहला खिलाड़ी केवल अपना नाम और फल कहता है, तो दूसरे को पहले के शब्दों को दोहराना चाहिए और अपना नाम देना चाहिए। अंतिम खिलाड़ी को सभी खिलाड़ियों के नाम और फलों का नाम बताना होगा। इस तरह के खेल स्मृति और व्यक्तिगत सोच के विकास के लिए बहुत अच्छे हैं।

एकाग्रता खेलों के लिए बढ़िया है जिसमें आपको चित्र के आधे हिस्से को उसी तरह से रंगना होता है जैसे कि पहले भाग को चित्रित किया गया था। आप छोटे छात्र को पहले चित्र बनाने और फिर चित्रों को रंगने के लिए कहकर इस अभ्यास को जटिल बना सकते हैं।

छोटे बच्चों की एकाग्रता के लिए, आप कार्यपुस्तिकाओं में सबसे सामान्य ग्रंथों का उपयोग कर सकते हैं। आप बच्चों को पाठ में सभी अक्षर A खोजने और उन्हें घेरने के लिए कह सकते हैं, और अक्षर T को रेखांकित कर सकते हैं। कार्य पूरा करने के बाद, छात्र नोटबुक का आदान-प्रदान कर सकते हैं और एक-दूसरे की गलतियों की जांच कर सकते हैं, यह एकाग्रता और सोच का प्रशिक्षण भी होगा।

ध्यान बदलना

प्रत्येक प्राथमिक विद्यालय के छात्र के लिए एक विषय से दूसरे विषय पर ध्यान देने में सक्षम होने के लिए, इसे सिखाने के लिए निम्नलिखित खेलों और अभ्यासों का उपयोग किया जा सकता है।

पहला गेम बच्चे को ध्यान बदलने के लिए सिखाने में मदद करेगा, और बच्चों की सोच की व्यक्तिगत विशेषताओं को विकसित करेगा। इसे "हस्तक्षेप के साथ गिनती" कहा जाता है और तीन मिनट के लिए आयोजित किया जाता है, खिलाड़ी को 1 से 20 तक की संख्याओं का नाम देना चाहिए, लेकिन साथ ही उन्हें 20 से 1 तक उल्टे क्रम में लिखना चाहिए। उसके बाद, आपको गिनने की आवश्यकता है कि कैसे कई गलतियाँ की गईं।

स्विचिंग और मेमोरी और थिंकिंग एक्सरसाइज की अन्य विशेषताओं को पूरी तरह से प्रशिक्षित करता है "शब्द का अनुमान लगाएं।" बच्चों को गिनने के लिए बोर्ड पर लिखे उदाहरण दिए जाते हैं। यदि खाता सही है, तो प्राप्त संख्याओं के आधार पर यह पता लगाना संभव होगा कि ऐसा शब्द नीचे दो पंक्तियों में एन्क्रिप्ट किया गया था। पहले में, आपको अक्षरों को व्यवस्थित करना होगा, और प्रत्येक अक्षर पर एक संख्या के साथ हस्ताक्षर करना होगा।

खेल का एक सरल संस्करण छोटे बच्चों के लिए एक अभ्यास होगा, इस तथ्य के आधार पर कि सुविधाकर्ता विभिन्न वस्तुओं के लिए शब्द कहता है। बच्चों को ताली बजानी चाहिए जब सुविधाकर्ता एक निश्चित प्रकार की वस्तु का नाम देता है, उदाहरण के लिए, लेखन सामग्री। इससे बच्चों में त्वरित सोच का विकास होगा, साथ ही स्वैच्छिक ध्यान भी।

अवलोकन का विकास

बड़ी संख्या में विभिन्न अभ्यास और खेल विकल्प हैं जो बच्चे के अवलोकन कौशल को प्रशिक्षित करते हैं, और साथ ही साथ उसकी स्मृति और सोच कौशल विकसित करते हैं। यदि बच्चों को उपरोक्त व्यक्तित्व मापदंडों में कोई समस्या है, तो हम उन्हें ठीक करने के लिए निम्नलिखित अभ्यास की पेशकश कर सकते हैं।

प्रशिक्षण अवलोकन और अल्पकालिक स्मृति चित्रों के लिए बिल्कुल सही जिसमें आपको अंतर खोजने की आवश्यकता है। पहली नज़र में, ये चित्र बिल्कुल समान हैं, लेकिन जब बच्चा करीब से देखना शुरू करेगा, तो उसे अंतर दिखाई देगा।

चित्र को बेहतर ढंग से देखने और अंतर खोजने के लिए, उस पर क्लिक करें और यह बड़ा हो जाएगा।

अवलोकन के प्रशिक्षण और स्मृति की व्यक्तिगत विशेषताओं को ठीक करने के लिए उत्कृष्ट खेल हैं, जिसके लिए किसी उपकरण की आवश्यकता नहीं है। खिलाड़ियों को एक पंक्ति में पंक्तिबद्ध करना और बच्चों को खेलने वालों में से प्रत्येक की उपस्थिति को याद रखने के लिए कहना आवश्यक है।

उसके बाद, एक छोटे छात्र को कमरे से बाहर जाने के लिए कहा जाना चाहिए, और खेल में भाग लेने वालों को अपनी उपस्थिति में मामूली बदलाव करना चाहिए - बटन को जकड़ें, बैज को हटा दें, अपने बालों को नीचे कर दें। कमरे में लौटने वाले खिलाड़ी को स्मृति से प्रत्येक खिलाड़ी की उपस्थिति की विशेषताओं को पुनर्स्थापित करना चाहिए और नाम देना चाहिए कि वास्तव में क्या बदल गया है।

इस अभ्यास में विविधताएँ होती हैं जब आपको बच्चे की सोच और स्मृति के अवलोकन और व्यक्तिगत विशेषताओं को प्रशिक्षित करने की आवश्यकता होती है, साथ ही साथ बच्चों को स्वैच्छिक ध्यान के अप्रत्यक्ष विकास को विकसित करने में मदद करने के लिए।

आपको दस वस्तुओं को बच्चे के सामने रखना होगा और उसे ध्यान से देखने के लिए कहना होगा, और फिर उसे दूर जाने के लिए कहना होगा। उसके बाद, वस्तुओं की व्यवस्था बदलें या एक को दूसरे के साथ बदलें। बदले हुए बच्चे को कहना चाहिए कि वास्तव में क्या बदल गया है।

ध्यान का वितरण

बच्चे को अपना ध्यान ठीक से वितरित करने और एक छोटा स्मृति प्रशिक्षण आयोजित करने के लिए सिखाने के लिए, आपको निम्नलिखित सरल अभ्यासों का उपयोग करने की आवश्यकता है:

1. छात्र एक मिनट के लिए कागज के एक टुकड़े पर वर्ग बनाता है और साथ ही यह गिनता है कि वयस्क ने कितनी बार ताली बजाई।
2. ध्यान के रूप में सोच की ऐसी विशेषता को वितरित करने के लिए एक जटिल अभ्यास का उपयोग किया जाता है। बच्चे को एक ही समय में एक हाथ से वृत्त और दूसरे हाथ से एक त्रिभुज बनाना चाहिए। यह हर किसी के लिए संभव नहीं है और तुरंत नहीं।

माता-पिता स्वयं समान खेलों का अभ्यास और आविष्कार कर सकते हैं। आपको बस कोशिश करनी है कि बच्चा एक ही समय में दो काम करें। उदाहरण के लिए, उन्होंने एक ही समय में शब्द लिखे और कविता सुनी। इससे नॉइज़ इम्युनिटी विकसित होगी, साथ ही खराब मेमोरी की समस्या भी दूर होगी।

अपने बच्चों के साथ खेलों का आविष्कार करना सुनिश्चित करें। इस तरह आप अपने बच्चों के विकास का अनुसरण कर सकते हैं, और वे बदले में, स्वैच्छिक ध्यान के विकास के लिए स्वतंत्र रूप से आविष्कार किए गए खेल खेलने में सक्षम होंगे।

एकाग्रता का विकास

सुधारात्मक कार्य. प्रूफरीडिंग कार्यों में, बच्चे को मुद्रित पाठ में कुछ अक्षरों को खोजने और पार करने के लिए कहा जाता है। यह मुख्य प्रकार का व्यायाम है जिसमें बच्चे को यह अनुभव करने का अवसर मिलता है कि ध्यान देने का क्या मतलब है और आंतरिक एकाग्रता की स्थिति विकसित करना है।

प्रूफरीडिंग कार्यों का कार्यान्वयन स्कूली बच्चों द्वारा लिखित कार्य के प्रदर्शन में ध्यान और आत्म-नियंत्रण की एकाग्रता के विकास में योगदान देता है।

उन्हें संचालित करने के लिए, आपको किसी भी मुद्रित पाठ (पुरानी अनावश्यक किताबें, समाचार पत्र, आदि), पेंसिल और पेन की आवश्यकता होगी। 6-11 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए, बड़े प्रिंट में ग्रंथों का उपयोग करने की सलाह दी जाती है।

2-4 महीनों के लिए सुधारात्मक व्यायाम प्रतिदिन 5 मिनट (सप्ताह में कम से कम 5 बार) किया जाना चाहिए।

पाठ व्यक्तिगत या समूह हो सकते हैं। प्रत्येक बच्चे को एक पुरानी किताब और एक पेंसिल या पेन दिया जाता है।

निर्देश इस प्रकार है: "5 मिनट के भीतर, आपको" ए "(आप किसी भी अक्षर को निर्दिष्ट कर सकते हैं) सभी अक्षरों को खोजने और पार करने की आवश्यकता है: दोनों छोटे और बड़े, और पाठ के शीर्षक में, और लेखक के अंतिम में नाम, अगर किसी के पास है "।

जैसे ही आप खेल में महारत हासिल करते हैं, नियम और अधिक जटिल हो जाते हैं: जिन अक्षरों को आप बदलना चाहते हैं; दो अक्षरों को एक साथ खोजा जाता है, एक को काट दिया जाता है, दूसरे को रेखांकित किया जाता है; एक पंक्ति पर, अक्षरों को गोल किया जाता है, दूसरी पर उन्हें एक टिक के साथ चिह्नित किया जाता है, आदि। किए गए सभी परिवर्तन पाठ की शुरुआत में दिए गए निर्देशों में परिलक्षित होते हैं।

काम के परिणामों के आधार पर, अंतराल की संख्या और गलत तरीके से पार किए गए अक्षरों की गणना की जाती है। ध्यान की सामान्य एकाग्रता का एक संकेतक चार या उससे कम अंतराल है। चार से अधिक पास - कमजोर एकाग्रता।

1. खेल दोस्ताना माहौल में खेला जाता है। अच्छे ड्राइवर, पायलट, डॉक्टर बनने के लिए भी प्रशिक्षित होने के लिए उन्हें प्रशिक्षित करने के लिए आमंत्रित करके छोटे छात्रों को इन गतिविधियों में अतिरिक्त रुचि हो सकती है (पहले पता चल गया था कि वे कौन बनना चाहते हैं)।

2. हारने से नाराजगी की भावना पैदा नहीं होनी चाहिए, इसलिए आप "मजेदार दंड" पेश कर सकते हैं: जितनी बार आपने गलतियाँ कीं, कौवा, एक पैर पर कूदना आदि।

3. पाठ का समय किसी भी स्थिति में 5 मिनट से अधिक नहीं होना चाहिए।

4. देखे गए पाठ की मात्रा कोई मायने नहीं रखती है और अलग-अलग बच्चों के लिए भिन्न हो सकती है: 3-4 वाक्यों से लेकर कई पैराग्राफ या पेज तक।

5. समूह कक्षाओं में कार्य के प्रदर्शन की जाँच करना छात्रों द्वारा स्वयं एक दूसरे से किया जाता है, वे "दंड" के साथ भी आते हैं।

इस कार्य के साथ काम करने के अभ्यास से पता चलता है कि पहले 3-4 सप्ताह की कक्षाओं के बाद, लिखित कार्यों में त्रुटियों में 2-3 गुना कमी आती है। आत्म-नियंत्रण के कौशल को मजबूत करने के लिए, 2-4 महीने तक कक्षाएं जारी रखना आवश्यक है। यदि 4 महीने की कक्षाओं के बाद भी कोई सुधार नहीं होता है, तो उन्हें रोक दिया जाना चाहिए और स्पीच थेरेपिस्ट की मदद लेनी चाहिए।

6-8 साल के बच्चों के साथ काम करते समय, एक और शर्त का पालन करना बहुत महत्वपूर्ण है: प्रत्येक पाठ को त्रुटियों की संभावित संख्या पर एक नए समझौते के साथ शुरू करना। गलतियों की वास्तविक संख्या से आगे बढ़ना आवश्यक है, ताकि बच्चे को निराशा की भावना न हो, वांछित परिणाम प्राप्त करने में असमर्थता। यह आसानी से निजी पाठों में हासिल किया जाता है। एक समूह में, एक सामान्य मानदंड हासिल करना मुश्किल हो सकता है, इसलिए यहां आप बच्चों द्वारा एक-दूसरे को सौंपे गए "जुर्माना" की विविधता और बच्चे के लिए व्यक्तिगत सहायता पर ध्यान दे सकते हैं।

जब बच्चा लिखित सीखने के कार्यों को पूरा करता है तो इस खेल के विकासात्मक प्रभाव को और अधिक ध्यान देने योग्य बनाने के लिए, रूसी भाषा पर पाठ्यपुस्तक पढ़ने के लिए बच्चे के दृष्टिकोण को बदलने के लिए, खेल की शुरूआत के साथ-साथ यह आवश्यक है। शब्दों को कैसे पढ़ा जाता है और कैसे लिखा जाता है, इसकी तुलनात्मक व्याख्या से यह हासिल किया जा सकता है। बच्चों को यह समझाना आवश्यक है कि रूसी भाषा की पाठ्यपुस्तक में अभ्यास के सभी शब्दों को जोर से पढ़ा जाना चाहिए, जैसा कि वे लिखे गए हैं, अघोषित अक्षरों का नामकरण और विराम चिह्न आदि।

एक बच्चे द्वारा एक पूर्ण लिखित असाइनमेंट की जाँच करते समय, इस बात पर जोर दिया जाना चाहिए कि जो लिखा गया है उसे जोर से पढ़ना आवश्यक है और जैसे कि यह "किसी अन्य लड़के या लड़की द्वारा लिखा गया हो, और आप नहीं जानते कि यहां क्या लिखा गया है, इसलिए उच्चारण करें प्रत्येक अक्षर जिस तरह से लिखा जाता है।" इस पर विशेष ध्यान दिया जाना चाहिए, क्योंकि बच्चे, अपने पाठ की जाँच करते हुए, अर्थ से शुरू करते हैं (और यह पहले से ही ज्ञात है) और ध्यान से पढ़ने के लिए कोई कॉल नहीं करने से चीजों में सुधार नहीं होता है: बच्चे लापता और गलत वर्तनी वाले अक्षर नहीं देखते हैं। एक पूर्ण कार्य को दूसरे को सौंपना किसी की अपनी रचना को विमुख कर देता है और उसे गंभीर रूप से लेने की अनुमति देता है। जिन बच्चों को ध्यान केंद्रित करने में कठिनाई होती है, उनके लिए बाहरी क्रियाओं का अधिक विस्तृत चरण आवश्यक है।

किसी दिए गए व्यंजक तक पाठ पढ़ना

अभ्यास , किसी भी पैटर्न (अक्षरों, संख्याओं, ज्यामितीय पैटर्न, आंदोलनों, आदि के अनुक्रम) के सटीक पुनरुत्पादन के सिद्धांत पर आधारित है।

"शब्दो को खोजो"

बोर्ड पर शब्द लिखे गए हैं, जिनमें से प्रत्येक में आपको इसमें छिपे एक और शब्द को खोजने की आवश्यकता है। उदाहरण के लिए:

हँसी, भेड़िया, पोल, दराँती, रेजिमेंट, बाइसन, मछली पकड़ने वाली छड़ी, फंसे, सेट, चुभन, सड़क, हिरण, पाई, अंगरखा।

एक विशिष्ट क्रम में अंकों का वितरण

बाईं तालिका में 1 से 40 तक की सीमा से 25 अंक होते हैं। आपको खाली ऊपरी बाएँ वर्ग से शुरू करते हुए, बाईं ओर की तालिका में आरोही क्रम में उन्हें फिर से लिखना होगा।

1. अंतर खोजें।

प्राथमिक विद्यालय की उम्र के बच्चों का ध्यान विकसित करने के लिए, आप निम्न का उपयोग कर सकते हैं: कार्य:

a) चित्रों की एक दूसरे से तुलना करें और अंतरों को नाम दें। इन चित्रों में 5 अंतर खोजें (पीपी 186-187)।

ख) इन चित्रों में क्या अंतर है? 10 अंतर खोजें (पीपी। 188-189)।

2. स्मृति प्रशिक्षण के लिए, आप कर्ली टेबल, सुधार परीक्षण के लिए सामग्री का उपयोग कर सकते हैं (परीक्षण विधि पर विवरण नीचे वर्णित है)।

3. युवा छात्रों का ध्यान विकसित करने के लिए, खेल प्रशिक्षण की सिफारिश की जा सकती है।

युवा छात्रों का ध्यान विकसित करने के लिए खेल प्रशिक्षण

नंबर गेम

छात्र एक घेरे में खड़े होते हैं। मेजबान निम्नलिखित खेल प्रदान करता है: "अब हम 1 से 30 तक गिनती करेंगे। सावधान रहें, क्योंकि 3 या 3 से विभाज्य संख्याओं का उच्चारण नहीं किया जा सकता है। इसके बजाय, आपको कपास बनाने की जरूरत है। जो कोई गलती करता है वह खेल से बाहर हो जाता है।"

क्या आप कोई दूसरा सुझाव दे सकते हैं कार्य विकल्प:चार या 4 से विभाज्य, आदि वाली संख्याओं का नाम न दें।

खेल को एक से अधिक बार खेला जा सकता है।

ध्यान

188 युवा छात्रों की संज्ञानात्मक क्षमताओं का विकास

190 युवा छात्रों की संज्ञानात्मक क्षमताओं का विकास

खेल"घड़ी"

खेल में 13 लोग भाग ले सकते हैं (उनमें से एक नेता है)। बच्चे एक घेरे में खड़े होते हैं। मेजबान उन्हें एक बड़ी घड़ी के डायल को चित्रित करने के लिए आमंत्रित करता है, प्रत्येक बच्चा एक निश्चित घंटे पर खड़ा होता है। वे इस बात पर सहमत हैं कि वे 12 बजे कहां होंगे। खेल में भाग लेने वालों में से एक केंद्र में खड़ा है, उसे समय पर कॉल करना होगा। फैसिलिटेटर खेल प्रतिभागियों को समझाता है कि इस समय बच्चे को जहां घंटे की सुई होनी चाहिए वहां खड़े होकर एक ताली बजानी चाहिए, और जो बच्चा जहां मिनट का हाथ होगा वहां खड़े होकर दो ताली बजाएं। गलती करने वाले लोगों में से एक सर्कल के केंद्र में खड़ा होता है और समय को कॉल करेगा।

खेल "एक साथ गाओ"

बच्चे अपनी सीटों पर आराम से हैं। सूत्रधार कोरस को गीत गाने के लिए आमंत्रित करता है। जैसे "ब्लू वैगन"। वह बताता है कि इसके बारे में क्या करना है। एक ताली - हम गाना शुरू करते हैं। दो ताली - हम गाना जारी रखते हैं, लेकिन मानसिक रूप से। एक - ताली - फिर हम जोर से गाते हैं। और इसलिए कई बार, जब तक कोई गलती नहीं करता।

गलती करने वाले लोगों में से एक खुद नेता बन जाता है।

खेल"वर्णमाला"

बच्चे एक सर्कल में बैठें। वर्णमाला के अक्षर बच्चों के बीच वितरित किए जाते हैं। जितने कम प्रतिभागी, प्रत्येक के लिए वर्णमाला के उतने ही अधिक अक्षर। इसके बाद, मेजबान एक वाक्यांश निर्धारित करता है। और दोस्तों, एक टाइपराइटर की तरह, इस वाक्यांश को "प्रिंट आउट" करना चाहिए। वांछित पत्र टाइप करने का संकेत खेल में प्रतिभागी के हाथों को ताली बजाकर दर्शाया जाता है जिसे यह पत्र सौंपा गया है।

ध्यान

जो गलती करता है वह नेता बन जाता है। इस तरह, आप कई "प्रिंट" कर सकते हैं

विभिन्न प्रकार के वाक्यांश। उन लोगों में से एक जो कभी नहीं

नेता थे, सबसे चौकस।

खेल"विपरीतता से"

लोग एक घेरे में बैठते हैं। खेल में यह तथ्य शामिल है कि नेता किसी भी आंदोलन को दिखाता है, और लोगों को इसके विपरीत करना चाहिए। अगर नेता हाथ उठाता है, तो लोगों को चाहिए उन्हेंनिराशा। यदि नेता अपनी हथेलियों को मुट्ठी में मोड़ लेता है, तो बच्चों को अपनी हथेलियाँ खोलनी चाहिए।

जो गलती करता है वह नेता बन जाता है।

खेल निषिद्ध आंदोलन

खेल के प्रतिभागी एक सर्कल में हैं। फैसिलिटेटर छात्रों को सूचित करता है कि उन्हें फैसिलिटेटर के सभी आंदोलनों को दोहराना होगा, एक को छोड़कर। जैसे ही नेता के हाथ नीचे जाते हैं, सभी को अपने हाथ ऊपर उठाने चाहिए, यानी इसके विपरीत करना चाहिए। गलती करने वाला नेता बन जाता है।

खेल "खोज वस्तु"

इस खेल का संचालन करने के लिए, मेजबान कई छोटी वस्तुओं को पहले से तैयार करता है: एक बैज, एक रबड़, एक अंगूठी, आदि।

मेजबान खेल के प्रतिभागियों को ध्यान से चारों ओर देखने के लिए आमंत्रित करता है, कमरे में स्थिति, उसमें वस्तुओं को अच्छी तरह से याद रखता है। उसके बाद नेता को छोड़कर सभी चले जाते हैं। मेजबान एक छोटी वस्तु को प्रमुख स्थान पर रखता है। खिलाड़ियों को एक-एक करके आमंत्रित किया जाता है। उन्हें कमरे के चारों ओर एक घेरा बनाने और सवाल का जवाब देने की अनुमति है कि क्या कोई नई वस्तु है और यह क्या है। जो लोग आइटम का नाम नहीं लेते हैं वे खेल से बाहर हो जाते हैं।

192 युवा छात्रों की संज्ञानात्मक क्षमताओं का विकास

खेल "कौन अधिक चौकस और चौकस है?"

लोगों में से एक नेता बन जाता है, उसे खिलाड़ियों के पोज़, उनके कपड़े याद रखने चाहिए, फिर कमरे से बाहर निकल जाते हैं। इस दौरान खिलाड़ियों को अपने पोस्चर और कपड़ों में 5 बदलाव करने होंगे। प्रत्येक खिलाड़ी के पास 5 नहीं है, लेकिन केवल 5 है। उसके बाद, नेता प्रवेश करता है, उसे सभी को उनकी मूल स्थिति में वापस करना होगा।

यदि प्रस्तुतकर्ता ने सभी 5 परिवर्तन पाए हैं, तो उसके पास अवलोकन की अच्छी शक्तियाँ और उच्च स्तर का ध्यान है।

प्रत्येक खिलाड़ी को एक नेता की भूमिका में होना चाहिए।

खेल"सबसे विचारशील"

खेल के प्रतिभागी अर्धवृत्त में खड़े होते हैं। तभी एक नेता की पहचान होती है। मेजबान को खेल में खिलाड़ियों के क्रम को याद रखना चाहिए। फिर नेता पीछे हट जाता है। इस समय खिलाड़ी स्थान बदलते हैं। मेजबान को यह बताना होगा कि खेल की शुरुआत में उसके साथी कैसे खड़े थे।

सभी खिलाड़ियों को नेता की जगह लेनी चाहिए। जिन लोगों ने गलती नहीं की, उन्हें विजेता माना जाता है।

"हम गिनती खेलते हैं"

खेल के प्रतिभागियों को जोड़े में विभाजित किया जाता है, एक दूसरे के खिलाफ खड़े होते हैं। नेता के आदेश पर, प्रत्येक जोड़ी 1 से 100 तक गिनना शुरू कर देती है, जिसमें एक साथी विषम संख्याओं का उच्चारण करता है, और दूसरा सम। आस-पास खेल में वही प्रतिभागी हैं, और वे भी सोचते हैं। ऐसे माहौल में गिनती करना मुश्किल है। लेकिन खेल में भाग लेने वालों को कोशिश करनी चाहिए कि वे भटकें नहीं। 100 जीत की गिनती करने वाला पहला युगल।

ध्यान

खेल "टाइपराइटर"

इस अभ्यास का उद्देश्य ध्यान विकसित करना और समूह में काम करने की क्षमता विकसित करना है।

मेजबान खेल के प्रतिभागियों को प्रसिद्ध कविता के शब्दों को "प्रिंट" करने के लिए आमंत्रित करता है: "समुद्र के किनारे पर एक हरा ओक है ..."।

खेल में भाग लेने वालों को बारी-बारी से अक्षरों का नामकरण करना चाहिए। जब शब्द समाप्त हो जाए, तो सभी को खड़ा होना चाहिए, और जब विराम चिह्न लगाना आवश्यक हो, तो सभी अपने पैरों पर मुहर लगाते हैं, पंक्ति के अंत में सभी को ताली बजानी चाहिए।

एक और शर्त: जो कोई गलती करता है वह खेल से बाहर हो जाता है।

खेल "बग खोजें"

छात्रों को एक पाठ दिया जाता है। फैसिलिटेटर छात्रों को ध्यान से सुनने, सामग्री और मुख्य विचार को समझने की चेतावनी देता है।

फिर वही पाठ छात्रों के ध्यान में पेश किया जाता है, लेकिन थोड़े संशोधित विवरण के साथ। छात्रों का कार्य सभी गलत निर्णयों को खोजना और ठीक करना है।

छात्रों को काम करने के लिए पेन और पेपर की आवश्यकता होगी। हर कोई स्वतंत्र रूप से काम करता है, सभी अशुद्धियों को नोट करना चाहिए।

इस बात पर चर्चा होनी चाहिए कि किसने कितनी गलतियां देखीं।

विजेता वह है जिसने सभी त्रुटियों को सही ढंग से देखा।

खेल"दो मामले साथ-साथ"

इस खेल का उपयोग एक साथ कई वस्तुओं पर ध्यान विकसित करने के लिए किया जा सकता है। छात्रों को दो टीमों में बांटा गया है।

मेजबान एक घर का बना पेंडुलम लटकाता है और

इसी तरह की जानकारी।

खेल "शब्दों को समझना"

लक्ष्य:ध्यान, स्मृति, सोच का विकास।

विवरण. बच्चों को कार्ड मिलते हैं। शब्दों को समझने के लिए कोड का उपयोग करना आवश्यक है। ऐसा करने के लिए, आपको पहले विभाजन उदाहरण को हल करना होगा। प्राप्त उत्तर कोड तालिका में पाया जाता है। कार्ड आदि पर इस नंबर के अनुरूप अक्षर लिखें। यदि उदाहरणों को सही ढंग से हल किया जाता है, तो परिणामी शब्द को पढ़ना संभव होगा।

विकल्प 1

कार्ड 1

उत्तर: मैदान।

कार्ड 2

उत्तर: टायर।

कार्ड 3

उत्तर: चौड़ाई।

कार्ड 5

उत्तर: शिरा।

विकल्प 2

कार्ड 1

उत्तर: पीर।

कार्ड 2

उत्तर: युगल।

कार्ड 3

उत्तर: पिचिंग।

कार्ड 4

उत्तर: ईंट।

कार्ड 5

उत्तर: टीकाकरण।

विकल्प 3

कार्ड 1

उत्तर: गुलाम।

कार्ड 2

उत्तर: दलिया।

कार्ड 3

उत्तर: त्वचा।

कार्ड 4

उत्तर: दादी।

कार्ड 5

उत्तर: खोल।

खेल "क्या सही है?"

लक्ष्य:तुकबंदी की भावना का विकास।

विवरण।बच्चे आई। सेलविंस्की की एक कविता सुनते हैं, और फिर, मॉडल का अनुसरण करते हुए, दूसरे शब्दों के साथ समान दोहे बनाते हैं, उदाहरण के लिए: "केक", "प्रेमिका", "आइसक्रीम", "तकिया" (या: "चित्र", "सोफा", "कार", "कप")।

क्या ठीक है?

एक महसूस किए गए बूट में एक प्रकार का अनाज, एक टीले पर एक स्टोव?

एक प्रकार का अनाज में जूते, चूल्हे में एक टीला?

ओवन में एक प्रकार का अनाज, टीले पर जूते महसूस किया?

ओवन में जूते महसूस किए, टीले पर एक प्रकार का अनाज?

आई. सेल्विन्स्की

उदाहरण।

क्या ठीक है?

तकिए पर केक, गर्लफ्रेंड पर आइसक्रीम?

केक पर पिलो, आइसक्रीम पर गर्लफ्रेंड?

प्रेमिका पर केक, तकिए पर आइसक्रीम?

गर्लफ्रेंड पर पिलो, आइसक्रीम पर केक?

क्या ठीक है?

सोफे पर पेंटिंग, कांच में कार?

तस्वीर के ऊपर एक सोफा, कार के ऊपर एक गिलास?

तस्वीर कांच के नीचे है, कार सोफे के नीचे है?

एक तस्वीर के पीछे एक गिलास, एक कार में एक सोफा?

खेल "जल्द ही जवाब दो!"

लक्ष्य: ध्यान, सोच, प्रतिक्रिया की गति का विकास।

विवरण. शिक्षक बच्चों को ध्यान केंद्रित करने के लिए कहता है। काफी तेज गति से, वह बच्चों से प्रश्न पूछता है, जिसका उत्तर उन्हें समान गति से "हां" या "नहीं" शब्दों के साथ देना चाहिए।

चिड़ियाघर में कौन रहता है?

क्या ज़ेबरा धारीदार हैं? क्या शेर मूंछ वाले होते हैं?

विशाल ग्रे हाथी? पेचकिन डाकिया?

क्या मगरमच्छ दांतेदार है? क्या ग्रे वुल्फ नुकीला है?

लाल लोमड़ी? फुर्तीला मार्टन?

क्या एक मोटा दरियाई घोड़ा वास्तव में एक बेली बॉल है?

सुर्ख बन? गोल्डन कॉकरेल?

डिंगो - एक जंगली कुत्ता? लंबी पूंछ वाला मकाक?

क्या सांप जहरीले होते हैं? क्या बाघ गुस्से में हैं?

शापोकल्याक बूढ़ी औरत? दादी यगुष्का?

दलदल किकिमोरा? क्या कछुआ लापरवाह है?

खिलौनों की दुकान में क्या बिकता है?

बात कर रही गुड़िया? क्या मेंढक असली हैं?

घड़ी की कल की मशीनें? झूठे नाखून?

चांदी के रैकेट? चॉकलेट?

आकर्षक बहुरूपदर्शक?

पेशेवर माइक्रोस्कोप?

टेडी बियर? अजीब बंदर?

एस्पिरिन की गोलियां? रैग मिडशिपमैन?

प्लास्टिक पिल्ला? ऊन का गुलूबंद, ऊनी स्कार्फ?

कागज के जोकर? क्या रोबोट महत्वपूर्ण हैं?

धातु निर्माता?

क्या स्टीम लोकोमोटिव इलेक्ट्रिक है?

अजमोद की टोपी में? पनीर के साथ चीज़केक?

लकड़ी का रॉकिंग पिट? टिन सैनिक?

विशेष प्रकार के बोर्ड या पट्टे के खेल जैसे शतरंज, साँप सीढ़ी आदि? मंजिल फूलदान?

फल-सब्जी की दुकान पर क्या बिकता है?

नारंगी नारंगी? सुगंधित कीनू?

धारीदार तरबूज? क्या भालू अनाड़ी है?

क्या तरबूज सुनहरा है? क्या नाशपाती सुगंधित है?

हरी खीरे? पारदर्शी लॉलीपॉप?

क्या अनानास मीठे होते हैं? क्या नेक्टेरिन चिकने होते हैं?

नरम सोफे? नुकीला चश्मा?

क्या अंगूर कड़वे होते हैं? क्या प्लम खट्टे हैं?

क्या सेब पके हैं? क्या बर्फ के टुकड़े सफेद होते हैं?

चम्मच? रबड़ के जूते?

चेरी गहरे लाल हैं? आड़ू महान हैं?

क्या टमाटर मांसल हैं? चांदी की कारें?

अपने माता-पिता से झूठ बोलो? शिक्षक के साथ तकरार?

चुपके और चेहरे बनाओ? खेल करते हैं?

बड़ों का सम्मान करें? जानवरों को चोट मत पहुँचाओ?

बच्चों की रक्षा करें? साथियों की मदद करें?

वफादार दोस्ती? सभी के साथ शांति से रहें?

अपने स्वास्थ्य का अच्छे से ख्याल रखें?

ब्रेक के दौरान गलियारों में दौड़ें?

अपनी मातृभूमि से प्यार है? दयालु, संवेदनशील होने के लिए?

चार्ज करना? आदेश निष्पादित करें?

ईमानदारी से खेल खेलने के लिए? गुच्छों में फूल फाड़ना?

होमवर्क नहीं कर रहे हो? सबक छोड़ें?

"पांच" के लिए अध्ययन करने का प्रयास करें? मैचों के साथ खेलें?

बुरी आदतों में महारत हासिल करना?

एक गुलेल के साथ गौरैया को गोली मारो?

कुचलने और फाड़ने के लिए पाठ्यपुस्तकें? कैंटीन में रोटी फेंक रहे हो?

अशिष्ट शब्द बुला रहे हैं?

क्या आप ब्लैकबोर्ड पर आत्मविश्वास से उत्तर देते हैं?

और जब चुप रहना जरूरी हो तब चुप रहना?

रूसी लोक कथाओं का नायक कौन है?

बाबा यगा, हड्डी का पैर? एक खरगोश जिसकी झोंपड़ी बर्फीली है?

मैट्रोस्किन, एक व्यावहारिक बिल्ली? अजनबी प्यारा?

शर्मीली एलोनुष्का? काम कर रहे सिंड्रेला?

कोशी अमर बुराई? एमिली, एक अद्भुत लड़का?

पिनोच्चियो, शरारती लड़का? जूते में खरहा, बदमाश?

मेंढक मेंढक? माउस-नोरुष्का?

जिंजरब्रेड मैन, तला हुआ बैरल? विनी द पूह और पिगलेट?

Hottabych, दाढ़ी वाला बूढ़ा आदमी? गोबी टार बैरल?

पत्रिकेवना लिसा? हिम मेडेन, शीतकालीन सौंदर्य?

समझदार वासिलिसा? मालवीना, खूबसूरत अभिनेत्री?

खेल "वास्तव में?"

लक्ष्य:ध्यान, सोच का विकास।

विवरण. शिक्षक बच्चों को सावधान रहने की चेतावनी देता है, फिर नीचे की पंक्तियों को पढ़ता है। यदि बच्चों को किसी प्रकार की चाल का संदेह होता है, अर्थात वे कथन की शुद्धता पर संदेह करते हैं, तो वे एक स्वर में पूछते हैं: "वास्तव में?", जिसके बाद वे समझाते हैं कि उन्हें क्या गलती लगती है।

मैं जैम और मिठाई से कटलेट बनाऊंगा.

छेद से बाहर - जल्दी देखो! तीन भालू निकले।

एक हिरण एक कुतिया पर बैठता है, सभी दिशाओं में देखता है।

जैसा कि आप जानते हैं, टमाटर बाड़ पर उगते हैं।

वसंत ऋतु में, किश्ती दिन भर मेंढ़कों को पकड़ने के लिए बहुत आलसी नहीं होता है।

बिस्तर पर जाने से पहले, आपको एक किताब पढ़ने की जरूरत है।

वे कहते हैं कि एक मछुआरा एक मछुआरे को दूर से भी देखता है।

पतझड़ फिर से आता है, यह हमारे लिए फसल लाता है।

रविवार, हमेशा की तरह, बुधवार के बाद फिर से होगा।

गैंडे की तरह भालू मांद में रहते हैं।

यदि कलियाँ फूट गई हैं, तो इसका मतलब है कि जल्द ही पत्तियाँ होंगी।

क्या आप नहीं जानते कि कुत्ते अंतरिक्ष में रहे हैं ?!

जो कोई भी धूम्रपान करना सीखता है वह अपने स्वास्थ्य को नुकसान पहुंचाएगा।

उल्लू दिन में ही उड़ता है और रात में गहरी नींद सोता है।

अगर आप चाहते हैं - विश्वास करें, यदि आप चाहते हैं - जांचें, मेंढक जानवर नहीं है।

मुझे मिठाई बहुत पसंद है, क्योंकि वे मीठी होती हैं!

व्यायाम कौन करता है - उसके स्वास्थ्य को मजबूत करता है।

हर छात्र निश्चित रूप से जानता है कि केफिर एक डेयरी उत्पाद है।

जो वाद-विवाद करता है और झगड़ता है, उसे असभ्य कहा जाता है।

चीड़ की सुइयां क्रिसमस ट्री से छोटी होती हैं।

जो पाठ याद करता है, उसे "पांच" मिलता है।

यदि छत लीक होती है, तो अपार्टमेंट में पानी भर जाता है।

चाकू आलू और मांस, चुकंदर, मछली और मक्खन को काटता है।

हर कोई जानता है कि स्टार्लिंग एक अद्भुत गायिका है।

घोंघा अपने घर को अपने ऊपर ले जाकर धीरे-धीरे रेंगता है।

अक्टूबर के बाद सितंबर आएगा और हमारे लिए लीफ फॉल लेकर आएगा।

खेल "हम दृश्य सुन्नता को प्रशिक्षित करते हैं"

लक्ष्य:ध्यान का विकास, दृश्य स्मृति।

विवरण।शिक्षक 5-15 सेकंड के भीतर तालिका प्रदर्शित करता है (कक्षा की तैयारी की डिग्री के आधार पर)।

एक कार्य:संकेतों के स्थान को याद रखें, और फिर उन्हें पहले से तैयार खाली टेबल (एक नोटबुक में) की कोशिकाओं में स्केच करें।

खेल "स्टॉम्प - ताली"

लक्ष्य:ध्यान, सोच, प्रतिक्रिया की गति का विकास। विवरण। काफी तेज गति से, शिक्षक वाक्यांश पढ़ता है। अगर बच्चे उसकी बात से सहमत हैं तो ताली बजाएं, न माने तो पैर पटकें।

लोग सिर्फ दिन में काम करते हैं और रात को सोते हैं।

मधुमक्खी और भौंरा एक ही हैं।

पत्ता गिरना वसंत ऋतु में होता है।

. "द फॉक्स एंड द क्रेन" - के। उशिंस्की की एक परी कथा।

हाथी की सूंड होती है।

हेमेकिंग गर्मियों में होता है।

जानवरों में, शरीर बालों से ढका होता है।

एक मीटर एक सौ सेंटीमीटर है।

एक रूबल एक सौ कोप्पेक से कम है।

मुर्गे फुसफुसाते हैं।

साल का सबसे ठंडा समय सर्दी है।

एक वर्ग और एक आयत चतुर्भुज हैं।

यूरी गगारिन अंतरिक्ष में जाने वाले पहले व्यक्ति थे।

पन्ना एक पत्थर है।

पक्षी जानवर हैं।

बकरियों के पास भरपूर दूध होता है।

क्रैनबेरी की कटाई गर्मियों में की जाती है।

सभी कीड़ों के छह पैर होते हैं।

वर्ष का सबसे व्यस्त समय शरद ऋतु है।

मुर्गा अंडे देता है।

सबसे लंबी छुट्टियां गर्मी हैं।

अक्षर और अक्षर एक ही हैं।

गाय के खुर होते हैं।

कली एक खुला फूल है।

एक पेड़ में एक तना होता है, और शाकाहारी पौधों में एक तना होता है।

वर्ष का सबसे अधिक वर्षा वाला समय ग्रीष्मकाल होता है।

अंधा पर्दे हैं।

भालू वसंत ऋतु में हाइबरनेशन के बाद जागता है।

बीफ गाय का मांस है।

सूरज एक तारा है।

गधा और गधा एक ही हैं।

कोयल दूसरे लोगों के घोंसलों में अंडे देती है।

बिर्च सफेद छाल वाला एक पेड़ है।

एक कहावत है: मुर्गे की गिनती पतझड़ में होती है।

पैरों में दस अंगुलियां होती हैं।

घोड़ों के खुरों पर घोड़े की नाल पाई जाती है।

सांता क्लॉज लाल या हरे रंग के सूट में चलते हैं।

विक्रेता एक पेशा है।

ओक एक लंबे समय तक रहने वाला पेड़ है।

Teremok एक भेड़िये द्वारा नष्ट कर दिया गया था।

सीढ़ी एक सीढ़ी है।

चंद्रमा पृथ्वी का उपग्रह है।

UFO का मतलब अज्ञात उड़ने वाली वस्तु है।