Respiratorni sistem riba. Respiratorni organi riba Kako radi respiratorni sistem riba

Ribe karakteriziraju dvije vrste disanja: vodeno (pomoću škrga i kože) i zračno (pomoću kože, plivajućeg mjehura, crijeva i epibranhijskih organa). Dišni organi riba se dijele na: 1) glavne (škrge); 2) dodatni (svi ostali).

Osnovni respiratorni organi. Glavna funkcija škrga je izmjena plinova (apsorpcija kisika i oslobađanje ugljičnog dioksida) također učestvuju u razmjeni vode i soli i oslobađaju amonijak i ureu.

Kod ciklostoma respiratorni organi su predstavljeni škržnim vrećicama (endodermalnog porijekla), koje su nastale kao rezultat odvajanja od ždrijela. Lampura ima sedam pari škržnih kesa sa dva otvora u svakoj od njih: spoljašnjim i unutrašnjim, koji vode u respiratornu cijev i mogu se zatvoriti. Cijev za disanje nastala je kao rezultat podjele ždrijela na dva dijela: donji respiratorni i gornji digestivni. Cjevčica se slijepo završava i odvojena je od usne šupljine posebnim ventilom. Larva lampuge (pješčana mušica) nema cijev za disanje i unutrašnji škržni otvori se otvaraju direktno u ždrijelo. Kod većine haha, vanjski škržni otvori na svakoj strani su spojeni u zajednički kanal, koji se otvara iza posljednje škržne vrećice. Osim toga, nosni otvor kod haha ​​komunicira sa ždrijelom. Kod ciklostoma voda kroz usni otvor ulazi u ždrijelo ili dišnu cijev (kod odraslih lampuga i osoka), zatim u škržne vrećice, odakle se istiskuje. Prilikom hranjenja voda se usisava i izbacuje kroz vanjske škržne otvore. Kod haha ​​zakopanih u blato voda ulazi u škržne vrećice kroz nosni otvor.

Kod ribljih embriona disanje se odvija zahvaljujući razvijenoj mreži krvnih žila na žumančanoj vrećici i u pregibu peraja. Kako se žumančana vreća otapa, povećava se broj krvnih žila na naborima, stranama i glavi peraja. Ličinke nekih riba razvijaju vanjske škrge - kožne izrasline opremljene krvnim žilama (pluća, poliperaje, vijune, itd.).

Glavni respiratorni organi odraslih riba su škrge (ektodermalnog porijekla).

Većina hrskavičnih riba ima pet pari škržnih otvora (neke imaju 6-7) i isti broj škržnih lukova. Ne postoji operculum, izuzev riba s cijelom glavom (himere), kod kojih su škržne šupljine prekrivene naborom kože. Kod morskih pasa, škržni otvori nalaze se na bočnim stranama glave, u zrakama - na donjoj površini tijela.

Svaka škrga hrskavične ribe sastoji se od: 1) škržnog luka; 2) škržni filamenti; 3) škržne grabulje.

Interbranhialni septum se proteže od vanjske strane škržnog luka s obje strane, dok stražnji rub pregrade ostaje slobodan i prekriva vanjski škržni otvor (slika 18). Škržne pregrade podupiru hrskavične potporne zrake. Škržne grabulje nalaze se na unutrašnjoj površini škržnog luka. U osnovi interbranhijalnog septuma nalaze se krvni sudovi: 1) aferentna grančija arterija, kroz koju teče venska krv; 2) dvije eferentne granajalne arterije sa arterijskom krvlju.

Škržni filamenti koji se nalaze na jednoj strani septuma formiraju poluškrgu. Dakle, škrga se sastoji od dvije polugrane smještene na jednom škržnom luku, a kombinacija dvije polugrane okrenute prema jednom škržnom prorezu čini škržnu vreću. Prva četiri od pet škržnih lukova imaju dvije polugrane, dok posljednji nema niti, ali prva škržna vreća na hiodičnom luku ima još jednu polugranu. Shodno tome, hrskavične ribe imaju četiri i po škrge.

Kod hrskavičnih riba, respiratorni organi mogu uključivati ​​mlaznice, koje su rudimentarni škržni prorez. Nalaze se iza očiju i komuniciraju sa orofaringealnom šupljinom. Na prednjem zidu prskalice nalaze se zalisci, a na stražnjem zidu nalazi se lažna škrga koja krvlju opskrbljuje organe vida. Hrskavica i jesetra imaju mlaznice. Kod hrskavičnih riba, za razliku od koštanih riba, škrge ne luče produkte metabolizma dušika i soli.

Kada ajkule dišu, voda ulazi kroz usta i izlazi kroz vanjske škržne proreze. Kod raža voda ulazi u orofaringealnu šupljinu kroz otvorene ventile brizgaljki, a kada se zalisci zatvore, izlazi kroz škržne proreze.

Jesetre imaju kratke međuškržne pregrade u škrgama. Njihovo smanjenje povezano je s pojavom operkuluma, iz kojeg se protežu škržne membrane koje pokrivaju škrge odozdo. Jesetre (poput hrskavičnih riba) imaju pet pari škržnih lukova, posljednji škržni luk, skriven ispod kože, nema škržne niti. Prednji red škržnih filamenata nalazi se na unutrašnjoj površini operkuluma i čini poluškrgu hiodnog luka (operkularna škrga). Jesetre, poput hrskavičnih riba, imaju četiri i po škrge. Na unutrašnjoj površini škržnog luka smještene su škržne grabulje u dva reda.

Teleost ribe imaju četiri škržna luka i isto toliko kompletnih škrga (stražnji, peti, škržni luk ne nosi škrge). Svaka škrga se sastoji od dvije polugrane, ali zbog prisustva razvijenog škržnog poklopca, interbranhijalni septum je potpuno redukovan, a škržni filamenti su pričvršćeni direktno na škržni luk, čime se povećava respiratorna površina škrga. Osnova škrge je koštani škržni luk, na kojem se nalaze škržne niti trokutastog oblika. Škržni filamenti su s obje strane prekriveni škržnim nitima (ili respiratornim naborima), gdje dolazi do izmjene plinova. U osnovi škržnih vlakana nalaze se kloridne ćelije koje uklanjaju soli iz tijela. Duž unutrašnjeg ruba škržnog filamenta prolazi potporna hrskavična zraka, duž koje prolazi latica arterija, a na suprotnoj strani latica vena. Aferentna i eferentna škržna arterija prolaze u bazi škržnih filamenata. Na unutrašnjoj površini škržnog luka nalaze se škržne grabulje različitih veličina i oblika.

Prilikom škržnog disanja koštanih riba voda kroz usta ulazi u ždrijelo, prolazi između škržnih vlakana, oslobađa kisik u krv, prima ugljični dioksid i izlazi iz škržne šupljine prema van. Škržno disanje može biti: 1) aktivno, voda se usisava u ždrijelo kroz usni otvor i ispire škržne niti zbog pomicanja škržnih poklopaca (kod svih riba); 2) pasivne, ribe plivaju sa blago otvorenim ustima i škržnim poklopcima, a protok vode nastaje kretanjem same ribe (kod riba koje žive u vodi sa visokim sadržajem kiseonika).

Dodatni respiratorni organi. Tokom procesa evolucije, koštane ribe koje žive u vodenim tijelima gdje postoji nedostatak kisika razvile su dodatne respiratorne organe.

Kožno disanje karakteristično je za gotovo sve ribe. Kod riba iz toplih, stajaćih vodenih tijela, oko 20% utrošenog kisika dolazi kroz kožu, ponekad se ta vrijednost može povećati i do 80% (šaran, karas, linjak, som). Kod riba koje žive u vodenim tijelima s visokim sadržajem kisika, kožno disanje ne prelazi 10% ukupne potrošnje kisika. Mladunci, po pravilu, intenzivnije dišu kroz kožu od odraslih.

Neke vrste karakterizira disanje zraka, koje se provodi uz pomoć epibranhijskih organa koji imaju različite strukture. U gornjem dijelu ždrijela mnoge od njih razvijaju uparene šuplje komore (epibranhijalne šupljine), gdje sluznica formira brojne nabore kroz koje prodiru krvne kapilare (zmijoglave). Kod puzavih (labirintskih) riba, nabori sluznice su podržani labirintskim zakrivljenim koštanim pločama koje se protežu od prvog škržnog luka (puzavica, pijetlovi, gurami, makropodi).

Kod klariidnih soma, iz škržne šupljine, smještene iznad i iza škrga, proteže se nespareni razgranati epibranhijalni organ nalik stablu. Kod soma sa kesicama dodatni respiratorni organi su uparene dugačke slijepe vrećice koje se protežu od škržne šupljine i protežu se ispod kralježnice do repa. Ribe koje imaju epibranhijalne organe prilagodile su se disanju atmosferskog kisika i, lišene mogućnosti da se dižu i gutaju zrak na površini, umiru od gušenja čak i u vodi bogatoj kisikom.

Neke ribe pokazuju crijevno disanje. Unutrašnja površina njihovih crijeva je lišena probavnih žlijezda i prožeta je gustom mrežom krvnih kapilara u kojima dolazi do izmjene plinova. Zrak koji se proguta kroz usta prolazi kroz crijeva i izlazi kroz anus (loach) ili se potiskuje nazad i izlazi kroz usta (tropski som). Određeni broj tropskih riba koristi želudac ili poseban slijepi izdanak želuca ispunjen zrakom za udisanje zraka.

Plivačka bešika riba takođe učestvuje u razmeni gasova. Kod plućnjaka se pretvara u neku vrstu pluća, oni imaju ćelijsku strukturu i komuniciraju sa ždrijelom. Prilikom disanja zrak ulazi u pluća kroz usta ili nazalne otvore. Među plućnjacima postoje jednokrake (cattail) i dvokrake (protopterus, lepidosiren). Kod monopulmonata pluća su podijeljena na dva dijela i škrge su dobro razvijene, pa mogu ravnomjerno disati i plućima i škrgama. Dipulmonasi imaju uparen plivački mjehur, a škrge su nerazvijene. Kada su ribe u vodi, pluća su dodatni respiratorni organi, au suhim rezervoarima, kada se zakopaju u zemlju, pluća postaju glavni respiratorni organ.

Plivački mjehur je i dodatni respiratorni organ kod nekih drugih riba sa otvorenim mjehurom (polifin, amia, oklopna štuka, characins). Prodire ga gusta mreža krvnih kapilara, a neke imaju celularnost, što povećava unutrašnju površinu.

N.V. ILMAST. UVOD U IHTIOLOGIJU. Petrozavodsk, 2005

Respiratorni sistem kod riba
Potrošnja kisika i oslobađanje ugljičnog dioksida kao nusproizvoda naziva se proces disanja. Glavni respiratorni organi riba su škrge.
Ribe imaju dva seta škrga - po jednu sa svake strane tijela iza glave. Ovi delikatni organi su zaštićeni tvrdim pločama koje se nazivaju operkulum.
Svaki set škrga uključuje četiri koštana luka. Svaki od ovih lukova podržava dva reda škržnih vlakana u obliku perja zvanih primarne lamele (latice).
Svaka primarna lamina je zauzvrat prekrivena sitnim lamelama (sekundarnim režnjevima) kroz koje prolaze uske krvne kapilare.
Kroz tanku ljusku sekundarnih latica dolazi do izmjene plina između krvi i vanjskog okruženja. Krv u sekundarnim laticama teče u smjeru suprotnom od smjera kretanja vode koja prolazi duž površina lamela.
Kao rezultat, između ove dvije tekućine nastaje veliki difuzijski gradijent kisika i ugljičnog dioksida. Ovaj sistem „protivtoka“ uveliko povećava efikasnost razmene gasa.

Respiratorni sistem kod vodozemaca.
Respiratorni sistem vodozemaca predstavljen je plućima i kožom, preko kojih mogu i disati. Pluća su uparene šuplje vrećice sa ćelijskom unutrašnjom površinom prošaranom kapilarima. Ovdje dolazi do izmjene plina. Mehanizam disanja žaba je prisilan i ne može se nazvati savršenim. Žaba uvlači zrak u orofaringealnu šupljinu, što se postiže spuštanjem dna usta i otvaranjem nozdrva. Zatim se dno usta podiže, nozdrve se ponovo zatvaraju ventilima i vazduh se ubacuje u pluća.

Respiratorni sistem morskih sisara.
Pogledajmo primjer kita.
Lobanja kitova je prilagođena da omogući disanje kada se nozdrve izdignu iz vode bez savijanja vrata (nozdrve su pomaknute prema tjemenu).
Maksilarne, premaksilarne i mandibularne kosti su izdužene zbog razvoja finog aparata (kitove kosti) ili brojnih jednovrhovih zuba. Nosne kosti su smanjene, parijetalne kosti su pomaknute u stranu tako da je superokcipitalna kost u kontaktu sa čeonim kostima.
Puhalo - jedan ili dva vanjska nosna otvora - nalazi se na vrhu glave i otvara se tek u trenutku kratkog respiratornog čina izdisaja - udaha koji se izvodi odmah nakon izrona. Za hladnog vremena, pri izdisaju, kondenzirana para poleti, formirajući takozvanu fontanu, po kojoj kitolovci razlikuju vrstu kita.
Ponekad s ovom parom lete prskane vode. Ostatak vremena, dok traje respiratorna pauza i životinja roni, nozdrve su čvrsto zatvorene ventilima koji ne propuštaju vodu u respiratorni trakt. Zbog posebne strukture larinksa, disajni put je odvojen od prehrambenog trakta. Ovo vam omogućava da bezbedno dišete ako je voda ili hrana u ustima. Nosni kanal većine vrsta povezan je sa posebnim zračnim vrećama i zajedno s njima ima ulogu organa za zvučnu signalizaciju.
Pluća kitova su vrlo elastična i elastična, prilagođena brzom sabijanju i širenju, što omogućava vrlo kratak respiratorni čin i omogućava da se zrak obnovi za 80-90% u jednom dahu (kod čovjeka samo 15%). U plućima su mišići alveola i hrskavičnih prstenova jako razvijeni, čak iu malim bronhima, a kod delfina - u bronhiolama.
Kitovi mogu dugo ostati pod vodom (kitovi spermatozoidi i dobri kitovi do 1,5 sata) uz istu zalihu zraka: veliki kapacitet pluća i bogat sadržaj mišićnog hemoglobina omogućavaju im da nose povećanu količinu kisika s površine, koji se troši veoma štedljivo: tokom ronjenja, aktivnost srca (puls) se usporava za više od polovine i protok krvi se preraspoređuje tako da se mozak i srčani mišić prvenstveno snabdevaju kiseonikom. Prilikom dužeg potapanja, ovi organi dobivaju kisik i s arterijskom krvlju iz rezervi “čudesne mreže” - najfinijeg grananja krvnih žila.
Tkiva manje osjetljiva na gladovanje kisikom (posebno mišići tijela) prelaze na obroke za gladovanje. Mišićni hemoglobin, koji mišićima daje tamnu boju, opskrbljuje mišiće kisikom tokom respiratorne pauze.

Da biste koristili preglede prezentacija, kreirajte Google račun i prijavite se na njega: https://accounts.google.com

Naslovi slajdova:

Prezentacii.com

Roditelji i djeca imaju svu odjeću od novčića

Unutrašnja struktura ribe, na primjeru respiratornog sistema.

1. Ribe, za razliku od kopnenih životinja, imaju poseban organ čula: 1) bočnu liniju; 2) čulo mirisa; 3) saslušanje; 4) vizija. 2. Parne peraje kod riba: 1) repne; 2) dorzalni; 3) sanduk; 4) analni; 3. Ribe se kreću zahvaljujući: 1) pomeranju škržnih poklopaca; 2) kretanje vilica; 3) krivine tela; 4) rad peraja.

Škržni grabulji Škržni filamenti Škržni lukovi

ČOVJEK JE VODOZEMAC Da li bi mogao disati pod vodom pomoću škrga?

DOMAĆI ZADATAK Pripremiti multimedijalni esej na jednu od predloženih tema: 1. Raznolikost riba 2. Ribe - divovi i ribe - patuljci. 3. Bojenje riba u vezi sa njihovim životnim stilom 4. Razmnožavanje riba.

Sve je bilo jasno Nije sve bilo jasno Ništa nije bilo jasno

Na temu: metodološke izrade, prezentacije i bilješke

Prezentacija "Ljudski respiratorni sistem. Bolesti respiratornog sistema"

Ova prezentacija je dobar vizuelni materijal za nastavu biologije u 8. razredu na temu "Ljudski respiratorni sistem"...

"Potreba tijela za kiseonikom. Struktura ljudskog respiratornog sistema"

Nastava je posvećena proučavanju strukturnih i funkcionalnih karakteristika specijalizovanih ljudskih organa za disanje. Lekcija takođe produbljuje znanja i veštine o sledećim pitanjima: Šta je disanje...

Značenje disanja. Organi respiratornog sistema. Respiratorni trakt, formiranje glasa. Bolesti respiratornog trakta.

Nastava je sastavljena prema programu biologije za 8. razred, na osnovu okvirnog programa autorskog programa koji je izradio tim autora pod vodstvom V.V. Pčelar Lekcija na temu Disanje.

Dišni sistem riba ima glavni organ - škrge, koje osiguravaju razmjenu plinova.

Nalaze se na obje strane životinjskih usta.

To su škržne niti sa sitnim krvnim sudovima koji se nalaze na kostima glave.

O ribi

Ribe su naziv za veliku grupu vodenih životinja koje imaju kičmu. Žive u slatkim i slanim vodama. Nalaze se u visokim planinskim potocima i dubokim okeanima širom svijeta.

Ribe se vješto prilagođavaju najrazličitijim životnim uvjetima. To potvrđuje i njihov respiratorni sistem koji osigurava vitalne funkcije ovakvih životinja u najtežim okolnostima. Većina njih, nakon što se razviju iz embrija, dišu pomoću škrga.

Neki mogu koristiti i druge metode disanja. Neki mogu akumulirati vlažan zrak u tijelu, dok drugi mogu direktno udisati zrak. Važnost ribe kao važnog elementa u sistemu ishrane ljudi i drugih životinja ne može se precijeniti.

Zahvaljujući njima posluje ribarska industrija i preduzeća za preradu ribe.

Kako funkcioniše respiratorni sistem riba?

Kada je riba u stanju larve, ulogu organa za disanje igra žumanjčana vreća, isprepletena mrežom kapilara. Kasnije, respiratorni sistem koristi krvne sudove peraja. Ponekad - škrge larve koje se nalaze izvana.

Kod odraslih riba škrge se nalaze u otvorima koji se nazivaju škržnim otvorima. Oni omogućavaju životinjskom ždrijelu da komunicira s okolnim vodenim okolišem. Škrge su nastale kao organ disanja riba uglavnom iz konveksiteta stijenki ždrijela.

respiratorni sistem riba fotografija

Koštane ribe imaju posebne poklopce na tijelu koje se nazivaju škrge. Naizmjenično se otvaraju i zatvaraju, osiguravajući da se respiratorni organ ispere kada voda uđe kroz usta. Tako se aktivno ventilira pomoću neke vrste škržne pumpe.

Ribe hrskavice poput raže i morskih pasa imaju septune na škržnim prorezima. To omogućava posebnim rupama da otvore škrge kako bi voda mogla proći. Škržne niti na zidovima ovih pregrada prekrivene su gustom mrežom kapilara. Tokom procesa disanja ribe, ona prima kisik i pomoću ovih krvnih žila uklanja druge plinove iz tijela.

Osim disanja, škrge obavljaju i druge važne funkcije. Kroz njih se oslobađa ugljični dioksid i druge tvari koje nastaju metabolizmom, kao što su urea i amonijak. Oni takođe pomažu u metabolizmu vode i soli. Mnoge ribe imaju receptore za ukus. Ako je sadržaj kisika u rezervoaru nizak, neke ribe koje žive u blatu ili labirintima stvaraju posebne izrasline u obliku grozdova ili ploča prekrivenih sluznicom.

• preko 31 hiljade vrsta kičmenjaka koji žive na Zemlji, a više od polovine se smatra ribama
• u davna vremena, koščate ribe su razvile pluća, što im je dalo priliku da udišu zrak i istražuju kopno
• ribe žive u rezervoarima na visini od preko šest kilometara iznad nivoa mora i na dubini većoj od jedanaest kilometara u okeanu
• kod nekih riba funkciju dodatnog organa za disanje obavlja plivačka mjehura povezana s crijevom
• vijune i slične ribe gutaju mjehuriće zraka i hrane se njima kroz crijeva.

Kratak sažetak projekta

Pre stotina hiljada godina, mnogo pre nego što se čovek pojavio na Zemlji, ribe su već plivale u okeanima. U to vrijeme bili su najrazvijenija stvorenja.

Od tada su se razvile na različite načine, tako da sada samo nekoliko vrsta tek nejasno podsjeća na prve primitivne oceanske ribe.

Većina riba koristi rep kao motor. Uz njegovu pomoć i peraje kontroliraju svoje pokrete. Osim jedne vrste riba, sve ostale dišu škrgama. Riba guta vodu ustima, koja prolazi kroz škrge i izlijeva se kroz poseban otvor. Voda također sadrži kisik, a u krv ribe ulazi kroz škrge, kao zrak kroz pluća u ljudsku krv.

U zagađenoj vodi ribe pokušavaju plivati ​​do površine i udisati zrak, ali njihove škrge nisu prilagođene da upijaju kisik iz zraka.

Razlog zašto su ribe odozgo tamne, a dolje svijetle je taj što im to pomaže da se zaštite od svojih neprijatelja, koji gledajući odozgo vide tamnu boju kako se stapa s vodom rijeke ili oceana. Gledajući odozdo, čini se da je riječ o vodenoj površini svijetle boje. Ima više od 20 hiljada riba, a teško je zamisliti koliko je jedinstvenosti u životu svake od njih!

Predškolsko doba je početna faza razvoja ljudske ličnosti. U ovom periodu postavljaju se temelji lične kulture. U tom periodu dijete uči da se pravilno odnosi prema predmetima prirode, prema stvarima, materijalima prirodnog porijekla koje koristi. Mnoga djeca uopće ne znaju i ne razlikuju ribe koje se često nalaze u vodenim tijelima (rijeke, jezera). U sklopu projekta djeca gledaju ilustracije, ciljano promatraju ribe u akvariju, čitaju o pticama, ribama, pričama i zagonetkama. Na časovima djeca uspostavljaju uzročno-posljedične veze, upoznaju se s pojmovima „morske ribe“, „akvarijske ribe“, „jezerske i riječne ribe“ i prepoznaju karakteristike ponašanja riba i poteškoće koje doživljavaju u prljavoj vodi. .

Problem projekta

Mnogi ljudi vjeruju da se ribe osjećaju ugodno u bilo kojoj vodi, da je to prirodni fenomen. U stvari, ribama je veoma teško da žive u zagađenoj vodi, jer njihove škrge nisu prilagođene da apsorbuju kiseonik iz vazduha. Stoga moramo razmisliti o tome kako pomoći ribi?

Pitanja koja vode projekat

Osnovno pitanje: Ribe: ko su one?

Problematično pitanje: Da li ribama treba voda?

Kognitivna pitanja: Koju važnost ima voda u ljudskom životu? Kako se ribe prilagođavaju životu?

Cilj projekta:

Formiranje kod djece sposobnosti za samostalnu mentalnu aktivnost, razvoj istraživačkih sposobnosti, njegovanje brižnog stava i ljubavi prema prirodi koja nas okružuje.

Ciljevi projekta:

• Formiranje sposobnosti promatranja, sposobnosti samostalnog djelovanja;
• Pružiti korisne informacije;
• Razvijati kreativnu aktivnost kod predškolaca;

Skinuti:

Pregled:

Projekat pripremila: Kantsevich Anna Gennadievna

Vrsta projekta: kombinovanoTrajanje projekta: sedmica

tragajuće-kognitivni

Kratak sažetak projekta

Pre stotina hiljada godina, mnogo pre nego što se čovek pojavio na Zemlji, ribe su već plivale u okeanima. U to vrijeme bili su najrazvijenija stvorenja.

Od tada su se razvile na razne načine, tako da sada samo nekoliko vrsta tek nejasno podsjeća na prve primitivne oceanske ribe.

Većina riba koristi rep kao motor. Uz njegovu pomoć i peraje kontroliraju svoje pokrete. Osim jedne vrste riba, sve ostale dišu škrgama. Riba guta vodu ustima, koja prolazi kroz škrge i izlijeva se kroz poseban otvor. Voda također sadrži kisik, a u krv ribe ulazi kroz škrge, kao zrak kroz pluća u ljudsku krv.

U zagađenoj vodi ribe pokušavaju plivati ​​do površine i udisati zrak, ali njihove škrge nisu prilagođene da upijaju kisik iz zraka.

Razlog zašto su ribe odozgo tamne, a dolje svijetle je taj što im to pomaže da se zaštite od svojih neprijatelja, koji gledajući odozgo vide tamnu boju kako se stapa s vodom rijeke ili oceana. Gledajući odozdo, čini se da je riječ o vodenoj površini svijetle boje. Ima više od 20 hiljada riba, a teško je zamisliti koliko je jedinstvenosti u životu svake od njih!

Predškolsko doba je početna faza razvoja ljudske ličnosti. U ovom periodu postavljaju se temelji lične kulture. U tom periodu dijete uči da se pravilno odnosi prema predmetima prirode, prema stvarima, materijalima prirodnog porijekla koje koristi. Mnoga djeca uopće ne znaju i ne razlikuju ribe koje se često nalaze u vodenim tijelima (rijeke, jezera). U sklopu projekta djeca gledaju ilustracije, ciljano promatraju ribe u akvariju, čitaju o pticama, ribama, pričama i zagonetkama. Na časovima djeca uspostavljaju uzročno-posljedične veze, upoznaju se s pojmovima „morske ribe“, „akvarijske ribe“, „jezerske i riječne ribe“ i prepoznaju karakteristike ponašanja riba i poteškoće koje doživljavaju u prljavoj vodi. .

Problem projekta

Mnogi ljudi vjeruju da se ribe osjećaju ugodno u bilo kojoj vodi, da je to prirodni fenomen. U stvari, ribama je veoma teško da žive u zagađenoj vodi, jer njihove škrge nisu prilagođene da apsorbuju kiseonik iz vazduha. Stoga moramo razmisliti o tome kako pomoći ribi?

Pitanja koja vode projekat

Osnovno pitanje: Ribe: ko su one?

Problematično pitanje: Da li ribama treba voda?

Kognitivna pitanja: Koju važnost ima voda u ljudskom životu? Kako se ribe prilagođavaju životu?

Cilj projekta:

Formiranje kod djece sposobnosti za samostalnu mentalnu aktivnost, razvoj istraživačkih sposobnosti, njegovanje brižnog stava i ljubavi prema prirodi koja nas okružuje.

Ciljevi projekta:

• Formiranje sposobnosti promatranja, sposobnosti samostalnog djelovanja;
• Pružiti korisne informacije;
• Razvijati kreativnu aktivnost kod predškolaca;

Prvi dan

Drugi dan

Treći dan