Prvi put ostvaren sportski rezultat. Sportska dostignuća i trendovi

1.4. Sportska dostignuća i trendovi u njihovom razvoju

Sportsko postignuće, po pravilu, karakteriše pobjeda nad protivnikom, ocijenjena u bodovima, golovima, bodovima; demonstracija rezultata izraženih u terminima vremena, udaljenosti, mase, tačnosti pogađanja mete, boljeg izvođenja složenih motoričkih kombinacija uz procjenu njihovog sastava itd.

Sport je nezamisliv bez težnje ka najvišim (apsolutnim) dostignućima, koja su, takoreći, standard za procjenu rezervnih sposobnosti, kako pojedinca tako i zajednice ljudi u cjelini.

Faktori koji utiču na dinamiku sportskih dostignuća u sportu.

Sportska postignuća određuju tri grupe faktora: individualni faktori(prva grupa), naučni i tehnološki napredak(druga grupa) i socio-ekonomski faktori(treća grupa) (slika 3). Razmotrimo ove faktore detaljnije.

Individualni talenat sportiste. Moderna nauka pravi razliku između sklonosti, darovitosti i sposobnosti osobe. Bavljenje bilo kojom vrstom sporta zahteva od osobe ispoljavanje određenih sposobnosti, koje su izražene individualnim osobinama ličnosti, koje su uslov za uspešno sprovođenje jedne ili više vrsta aktivnosti. Treba napomenuti da se sposobnosti ne svode samo na znanja, vještine i sposobnosti, već se nalaze u brzini, dubini i snazi ​​ovladavanja metodama i tehnikama određene aktivnosti.

Fig.3. Faktori koji osiguravaju rast sportskih dostignuća

Urođeno određena komponenta sposobnosti je darovitost.

Ona pruža osobi mogućnost da uspješno obavlja aktivnosti koje joj odgovaraju. U odnosu na sport, možemo govoriti o fizičkim i psihičkim kvalitetima i osobinama ličnosti koje osiguravaju uspjeh određene takmičarske aktivnosti. Darovitost postepeno postaje glavni kriterijum za prelazak onih koji se bave sportskim školama iz jedne grupe u drugu, iz jedne reprezentacije u drugu, višeg ranga.

Razvoj određenih sposobnosti za sport zasniva se na određenim sklonostima koje se podrazumevaju urođene anatomske, fiziološke i mentalne karakteristike. Međutim, najviši nivo različitih sposobnosti osobe uvijek je rezultat njegovog razvoja u procesu racionalno izgrađene aktivnosti, au sportu - sistema treninga. Same po sebi, sklonosti osobe mogu samo doprinijeti razvoju sposobnosti.

A to zahtijeva usmjereno obrazovanje, razvoj i obuku. Dakle, sklonosti osobe, u kombinaciji s darovitošću, uz optimalan pedagoški utjecaj, au nekim slučajevima i korištenje iskustva stečenog od prethodnih generacija, omogućavaju razvoj određenih sposobnosti.

Prilikom ocjenjivanja atletskih sposobnosti, trener se suočava s tri ključna pitanja:

sastav sposobnosti za određeni sport;

objektivnu i raniju procjenu ovih sposobnosti kod svake osobe kako bi se predvidjele karakteristike toka njegovog daljeg usavršavanja;

na koji način postići formiranje ovih sposobnosti, ako nisu dovoljno razvijene, ili kako ih nadoknaditi u
ako su niske.

Stepen spremnosti za sportska postignuća.

Ciljana obuka sportiste je od odlučujućeg značaja, koja određuje postizanje visokih rezultata.

Direktno utičući na prirodne sklonosti, trener postiže neophodan razvoj sposobnosti sportiste, obezbeđujući napredak u izabranom sportu. Istovremeno, glavni uslov je velika posvećenost sportiste, izražena u svrsishodnom treningu i postizanju glavnih i srednjih (etapnih) ciljeva. Jedan od preduslova za to je značajan utrošak napora sportiste na samousavršavanje. Nijedan od najdarovitijih sportista ne može postići visoke rezultate bez napornog rada.

Dakle, stepen pripremljenosti sportiste zavisi od korišćenja efektivnih sistema treninga i takmičenja, kao i od svesti o značaju društvenih i ličnih sportskih aktivnosti i motiva koji čine cilj ove aktivnosti, čime se obezbeđuje napredak. sportskih dostignuća.

Efikasnost sistema treninga sportiste određuju sljedeći faktori: savremene metode obuke; racionalni sistem konkurencije; korištenje progresivne tehnologije i taktike; logistika; naučna, metodološka, ​​biomedicinska i informatička podrška sportistima, trenerima, doktorima itd.

Prvo mjesto u ovoj grupi faktora zauzimaju naučne i metodološke osnove sistema sportskog treninga. Samo na osnovu savremenih naučnih podataka, obrađenih u metodičke razrade i preporuke i našli svoje mesto u strukturi sportskog treninga, možemo govoriti o efikasnosti treninga sportiste.

igraju važnu ulogu u procesu obuke sredstva i metode oporavka sportiste nakon velikih treninga i takmičarskih opterećenja, kao i metode za poboljšanje njihovih sportskih performansi.

Na efikasnost sistema treninga sportiste utiče razvoj i korištenje visokokvalitetnog inventara, opreme, obuće, odjeće, zaštitnih sredstava, simulatora (mehaničkih, elektromehaničkih, elektronskih) različitih dizajna i namjena.

Važna tačka u poboljšanju efikasnosti sistema treninga sportista je unapređenje njihove taktičke i tehničke obuke. U mnogim sportovima, taktička i tehnička obuka su dominantni aspekti vještine koji određuju uspjeh cijelog sistema. Nivo sportskih dostignuća u konačnici ovisi o pravovremenom razvoju novih elemenata i kombinacija, taktika.

Obim sportskog pokreta i kadrovska popunjenost. Efikasnost funkcionisanja sporta u bilo kojoj zemlji zavisi od faktora kao što je obim sportskog pokreta.

Sociološka i statistička analiza pokazuje da što se više ljudi bavi sportom, to više sportista ulazi u velike sportove, a to zauzvrat povećava njihovu konkurentnost i utiče na sportske rezultate.

Porast masovnijeg bavljenja sportom povezan je sa društvenim uslovima društva i sa obukom potrebnih stručnjaka: trenera, instruktora, učitelja, lekara, radnika sportskih objekata i dr. vrhunskih sportista.

Društveni uslovi za razvoj sportskog pokreta i njegova ekonomska podrška. Nivo sportskih dostignuća jedne zemlje u velikoj meri zavisi od uslova materijalnog života društva, koji imaju dominantnu ulogu u određivanju ukupnog života čoveka. Kumulativni nivo postignuća u mnogim sportovima koji se kultivišu u različitim zemljama međusobno je povezan sa pokazateljima materijalnog blagostanja ljudi, kao i sa pokazateljima prosečnog životnog veka, ukupnog broja i pismenosti osobe.

U zaključku treba napomenuti da sportska postignuća odražavaju uspjeh osobe u poboljšanju svojih sposobnosti i jedan su od pokazatelja razvoja sporta, fizičke kulture i kulture društva u cjelini.

Trendovi u razvoju sportskih dostignuća. Savremeni sport karakteriše stalni rast sportskih dostignuća.

Istovremeno, u svakom pojedinačnom sportu ili pojedinačnoj disciplini kroz istoriju njihovog razvoja, postoji neujednačena dinamika postignuća. U nekim fazama se povezuje sa skokom rezultata, u drugim - s privremenim platoom (stabilizacijom), u trećim - s postepenim i kontinuiranim rastom. To je zbog brojnih faktora: uvođenje novih sredstava i metoda obuke; ekonomski podsticaji sistema konkurencije; unapređenje sportske opreme i opreme, odjeće, obuće; korišćenjem novih tehnika za poboljšanje performansi sportiste (psihološka i fiziološka orijentacija).

Dinamika rasta sportskih dostignuća u bilo kojem sportu izgleda kao logistička kriva (slika 4), koju su prvi potkrijepili poljski naučnici E. Skorovsky i J. Brogli.

Ova kriva je od tri faze, od kojih svaki ima svoje karakteristike i u određenoj meri odražava istoriju formiranja sporta i individualni rast veštine sportiste.

Fig.4. Prosječna logistička kriva za razvoj sportskih dostignuća u istorijskom aspektu pojedinog sporta i pojedinca

Trajanje ovih faza u različitim sportskim disciplinama je različito.

Prva faza Ova kriva je povezana sa nastankom sporta, izradom pravila i propisa za održavanje takmičenja, jasnim definisanjem predmeta rivalstva između sportista ili ekipa, kreiranjem specifične metodologije treninga i tehnike izvođenja vežbi za ovaj sport. U ovoj fazi sportska postignuća imaju tendenciju blagog povećanja.

U individualnom razvoju sportiste ova faza se vezuje za početak bavljenja određenim sportom, savladavanje osnova tehnike, taktike i fizičke spremnosti.

Druga faza Logistička kriva odražava kontinuiran i prilično brz rast sportskih dostignuća, povezan sa povećanjem kvantitativnih i kvalitativnih parametara trenažnog opterećenja, poboljšanjem tehničke, taktičke i mentalne spremnosti sportista, upotrebom boljeg inventara i opreme sa prilično dobrim -utvrđena pravila i propisi takmičarske djelatnosti.

Drugim riječima, što više sportista počinje da radi i što je kvalitet ove aktivnosti veći, uočava se snažniji rast sportskih postignuća.

Na individualnoj osnovi dodaje se faktor biološke starosti, dugotrajna adaptacija organizma, te sticanje sportskog i životnog iskustva od strane osobe.

Treća faza logistička kriva povezuje se sa usporavanjem rasta postignuća, kako u pojedinoj sportskoj disciplini, tako iu individualnom razvoju općenito. Iako pojedinačna dostignuća naučnog i tehnološkog napretka mogu izazvati i kratkoročni „bljesak“ rezultata. Isti “bljesak” može dati i upotreba ilegalnih droga (doping).

Uočen je spor rast sportskih dostignuća na pozadini značajnih napora, kako samog sportiste, tako i svih učesnika koji mu pružaju trening. Na individualnoj osnovi, usporavanje rasta sportskih rezultata i njihova stabilizacija povezani su i sa uzrastom sportiste, sa njegovim prelaskom u grupu „veterana“.

Odjeljak 2. Osnove sportskog treninga

2.1. Ciljevi i zadaci sportskog treninga

2.2. Sredstva za sportski trening

2.3. Metode sportskog treninga

2.4. Principi sportskog treninga

2.5. Glavni aspekti sportskog treninga

2.6. Trening i takmičarska opterećenja

Termin "vježbati" dolazi od engleske riječi trening, što znači vježba. Dugo se ovo značenje ulagalo u koncept "sportski trening" pod ovim pojmom podrazumijeva ponovljeno izvođenje sportske vježbe u cilju postizanja najvišeg rezultata.

Postepeno sadržaj koncepta "sportski trening" proširio se i sada se shvata kao planski pedagoški proces koji uključuje obuku sportiste u sportskoj tehnici i taktici i razvoj njegovih fizičkih sposobnosti.

2.1. Ciljevi i zadaci sportskog treninga

Svrha sportskog treninga je priprema za sportsko takmičenje, čiji je cilj postizanje što većeg stepena pripremljenosti datog sportiste, zbog specifičnosti takmičarske aktivnosti i garantovanja ostvarivanja planiranih sportskih rezultata.

Sadržaj sportskog treninga obuhvata razne strane pripreme sportiste: teorijski, tehnički, fizički, taktički i mentalni. U treningu, a posebno u takmičarskoj aktivnosti, nijedan od ovih aspekata se ne manifestuje izolovano. Kombinovani su u kompleksan kompleks koji ima za cilj postizanje najviših sportskih performansi.

U procesu sportskog treninga, slijedeće glavne zadaci:

ovladavanje tehnikom i taktikom odabrane sportske discipline;

poboljšanje motoričkih kvaliteta i povećanje sposobnosti funkcionalnih sistema organizma, obezbeđivanje uspešnog izvođenja takmičarske vežbe i postizanje planiranih rezultata;

obrazovanje potrebnih moralnih i voljnih kvaliteta;

obezbjeđivanje potrebnog nivoa posebne mentalne pripremljenosti;

sticanje teorijskih znanja i praktičnih iskustava neophodnih za uspješnu trenažnu i takmičarsku aktivnost.

Složeni rezultati rješavanja problema sportskog treninga izraženi su konceptima: "trening", "spremnost", "sportska forma".

Fitness Odlikuje se stepenom funkcionalne adaptacije tijela prikazanim trenažnim opterećenjima, koja nastaje kao rezultat sistematskih fizičkih vježbi i doprinosi povećanju ljudskih performansi.

Trening je uvek usmeren na konkretan vid specijalizacije sportiste u motoričkim radnjama i izražava se u povećanom nivou funkcionalnih mogućnosti njegovog tela, specifičnih i opštih performansi, u dostignutom stepenu usavršavanja sportskih veština i sposobnosti.

Trening sportista se obično deli na opšte i posebne.

Posebna kondicija stečeno kao rezultat obavljanja određene vrste mišićne aktivnosti u odabranom sportu.

Opća kondicija nastaje, pre svega, pod uticajem vežbi opšte razvojne prirode, koje povećavaju funkcionalnost organa i sistema tela sportiste i jačaju njegovo zdravlje.

Pripremljenost- je složen rezultat fizičkog treninga (stepen razvoja fizičkih kvaliteta); tehnička obuka (nivo unapređenja motoričkih sposobnosti); taktička obučenost (stepen razvijenosti taktičkog mišljenja); mentalna priprema (nivo poboljšanja moralnih i voljnih kvaliteta). Pripremljenost se može odnositi i na svaki posebno od navedenih vrsta treninga (fizička, tehnička i psihička spremnost).

Svaka od strana pripremljenosti zavisi od stepena savršenstva svojih drugih strana, njima je određena i, zauzvrat, utiče na njihov nivo.

Nivo manifestacije motoričkih kvaliteta, na primjer, izdržljivosti, usko je povezan s efikasnošću tehnologije, nivoom mentalne stabilnosti za prevladavanje umora, sposobnošću implementacije racionalne taktičke šeme takmičarske borbe u teškim uvjetima. Takođe napominjemo da je taktička spremnost povezana ne samo sa sposobnošću sportiste da percipira i brzo obradi informacije, sa sposobnošću izrade racionalnog taktičkog plana i pronalaženja efikasnih načina za rješavanje motoričkih problema u zavisnosti od situacije, već i sa nivo tehničke veštine, fizičke spremnosti, hrabrosti, odlučnosti, svrsishodnosti itd.

Sportska uniforma- ovo je najviši stepen pripremljenosti sportiste, koji karakteriše njegova sposobnost da istovremeno sprovodi različite aspekte pripremljenosti u takmičarskoj aktivnosti (sportsko-tehničke, fizičke, taktičke, mentalne).

Dobne granice zona sportskih postignuća u raznim sportovima

Predavanje 3. Problem sportske selekcije i sportske orijentacije

- Sport kao radna aktivnost.

Struktura dugotrajnog procesa bavljenja sportom.

Koncepti sportske selekcije i sportske orijentacije.

Selekcija i orijentacija sportista u procesu dugotrajnog treninga.

Za razliku od donedavnog zvaničnog koncepta sporta, sada je izuzetno važno spojiti različite izjave pojedinih naučnika i formulisati jasan metodološki stav: sport nije samo igra, već i složena, teška, radna, profesionalna aktivnost. to iziskuje mnogo truda od čovjeka u svim njegovim fizičkim i duhovnim moćima. Ovo je, prije svega, mišljenje samih sportista o sportu. Pokazalo se da, bez obzira na zvaničnu koncepciju i nivo naučnih dostignuća, i sami mladi sportisti u velikoj većini sport smatraju delom i smislom svog života, osnovom za lično samousavršavanje i lični interes. U studiji S.Yu. Nosačeva, koja je intervjuisala više od 300 majstora sporta, samo 3% sportista smatra sport zabavom ili igrom.

Sport kao profesionalna djelatnost ima niz kriterija za odabir i profesionalnu orijentaciju. Sportsku aktivnost karakterišu, prije svega, jasno definisane starosne granice. Racionalno planiranje dugotrajnog treninga je u velikoj mjeri povezano sa tačnim uspostavljanjem optimalnih starosnih granica, u kojima se obično pokazuju najviši sportski rezultati. Obično se u procesu višegodišnjih priprema izdvajaju tri starosne zone - prvi veliki uspjesi; optimalne mogućnosti; održavanje visokih rezultata.

U većini slučajeva, vrhunski sportisti postižu najviše rezultate u optimalnoj starosnoj zoni, međutim, često se uočavaju izuzeci. Dakle, oko 15-20% od ukupnog broja darovitih sportista nađe se u zoni optimalnih mogućnosti nešto ranije (obično 1-2 godine) od naznačene granice.

Optimalne starosne granice za najveća dostignuća u većini sportova su prilično stabilne, na njih ne utiču ozbiljno ni sistem selekcije i treninga, ni vreme početka bavljenja sportom, niti drugi faktori.

Istovremeno, orijentaciju ka optimalnim starosnim granicama za postizanje najviših rezultata (uopšteno govoreći, to važi za veliku većinu) često ne treba primenjivati ​​na individualne izuzetne sportiste sa svetlim individualnim karakteristikama. Starosni razvoj ovakvih sportista, procesi adaptacije koji se dešavaju u njihovom organizmu pod uticajem specijalnog treninga, zahtevaju individualno planiranje višegodišnjeg treninga, značajno smanjenje puta pripreme za postizanje najviših rezultata. Motorički talenat, izuzetna labilnost osnovnih funkcionalnih sistema, individualne stope razvoja omogućavaju ovim sportistima, bez narušavanja osnovnih obrazaca dugoročnog planiranja, da brzo napreduju do vrhunaca sportskog duha i postižu izvanredne rezultate često 1-3 godine ranije od optimalnog uzrasta. granice.

Dugotrajni sportski trening je podeljen u pet faza: 1) početni trening; 2) preliminarnu osnovnu obuku; 3) specijalizovana osnovna obuka; 4) maksimalno ostvarenje individualnih sposobnosti; 5) očuvanje dostignuća (prema V.N. Platonovu). U pojednostavljenijoj shemi, uobičajeno je uzeti u obzir tri faze sportskog treninga: početni, preliminarni i specijalizirani. U savremenoj sportskoj pedagogiji postoji i klasifikacija koja razlikuje faze kao što su 1) početni trening; 2) prethodna priprema; 3) ciljanu obuku; 4) sportsko usavršavanje.

Svaka od faza dugoročne pripreme ima prilično striktno zacrtane ciljeve, zadatke i sadržaj.

Faza početne pripreme. Ciljevi ove etape su unapređenje zdravlja dece, raznovrsna fizička obuka, otklanjanje nedostataka u stepenu fizičkog razvoja, podučavanje tehnike izabranog sporta i tehnike raznih pomoćnih i specijalnih ustanova za obuku.

Godišnji obim rada za mlade sportiste na etapi inicijalnog treninga je mali i obično se kreće od 100-150 sati i u velikoj meri zavisi od trajanja etape inicijalnog treninga, što je pak povezano sa vremenom početka bavljenja sportom. . Ako je, na primjer, dijete rano počelo da se bavi sportom, u dobi od 6-7 godina, onda trajanje etape može biti 3 godine, uz relativno malu količinu posla tokom svake od njih (npr. prva godina - 80 sati, drugi - 100, treći - 120 sati). Ako je budući sportista počeo trenirati kasnije, na primjer, sa 9-10 godina, tada se početna faza treninga često smanjuje na 1,5-2 godine, a količina rada, uzimajući u obzir učinak prethodnih časova fizičkog vaspitanja u školi , može odmah dostići 200-250 sati tokom godine.

Faza preliminarne osnovne obuke. Glavni zadaci treninga u ovoj fazi su svestrani razvoj fizičkih sposobnosti tijela, jačanje zdravlja mladih sportista, otklanjanje nedostataka u nivou njihovog fizičkog razvoja i fizičke spremnosti, stvaranje motoričkog potencijala, što podrazumijeva razvoj različitih motoričke sposobnosti (uključujući i one koje odgovaraju specifičnostima buduće sportske specijalizacije). Posebna pažnja posvećena je formiranju održivog interesovanja mladih sportista za ciljano dugotrajno sportsko usavršavanje.

Faza specijalističke osnovne obuke. Na početku ove faze glavno mjesto i dalje zauzimaju opći i pomoćni trening, široko se koriste vježbe iz srodnih sportova, usavršava se njihova tehnika. U drugoj polovini etape priprema postaje specijalizovanija. Evo, kako po pravilu predmet budućeg sporta specijalizacije, a sportisti do nje često dolaze kroz treninge u susednim prostorijama programa. Na primjer, budući sprint biciklisti se često specijaliziraju za cestovne utrke u početku, budući maratonci na kraćim stazama.

U sportovima u kojima se održavaju takmičenja na sprint distancama, u brzinsko-snalnim i složenim koordinacionim sportovima, treba pažljivo obavljati velike količine rada u cilju povećanja aerobnih sposobnosti. Sportisti uzrasta 13-16 godina lako se nose sa takvim radom, zbog čega se naglo povećavaju sposobnosti njihovog sistema aerobnog snabdijevanja energijom, a na osnovu toga naglo rastu sportski rezultati. Iz tog razloga, u praksi se treningom u ovom uzrastu često planira izvođenje velikih količina poslova relativno niskog intenziteta.

Iskustvo posljednjih godina uvjerljivo pokazuje da je takav pristup opravdan u odnosu na sportiste koji su predisponirani na sportska postignuća, uglavnom vezana za ispoljavanje izdržljivosti.

Faza maksimalne realizacije individualnih sposobnosti uključuje postizanje maksimalnih rezultata u sportu i broj programa odabranih za dubinsku specijalizaciju.

Glavni zadatak ove faze je maksimalno korištenje sredstava za obuku koja mogu uzrokovati brz tok procesa adaptacije. Ukupni obim i intenzitet trenažnog rada dostiže maksimum, nastava s velikim opterećenjem se široko planira, broj lekcija u sedmičnim mikrociklusima može doseći 15-20 ili više, takmičarska praksa i obim specijalnog mentalnog, taktičkog i integralnog treninga naglo se povećavaju .

Specifičnost sporta ͵ spol sportiste u velikoj mjeri određuje stopu rasta postignuća. Dakle, generalizacija iskustva obuke plivača najviše klase pokazala je da postoji značajna razlika u stopama rasta sportskih postignuća kod muškaraca i žena. Za muškarce koji se specijalizuju na distancama od 100 i 200 m, nakon ispunjenja standarda majstora sporta, obično je izuzetno važno da bar 3-4 godine napornog treninga uspešno nastupaju na Evropskom i Svetskom prvenstvu, Olimpijskom Igre. Istovremeno, kod žena je ovaj vremenski period, po pravilu, unutar 1-3 godine. Put do najvišeg sportskog duha posebno je dug u sportskim igrama, višebojima, gdje je nivo sportskih rezultata određen vrlo velikim brojem tehničko-taktičkih, fizičkih i psihičkih komponenti.

Faza čuvanja postignuća karakteriše izuzetno individualan pristup. Ovo se objašnjava na sljedeći način. Prije svega, veliko iskustvo treninga u pripremi određenog sportiste pomaže da se sveobuhvatno prouče snage i slabosti pripremljenosti koje su mu svojstvene, da se identifikuju najefikasnije metode i sredstva treninga, opcije za planiranje trenažnog opterećenja, što ga čini moguće povećati efikasnost i kvalitet trenažnog procesa i na taj način održati nivo sportskih dostignuća. Drugo, neizbježno smanjenje funkcionalnog potencijala tijela i njegovih adaptivnih sposobnosti, kako zbog prirodnih starosnih promjena u sistemima i organima, tako i zbog izuzetno visokog nivoa opterećenja u prethodnoj fazi dugotrajnog treninga, često ne samo da ne dozvoljava povećanje opterećenja, već i otežava njihovo održavanje na ranije dostupnom nivou. To zahtijeva potragu za individualnim rezervama rasta vještina koje mogu neutralizirati ove negativne faktore.

Jedan od najvažnijih faktora u održavanju sportskih dostignuća je taktička zrelost, koja direktno zavisi od takmičarskog iskustva sportiste.

Pojavom škola "olimpijske rezerve", osmišljenih za obuku sportista najviše kvalifikacije, sportska selekcija počela se široko promovirati i primjenjivati ​​u sportskoj praksi.
Hostirano na ref.rf
Po pravilu, ovaj odabir se sastojao u nasumičnom prikupljanju grupa. A zatim je u toku trenažnog procesa vršena periodična eliminacija učenika iz sportske sekcije. Koji raspon pitanja uključuje problem selekcije sporta?

Prije svega, recimo to sportska selekcija - ϶ᴛᴏ proces pronalaženja najdarovitijih ljudi koji mogu postići visoke rezultate u određenom sportu.

Sportska orijentacija- ϶ᴛᴏ određivanje perspektivnih pravaca za postizanje višeg sportskog duha, na osnovu proučavanja sklonosti i sposobnosti sportista, individualnih karakteristika formiranja njihovih vještina. Orijentacija se može odnositi na izbor uže sportske specijalizacije u okviru određenog sporta (sprinter - stacionar, defanzivac - napadač, itd.); utvrđivanje individualne strukture dugotrajnog treninga, dinamike opterećenja i stope rasta postignuća; utvrđivanje vodećih faktora pripremljenosti i takmičarske aktivnosti koji mogu presudno uticati na nivo sportskih rezultata itd.

U izboru sposobnih sportista u procesu višegodišnjeg treninga mogu se izdvojiti tri glavne faze. Prvi od njih – preliminarni – otkriva svrsishodnost izbora djeteta za bavljenje sportom na osnovu uzimanja u obzir njegovih morfofunkcionalnih i mentalnih karakteristika. Odabirom u drugoj - srednjoj - fazi rješava se problem utvrđivanja sposobnosti za efektivno sportsko usavršavanje kod pripravnika u procesu prilično intenzivnog sportskog treninga na drugom i trećem stepenu dugotrajnog sportskog treninga. Treća – završna – faza selekcije povezana je sa identifikacijom mogućnosti sportista za postizanje rezultata u međunarodnoj klasi.

Izbor sporta se zasniva na morfološkim, fiziološkim i psihološkim kriterijumima. Ako se odabir zasniva na morfološkoj osobini, tada se najčešće uzimaju u obzir genetski naslijeđeni morfološki faktori (somatotip djeteta i roditelja). Fiziološki kriterijum uključuje maksimalnu potrošnju kiseonika, pokazatelje opskrbe perifernom krvlju, vitalni volumen pluća i dr., koji, prema mišljenju vodećih stručnjaka iz oblasti fiziologije sporta, u velikoj meri zavise od genetski uslovljenih naslednih uticaja. Od psiholoških znakova proučavaju se urođene funkcionalne karakteristike senzomotorike, sklonosti, sposobnosti i sklonosti. Od ukupno poznatih sklonosti, najprikladnije je proučavanje tipoloških karakteristika nervnog sistema, što je izuzetno važno u proceni motoričkih sposobnosti i predispozicije za određene sportove.

Sportska selekcija i orijentacija nisu jednokratni događaji u jednoj ili drugoj fazi sportskog usavršavanja, već gotovo kontinuirani proces koji pokriva cjelokupni dugogodišnji trening sportiste. To je zbog nemogućnosti jasne identifikacije sposobnosti u posebnoj fazi dobnog razvoja ili dugotrajnog treninga, kao i zbog složene prirode odnosa između nasljednih faktora, koji se manifestiraju u obliku sklonosti, i onih stečenih, koji rezultat su posebno organizovane obuke. Čak i vrlo visoke sklonosti za određenu vrstu aktivnosti, koje ukazuju na prirodni talenat osobe, služe samo kao izuzetno važna osnova za visoke sposobnosti za sport. Prave sposobnosti se otkrivaju tek u procesu obuke i obrazovanja i rezultat su složenog dijalektičkog jedinstva – urođenog i stečenog, biološkog i socijalnog. Zadaci selekcije i orijentacije u različitim fazama su raznoliki. Ako je u prvoj fazi važno, prije svega, utvrditi izvodljivost ozbiljnog bavljenja odabranim sportom za određenog tinejdžera, onda se u sljedećim fazama raspon zadataka značajno proširuje: orijentacija sportiste na specijalizaciju u određenom broju program, selekcija u reprezentacije, team building itd.

Metodologija selekcije sporta u fazi početnog treninga određena je glavnim zadatkom prve faze selekcije - pomoći djetetu da odabere pravi sport za sportsko usavršavanje.

Jedna od osnovnih tačaka koje određuju dalji sportski uspjeh djeteta je uzrast u kojem se počinje baviti sportom.

Dobne granice zona sportskih dostignuća u raznim sportovima - pojam i vrste. Klasifikacija i karakteristike kategorije "Dobne granice zona sportskih dostignuća u različitim sportovima" 2017, 2018.

Sportsko postignuće u svakom pojedinačnom slučaju je činjenica da sportista pokazuje svoje sposobnosti u izabranom sportu i procjenu te činjenice u bilo kojem priznatom kriteriju sportskog uspjeha (uslovljenog fizičkom pobjedom ili pobjedom nad protivnikom, mjereno u bodovima, golovi, bodovi, uslovno zauzeta mesta i sl., poboljšanje rezultata, izraženog u pređenoj udaljenosti, utrošenom vremenu, podignutoj težini itd.). Najviša (apsolutna) sportska dostignuća su svojevrsni standardi ljudskih sposobnosti ostvarenih u sportu u jednom ili drugom trenutku njegove istorije. Svako može mjeriti svoje lične uspjehe sa ovim postignućima i navesti dostupnu mjeru njihovog povećanja. To je referentna i podsticajna uloga sportskih dostignuća, što se, između ostalog, ogleda u olimpijskom motu: „Brže, više, jače!“.

Sportski uspjeh je uvijek multifaktorski fenomen u smislu da je uslovljen kompleksom faktora. Među glavnim faktorima i uslovima koji direktno ili indirektno utiču

* U skladu sa obimom predmeta, pitanja sporta u daljem tekstu razmatraju se u odnosu na aktivno-motorne tipove

dinamici sportskih dostignuća u društvu, treba istaći kao što su:

1) individualni sportski talenat i stepen pripremljenosti za postignuće;

2) specifično stanje sistema za obuku sportista, njegov kvalitet, stepen otklanjanja grešaka i obezbeđenja;

3) obim sportskog pokreta i osnovne društvene uslove za njegov razvoj u društvu.

Pod sličnim opštim uslovima, nivo individualnog sportskog postignuća proizvoljan je, naravno, prvenstveno od darovitosti sportiste i stepena njegove spremnosti za postignuće. Darovitost sportiste je relativno konzervativan faktor, jer se zasniva na prirodnim sklonostima. Stepen sportske pripremljenosti je veoma dinamičan, u principu se neograničeno povećava pod uticajem racionalno konstruisanog sportskog treninga. To znači da je faktor koji najdirektnije utiče na rast postignuća sportiste upravo sistem njegovog treninga koji obezbeđuje usmereno formiranje i usavršavanje sportskih veština uz stalni razvoj sposobnosti neophodnih za napredak u sportu. Jedan od preduslova za to su sve veći troškovi napora sportiste za samousavršavanje (nije slučajno da se zadivljujući uspon sportskih dostignuća u novijoj olimpijskoj istoriji dogodio u uslovima neviđenog povećanja obima i intenziteta trenažnog rada - lit. 2.). Čak je i vrlo nadaren sportista sada nekonkurentan ako ne radi sa sve većim vremenom i trudom da ostvari svoje prirodne sklonosti. S tim u vezi sportska dostignuća mogu se legitimno smatrati pokazateljima količine korisnih utroška napora sportiste na samousavršavanje.

Na putu ka sledećim sportskim rezultatima na visokom nivou stvaraju se, proveravaju, racionalizuju sredstva i metode sportskog treninga, kvalitativno se unapređuju sve ostale komponente i uslovi za funkcionisanje sistema sportskog treninga, uključujući njegove naučne i metodološke osnove, oblike organizacije, logističke i druge podrške. I postajući vlasništvo masovne sportske prakse, to dovodi do povećanja ukupnog nivoa postignutih rezultata u njemu, do onih koji su u početku bili dostupni samo izvanrednim sportistima (značajno je, na primjer, da su sportski rekordi postavljeni na Olimpijskim igrama Igre u prvoj četvrtini ovog veka sada su dostupne hiljadama i hiljadama elitnih sportista). S tim u vezi sportska dostignuća, njihov opšti nivo i dinamika, ne bez razloga, mogu se smatrati koncentrisanim izrazom razvoja sportske kulture u društvu, vizuelni pokazatelji kvaliteta sportske škole koja se razvila u određenoj zemlji; donekle svjedoče i o nivou kulture društva.

Jasno je da je sport, kao društveni fenomen, na neki način uključen u ekstenzivni sistem društvenih odnosa i da je u svom razvoju uslovljen socio-ekonomskim i srodnim faktorima. Dakle, nivo sportskih dostignuća u datoj zemlji, a posebno opšti trendovi u njenoj promeni, ne mogu a da u konačnici ne zavise od temeljnih uslova materijalnog života društva, od njegovog blagostanja, kao i od društvenih institucija koje utiču na razvoj sportskog pokreta (javna i državna uprava, sistem stručnog usavršavanja kadrova i dr.). Međutim, uticaj ovih faktora na rast sportskih dostignuća često se ne manifestuje direktno, već indirektno. Dakle, visok nivo ekonomskog blagostanja zemlje sam po sebi ne garantuje njenu superiornost u sportu. Mnogo zavisi od toga kako će se raspoložive ekonomske mogućnosti iskoristiti za njegov razvoj, a pre svega, za unapređenje sistema obuke vrhunskih sportista.

Razlikuje tri glavna perioda ili faze. Prvi period, koji se odnosi na početni razvoj određenog sporta, karakteriše nesrazmerno visoka stopa rasta sportskih dostignuća: čak i relativno male pozitivne promene u sistemu faktora koji utiču na sportske rezultate (izvestan porast obima i intenziteta trenažnog opterećenja). , broj takmičenja i sl. ) praćeni su brzim porastom nivoa postignuća. U drugom periodu izgleda da se stope rasta sportskih dostignuća izjednačavaju srazmerno mobilizaciji resursa za njihovo povećanje. U trećem periodu postepeno se smanjuju stope rasta sportskih dostignuća; rezultati nastavljaju da rastu, ali svaki uzastopni njihov višak se daje sa sve težim i progresivnim troškovima. Stvarna dinamika dostignuća u nekim od savremenih sportova u današnje vreme je bliska tipičnoj za treći period. Ovo se uglavnom odnosi na sportove koji imaju viševekovnu istoriju, a pre svega na one u kojima je predmet takmičenja prirodno kretanje cikličkog karaktera (atletika trčanje na različitim distancama).

Međutim, u nizu modernih sportova postignuća se mijenjaju izrazito neravnomjerno, a posljednjih decenija često se uočava ubrzano ažuriranje rekorda. To se u različitim slučajevima objašnjava dvosmislenim razlozima, uključujući traženje novih sredstava i metoda sportskog treninga, unapređenje sportske tehnike i taktike, kvalitativno unapređenje sportske opreme i opreme (što je posebno bilo vidljivo, na primjer, u skokovima s motkom). prilikom zamjene

drvena motka sa gvožđem, zatim gvožđe – fiberglas i napravljena od drugih sintetičkih materijala uz stvaranje uslova za sigurno sletanje) itd., kao razne vrste dopinga, anabolika i drugih veštačkih stimulansa, koji, uz privremeno povećanje šanse za sportski uspeh, dolaze u nepomirljiv sukob sa interesima zaštite zdravlja sportiste i sportskom etikom). Beskompromisna borba sa upotrebom ovakvih akceleratora napretka u sportu jedan je od najakutnijih problema u sadašnjoj fazi njegovog razvoja. To sve više zabrinjava i obavezuje međunarodne i domaće sportske organizacije na aktivne mjere. Sama budućnost elitnog sporta kao faktora stvarnog povećanja ljudskih vrlina, a ne kao načina izopačenog iskorišćavanja istih, u velikoj mjeri zavisi od njegovog ispravnog rješenja.

1. Ova Uredba utvrđuje strukturu, sadržaj i organizaciju rada na uvođenju i daljoj implementaciji Sveruskog kompleksa fizičke kulture i sporta "Spremni za rad i odbranu" (GTO) - program i regulatorni okvir za sistem fizičkog obrazovanje za različite grupe stanovništva Ruske Federacije.
2. Sveruski kompleks fizičke kulture i sporta "Spremni za rad i odbranu" (TRP) utvrđuje državne zahtjeve za fizičku spremnost građana Ruske Federacije, uključujući vrste testova (testova) i norme, listu znanja, vještine i navike održavanja zdravog načina života za različite kategorije stanovništva.
3. Sveruski kompleks fizičke kulture i sporta „Spremni za rad i odbranu“ (TRP) omogućava pripremu za implementaciju i direktnu implementaciju stanovništva različitih starosnih grupa (od 6 do 70 godina i više) uspostavljenih regulatorni zahtjevi za tri nivoa težine koji odgovaraju zlatnim, srebrnim i bronzanim oznakama Sveruskog kompleksa fizičke kulture i sporta "Spremni za rad i odbranu" (TRP).

II. Svrha i ciljevi Sveruskog kompleksa fizičke kulture i sporta "Spremni za rad i odbranu" (GTO)

4. Svrha Sveruskog kompleksa fizičke kulture i sporta „Spremni za rad i odbranu“ (GTO) je: povećanje efikasnosti korišćenja mogućnosti fizičke kulture i sporta u unapređenju zdravlja, harmoničnog i sveobuhvatnog razvoja pojedinca. , podizanje patriotizma i osiguranje kontinuiteta u realizaciji fizičkog vaspitanja stanovništva.
5. Zadaci Sveruskog kompleksa fizičke kulture i sporta "Spremni za rad i odbranu" (TRP):
a) povećanje broja građana koji se sistematski bave fizičkom kulturom i sportom u Ruskoj Federaciji;
b) povećanje nivoa fizičke spremnosti, očekivanog životnog vijeka građana zemlje;
c) formiranje kod stanovništva svjesnih potreba za sistematskom fizičkom kulturom i sportom, fizičkim samousavršavanjem, održavanjem zdravog načina života;
d) povećanje opšteg nivoa znanja stanovništva o sredstvima, metodama i oblicima organizovanja samostalnog učenja, uključujući korišćenje savremenih informacionih tehnologija;
e) modernizacija sistema fizičkog vaspitanja i sistema razvoja masovnog, omladinskog, školskog i studentskog sporta u obrazovnim organizacijama, uključujući povećanje broja sportskih klubova.

III. Struktura i sadržaj Sveruskog kompleksa fizičke kulture i sporta "Spremni za rad i odbranu" (TRP)

6. Struktura Sveruskog kompleksa fizičke kulture i sporta "Spremni za rad i odbranu" (TRP) sastoji se od XI koraka:
I faza: 1 - 2 razreda (6 - 8 godina);
II stepen: 3 - 4 razreda (9 - 10 godina);
III faza: 5 - 6 razreda (11 - 12 godina);
IV stepen: 7 - 9 razreda (13 - 15 godina);
V stepen: 10-11 razred, srednje stručno obrazovanje (16-17 godina);
VI faza: 18 - 29 godina;
VII stadijum: 30 - 39 godina;
Faza VIII: 40 - 49 godina;
IX stadijum: 50 - 59 godina;
Faza X: 60 - 69 godina;
Faza XI: 70 godina i više.
7. Normativni i ispitni dio Sveruskog kompleksa fizičke kulture i sporta „Spremni za rad i odbranu“ (TRP) predviđa državne zahtjeve za nivo fizičke spremnosti stanovništva na osnovu primjene utvrđenih standarda i procjene nivo znanja i vještina, sastoji se od tri glavna dijela:
a) vrste testova (testova) i standarda;
b) uslove za ocjenjivanje nivoa znanja i vještina iz oblasti fizičke kulture i sporta;
c) preporuke za sedmični motorički režim.
Državne zahtjeve za nivo fizičke spremnosti stanovništva u implementaciji standarda Sveruskog kompleksa fizičke kulture i sporta "Spremni za rad i odbranu" (GTO) odobrava savezni izvršni organ, koji obavlja funkcije razvija i sprovodi državnu politiku i zakonsku regulativu u oblasti fizičke kulture i sporta, u saglasnosti sa saveznim organom izvršne vlasti nadležnim za izradu i sprovođenje državne politike i zakonske regulative u oblasti obrazovanja, i saveznim organom izvršne vlasti nadležnim za poslove obrazovanja i vaspitanja. razvoj i sprovođenje državne politike i zakonske regulative u oblasti zdravstva.
8. Vrste testova (testova) i standarda uključuju:
vrste testova (testova) koji omogućavaju utvrđivanje nivoa razvijenosti fizičkih kvaliteta i primijenjenih motoričkih vještina i sposobnosti građana;
standardi koji omogućavaju procjenu svestranosti (harmonije) razvoja osnovnih fizičkih kvaliteta i primijenjenih motoričkih vještina u skladu sa spolnim i starosnim karakteristikama ljudskog razvoja.
Vrste testova (testova) dijele se na obavezne i fakultativne.
Obavezni testovi (testovi) u skladu sa koracima dijele se na:
testovi (testovi) za utvrđivanje stepena razvijenosti brzinskih sposobnosti;
testovi (testovi) za određivanje stepena razvoja izdržljivosti;
testovi (testovi) za određivanje nivoa razvoja snage;
testovi (testovi) za određivanje nivoa razvijenosti fleksibilnosti.
Testovi (testovi) za izbor u skladu sa koracima podijeljeni su na:
testovi (testovi) za određivanje stepena razvijenosti brzinsko-snažnih sposobnosti;
testovi (testovi) za utvrđivanje stepena razvijenosti koordinacionih sposobnosti;
testovi (testovi) za utvrđivanje nivoa savladanosti primijenjenih vještina.
9. Osobe koje su ispunile državne uslove za nivo fizičke spremnosti stanovništva pri ispunjavanju standarda Sveruskog kompleksa fizičke kulture i sporta „Spremni za rad i odbranu“ (TRP) dodeljuju se odgovarajućom odlikom Sve -Ruski kompleks fizičke kulture i sporta „Spremni za rad i odbranu“ (TRP), čiji uzorak i opis odobrava savezno izvršno tijelo nadležno za razvoj i implementaciju državne politike i zakonske regulative u oblasti fizičke kulture i sport. Proceduru dodjeljivanja građana obilježjima Sveruskog kompleksa fizičke kulture i sporta „Spremni za rad i odbranu“ (TRP) i dodjelu im sportskih kategorija odobrava savezni izvršni organ koji obavlja funkcije razvoja državne politike i pravnih propisa. propis iz oblasti fizičke kulture i sporta.
10. Osobe sa sportskim zvanjima i sportskim kategorijama koje nisu niže od druge omladinske kategorije i koje su ispunile standarde Kompleksa koji odgovaraju srebrnoj znački odlikovanja dodeljuju se zlatnom značkom odlikovanja Sveruskog kompleksa fizičke kulture i sporta " Spremni za rad i odbranu“ (TRP).
11. Uslov za ocjenjivanje nivoa znanja i vještina iz oblasti fizičke kulture i sporta uključuje provjeru znanja i vještina u sljedećim dijelovima:
uticaj fizičkog vaspitanja na zdravlje, povećanje mentalnih i fizičkih performansi;
higijena fizičke kulture;
glavne metode kontrole fizičke kondicije u različitim sportsko-rekreativnim sistemima i sportovima;
osnove metodologije samostalnog učenja;
osnove istorije razvoja fizičke kulture i sporta;
ovladavanje praktičnim veštinama i sposobnostima fizičke kulture i unapređenja zdravlja i primenjene orijentacije, ovladavanje veštinama i sposobnostima u različitim vidovima fizičke kulture i sportskih aktivnosti.
12. Preporuke za sedmični motorički režim predviđaju minimalnu količinu različitih vrsta motoričke aktivnosti neophodne za samopripremu za provođenje tipova testova (testova) i standarda Sveruskog kompleksa fizičke kulture i sporta „Spremni za rad i odbrane“ (TRP), razvoj fizičkih kvaliteta, očuvanje i promocija zdravlja.
13. Sportski dio Sveruskog kompleksa fizičke kulture i sporta "Spremni za rad i odbranu" (TRP) ima za cilj privlačenje građana na redovno fizičko vaspitanje i sport, uzimajući u obzir starosne grupe stanovništva kako bi ispunili standardi otpuštanja i primanja kategorija masovnih sportova, uključuju norme, zahtjeve i uvjete za njihovu provedbu za višeboj, koji se sastoje od vrsta testova (testova) uključenih u Sveruski kompleks fizičke kulture i sporta "Spremni za rad i odbranu" (TRP ). Vrste svestranih događaja Sveruskog kompleksa fizičke kulture i sporta „Spremni za rad i odbranu“ (TRP) odobrava savezno izvršno tijelo nadležno za razvoj i implementaciju državne politike i zakonske regulative u oblasti fizičke kulture i sporta.
14. Postupak organizovanja i sprovođenja testiranja svih grupa stanovništva odobrava savezni organ izvršne vlasti nadležan za izradu i sprovođenje državne politike i zakonske regulative u oblasti fizičke kulture i sporta.

IV. Organizacija rada na implementaciji Sveruskog kompleksa fizičke kulture i sporta "Spremni za rad i odbranu" (TRP)

15. Osobama koje pripadaju različitim zdravstvenim grupama koje se sistematski bave fizičkom kulturom i sportom, uključujući i samostalno, dozvoljeno je da ispunjavaju standarde Sveruskog kompleksa fizičke kulture i sporta „Spremni za rad i odbranu“ (TRP), zasnovanog na rezultate ljekarskog pregleda ili ljekarskog pregleda. Spisak vrsta testova (testova) uključenih u Sveruski kompleks fizičke kulture i sporta "Spremni za rad i odbranu" (TRP), i postupak za procenu ispunjavanja standarda od strane osoba dodeljenih pripremnom ili specijalnom medicinskom grupe iz zdravstvenih razloga, odobrava savezni organ izvršne vlasti nadležan za poslove razvoja državne politike i zakonske regulative u oblasti zdravstva.
16. Subjekti Ruske Federacije imaju pravo, po svom nahođenju, dodatno uključiti u Sveruski kompleks fizičke kulture i sporta "Spremni za rad i odbranu" (TRP) na regionalnom nivou dvije vrste testova (testova) , uključujući nacionalne, kao i najpopularniji među omladinskim sportovima.
17. Vrijednosti nivoa težine Sveruskog kompleksa fizičke kulture i sporta "Spremni za rad i odbranu" (GTO) uzimaju se u obzir saveznim državnim obrazovnim standardima, primjernim osnovnim obrazovnim programima u oblasti fizičkog kulture i sporta prilikom utvrđivanja ocjene razvijenosti studenata obrazovnih programa iz oblasti fizičke kulture i sporta.
18. Kandidati za visokoškolske obrazovne programe imaju pravo da daju informacije o svojim individualnim dostignućima u fizičkoj kulturi i sportu, prisustvu obeležja Sveruskog kompleksa fizičke kulture i sporta „Spremni za rad i odbranu“ (TRP), koji obrazovne organizacije uzimaju u obzir prilikom prijema u skladu sa Procedurom prijema građana na osnovne, specijalističke i magistarske programe.
19. Studenti koji studiraju u obrazovnim ustanovama visokog obrazovanja i imaju zlatnu značku odlikovanja Sveruskog kompleksa fizičke kulture i sporta „Spremni za rad i odbranu“ (TRP) imaju priliku da uspostave povećanu državnu akademsku stipendiju i druge podsticaje na način koji utvrđuje savezni organ izvršne vlasti koji vrši poslove razvoja državne politike i zakonske regulative u oblasti obrazovanja.
20. Sveruski kompleks fizičke kulture i sporta „Spremni za rad i odbranu“ (GTO) obezbeđuje pripremu za implementaciju i neposrednu implementaciju utvrđenih standarda i zahteva stanovništva različitih starosnih grupa u okviru aktivnosti međunarodni pokret "Sport za sve", kao i integraciju aktivnosti Sveruskog kompleksa fizičke kulture i sporta "Spremni za rad i odbranu" (RLD) u kalendar sportskih i društveno važnih događaja međunarodnog pokreta " Sport za sve“ na opštinskom, regionalnom i federalnom nivou.
21. Osobe koje se bave radnim aktivnostima pripremaju se za implementaciju, kao i direktnu implementaciju standarda Sveruskog kompleksa fizičke kulture i sporta „Spremni za rad i odbranu“ (TRP) u toku događaja koje organizuje poslodavac. Poslodavac ima pravo da na propisan način podstakne lica koja su ispunila standarde i zahtjeve Sveruskog kompleksa za fizičku kulturu i sport „Spremni za rad i odbranu“ (TRP) za odgovarajuća obilježja Sveruskog Kompleks za fizičku kulturu i sport "Za rad i odbranu spremni" (TRP).
22. Da bi se ispunili državni zahtevi za procenu opšteg nivoa fizičke spremnosti stanovništva na osnovu rezultata ispunjavanja utvrđenih standarda i procene nivoa znanja i veština Sveruskog kompleksa fizičke kulture i sporta „Spremni za rad i Odbrana" (TRP), stvaraju se centri za testiranje za obavljanje vrsta testova (testova), standarda, zahtjeva za procjenu nivoa znanja i vještina u oblasti fizičke kulture i sporta Sveruskog kompleksa fizičke kulture i sporta " Spremni za rad i odbranu“ (TRP) (u daljem tekstu – TRP centri za testiranje). Proceduru za stvaranje i regulisanje centara za testiranje TRP odobrava savezni organ izvršne vlasti, koji obavlja poslove razvoja državne politike i zakonske regulative u oblasti fizičke kulture i sporta.
23. Jedinstveni kalendarski plan za međuregionalne, sveruske i međunarodne manifestacije fizičke kulture i sportske manifestacije Ministarstva sporta Ruske Federacije, Jedinstveni kalendarski plan za međuregionalne, sveruske i međunarodne manifestacije fizičke kulture i sportske manifestacije Ruske Federacije. Izvršni organi konstitutivnih entiteta Ruske Federacije u oblasti fizičke kulture i sporta uključuju fizičku kulturu i sportske događaje, koji predviđaju provođenje vrsta testova (testova) i standarda Sveruskog kompleksa fizičke kulture i sporta „Spremni za rad i odbranu" (TRP).

V. Struktura upravljanja i informaciona podrška Sveruskog kompleksa fizičke kulture i sporta "Spremni za rad i odbranu" (TRP)

24. Koordinaciju aktivnosti za organizaciju i implementaciju Sveruskog kompleksa fizičke kulture i sporta "Spremni za rad i odbranu" (GTO) vrši savezni izvršni organ, koji obavlja funkcije razvoja i sprovođenja državne politike i zakonska regulativa u oblasti fizičke kulture i sporta, kao i najviši izvršni organi državne vlasti konstitutivnih entiteta Ruske Federacije i organi lokalne samouprave.
25. Informaciona podrška za uvođenje i implementaciju Sveruskog kompleksa fizičke kulture i sporta „Spremni za rad i odbranu“ TRP-a vrši se putem posebno kreiranog autonomnog internet portala i elektronske baze podataka.
26. Računovodstvo podataka o izvođenju vrsta testova (testova) i standarda Sveruskog kompleksa fizičke kulture i sporta "Spremni za rad i odbranu" (TRP) vrši se kroz posebno razvijeno statističko posmatranje na propisan način. .

Prihvaćene oznake i skraćenice

U ovoj odredbi primjenjuju se sljedeće skraćenice:
TRP dekodiranje - Spreman za rad i odbranu

1. Sportski rezultat - kvantitativni ili kvalitativni nivo performansi sportiste na sportskim takmičenjima.

Odredba zajednička za sve vrste, koja utvrđuje istinitost sportskog rezultata, je njegovo postizanje u uslovima takmičenja, podložno odgovarajućim pravilima.

Sportski rezultati se mjere u minutama, sekundama; m., vidi; kg. - metrički sistemi mjerenja (u, ciklični sportovi, dizanje tegova); u loptama - u složenim koordinacijskim sportovima; pobjede u sportskim igrama, borilačkim vještinama.

2. Sportska dostignuća - pokazatelj sportskog duha i sposobnosti sportiste, izražen u konkretnim rezultatima. Sportska dostignuća pokazatelj su darovitosti sportiste, efikasnosti sistema treninga.

Najviša sportska dostignuća - su indikator koji odražava maksimalne sposobnosti osobe u datom sportu u određenoj fazi njegovog razvoja. Najviša sportska dostignuća, ako su izražena u tačnim objektivnim mjerama, nazivaju se sportskim rekordima. U ostalim sportovima, apsolutno najveće dostignuće je pobeda u takmičenjima najvišeg obima.

3. Sportske kvalifikacije - stabilna karakteristika sportiste, koja sumira rezultate sportskog nastupa na takmičenjima za određeni vremenski period (