06.03.2024

Osnovne informacije. Otvoreni institut - Viša profesionalna škola (OI HPS) Informacije koje se moraju prikazati u Povelji NOU-a

Visoko obrazovanje na nedržavnim (privatnim) univerzitetima u Moskvi

Ovaj odjeljak sadrži informacije o nedržavni (komercijalni) univerziteti Moskva. Treba imati na umu da su mnogi univerziteti nedavno stvoreni na njihovoj osnovi dodatne oblasti obrazovanja Stoga, za precizniju sliku obuke, treba obratiti pažnju na druge univerzitete (koji nisu vezani za njegovo ime).

Moskovski institut novog prava je relativno mlad univerzitet (osnovan 1993. godine), ali je već uspio da se afirmiše i dobije državno i javno priznanje. Institut u svom sastavu ima Fakultet za pravo, ekonomiju i menadžment, osam odsjeka pravnih i finansijsko-ekonomskih profila, postdiplomske studije i disertacijsko vijeće. Naše prednosti: tražena diploma visokog obrazovanja, visok nivo nastave, odgoda vojne obaveze, razne mogućnosti prijema tokom cijele godine, obuka po individualnom nastavnom planu i programu, individualni pristup studentu.

Moskovski finansijski i pravni univerzitet Moskovske akademije finansijskog prava (MFLA)

Akreditovana obrazovna privatna ustanova visokog stručnog obrazovanja, MFLA je moderan univerzitet koji kombinuje najnovije obrazovne tehnologije, najbolji nastavni kadar i kreativnu atmosferu. MFLA realizuje 15 programa srednjeg stručnog obrazovanja (fakulteta), organizuje obuku u 38 specijalnosti i oblasti visokog stručnog obrazovanja, 12 naučnih specijalnosti postdiplomskih studija, kao i programe dodatnog obrazovanja kao što su „nastavnik više škole“ i „prevodilac u struci profesionalne komunikacije.” MFLA ima akademsko vijeće i stalno vijeće za disertacije.

MBI je obrazovna ustanova koja se bavi stručnom obukom i naučno-istraživačkim radom u oblasti pružanja finansijskih usluga stanovništvu. Zavod je stvorio odličnu obrazovnu i metodičku bazu za sticanje opšteg ekonomskog i humanitarnog obrazovanja. Dobro teorijsko znanje i solidne praktične vještine koje naš Institut pruža pomoći će vam da postignete uspjeh u bilo kojoj oblasti djelatnosti. Moskovski bankarski institut osnovala je najveća banka u zemlji - Sberbanka Rusije, gde diplomci našeg Instituta pre svega odlaze da rade.

Moskovski humanitarni univerzitet (Moskovski državni univerzitet)

Moskovski humanitarni univerzitet je velika autonomna neprofitna organizacija u Rusiji koja realizuje obrazovne programe srednjeg, višeg i postdiplomskog stručnog obrazovanja u širokom spektru oblasti obuke (specijalnosti). Moskovski državni univerzitet je jedan od najboljih univerziteta u Rusiji u smislu obezbjeđenja nastavnog materijala, informatizacije obrazovnog procesa i stanja materijalno-tehničke baze. Udio univerzitetskih nastavnika sa doktoratom i zvanjem profesora je 2 puta veći od pokazatelja akreditacije. Na Moskovskom humanitarnom univerzitetu postoji Centar za preduniverzitetsko obrazovanje, gde školarci mogu da pohađaju pripremne kurseve na Moskovskom državnom univerzitetu, gde se pripremaju za polaganje ispita na Univerzitetu i fakultetu.

Moskovski institut za analitičku psihologiju i psihoanalizu je nedržavna obrazovna ustanova koja sistematski obučava visoko stručno osoblje iz oblasti psihološkog savjetovanja, psihoanalitičke i grupne psihoterapije za različite socijalne, socio-psihološke, psihološko-pedagoške i psihoterapijske usluge.

NOU VPO "Moskovski institut za bankarstvo" osnovan je 1994. godine. Djelatnost zavoda se odvija na osnovu dozvole Federalne službe za nadzor u obrazovanju i nauci od 29.05.2012. godine broj 0095 i Povelje. Uvjerenje o državnoj akreditaciji Federalne službe za nadzor u obrazovanju i nauci od 25. maja 2012. godine broj 1703 daje pravo diplomiranim studentima izdavati državnu diplomu. Osnivač NOU VPO "Moskovski institut za bankarstvo" je NOU VPO "Moskovski institut za svjetsku ekonomiju i međunarodne odnose".

Moskovski institut za javni i korporativni menadžment (MIGKU) je pružanje visokokvalitetnog, dostupnog, naprednog višestepenog stručnog obrazovanja koje ispunjava zahtjeve savremenog tržišta rada i obrazovnih usluga, zasnovano na integraciji obrazovnih, naučnih, inovativnih i obrazovnim procesima. Danas se radujemo stvaranju optimalnih uslova za udruživanje profesionalno nadarenih nastavnika i učenika, u kontekstu globalizacije i pristupanja Rusije WTO, za obuku kompetentnih i konkurentnih stručnjaka.

Institut za strane jezike je jedna od prvih nedržavnih neprofitnih obrazovnih institucija u Moskvi. Početkom 90-ih bio je poznat kao Pedagoški institut za strane jezike "Gaudeamus". Glavni cilj obrazovne ustanove je da obuči visokokvalifikovane stručnjake iz oblasti filologije, lingvistike, ekonomije i prava na osnovu najboljih tradicija ruske nauke i obrazovanja, uzimajući u obzir savremena dostignuća u ovim oblastima i oslanjajući se na svetsko iskustvo. u visokom stručnom obrazovanju. Jedno od najvažnijih područja djelovanja instituta su njegove bliske veze sa stranim obrazovnim institucijama i prije svega sa najstarijim i najpoznatijim univerzitetom poput Cambridgea u Velikoj Britaniji.

Moskovski institut za lingvistiku je univerzitet koji se intenzivno i dinamično razvija i jedan je od najvećih lingvističkih instituta u Rusiji. Tokom proteklih godina, MIL se etablirao kao vodeći naučni i obrazovni centar, zauzimajući jedno od prvih mjesta na rang listi lingvističkih univerziteta u Rusiji. Moskovski institut za lingvistiku uspješno kombinuje napredno iskustvo vodećih svjetskih univerziteta, moderne tehnologije i najbolje tradicije ruskog akademskog obrazovanja.

Moskovski institut za nacionalne i regionalne odnose (MINRO), jedinstvenu obrazovnu instituciju koja nema analoga u zemlji, osnovala je 1996. godine grupa naučnika sa Međunarodne akademije i od tada obučava specijaliste u različitim oblastima. Trenutno institut ima državnu akreditaciju za glavne specijalnosti koje su danas tražene u društvu i državi (posebno, pravosuđe, državna i opštinska uprava, organizacioni menadžment i regionalne studije, psihologija). Tokom postojanja našeg univerziteta, hiljade ljudi koji su studirali redovno, vanredno, vanredno, vanredno i vanredno koristeći tehnologije na daljinu, kao i drugo visoko obrazovanje, dobilo je državne diplome.

Osnovni cilj instituta je stvaranje stručno kompetentnih, konkurentnih stručnjaka sa savremenim nivoom naučnih i praktičnih znanja i visokim duhovnim i moralnim ličnim kvalitetima. Obrazovanje u SIE podrazumeva pristup najsavremenijoj bazi podataka, najnovijim metodama i savremenim tehničkim nastavnim sredstvima, individualni pristup svakom učeniku, ovladavanje prestižnom i perspektivnom profesijom, stabilnost i poverenje u budućnost!

Moskovski institut za preduzetništvo i pravo (MILP) jedan je od najstarijih nedržavnih univerziteta u modernoj Rusiji, osnovan 1991. godine. Trenutno ima 17 filijala koje posluju u različitim regionima Ruske Federacije, kao iu zemljama bližeg i daljeg inostranstva. Pruža mogućnost sticanja specijalizovanog srednjeg i visokog obrazovanja. Dvostruki program.


NOU HPE Univerzitet Ruske akademije obrazovanja (URAO) realizuje programe visokog stručnog obrazovanja iz oblasti humanističkih nauka. Istorija univerziteta datira od 1969. godine. Status visokoškolske ustanove dodijeljen je 1995. godine. Univerzitet RAO daje diplomcima mogućnost da steknu drugo visoko obrazovanje po individualno osmišljenom rasporedu obuke. Postdiplomske i doktorske studije su takođe otvorene za specijaliste.

Privatna ustanova visokog stručnog obrazovanja Ekonomsko-pravni institut (EPI) je nedržavna obrazovna ustanova visokog stručnog obrazovanja, jednoprofilni pravni institut, koji više od 15 godina obučava kvalifikovane pravnike, koji se uspješno implementiraju u različitim državnim organima. i komercijalne strukture. Osnovni cilj Ekonomsko-pravnog instituta je da obezbijedi kvalitetnu obuku specijalista, a glavni kriterijum za ocjenu ovog kvaliteta je uspješno zapošljavanje diplomiranih studenata i njihov karijerni rast.

Institut za medicinsku i socijalnu rehabilitaciju osnovan je za obuku specijalista rehabilitatora, specijalista sa sintetizovanim sistemom znanja iz oblasti različitih nauka: medicine, psihologije, sociologije, demografije i rehabilitacione industrije. Trenutno institut (NNOU MIMSR) obavlja obrazovnu djelatnost po programima visokog stručnog obrazovanja, poslijediplomskog i dodatnog obrazovanja.

Univerzitet predaje tražene tehničke specijalnosti, kombinujući tradiciju akademskog obrazovanja i korištenje tehnologija na daljinu. Format na mreži vam omogućava da proučavate predavanja i gledate webinare u pogodno vrijeme bez prekidanja rada. Institut pruža mogućnosti za kontinuirani razvoj: od osnovnih studija do MBA.

Ovo je jedan od najprogresivnijih i najdinamičnijih univerziteta u glavnom gradu. Tokom više od deset godina istorije, univerzitet se pokazao kao moćan obrazovni mehanizam koji ispunjava najviše zahteve savremenog obrazovanja. Krajem 2012. godine ušao je u prvih deset najboljih nedržavnih visokoškolskih ustanova u Moskvi. Zavod ima trajnu dozvolu za obavljanje obrazovne djelatnosti


U poslednjoj deceniji, nedržavne obrazovne institucije su zasele svoju nišu u obrazovnom polju. Često nivo obuke njihovih diplomaca nije inferioran u odnosu na državne obrazovne institucije sa stoljetnom istorijom. I nije čudno. Djelatnost nedržavnih obrazovnih institucija regulirana je istim regulatornim zahtjevima kao i djelatnosti državnih. Nakon što su prošli proceduru sertifikacije, stiču pravo da diplomiranim studentima izdaju dokumente državnog standarda koji potvrđuju stečeno obrazovanje, a nakon polaganja dobijaju sredstva od države i opština na opštim osnovama.

Domaće zakonodavstvo ne sadrži definiciju nedržavnih obrazovnih institucija. U praksi provođenja zakona, NOU obično označava organizaciju koju su osnovali privatni pojedinci, komercijalne ili neprofitne strukture koja pruža usluge u oblasti obrazovanja i/ili podizanja djece. Nedržavne obrazovne ustanove osnivaju se u organizacionim i pravnim oblicima predviđenim Građanskim zakonikom Ruske Federacije. Oni su regulisani prvenstveno Saveznim zakonom 237 „O obrazovanju u Ruskoj Federaciji“ i, u mnogo čemu, relevantnim podzakonskim aktima.

Upravljanje nedržavnom obrazovnom ustanovom može vršiti sam osnivač, ili upravni odbor koji on formira. Šemu upravljanja nedržavnom obrazovnom ustanovom i ovlaštenja povjeriteljskog odbora utvrđuje vlasnik (ima pravo prenijeti ovu funkciju na upravni odbor), usaglašava se sa nastavnim osobljem i evidentira u konstitutivnom dokumentaciju.

Tokom sovjetskog perioda obrazovanje je bilo besplatno. U vezi sa tržišnim transformacijama, zakonodavac je ozakonio mogućnost naplate od studenata za pružene obrazovne usluge. To je postao preduslov za stvaranje nedržavnih obrazovnih institucija. Između ostalog, školarina se može plaćati u okviru državnih obrazovnih programa. Istovremeno, nedržavne obrazovne institucije nisu prepoznate kao komercijalne strukture, njihove aktivnosti nemaju za cilj ostvarivanje profita.

Zakonodavstvo Ruske Federacije o obrazovanju primjenjuje se na sve specijalizovane ustanove, bez obzira na vlasništvo, organizaciono-pravni oblik i podređenost. Nedržavni univerziteti i druge obrazovne institucije rukovode se istim regulatornim zahtjevima kao i državni.

Sadržaj i tumačenje kategorije LEU

Zakonodavac nije dao pravni “NOU”. Uprkos širini upotrebe u praksi provođenja zakona, njen sadržaj nije sasvim jasan. Analizirajmo pojam riječ po riječ.

  1. "Nedržavni". Član 22 237-FZ dijeli obrazovne organizacije prema obliku vlasništva na državne, općinske i privatne. U Rusiji je lokalnim zajednicama zagarantovana nezavisnost, a opštine su isključene iz sistema organa vlasti. Strogo govoreći, logičan domet koncepta nedržavne obrazovne ustanove je takav da uključuje sve nedržavne (privatne i opštinske) organizacije. Ali u svakodnevnom životu, pojam „nedržavno“ je sinonim za koncept „privatno“. Pravni status opštinskih obrazovnih organizacija sličniji je statusu sličnih vladinih struktura nego privatnih.
  2. "Obrazovni." Obrazovanje je ključna oblast demokratizacije ruskog društva. Zakonodavstvo o obrazovnim aktivnostima održava ravnotežu između interesa pojedinaca i društva. Upućuje se direktno pojedincu, utvrđuje njegovo pravo na obrazovanje i njegovu primjenu. Prema Nacionalnoj doktrini obrazovanja u Ruskoj Federaciji, postojeći sistem je osmišljen, između ostalog, da osigura: varijabilnost nastavnih planova i programa; obezbjeđivanje potrebnog stepena individualizacije obrazovanja; razne vrste obrazovnih institucija.
  3. "Institucija". Koncept i karakteristike institucija kao organizacionog oblika ogledaju se u Dijelu 2 §7, Poglavlje 4 Građanskog zakonika Ruske Federacije.

Logički opseg koncepta “LEU” zavisi od konteksta.

Kada se kategorija koja se razmatra široko shvati, nedržavne obrazovne institucije često uključuju: opštinske obrazovne institucije; organizacije za koje obrazovne aktivnosti nisu osnovne; koje po organizacionom obliku nisu institucije.

NOU: karakteristike organizaciono-pravnog oblika

Zakonodavac priznaje instituciju u članu 123.21 Građanskog zakonika Ruske Federacije kao jedinstvenu neprofitnu strukturu stvorenu za provođenje društveno-kulturnih, upravljačkih i drugih neprofitnih aktivnosti. Termin „jedinstveno“ zahteva posebno objašnjenje.

Unitarnost znači odsustvo pravnih odnosa članstva. Osnivači unitarnih organizacija ne postaju učesnici u nedržavnim obrazovnim institucijama (član 65.1 Građanskog zakonika). Shodno tome, lišeni su mogućnosti da neposredno upravljaju aktivnostima pravnog lica koje su osnovali i formiraju njegove organe upravljanja. U nedržavnim obrazovno-vaspitnim ustanovama ova ovlašćenja vrši javnopravni kolegijalni organ – upravni odbor.

Osnivač nedržavne obrazovne ustanove priznaje se kao njen jedini vlasnik. Nedržavna obrazovna ustanova sama posjeduje imovinu koja joj je dodijeljena sa pravom operativnog upravljanja.

Suosnivanje u stvaranju nedržavnih obrazovnih institucija je neprihvatljivo.

Nedržavne obrazovne institucije podliježu članu 123.23 Građanskog zakonika Ruske Federacije o privatnim institucijama. Ovo posljednje mogu financirati vlasnici svoje imovine u cijelosti ili djelimično. Oni su odgovorni za obaveze koje su im prenete za upravljanje imovinom. Vlasnik snosi supsidijarnu odgovornost u visini iznosa koji nedostaju za pokriće obaveza.

Ustanova nije jedini organizaciono-pravni oblik u kojem može postojati pravno lice koje privatno pruža obrazovne usluge. Na osnovu sadržaja 237-FZ, stvaranje takve organizacije moguće je u bilo kojem obliku utvrđenom Građanskim zakonikom Ruske Federacije za neprofitne strukture.

Dakle, preferirani i najčešći organizaciono-pravni oblik postojanja nedržavne obrazovne ustanove je ustanova u čijem upravljanju je od posebnog značaja javno delujući upravni odbor.

Vrste LEU

U kontekstu 237-FZ razlikuju se tri nezavisna koncepta:


Ranije je normativno definisana sljedeća tipologija obrazovnih organizacija:

  • predškolske ustanove
  • opšte obrazovanje (od osnovnog do potpunog opšteg obrazovanja)
  • osnovno, srednje, visoko, poslijediplomsko stručno obrazovanje
  • dodatno obrazovanje odraslih
    popravni (za učenike sa invaliditetom ili smetnjama u razvoju)
  • za stvarnu i društvenu siročad
  • dodatno obrazovanje za maloljetnike

237-FZ u svojoj trenutnoj verziji ne dijeli nedržavne obrazovne institucije ili obrazovne organizacije na određene vrste. U međuvremenu, 237-FZ sadrži upućivanje na potrebu da se u svom nazivu navede organizacijski i pravni oblik i vrsta obrazovne organizacije. Razlikuju se sljedeće vrste LEU:

  • predškolska ustanova (vrtić, jaslice)
  • opšte obrazovanje (škola, internat, gimnazija)
  • stručni (tehnička škola, licej)
  • visoko obrazovanje (institut, akademija)
  • dodatno obrazovanje (palata dječijeg stvaralaštva, umjetničke škole)
  • organizacija dodatnog stručnog obrazovanja (zavod za usavršavanje)

U zavisnosti od oblasti delovanja, karakteristika ciljne publike i obrazovnog programa, nedržavne obrazovne institucije mogu biti različitih tipova.

Povelja NOU

Djelatnost državnih obrazovnih ustanova imperativno je uređena standardnim propisima i onima koji su na osnovu njih izrađeni. primjeri:

  • Odobreni standardni propisi o obrazovnim ustanovama za dodatno obrazovanje djece. Naredbom Ministarstva obrazovanja i nauke Rusije br. 504 od 26.06.1995.
  • standardni propisi o obrazovnim ustanovama za dodatno stručno obrazovanje specijalista

Gore navedene i druge standardne odredbe za nedržavne obrazovne institucije služe kao primjer. Pravna regulativa koju oni daju je dispozitivna. Ova zakonska odredba je u skladu sa odredbama stava 5 člana 12 237-FZ: osim ako zakonom nije drugačije određeno, Povelju NOU-a izrađuje i odobrava NOU po sopstvenom nahođenju.

Povelja NOU-a sastoji se od sljedećih odjeljaka:

  1. “Opšte odredbe” - u odeljku je prikazana lista vrsta obrazovnih aktivnosti koje se realizuju, suština i pravac obrazovnih programa, sadržaj dodatnih usluga koje se pružaju i zadaci obrazovne ustanove.
  2. „Organizacija rada nedržavnih obrazovnih ustanova“ sadrži opis i uslove za stvaranje, reorganizaciju i likvidaciju ustanove. Odjeljak može sadržavati link na mogućnost stvaranja podružnica i pridruživanja NOU udruženjima i sindikatima. Ovdje je također prikazan način rada LEU.
  3. "Učesnici u obrazovnom procesu." Odjeljak sadrži opis prava i obaveza uprave, nastavnika, učenika, kao i link do načina na koji roditelji učestvuju u obrazovnom procesu (od značaja za djecu).
  4. „Uprava NOU-a“ prikazuje proceduru donošenja statuta, listu i proceduru za formiranje organa upravljanja NOU-a i njihova ovlašćenja.
  5. “Imovina, finansijska podrška djelatnosti nedržavnih obrazovnih institucija” sadrži upućivanje na imovinsko pravo po kojem se imovina prenosi na organizaciju, moguće izvore sticanja sredstava i načine raspolaganja.

Podaci koji se moraju navesti u Statutu nedržavne obrazovne ustanove

  • Ime
  • vrsta i (škola, fakultet)
  • organizacioni oblik
  • vrsta vlasništva
  • podatke o osnivačima
  • karakteristike obrazovnog procesa, i to:
  1. razlozi i procedura za zapošljavanje studenata
  2. trajanje obuke
  3. način izvođenja nastave
  4. opis sistema za provjeru znanja i vještina učenika
  5. Dostupnost dodatnih kurseva, redoslijed njihove realizacije
  • Postupak upravljanja LEU:
  1. sistem organa upravljanja i nadležnost svakog od njih
  2. nadležnost osnivača
  3. način organizovanja aktivnosti i donošenja odluka (od značaja, pre svega, za kolegijalna tela)
  4. uslove za nastavni kadar i uslove za zapošljavanje nastavnika
  5. postupak plaćanja
  6. postupak izmjene i dopune povelje
  • prava i obaveze učesnika u obrazovnom procesu

Državna registracija nedržavne obrazovne ustanove

Kao pravno lice, nedržavna obrazovna ustanova podliježe registraciji u Jedinstvenom državnom registru pravnih lica, Federalnoj poreskoj službi, penzionim i drugim fondovima. Za državnu registraciju nedržavnih obrazovnih institucija potrebni su sljedeći dokumenti:

  • studijski programi
  • dokaz lokacije (na primjer, potvrda o vlasništvu osnivača + garancijsko pismo, ugovor o zakupu)
  • dokumenti budućeg menadžera (pasoš i TIN potvrda)
  • osnivačka dokumenta
  • osnivači - fizička osoba sa ruskim državljanstvom
  • kopije pasoša
  • uvjerenje o zadatku

Paket dokumenata koji se odnose na osnivače zavisi od njihovog statusa.

Građani Ruske Federacije podnose:

  • kopija pasoša
  • potvrda o dodjeli PIB-a

Strane osobe podnose:

  • lični dokument (na primjer, strani pasoš strane zemlje) sa ovjerenim prijevodom
  • potvrda prava na stalni boravak u Ruskoj Federaciji
  • potvrda o dodjeli TIN-a (ako je stranac primio takav kod u Ruskoj Federaciji)

Ruske organizacije podnose:

  • potvrda o državnoj registraciji ili unos podataka u (izbor dokumenta u zavisnosti od datuma državne registracije kompanije)
  • Povelja
  • osnivačkim aktom
  • potvrda o poreskoj registraciji
  • punomoćje za zastupnika pravnog lica

Strana pravna lica dostavljaju:

  • Povelja
  • izvod iz registra pravnih lica vaše zemlje
  • potvrda Federalne poreske službe o dodjeli poreskog broja u Ruskoj Federaciji
  • potvrdu bankarske institucije kojom se potvrđuje dostupnost tekućeg računa
  • predstavniku ovlaštenom za obavljanje radnji registracije

Licenciranje, sertifikacija i akreditacija obrazovne ustanove

Obrazovne aktivnosti u Rusiji podliježu licenciranju. obavezan za organizacije koje izvode programe predškolskog, opšteg, postdiplomskog i dodatnog obrazovanja. Osim toga, potrebna je licenca za karijerno vođenje, pružanje usluga vojnog obrazovanja i obuku naučnog osoblja.

U Rusiji ne podliježu licenciranju samo pojedinačne radne aktivnosti koje se odnose na pružanje obrazovnih usluga, organizaciju i izvođenje jednokratnih predavanja, seminara i majstorskih tečajeva, ako se po njihovom završetku ne izdaju dokumenti o usavršavanju. Na osnovu čl. 33 237-FZ obrazovne licence su neograničene.

Nedržavne obrazovne ustanove podliježu obaveznoj sertifikaciji, koja je oblik državne i društvene kontrole nad radom obrazovnih institucija. Suština se svodi na utvrđivanje usklađenosti sadržaja obrazovnih programa, nivoa i kvaliteta obučenosti diplomaca sa svim zahtjevima državnih standarda.

Akreditaciju nedržavnih obrazovnih institucija vrši Ministarstvo obrazovanja i nauke Rusije na ugovornoj osnovi. Ovjeru inicira sama nedržavna obrazovna ustanova, zbog zadržavanja prava na izdavanje dokumenata o državnom obrazovanju. Certifikacija uključuje sljedeće faze:

  • samopregled
  • eksterni sertifikacioni ispit
  • donošenje odluke komisije

Akreditacija je zvanično priznanje činjenice da su obrazovne usluge obrazovnih ustanova usklađene sa državnim standardima. Osnovna posledica akreditacije nedržavnih obrazovnih institucija je njihovo uključivanje u sistem centralizovanog državnog ili opštinskog finansiranja. Pored državne akreditacije koju provode državni organi, u velikoj mjeri postoji i javna akreditacija.

Pozitivan rezultat javnog ispita povećava prestiž univerziteta, ali nema pravni značaj. Certifikacija i akreditacija povlače različite posljedice, ali su principi i mehanizmi implementacije slični.

Dakle, neprofitna obrazovna ustanova je neprofitna, nevladina organizacija koja pruža obrazovne usluge uz naknadu. NOU mogu djelovati u različitim tržišnim segmentima od predškolskog do stručnog. Međutim, najveći broj nedržavnih obrazovnih institucija u Ruskoj Federaciji su univerziteti.

Napišite svoje pitanje u formu ispod

Oni koji ne idu na univerzitet kao na hram nauke, na njega idu kao na prag karijere.

DI. Pisarev

Moskovski univerziteti smatraju se najprestižnijim i zauzimaju visoka mjesta na rang listi univerziteta u Rusiji i svijetu. U drugim gradovima Rusije (Sankt Peterburg, Novosibirsk, Kazanj, Ufa) ima mnogo odličnih univerziteta, ali tradicionalno je glavni grad velike zemlje obrazovni, naučni i kulturni centar. Sva dostignuća naučnog i tehnološkog napretka prvo se pojavljuju u Moskvi, a zatim se šire širom Rusije.

U Moskvi, kao iu drugim regionima, od ranih 90-ih godina dvadesetog veka postoji podela na državne i nedržavne univerzitete. Državni, po pravilu, imaju dugu istoriju i zasnivaju se na materijalnoj bazi univerziteta nastalih početkom 20. veka, a neki - u 19. veku. Takvi univerziteti su poznati po svojoj obrazovnoj tradiciji, tehničkoj opremljenosti i bogatim bibliotekama. I, što je najvažnije, stabilnost. Obrazovanje stečeno na državnim univerzitetima i institutima u Moskvi ispunjava najstrože državne standarde i smatra se visokokvalitetnim i prestižnim. Diplome jakih državnih univerziteta se ne dovode u pitanje i priznaju ih svi poslodavci bez izuzetka. Takvi kapitalni lideri univerzitetskog obrazovanja kao što su Moskovski državni univerzitet ili Moskovski državni tehnički univerzitet po imenu. Bauman N.E. pružaju obrazovanje svjetske klase. Za mnoge kandidate važne su pogodnosti koje mogu ponuditi samo državni univerziteti: studentski dom za nerezidente, odgoda iz vojske, vojni odjel, povlaštena putna karta.

Svi državni univerziteti u Moskvi podijeljeni su u grupe: akademije, univerziteti, instituti, konzervatoriji. U svakoj oblasti znanja postoji univerzitet koji je prepoznat kao najbolji. Naravno, Moskovski državni univerzitet. Lomonosova M.V. po definiciji dominira svim univerzitetima, ali to ne znači da su svi ostali univerziteti lošiji. Na primjer, u tehničkom smislu, MSTU nazvan po. Bauman N.E. je na istom nivou kao Moskovski državni univerzitet. A u oblasti univerziteta na stranim jezicima, vodeći su MSPU i MSLU po imenu M. Thorez. Moskovski državni univerzitet je tek na 3. mjestu na ovoj rang listi.

Jedina mana državnih univerziteta je velika konkurencija i visoka prolazna ocjena, pa stoga nije lako ući na budžetski odjel. A troškovi studiranja na državnim institutima i univerzitetima u Moskvi su nepriuštivi za većinu kandidata.

Nedržavni univerziteti imaju svoje prednosti u odnosu na državne. Prvo, mnogi od njih pružaju obrazovanje na nivou koji nije niži od državnog, budući da su u obrazovni proces uključeni profesori, doktori i kandidati nauka, a uvode se obrazovni i metodički kompleksi nove generacije koji promovišu široko zasnovane, originalne i kreativno razmišljanje. Drugo, ovdje je prolazna ocjena znatno niža i mogućnost upisa veća, kao i cijena obuke niža. Treće, lakše je kombinovati učenje sa poslom.

Naša baza podataka sadrži univerzitete u Moskvi i Moskovskoj oblasti, sve informacije o kojima su pažljivo uređene u skladu sa reorganizacijom i konsolidacijom od 1. maja 2016. godine. Na stranicama univerziteta ažurirano je sljedeće:

  • kontakt informacije sa brojevima telefona i e-mail adresama prijemnih komisija;
  • glavni smjerovi i profili studija sa podacima o drugom visokom i dodatnom obrazovanju;
  • opisi univerziteta.

Odeljak naše baze podataka pomoći će vam da odaberete odgovarajući univerzitet, u kojem su univerziteti, akademije i instituti u Moskvi raspoređeni prema profilima i oblastima obuke: pedagoški, tehnički, medicinski, građevinski i arhitektonski, itd. Svaki kandidat ima grubu ideju o tome šta bi želio da radi u životu, u kojem smjeru da se obrazuje. Odabravši odgovarajući smjer na web stranici, možete vidjeti čitavu listu univerziteta koji imaju fakultete u svom području obrazovanja. Sada ostaje samo da odaberete jedan od nekoliko univerziteta, fokusirajući se na lične preferencije - javni ili privatni, oblike obrazovanja, dostupnost studentskog doma, odgodu iz vojske, stažiranje na partnerskim univerzitetima, kvalitet nastavnog osoblja, postignuća univerzitetskih i pojedinačnih diplomaca, njihovu relevantnost, obim međunarodnih kontakata, laboratorijsku opremu.

Uprkos dugim godinama učenja pred nama i njegovoj složenosti, uvijek moramo imati na umu da je nemoguće moguće uz pravi izbor puta, odlučnost, upornost i visoke ambicije! “Nulla tenaci invia est via” u prijevodu s latinskog znači: “Za uporne, nemoguće je moguće.” To je osnova napretka u razvoju čitavog čovječanstva i pojedinca. „Sigurnost svrhe je početna tačka svih dostignuća“, rekao je veliki W. Clement Stone.

Jedini način da radite velike stvari je da volite ono što radite

Status: nedržavni
Osnovan: 1997
Licenca: br. 1957 od 24.02.2016
Akreditacija: broj 0167 od 25.07.2012

Privatna obrazovna ustanova visokog obrazovanja "Otvoreni institut - Visoka profesionalna škola" osnovana je 1996. godine kao Kontinent akademija.
Oktobra 2007. godine preimenovana je u „Akademiju društveno-ekonomskog razvoja“, a 2012. godine dobija naziv: Nedržavna obrazovna ustanova visokog stručnog obrazovanja „Humanitarno-ekonomski i tehnološki institut“ (NOU VPO GETI).

Od januara 2016. godine preimenovana je u Otvoreni zavod za visoko obrazovanje – Viša stručna škola.

Od momenta organizovanja instituta do septembra 2013. godine stalni rukovodilac i rektor bio je Aleksandar Grigorijevič Šarov, doktor ekonomskih nauka, prof.
Zahvaljujući zalaganju rektora i ljubaznom osoblju instituta, postignuta je visoka ocjena konkurentnosti diplomaca, a na univerzitetu su se razvile dobre i dobre tradicije. Veliki doprinos aktivnostima i razvoju instituta dao je prvi prorektor za nastavu, kandidat tehničkih nauka, vanredni profesor Aleksej Nikolajevič Popov.

Tokom postojanja instituta došlo je do promjena u njegovoj strukturi i prioritetnim oblastima. Tako je 2012. godine privatna obrazovna ustanova visokog obrazovanja OI-VPS otvorila novi smjer za obuku studenata: elektroenergetika i elektrotehnika.

Od 2011. godine započela je realizacija master programa psihologije, menadžmenta i jurisprudencije. U ljeto 2013. godine održana je prva diploma magistara. Kvalitet obrazovnog programa i obuku diplomiranih magistara ocijenila je komisija Federalne službe za nadzor obrazovanja i nauke i izdata je Potvrda o akreditaciji master programa.

U skladu sa Bolonjskom konvencijom i reformom ruskog obrazovanja, institut je 2011. godine započeo obuku prvostupnika u skladu sa Federalnim državnim obrazovnim standardima treće generacije. U tom smislu, prioritetna oblast nije samo priprema diplomaca sa potrebnom količinom znanja iz konkurentske oblasti, već i formiranje stručnih kompetencija. Stoga nastavno osoblje nastoji da kod učenika razvije jasnu životnu poziciju, profesionalne kvalitete, sposobnost kreativnog razmišljanja, dokazivanja i odbrane svog gledišta.

Prema rezultatima monitoringa 2013. od strane ruskog Ministarstva obrazovanja i nauke, aktivnosti instituta su prepoznate kao efikasne.

Postignuća i uspjesi cjelokupnog tima postavljaju nove zadatke za razvoj i unapređenje instituta, povećavajući njegovu konkurentnost.
U skladu sa strategijom razvoja i misijom instituta, planirano je da zauzme visoko mjesto na rang listi nedržavnih univerziteta.

1 0 0
Ako pronađete grešku, odaberite dio teksta i pritisnite Ctrl+Enter.