मनोविज्ञानवैज्ञानिक ज्ञान का एक क्षेत्र है जो मानसिक प्रक्रियाओं (सनसनी, धारणा, स्मृति, सोच, कल्पना), मानसिक स्थिति (तनाव, प्रेरणा, हताशा, भावनाओं, भावनाओं) के उद्भव, गठन और विकास (परिवर्तन) की विशेषताओं और पैटर्न का अध्ययन करता है। और किसी व्यक्ति के मानसिक गुण (अभिविन्यास, योग्यता, झुकाव, चरित्र, स्वभाव), यानी जीवन के एक विशेष रूप के साथ-साथ जानवरों के मानस के रूप में मानस।

मनोविज्ञान, एक विज्ञान के रूप में, मानस के तथ्यों, प्रतिमानों और तंत्रों का अध्ययन करता है।

"साइकिक" शब्द ग्रीक शब्द "मानस" से आया है, जिसका अर्थ है "आत्मा"।

मनोविज्ञान के मुख्य कार्य हैं:

1) मानसिक घटनाओं का गुणात्मक अध्ययन;

2) मानसिक घटना के गठन और विकास का विश्लेषण;

3) मानसिक घटना के शारीरिक तंत्र का अध्ययन;

4) लोगों के जीवन और गतिविधियों के अभ्यास में मनोवैज्ञानिक ज्ञान की शुरूआत को बढ़ावा देना।

मनोविज्ञान का विषय मानसिक जीवन के तथ्य, मानव मानस के तंत्र और नियम हैं और गतिविधि के एक सचेत विषय और समाज के सामाजिक-ऐतिहासिक विकास में एक सक्रिय व्यक्ति के रूप में उसके व्यक्तित्व की मनोवैज्ञानिक विशेषताओं का गठन है।

एक सामान्य मानस वाले व्यक्ति का व्यवहार हमेशा वस्तुनिष्ठ दुनिया के प्रभाव से वातानुकूलित होता है। बाहरी दुनिया को प्रतिबिंबित करते हुए, एक व्यक्ति न केवल प्रकृति और समाज के विकास के नियमों को सीखता है, बल्कि अपनी भौतिक और आध्यात्मिक आवश्यकताओं की सर्वोत्तम संतुष्टि के लिए अपने आसपास की दुनिया को अनुकूलित करने के लिए उन पर एक निश्चित प्रभाव डालता है। वास्तविक मानव गतिविधि में, उसकी मानसिक अभिव्यक्तियाँ (प्रक्रियाएँ और गुण) अनायास उत्पन्न नहीं होती हैं और एक दूसरे से अलग-थलग होती हैं। वे व्यक्ति की सामाजिक रूप से वातानुकूलित जागरूक गतिविधि के एक ही कार्य में बारीकी से जुड़े हुए हैं। समाज के एक सदस्य के रूप में एक व्यक्ति के विकास और गठन की प्रक्रिया में, एक व्यक्तित्व के रूप में, विविध मानसिक अभिव्यक्तियाँ एक दूसरे के साथ बातचीत करते हुए धीरे-धीरे स्थिर मानसिक संरचनाओं में बदल जाती हैं जो एक व्यक्ति को उसके सामने आने वाले महत्वपूर्ण कार्यों को हल करने के लिए निर्देशित करता है। नतीजतन, किसी व्यक्ति की सभी मानसिक अभिव्यक्तियाँ उसके जीवन और गतिविधि से एक सामाजिक प्राणी के रूप में, एक व्यक्ति के रूप में वातानुकूलित होती हैं। आधुनिक मनोविज्ञान मानस को संगठित पदार्थ के एक विशेष रूप की संपत्ति के रूप में, वस्तुगत दुनिया की एक व्यक्तिपरक छवि के रूप में, मस्तिष्क में वास्तविकता के एक आदर्श प्रतिबिंब के रूप में मानता है। मानव मस्तिष्क में होने वाली शारीरिक प्रक्रियाएं मानसिक गतिविधि का आधार हैं, लेकिन उन्हें इससे पहचाना नहीं जा सकता। मानस में हमेशा एक निश्चित सामग्री होती है, अर्थात। यह आसपास की दुनिया में क्या दर्शाता है। इसलिए, मानव मानस को न केवल उनकी सामग्री के संदर्भ में माना जाना चाहिए।

आधुनिक मनोविज्ञान वैज्ञानिक विषयों की एक श्रृंखला है जो गठन के विभिन्न चरणों में हैं, अभ्यास के विभिन्न क्षेत्रों से जुड़े हैं। मनोविज्ञान की इन अनेक शाखाओं का वर्गीकरण कैसे करें? गतिविधि में मानस के विकास के उपर्युक्त सिद्धांत में वर्गीकरण की संभावनाओं में से एक निहित है। इसके आधार पर, मनोविज्ञान की शाखाओं के वर्गीकरण के आधार के रूप में मनोवैज्ञानिक पक्ष को चुना जा सकता है:

1. विशिष्ट गतिविधियां;

2. विकास;

3. समाज के लिए एक व्यक्ति (विकास और गतिविधि के विषय के रूप में) का संबंध (जिसमें उसकी गतिविधि और विकास किया जाता है)।

यदि हम वर्गीकरण के पहले आधार को स्वीकार करते हैं, तो हम मनोविज्ञान की कई शाखाओं में अंतर कर सकते हैं जो विशिष्ट प्रकार की मानवीय गतिविधियों की मनोवैज्ञानिक समस्याओं का अध्ययन करती हैं।

जनरल मनोविज्ञान- मनोविज्ञान की सैद्धांतिक नींव, इस विज्ञान की बुनियादी अवधारणाओं को परिभाषित करता है (संज्ञानात्मक प्रक्रियाओं और व्यक्तित्व मनोविज्ञान का मनोविज्ञान)

साइकोफिजियोलॉजी- एक विज्ञान जो दो विज्ञानों - मनोविज्ञान और शरीर विज्ञान के जंक्शन पर उत्पन्न हुआ। यह मानसिक घटनाओं और उनकी शारीरिक अभिव्यक्तियों के बीच संबंधों की पड़ताल करता है।

आयु से संबंधित मनोविज्ञान-एक व्यक्ति के विकसित होने और बड़े होने के साथ मानस में परिवर्तन की विशेषताएं

शैक्षणिक मनोविज्ञानप्रशिक्षण और शिक्षा के पैटर्न

चिकित्सा मनोविज्ञान- एक बीमार व्यक्ति का मानस, साथ ही स्वास्थ्य और बीमारी के बीच सीमावर्ती स्थितियों की विशेषताएं

सामाजिक मनोविज्ञान-मानव अंतःक्रिया की ख़ासियतें और पूरे समूहों और लोगों के बड़े पैमाने के मनोविज्ञान। किसी व्यक्ति के विशिष्ट समुदायों से संबंधित होने के कारण मनोवैज्ञानिक घटनाएं और प्रक्रियाएं

साइकोडायग्नोस्टिक्स- ऐसे तरीके विकसित करता है जो मानव मानस का अध्ययन करने की अनुमति देते हैं, और इसे यथासंभव यथोचित और मज़बूती से करते हैं

-मनोचिकित्सा-औषधीय दवाओं के उपयोग के बिना मनोवैज्ञानिक तरीकों से लोगों के इलाज के तरीकों की खोज और सुधार में लगे हुए हैं

2. मनोविज्ञान में अनुसंधान के तरीके, उनका वर्गीकरण।

तरीका- यह एक तरीका है, जानने का एक तरीका है, जिसके द्वारा विज्ञान के विषय को जाना जाता है (

क्रियाविधि(ग्रीक मेथोडोस से - अनुसंधान का मार्ग, लोगो - विज्ञान) - सैद्धांतिक और व्यावहारिक गतिविधियों के साथ-साथ इस प्रणाली के सिद्धांत के आयोजन और निर्माण के लिए सिद्धांतों और विधियों की एक प्रणाली। कार्यप्रणाली सामान्य रूप से वैज्ञानिक पद्धति और व्यक्तिगत विज्ञान के तरीकों का सिद्धांत है। यह वैज्ञानिक जांच की संस्कृति है।

तरीकों(ग्रीक मेथोडोस से - अनुसंधान या ज्ञान का मार्ग) - ये वे तरीके और साधन हैं जिनके द्वारा वैज्ञानिक विश्वसनीय जानकारी प्राप्त करते हैं; ये ज्ञान के मार्ग हैं जिनके द्वारा किसी भी विज्ञान के विषय को जाना जाता है।

तरीकायह कुछ जानने का एक तरीका है: एक मानसिक प्रक्रिया, गतिविधि, व्यक्तित्व लक्षण और एक मनोवैज्ञानिक के लिए आवश्यक व्यक्ति के अध्ययन के अन्य पहलू। मनोविज्ञान में, बहुत बड़ी संख्या में विधियाँ और व्यक्तिगत किस्में हैं।

तरीके: 1. मूल, 2. सहायक

मुख्य तरीके:

अवलोकन।शोधकर्ता स्थिति की दिशा बदले बिना केवल अवलोकन करता है। इसकी कई किस्में हैं: खुली या छिपी हुई, शामिल या शामिल नहीं, प्रयोगशाला या प्राकृतिक, और इसी तरह।

प्रयोग।इस मामले में, शोधकर्ता स्थिति में हस्तक्षेप करता है। वह प्रयोग के लिए कुछ शर्तें बना सकता है या विषय को विशेष उपकरणों से घेर सकता है। या यह विषय को उस गतिविधि में शामिल कर सकता है जिस पर उसने ध्यान नहीं दिया।

परीक्षणअल्पावधि कार्य। कार्यान्वयन के परिणामों के आधार पर, कोई मौजूदा ज्ञान के स्तर का न्याय कर सकता है।

मनोवैज्ञानिक अनुसंधान के तरीकों के वर्गीकरण के लिए कई दृष्टिकोण हैं।

B. G. Ananiev विधियों के निम्नलिखित 4 समूहों की पहचान करता है,वे। संगठनात्मक तरीकों में शामिल हैं:

1 -तुलनात्मक विधि (आयु, गतिविधि के प्रकार, आदि द्वारा विषयों के विभिन्न समूहों की तुलना), अनुदैर्ध्य विधि (लंबे समय तक एक ही व्यक्ति की परीक्षा) और जटिल (विभिन्न विज्ञानों के प्रतिनिधि अध्ययन में भाग लेते हैं, एक वस्तु का अध्ययन अलग-अलग तरीकों से किया जाता है) , उपरोक्त दोनों विधियों के लाभों को मिलाकर।

2. अनुभवजन्य तरीके -इन प्राथमिक सूचना संग्रह विधियों में शामिल हैं:

* अवलोकन संबंधी तरीके (अवलोकन और आत्म-अवलोकन);

* विभिन्न प्रकार के प्रयोग (प्रयोगशाला, क्षेत्र, प्राकृतिक, पता लगाना, बनाना);

* मनोनैदानिक ​​तरीके (मानकीकृत परीक्षण, प्रक्षेपी परीक्षण, बातचीत, साक्षात्कार, प्रश्नावली, प्रश्नावली, समाजमिति);

* प्रैक्सिमेट्रिक तरीके गतिविधि की प्रक्रियाओं और उत्पादों का विश्लेषण करने के तरीके हैं: क्रोनोमेट्री, साइक्लोग्राफी, प्रोफेशनोग्राम, गतिविधि उत्पादों का मूल्यांकन;

* मॉडलिंग:

* जीवनी पद्धति।

3 . डाटा प्रोसेसिंग के तरीकेशामिल हैं: मात्रात्मक (सांख्यिकीय) और गुणात्मक (समूहों द्वारा सामग्री का विभेदन) विश्लेषण के तरीके, प्रत्यक्ष धारणा से छिपे हुए पैटर्न को स्थापित करने की अनुमति देते हैं।

4 . व्याख्यात्मक तरीके, सांख्यिकीय डेटा प्रसंस्करण के परिणामस्वरूप पहचाने गए पैटर्न की व्याख्या करने के विभिन्न तरीकों को शामिल करना और पहले से स्थापित तथ्यों के साथ उनकी तुलना करना। इसमे शामिल है

* जेनेटिक पद्धति - इसमें जेनेटिक संबंधों (फाइलोजेनेटिक, ऑन्टोजेनेटिक, जेनेटिक और सोशोजेनेटिक) का अध्ययन शामिल है। तथाकथित अनुसंधान "गहराई में";

* संरचनात्मक (वर्गीकरण, Tapologization) विधि: मनोविज्ञान, प्रतीकात्मक वर्गीकरण, मनोवैज्ञानिक प्रोफ़ाइल - अनुसंधान "चौड़ाई में"।

पद्धति संबंधी सिद्धांत- संक्षेप में तैयार किए गए सैद्धांतिक प्रावधान जो किसी विशेष क्षेत्र में विज्ञान की उपलब्धियों को सारांशित करते हैं और आगे के शोध के आधार के रूप में कार्य करते हैं।

कार्यप्रणाली- (ग्रीक पद्धति)। 1) कार्यप्रणाली के समान। 2) अध्यापन का एक हिस्सा जो विभिन्न विषयों को पढ़ाने के लिए नियम निर्धारित करता है

तरीका(जीआर। अनुभूति का तरीका) - किसी चीज का तरीका, किसी लक्ष्य को हासिल करने का तरीका, किसी भी रूप में विषय की गतिविधि का एक निश्चित तरीका।

विधि का कार्य- आंतरिक संगठन और किसी वस्तु के अनुभूति या व्यावहारिक परिवर्तन की प्रक्रिया का नियमन।

शोध विधि-वह सामान्य मार्ग जिसे अनुसंधानकर्ता अपनी रुचि की सूचना के हित को प्राप्त करने के लिए चुनता है

मनोविज्ञान की पद्धतियां- यह तकनीकों और विधियों का एक समूह है जिसका उपयोग करके शोधकर्ता जानकारी प्राप्त कर सकते हैं और मनोविज्ञान में वैज्ञानिक सिद्धांतों को बनाने और व्यावहारिक अनुशंसाएँ बनाने के लिए आवश्यक ज्ञान का विस्तार कर सकते हैं। "विधि" की अवधारणा की परिभाषा के साथ, "पद्धति" और "पद्धति" शब्दों का उपयोग किया जाता है। विधि एक कार्यप्रणाली में लागू की जाती है, जो अनुसंधान के लिए आवश्यक नियमों का एक समूह है, कुछ परिस्थितियों में उपयोग किए जाने वाले उपकरणों और वस्तुओं के एक सेट का वर्णन करती है और शोधकर्ता के प्रभावों के अनुक्रम द्वारा नियंत्रित होती है। प्रत्येक मनोवैज्ञानिक तकनीक उम्र, लिंग, जातीयता, पेशेवर और धार्मिक संबद्धता के बारे में जानकारी पर आधारित है।

कार्यप्रणाली वैज्ञानिक अनुसंधान के आयोजन के लिए सिद्धांतों और विधियों की एक प्रणाली है, जो सैद्धांतिक वैज्ञानिक ज्ञान प्राप्त करने के तरीकों और व्यावहारिक गतिविधियों के आयोजन के तरीकों को निर्धारित करती है। अनुसंधान कार्यप्रणाली पर आधारित है, जो शोधकर्ता के विश्वदृष्टि, उनके विचारों और दार्शनिक स्थिति को दर्शाता है।

मनोविज्ञान द्वारा अध्ययन की जाने वाली घटनाएँ बहुत जटिल और विविध हैं, वे वैज्ञानिक ज्ञान के लिए बहुत कठिन हैं, क्योंकि इस विज्ञान की सफलता अनुसंधान विधियों के सुधार पर निर्भर करती है।

विज्ञान के विकास के दौरान मनोविज्ञान के विषय, कार्य और तरीके बदल गए हैं। अपने मनोवैज्ञानिक ज्ञान का सही उपयोग करने के लिए आपको मनोविज्ञान की बुनियादी विधियों को जानने की आवश्यकता है। विश्वसनीय जानकारी की प्राप्ति विशेष सिद्धांतों के पालन और विशिष्ट तकनीकों के अनुप्रयोग पर निर्भर करती है।

मनोविज्ञान की विधियों को संक्षेप में आसपास की वास्तविकता के वास्तविक तथ्यों का अध्ययन करने के तरीकों के रूप में समझा जाता है। प्रत्येक विधि के साथ केवल उपयुक्त प्रकार की तकनीकें होती हैं जो अध्ययन के लक्ष्यों और उद्देश्यों को पूरा करती हैं। किसी एक विधि के आधार पर आप कई विधियाँ बना सकते हैं।

मनोविज्ञान का विषय, कार्य और तरीकेये तीन महत्वपूर्ण पहलू हैं जिन पर सारा विज्ञान टिका हुआ है। अलग-अलग समय में, मनोविज्ञान के विषय को अलग-अलग तरीकों से परिभाषित किया गया था, अब यह मानस है, व्यक्तिगत विशेषताओं के निर्माण के लिए इसके कानूनों और तंत्रों का अध्ययन। मनोविज्ञान के कार्य इसके विषय से अनुसरण करते हैं।

मनोविज्ञान के तरीकों को संक्षेप में मानस और उसकी गतिविधियों के अध्ययन के तरीकों के रूप में वर्णित किया जा सकता है।

मनोविज्ञान में अनुसंधान के तरीके

मनोविज्ञान की खोजपूर्ण विधियों को संक्षेप में उन तकनीकों के रूप में वर्णित किया गया है जिनके द्वारा विश्वसनीय ज्ञान प्राप्त किया जाता है जो अवधारणाओं और परीक्षण सिद्धांतों को बनाने के लिए आवश्यक है। कुछ मानदंडों और तकनीकों के माध्यम से मनोविज्ञान के क्षेत्र में ज्ञान के व्यावहारिक अनुप्रयोग के लिए सबसे प्रभावी तरीका प्रदान किया जाता है।

अध्ययन में प्रयुक्त मनोविज्ञान के तरीकों की सामान्य विशेषता चार समूहों में उनके वितरण में निहित है: संगठनात्मक, अनुभवजन्य, सुधार के तरीके और डेटा प्रोसेसिंग।

मनोविज्ञान के संगठनात्मक बुनियादी तरीके:

- तुलनात्मक अनुवांशिक: कुछ मनोवैज्ञानिक मानदंडों के अनुसार विभिन्न प्रकार के समूहों की तुलना। उन्हें जूसाइकोलॉजी और चाइल्ड साइकोलॉजी में सबसे ज्यादा लोकप्रियता मिली। विकासवादी पद्धति, जो तुलनात्मक एक के अनुरूप बनाई गई थी, में पशु के मानसिक विकास की तुलना जानवरों के विकास के पिछले और बाद के स्तरों पर स्थित व्यक्तियों की विकासात्मक विशेषताओं से होती है;

- क्रॉस-अनुभागीय विधि विभिन्न समूहों से ब्याज की विशेषताओं की तुलना है (उदाहरण के लिए, विभिन्न उम्र के बच्चों की मनोवैज्ञानिक विशेषताओं का अध्ययन, विकास के विभिन्न स्तरों, विभिन्न व्यक्तित्व लक्षणों और नैदानिक ​​​​प्रतिक्रियाओं के साथ);

- अनुदैर्ध्य - लंबे समय तक समान विषयों के अध्ययन की पुनरावृत्ति;

- जटिल - विभिन्न विज्ञानों के प्रतिनिधि जो एक ही वस्तु का विभिन्न तरीकों से अध्ययन करते हैं, अध्ययन में भाग लेते हैं। एक जटिल विधि में, विभिन्न घटनाओं (मानसिक और शारीरिक घटना, सामाजिक और मनोवैज्ञानिक) के बीच संबंध और निर्भरता पाई जा सकती है।

मनोविज्ञान में क्रॉस-सेक्शनल पद्धति के फायदे और नुकसान दोनों हैं। अनुप्रस्थ वर्गों का लाभ अध्ययन की गति है, अर्थात, काफी कम समय में परिणाम प्राप्त करने की संभावना। मनोविज्ञान में इस प्रकार की अनुसंधान विधियों के महान लाभ के बावजूद, इसकी सहायता से विकास प्रक्रिया की गतिशीलता को प्रदर्शित करना असंभव है। विकास के नियमों पर अधिकांश परिणाम बहुत अनुमानित हैं। अनुप्रस्थ वर्गों की विधि के संबंध में, अनुदैर्ध्य के पास बड़ी संख्या में फायदे हैं।

मनोविज्ञान में अनुसंधान के अनुदैर्ध्य तरीके निश्चित आयु अवधि में डेटा को संसाधित करने में मदद करते हैं। उनकी मदद से, आप बच्चे के व्यक्तिगत विकास की गतिशीलता स्थापित कर सकते हैं। मनोविज्ञान अनुसंधान के अनुदैर्ध्य तरीकों के लिए धन्यवाद, मानव विकास में उम्र से संबंधित संकटों की पहचान करना और हल करना संभव है। अनुदैर्ध्य अध्ययन में एक महत्वपूर्ण नुकसान यह है कि इसे व्यवस्थित करने और संचालित करने के लिए बड़ी मात्रा में समय की आवश्यकता होती है।

अनुभवजन्य तरीके अनुसंधान में मनोविज्ञान की मुख्य विधियाँ हैं, क्योंकि यह एक अलग विज्ञान में अलग हो गया है:

- वस्तुनिष्ठ अवलोकन (बाहरी) और आत्म-अवलोकन (आंतरिक);

- गतिविधि के उत्पादों का विश्लेषण;

- प्रायोगिक (प्राकृतिक, प्रारंभिक, प्रयोगशाला) और मनोविश्लेषणात्मक (प्रश्नावली, परीक्षण, प्रश्नावली, साक्षात्कार, समाजमिति, वार्तालाप) विधियाँ।

आत्मनिरीक्षण दिशा के मनोविज्ञान ने मनोविज्ञान में आत्म-अवलोकन को अनुभूति का मुख्य तरीका माना।

वस्तुनिष्ठ अवलोकन की प्रक्रिया में, शोधकर्ता विषय के व्यक्तिगत उद्देश्यों, अनुभवों और संवेदनाओं के बारे में पूछताछ करता है, शोधकर्ता उसे उचित क्रियाएं, कर्म करने के लिए निर्देशित करता है, ताकि वह मानसिक प्रक्रियाओं के पैटर्न का अवलोकन कर सके।

अवलोकन की विधि का उपयोग तब किया जाता है जब प्राकृतिक व्यवहार, लोगों के पारस्परिक संबंधों में कम से कम हस्तक्षेप करना आवश्यक होता है, जो कुछ भी होता है उसकी समग्र तस्वीर प्राप्त करने के प्रयास के मामले में। वस्तुनिष्ठ तरीकों का उपयोग करके अवलोकन किया जाना चाहिए।

वैज्ञानिक अवलोकन का सामान्य जीवन अवलोकन से सीधा संबंध है। इसलिए, सबसे पहले, अवलोकन को संतुष्ट करने वाली बुनियादी स्थितियों का निर्माण करना वांछनीय है, ताकि यह एक वैज्ञानिक पद्धति बन जाए।

आवश्यकताओं में से एक अध्ययन के स्पष्ट लक्ष्य की उपस्थिति है। लक्ष्य के अनुसार, आपको एक योजना को परिभाषित करने की आवश्यकता है। अवलोकन में, जैसा कि वैज्ञानिक पद्धति में होता है, सबसे आवश्यक विशेषताएं नियोजित और व्यवस्थित होती हैं। यदि अवलोकन एक सुचेतन लक्ष्य से आगे बढ़ता है, तो इसे एक चयनात्मक और आंशिक चरित्र प्राप्त करना चाहिए।

विभिन्न मानसिक पहलुओं, मानव क्रियाओं, संचालन और पेशेवर व्यवहार के अध्ययन में मुख्य रूप से काम के मनोविज्ञान के अनुरूप प्रैक्सीमेट्रिक तरीके विकसित किए गए हैं। ये विधियाँ क्रोनोमेट्री, साइक्लोग्राफी, प्रोफेशनोग्राम और साइकोग्राम हैं।

गतिविधि के उत्पादों के विश्लेषण की पद्धति का उपयोग विज्ञान के कई क्षेत्रों में किया जाता है: सामान्य मनोविज्ञान से लेकर आयु मनोविज्ञान तक, और मानसिक गतिविधि के भौतिककरण के रूप में श्रम के परिणामों का व्यापक अध्ययन है। यह विधि एक बच्चे की ड्राइंग के साथ-साथ एक स्कूल निबंध या एक लेखक के काम या चित्रित चित्र पर समान रूप से लागू होती है।

मनोविज्ञान में जीवनी पद्धति में किसी व्यक्ति का जीवन पथ, उसकी जीवनी का विवरण शामिल है। जब कोई व्यक्तित्व विकसित होता है, तो वह बदलता है, जीवन के उन्मुखीकरण, विचारों का पुनर्निर्माण करता है, इस दौरान कुछ व्यक्तिगत परिवर्तनों का अनुभव करता है।

मनोविज्ञान में मॉडलिंग के कई विकल्प हैं। मॉडल संरचनात्मक या कार्यात्मक, प्रतीकात्मक, भौतिक, गणितीय या सूचनात्मक हो सकते हैं।

मनोविज्ञान के तरीकों के तीसरे समूह को प्राप्त परिणामों को संसाधित करने के तरीकों द्वारा दर्शाया गया है। इनमें शामिल हैं - गुणात्मक और मात्रात्मक अर्थपूर्ण विश्लेषण की एक अधिक जैविक एकता। परिणामों को संसाधित करने की प्रक्रिया हमेशा रचनात्मक, खोजपूर्ण होती है और इसमें सबसे पर्याप्त और संवेदनशील उपकरणों का चयन शामिल होता है।

मनोविज्ञान के तरीकों का चौथा समूह व्याख्यात्मक है, जो सैद्धांतिक रूप से अध्ययन की जा रही संपत्ति या घटना की व्याख्या करता है। यहां संरचनात्मक, अनुवांशिक और कार्यात्मक तरीकों के विभिन्न रूपों के जटिल और व्यवस्थित सेट हैं, जो मनोवैज्ञानिक शोध की प्रक्रिया के सामान्य चक्र को बंद करते हैं।

किसी भी अन्य स्वतंत्र विज्ञान की तरह, मनोविज्ञान की अपनी शोध पद्धतियाँ हैं। उनकी मदद से, जानकारी एकत्र की जाती है और उसका विश्लेषण किया जाता है, जिसे बाद में वैज्ञानिक सिद्धांतों को बनाने या व्यावहारिक सिफारिशों को तैयार करने के आधार के रूप में उपयोग किया जाता है। विज्ञान का विकास मुख्य रूप से शोध विधियों की गुणवत्ता और विश्वसनीयता पर निर्भर करता है, इसलिए यह मुद्दा हमेशा प्रासंगिक रहेगा।

मनोविज्ञान के मुख्य तरीकों को दो समूहों में विभाजित किया जा सकता है:

मनोविज्ञान के व्यक्तिपरक तरीके (अवलोकन, सर्वेक्षण)- ये शोध विधियां अध्ययन की जा रही वस्तु के संबंध में व्यक्तिगत भावनाओं पर आधारित हैं। मनोविज्ञान को एक अलग विज्ञान में अलग करने के बाद, व्यक्तिपरक अनुसंधान विधियों को प्राथमिकता प्राप्त हुई। वर्तमान में, इन विधियों का उपयोग जारी है, और कुछ में सुधार भी हुआ है। व्यक्तिपरक तरीकों में कई नुकसान हैं, जो अध्ययन के तहत वस्तु के निष्पक्ष मूल्यांकन की जटिलता में निहित हैं।

मनोविज्ञान के वस्तुनिष्ठ तरीके (परीक्षण, प्रयोग)- ये शोध विधियां व्यक्तिपरक से भिन्न होती हैं, जिसमें अध्ययन के तहत वस्तु का मूल्यांकन बाहरी पर्यवेक्षकों द्वारा किया जाता है, जो आपको सबसे विश्वसनीय जानकारी प्राप्त करने की अनुमति देता है।

मनोविज्ञान में उपयोग की जाने वाली मुख्य शोध विधियाँ:

अवलोकनयह मनोवैज्ञानिक अनुसंधान के सबसे शुरुआती और सरल तरीकों में से एक है। इसका सार इस तथ्य में निहित है कि मानवीय गतिविधियों को बिना किसी हस्तक्षेप के बाहर से देखा जाता है। देखी गई हर चीज को प्रलेखित और व्याख्यायित किया जाता है। इस पद्धति के निम्न प्रकार हैं: आत्मनिरीक्षण, बाह्य, मुक्त, मानक, सम्मिलित।

मतदान (बातचीत)- अनुसंधान की एक मनोवैज्ञानिक पद्धति जिसमें अध्ययन में भाग लेने वालों से प्रश्न पूछे जाते हैं। प्राप्त उत्तरों को रिकॉर्ड किया जाता है, कुछ प्रश्नों की प्रतिक्रियाओं पर विशेष ध्यान दिया जाता है। इस पद्धति का लाभ यह है कि सर्वेक्षण एक स्वतंत्र शैली में किया जाता है, जिससे शोधकर्ता को अतिरिक्त प्रश्न पूछने की अनुमति मिलती है। सर्वेक्षण निम्न प्रकार के होते हैं: मौखिक, लिखित, मुक्त, मानक।

परीक्षण- मनोवैज्ञानिक अनुसंधान की एक विधि जो आपको बड़ी संख्या में लोगों का त्वरित साक्षात्कार करने की अनुमति देती है। मनोविज्ञान के अन्य तरीकों के विपरीत, परीक्षणों में डेटा एकत्र करने और संसाधित करने की एक स्पष्ट प्रक्रिया होती है, और प्राप्त परिणामों का एक तैयार-निर्मित विवरण भी होता है। निम्नलिखित प्रकार के परीक्षण हैं: वस्तुनिष्ठ, प्रक्षेपी।

प्रयोग- मनोवैज्ञानिक अनुसंधान की एक विधि, जिसके साथ आप कृत्रिम स्थितियों का निर्माण कर सकते हैं और मानवीय प्रतिक्रियाओं का अवलोकन कर सकते हैं। इस पद्धति का लाभ यह है कि यह यहां है कि अध्ययन की जा रही घटना के कारण और प्रभाव संबंधों का पता लगाया जाता है, जिससे वैज्ञानिक रूप से व्याख्या करना संभव हो जाता है कि क्या हो रहा है। निम्नलिखित प्रकार के प्रयोग हैं: प्रयोगशाला, प्राकृतिक।

मनोवैज्ञानिक अनुसंधान में, कई मनोवैज्ञानिक तरीकों का सबसे अधिक उपयोग किया जाता है, जो आपको सबसे सटीक परिणाम प्राप्त करने की अनुमति देता है। हालाँकि, ऐसी स्थितियाँ होती हैं जब कई विधियों का उपयोग कठिन या असंभव होता है, तब इस स्थिति के लिए मनोवैज्ञानिक अनुसंधान की सबसे उपयुक्त विधि का उपयोग किया जाता है।

एक विधि वास्तविकता को जानने का एक तरीका या वैज्ञानिक अनुसंधान का एक तरीका है। यह तकनीकों या संचालन की एक प्रणाली है जिसका उपयोग शोधकर्ता मानसिक घटनाओं के अध्ययन में करता है।

वर्गीकरण

मनोवैज्ञानिक अनुसंधान के तरीकों को सामान्य वैज्ञानिक (प्रयोग, अवलोकन), ठोस वैज्ञानिक (परीक्षण), मेटासाइंटिफिक (सांख्यिकीय विश्लेषण, गणितीय मॉडलिंग) में विभाजित किया गया है।

सामान्य वैज्ञानिक तरीके

अवलोकन

सामान्य वैज्ञानिक विधियों के बारे में बोलते हुए, जिन्हें अन्यथा वस्तुनिष्ठ कहा जाता है, यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि उनकी सबसे सामान्य विविधता अवलोकन है। यह एक जानबूझकर, उद्देश्यपूर्ण, मानव व्यवहार की बाहरी अभिव्यक्ति की प्रणालीगत धारणा में किया जाता है ताकि इसे और अधिक स्पष्ट और विश्लेषण किया जा सके। मनोवैज्ञानिक अनुसंधान के तरीकों में त्रुटियाँ हो सकती हैं। उदाहरण के लिए, अवलोकन में वे इस तरह दिखते हैं:

- "गाला प्रभाव", या "प्रभामंडल प्रभाव" - तथ्यों की व्याख्या करने के प्रयास में शामिल हैं, न कि उनका पंजीकरण;

औसत त्रुटि - प्रकट होता है यदि चरम मानों को औसत के रूप में लिया जाता है;

पूर्वाग्रह, पेशेवर और जातीय रूढ़िवादिता से जुड़ी कमियाँ;

पर्यवेक्षक की अक्षमता, जब तथ्य के विवरण को इसके बारे में पर्यवेक्षक की राय से बदल दिया जाता है।

प्रयोग

मनोवैज्ञानिक अनुसंधान के सामान्य वैज्ञानिक तरीकों में एक प्रयोग भी शामिल है - अध्ययन की वस्तु के व्यवहार में परिवर्तन का पंजीकरण एक या अधिक चर में हेरफेर करके।

अन्य विधियों से इसके अंतर इस प्रकार हैं:

प्रयोगकर्ता स्वयं अध्ययन के तहत घटना के निर्माण में भाग लेता है, स्वतंत्र रूप से इसकी घटना के लिए शर्तों को बदलता है, वैकल्पिक रूप से उनमें से कुछ को छोड़कर;

यह विधि प्राप्त डेटा के गणितीय प्रसंस्करण की अनुमति देती है।

प्रयोग के प्रकार:

प्रयोगशाला - चूंकि यह कृत्रिम परिस्थितियों में किया जाता है, इसका मूल्य कुछ हद तक कम हो जाता है;

प्राकृतिक - स्थितियों की स्वाभाविकता के साथ प्रयोग का संयोजन;

रचनात्मक - मानसिक विकास का अध्ययन एक विशेष रूप से संगठित शैक्षणिक प्रक्रिया की स्थितियों में किया जाता है।

विशिष्ट वैज्ञानिक तरीके

परीक्षण

ज्यादातर मामलों में, विशिष्ट वैज्ञानिक मामलों को सबसे लोकप्रिय (परीक्षण) प्रकार के मनोवैज्ञानिक निदान द्वारा दर्शाया जाता है, जो समान मानकों के अनुसार बनाए गए प्रश्नों और कार्यों का उपयोग करते हैं। साथ ही, परीक्षणों का एक निश्चित पैमाना होता है। वे व्यापक रूप से उपयोग किए जाते हैं और मानक व्यक्तिगत मतभेदों का अध्ययन करने के लिए उपयोग किए जाते हैं।

टेस्ट आवश्यकताएँ:

निष्पक्षता;

आयु मानदंड;

वैधता, अर्थात्, परीक्षण क्या मापता है और क्या मापने का इरादा है, के बीच पत्राचार;

विश्वसनीयता व्यक्तित्व या व्यवहार के गुण को मापने में सटीकता की डिग्री है।

केवल एक साथ

वैज्ञानिक पत्रों में मनोवैज्ञानिक अनुसंधान की पद्धति और तरीके, एक नियम के रूप में, संयोजन में उपयोग किए जाते हैं, क्योंकि यह उनकी विविधता है जो अध्ययन की जा रही घटना या विशेषता की सबसे स्पष्ट तस्वीर देती है, परिणामों की विश्वसनीयता बढ़ जाती है। डिप्लोमा या टर्म पेपर लिखते समय, सामान्य वैज्ञानिक और विशिष्ट वैज्ञानिक दोनों तरीकों का उपयोग करने की सलाह दी जाती है। अक्सर जोड़ा जाता है कि सांख्यिकीय या के उपयोग का उपयोग करके अध्ययन के परिणामों को प्रमाणित करने की आवश्यकता है

मनोविज्ञान में बुनियादी अनुसंधान के तरीके।

मनोविज्ञान अपने कार्यों को कुछ तकनीकों, विधियों के उपयोग के माध्यम से पूरा करता है जो मनोवैज्ञानिक अनुसंधान के तरीकों के रूप में कार्य करते हैं।

मनोविज्ञान की पद्धतियां- मानसिक घटनाओं और उनके कानूनों के वैज्ञानिक ज्ञान के मुख्य तरीके और तरीके।

मनोवैज्ञानिक अनुसंधान के तरीके भी मनोविज्ञान के विषय में अंतर्निहित बुनियादी सैद्धांतिक सिद्धांतों और इसके द्वारा हल किए जाने वाले विशिष्ट कार्यों पर निर्भरता को प्रकट करते हैं।

सभी प्राकृतिक विज्ञानों की तरह, मनोविज्ञान में मनोवैज्ञानिक तथ्यों को प्राप्त करने की दो मुख्य विधियाँ हैं: अवलोकन की विधि (वर्णनात्मक विधि) और प्रयोग की विधि।

इन विधियों में से प्रत्येक में कई संशोधन हैं जो स्पष्ट करते हैं, लेकिन उनके सार को नहीं बदलते हैं।

मनोवैज्ञानिक अनुसंधान के तरीकों को निम्नलिखित आवश्यकताओं को पूरा करना चाहिए:

- निष्पक्षतावाद , अर्थात्, मानसिक की वस्तुनिष्ठ प्रकृति के आधार पर मानस की बाहरी और आंतरिक अभिव्यक्तियों का एकीकरण।

- विश्वसनीयता , यानी, एक शोध पद्धति की गुणवत्ता जो आपको इस पद्धति के बार-बार उपयोग के साथ समान परिणाम प्राप्त करने की अनुमति देती है।

- वैधता , यानी, उद्देश्यपूर्ण बाहरी मानदंडों के साथ शोध परिणामों के अनुपालन का एक उपाय।

मनोविज्ञान में विधियों के चार समूह हैं (अनानीव के अनुसार):

1. संगठनात्मक तरीके:

तुलनात्मक पद्धति - आयु, गतिविधि आदि द्वारा विभिन्न समूहों की तुलना।

अनुदैर्ध्य - लंबे समय तक एक ही व्यक्ति की बार-बार परीक्षा

जटिल - विभिन्न विज्ञानों के प्रतिनिधि अध्ययन में भाग लेते हैं, जबकि एक वस्तु का अध्ययन अलग-अलग तरीकों से किया जाता है।

2. अनुभवजन्य तरीके:

- अवलोकन- मनोविज्ञान की एक विधि, जिसमें व्यवहार की अभिव्यक्तियों को ठीक करना और व्यक्तिपरक मानसिक घटनाओं के बारे में निर्णय प्राप्त करना शामिल है। यह विधि अपरिहार्य है जहां मानकीकृत प्रक्रियाएं विकसित नहीं हुई हैं या अज्ञात हैं। साथ ही, अवलोकन करने के लिए शोधकर्ता को प्रेक्षित की सहमति या भागीदारी के अन्य रूप की आवश्यकता नहीं होती है। बच्चों की मनोवैज्ञानिक विशेषताओं के अध्ययन के लिए इस पद्धति का विशेष महत्व है, क्योंकि अध्ययन की वस्तु के रूप में बच्चा एक वयस्क की तुलना में प्रायोगिक अध्ययन के लिए अधिक कठिनाइयाँ प्रस्तुत करता है।

- आत्म निरीक्षण- अवलोकन, जिसका उद्देश्य मानसिक अवस्थाएँ हैं, स्वयं विषय की क्रियाएँ।

प्रयोगात्मक विधियों:

मनोवैज्ञानिक शोध की प्रमुख विधि है प्रयोग -आश्रित चर को प्रभावित करने वाले चर स्वतंत्र चर के सटीक लेखांकन के आधार पर। प्रयोग है:

प्रयोगशाला - विशेष परिस्थितियों में आगे बढ़ती है, विशेष का प्रयोग किया जाता है। उपकरण।

प्राकृतिक - सामान्य परिस्थितियों में आगे बढ़ता है। इसका उपयोग विभिन्न आयु चरणों में संज्ञानात्मक क्षमताओं के अध्ययन में किया जाता है।

सुनिश्चित करना - कभी-कभी मानव गतिविधि के कुछ पहलुओं को इसमें प्रतिरूपित किया जाता है।

- साइकोडायग्नोस्टिक तरीके:

- परीक्षण- एक मानकीकृत मनोवैज्ञानिक परीक्षण, जिसके परिणामस्वरूप किसी विशेष मानसिक प्रक्रिया या व्यक्तित्व का समग्र रूप से मूल्यांकन करने का प्रयास किया जाता है। टेस्ट हो सकते हैं:

रूप से:

व्यक्तिगत और समूह।

मौखिक और लिखित (उत्तर के रूप के अनुसार)।

रिक्त, विषय, वाद्य यंत्र, कंप्यूटर (ऑपरेशन की सामग्री के अनुसार)।

मौखिक और गैर-मौखिक (उत्तेजना सामग्री की प्रकृति के अनुसार)।

बुद्धि परीक्षण।

क्षमता परीक्षण।

उपलब्धि परीक्षण।

व्यक्तित्व परीक्षण।

- प्रश्नावली- प्रश्नों की पूर्व-संकलित प्रणाली के उत्तर प्राप्त करने के लिए एक प्रश्नावली।

- प्रश्नावली- यह साइकोडायग्नोस्टिक विधियों का एक समूह है जिसमें कार्यों को प्रश्नों और कथनों के रूप में प्रस्तुत किया जाता है। वे विषय के शब्दों से डेटा प्राप्त करने के लिए डिज़ाइन किए गए हैं।

व्यक्तित्व प्रश्नावली को मानकीकृत स्व-रिपोर्ट के रूप में माना जा सकता है, जो समूह और व्यक्तिगत रूप में हैं। बहुधा लिखित, रिक्त या कंप्यूटर। प्रश्नों के उत्तरों की प्रकृति के अनुसार, उन्हें निर्धारित उत्तरों (बंद प्रश्नावली "हाँ", "नहीं", "पता नहीं") और मुक्त उत्तरों (खुले) के साथ प्रश्नावली में विभाजित किया गया है।

प्रश्नावली किसी व्यक्ति के बारे में कोई भी जानकारी प्राप्त करने के लिए काम करती है जो सीधे उसकी मनोवैज्ञानिक विशेषताओं से संबंधित नहीं होती है (उदाहरण के लिए, उसके जीवन इतिहास के बारे में डेटा प्राप्त करने के लिए)। वे एक कठोर निश्चित क्रम, सामग्री और प्रश्नों के रूप, उत्तर के रूपों का एक स्पष्ट संकेत देते हैं। उत्तर उत्तरदाता स्वयं के साथ अकेले (पत्राचार सर्वेक्षण), या प्रयोगकर्ता (प्रत्यक्ष सर्वेक्षण) की उपस्थिति में दे सकता है। प्रश्नावली-प्रश्नावली को पूछे जाने वाले प्रश्नों की सामग्री और डिजाइन के अनुसार वर्गीकृत किया जाता है। खुले प्रश्नों के साथ प्रश्नावली हैं (प्रतिवादी मुक्त रूप में बोलता है), बंद प्रश्नों के साथ प्रश्नावली (सभी उत्तर अग्रिम रूप से प्रदान किए जाते हैं) और अर्ध-बंद प्रश्नों के साथ प्रश्नावली (प्रतिवादी दिए गए उत्तरों में से एक उत्तर चुन सकते हैं या स्वयं दे सकते हैं)। प्रश्न अक्सर संयुक्त होते हैं।

- समाजमिति- संबंधों की संरचना और मनोवैज्ञानिक अनुकूलता निर्धारित करने के लिए एक समूह, टीम में पारस्परिक संबंधों के मनोवैज्ञानिक अनुसंधान की एक विधि।

- साक्षात्कार- सामाजिक मनोविज्ञान की एक विधि, जिसमें प्रश्नों के उत्तर के रूप में प्राप्त जानकारी एकत्र करना शामिल है।

- बातचीत- संचार के माध्यम से प्रत्यक्ष या अप्रत्यक्ष रूप से जानकारी प्राप्त करने के लिए प्रदान करने वाले मनोविज्ञान के तरीकों में से एक।

- उत्पाद विश्लेषण- (सामग्री विश्लेषण) दस्तावेजी स्रोतों (आत्मकथात्मक पत्र, डायरी, तस्वीरें, फिल्म रिकॉर्डिंग, कला के काम, मीडिया सामग्री, समाचार पत्र, पत्रिकाएं) का एक मात्रात्मक और गुणात्मक विश्लेषण है जो मानव गतिविधि के उत्पादों का अध्ययन करने की अनुमति देता है। दस्तावेजों का अध्ययन करते समय शोधकर्ता की व्यक्तिपरकता को दूर करने के लिए, "सामग्री विश्लेषण" का एक विशेष तरीका विकसित किया गया था। सामग्री विश्लेषण की मुख्य प्रक्रिया खाते की भाषा में गुणात्मक जानकारी के अनुवाद से संबंधित है। दो प्रकार की इकाइयाँ हैं: सिमेंटिक (गुणात्मक, विश्लेषण की इकाइयाँ) और गिनती इकाइयाँ (मात्रात्मक)।

- जीवनी संबंधी तरीके- उनकी जीवनी के उपलब्ध दस्तावेजों के अनुसार व्यक्तित्व का अध्ययन।

- प्रक्षेपी तरीके- यह व्यक्तित्व के निदान के लिए बनाई गई विधियों का एक समूह है। वे व्यक्तिगत विशेषताओं को उजागर करने के बजाय व्यक्तित्व का आकलन करने के लिए एक वैश्विक दृष्टिकोण की विशेषता रखते हैं। प्रक्षेपी विधियों की सबसे महत्वपूर्ण विशेषता उनमें अनिश्चित प्रतीकों का उपयोग है, जिसे विषय को स्वयं पूरा करना, व्याख्या करना, विकसित करना आदि करना चाहिए। विषय को कथानक चित्रों की सामग्री की व्याख्या करने, अधूरे वाक्यों को पूरा करने, अनिश्चितकालीन रूपरेखाओं की व्याख्या करने आदि के लिए कहा जाता है। बौद्धिक परीक्षणों के विपरीत, प्रक्षेपी विधियों के कार्यों के उत्तर सही या गलत नहीं हो सकते; विभिन्न समाधानों की एक विस्तृत श्रृंखला संभव है। यह माना जाता है कि उत्तरों की प्रकृति विषय के व्यक्तित्व की विशेषताओं से निर्धारित होती है, जो उत्तरों पर "अनुमानित" होती हैं।

प्रक्षेपी विधियों के निम्नलिखित समूह प्रतिष्ठित हैं:

संरचना के तरीके: प्रोत्साहन का गठन, उन्हें अर्थ देना;

डिज़ाइन के तरीके: डिज़ाइन किए गए विवरण से एक सार्थक पूरे का निर्माण;

व्याख्या के तरीके: किसी भी घटना, स्थिति की व्याख्या;

पूरक तकनीकें: एक वाक्य, कहानी, कहानी को पूरा करना;

कैथार्सिस के तरीके: विशेष रूप से संगठित परिस्थितियों में गेमिंग गतिविधियों का कार्यान्वयन;

अभिव्यक्ति का अध्ययन करने के तरीके: एक स्वतंत्र या दिए गए विषय पर चित्र बनाना;

छापों के अध्ययन की तकनीकें: दूसरों पर कुछ उत्तेजनाओं (सबसे वांछनीय के रूप में) के लिए वरीयता।

- साइकोफिजियोलॉजिकल तरीके. वे उसके तंत्रिका तंत्र के मूल गुणों के कारण किसी व्यक्ति की प्राकृतिक विशेषताओं का निदान करते हैं। (B.M. Teplov - V.D. Nebylitsyn "अंतर मनोविज्ञान" के ढांचे में)। परीक्षणों के विपरीत, उनके पास एक स्पष्ट सैद्धांतिक औचित्य है: व्यक्तिगत मतभेदों की मनोविज्ञान संबंधी अवधारणा, तंत्रिका तंत्र के गुण और उनकी अभिव्यक्तियाँ। व्यक्तिगत अंतर, तंत्रिका तंत्र के गुणों के कारण, मानसिक विकास की सामग्री को प्रभावित नहीं करते हैं। वे मानस और मानव व्यवहार की औपचारिक-गतिशील विशेषताओं (गति, गति, धीरज, प्रदर्शन, शोर प्रतिरक्षा, आदि) में अपनी अभिव्यक्ति पाते हैं।

साइकोफिजियोलॉजिकल तरीके व्यक्ति के लिए एक मूल्यांकन दृष्टिकोण से रहित हैं, क्योंकि यह कहना असंभव है कि तंत्रिका तंत्र के कौन से गुण बेहतर हैं और कौन से बदतर हैं। परिणामों के नैदानिक ​​महत्व का निर्धारण करते समय, पारंपरिक टेस्टोलॉजी (मानकीकरण, विश्वसनीयता, वैधता) के ढांचे में विकसित किए गए सभी मानदंडों का उपयोग किया जाता है। ये विधियाँ सहायक हैं: इलेक्ट्रोएन्सेफलोग्राम और अन्य विशेष उपकरण का उपयोग किया जाता है। लेकिन हाल ही में, पेंसिल और पेपर तकनीक (रिक्त तकनीक) विकसित की गई हैं।

- साक्षात्कार।यह मौखिक संचार के आधार पर प्राथमिक डेटा एकत्र करने की एक विधि है। इस पद्धति का उपयोग करने की कला यह जानना है कि कैसे पूछें, कैसे प्रश्न पूछें, कैसे सुनिश्चित करें कि आप प्राप्त उत्तरों पर भरोसा कर सकते हैं। पूछताछ विधियों को मौखिक रूप से या लिखित रूप में, व्यक्तिगत रूप से या समूह में आयोजित किया जा सकता है, प्रश्नों को प्रत्यक्ष या अप्रत्यक्ष रूप से तैयार किया जा सकता है, वे खुले या बंद हो सकते हैं।

सबसे सामान्य प्रकार के सर्वेक्षणों में से एक साक्षात्कार है।

- साक्षात्कार।यह एक निश्चित योजना के अनुसार की गई बातचीत है, जिसमें साक्षात्कारकर्ता और प्रतिवादी के बीच सीधा संपर्क शामिल है। रूप में, यह मुक्त, मानकीकृत, आंशिक रूप से मानकीकृत हो सकता है। सबसे अधिक बार, साक्षात्कार में निम्नलिखित संरचना होती है:

परिचय: बातचीत के लिए सेटिंग, सहयोग के लिए;

विषय के मुक्त बयान;

सामान्य प्रश्न ("क्या आप मुझे स्कूल के बारे में कुछ बता सकते हैं?);

विस्तृत शोध;

तनाव दूर करना और बातचीत में भाग लेने के लिए आभार व्यक्त करना।

इच्छित उद्देश्य के आधार पर, साक्षात्कार को नैदानिक ​​और नैदानिक ​​में विभाजित किया गया है। एक नैदानिक ​​साक्षात्कार मनोचिकित्सा के प्रारंभिक चरणों में प्रयुक्त व्यक्तित्व लक्षणों के बारे में जानकारी प्राप्त करने की एक विधि है। इसे प्रबंधित और अप्रबंधित (इकबालिया) किया जा सकता है। क्लिनिकल इंटरव्यू चिकित्सीय बातचीत का एक तरीका है जो किसी व्यक्ति को उसकी आंतरिक कठिनाइयों, संघर्षों, व्यवहार के छिपे हुए उद्देश्यों से अवगत होने में मदद करता है।

3. डाटा प्रोसेसिंग के तरीके:

मात्रात्मक - सांख्यिकीय

गुणात्मक - समूहों में सामग्री का विभेदन, विश्लेषण।

4. व्याख्या के तरीके:

आनुवंशिक - व्यक्तिगत चरणों, चरणों आदि के आवंटन के साथ विकास के संदर्भ में सामग्री का विश्लेषण।

संरचनात्मक - सभी व्यक्तित्व विशेषताओं के बीच संरचनात्मक संबंध स्थापित करता है।

मनोविज्ञान में, करीब, लेकिन समान नहीं, अवधारणाओं का व्यापक रूप से उपयोग किया जाता है: व्यक्ति, व्यक्तित्व, व्यक्तित्व। एक व्यक्ति के बारे में उसके जीवन के एक निश्चित चरण से एक व्यक्ति के रूप में बात की जा सकती है। व्यक्तित्व एक व्यक्ति का एक ऑन्टोजेनेटिक अधिग्रहण है, जो उसके सामाजिक विकास की एक जटिल प्रक्रिया का परिणाम है, जो समाज के विकास के साथ निकट संबंध में होता है।

व्यक्तित्व- मानव व्यक्ति पारस्परिक और सामाजिक संबंधों और सचेत गतिविधि के विषय के रूप में। व्यक्तित्व निर्माण की प्रक्रिया लंबी, जटिल है और इसका एक ऐतिहासिक चरित्र है। चूँकि व्यक्तित्व सामाजिक विकास का एक उत्पाद है, इसका अध्ययन विभिन्न विज्ञानों द्वारा किया जाता है: दर्शनशास्त्र, समाजशास्त्र, मनोविज्ञान, शिक्षाशास्त्र, चिकित्सा, लेकिन प्रत्येक एक निश्चित पहलू में। तो, मनोविज्ञान व्यक्तित्व के विकास और निर्माण के पैटर्न का अध्ययन करता है।