Hvor på engelsk 10 11. Arbejdsbøger og færdige lektier (GDZ): hvordan bruger man dem? Fordele ved at være flydende i engelsk

Alle har deres egne grunde til at lære engelsk. Nogen ønsker at få et prestigefyldt job i en international virksomhed, nogen drømmer om at rejse rundt i verden, og nogen ønsker at gifte sig med en statsborger fra et andet land.

Det engelske sprog har længe fået status som et universelt kommunikationsmiddel mellem indbyggere i forskellige lande. Ved at kende engelsk i det mindste på et mellemniveau, kan du bo komfortabelt i næsten alle dele af verden. I dag skal selv et skolebarn kende svaret på spørgsmålet Taler du engelsk. På nogle måder er engelsk et mindre rigt sprog end japansk eller fransk, og det formidler ikke så meget af en række følelser. Praksis med regelmæssigt at bruge engelsk har dog vist, at det er et glimrende værktøj til daglig kommunikation og forretning.

Fordelene ved at være flydende i engelsk.

1. Udvikling af intelligens.

Ved at studere sprog kan du udvikle dine intellektuelle evner betydeligt. Forskere har længe bevist, at folk, der taler fremmedsprog, sjældent bliver ofre for Alzheimers og Parkinsons sygdomme, hvilket betyder, at hjernen kan trænes ikke mindre effektivt end kroppens muskler!

2. Vi føler os godt tilpas i et engelsktalende miljø.

Du skal kunne engelsk ikke kun i udlandet, men også for ikke at føle dig akavet i selskab med mere avancerede jævnaldrende. Forestil dig følgende situation: du befinder dig i en engelsktalende virksomhed, og du forstår ikke et ord af, hvad der bliver sagt. Det er ret svært at forestille sig en mere ubehagelig situation, fordi sådanne øjeblikke giver dig mulighed for fuldt ud at føle din egen mindreværd, og det er netop sådanne situationer, der er et stærkt incitament til at lære engelsk.

3. Udvid dit venskabs geografi.

At kende et sprog øger din omgangskreds betydeligt over hele verden. I den moderne teknologis æra kan du bevare et sådant venskab selv på afstand via e-mail, telefon, skype og andre kommunikationsmidler.

4. Udsigten til et interessant og højtlønnet job Kendskab til engelsk øger dine chancer for at få et prestigefyldt og højtlønnet job, fordi folk, der taler flere sprog, er meget efterspurgte på arbejdsmarkedet, og deres lønninger er meget højere. Når du kender engelsk, kan du frit læse bøger og se film i originalen uden at ty til ordbøger, google-translate og lignende tjenester.

Engelsk projektmappe for 10 klasse.

De, der har besluttet sig for perfekt at mestre fremmedsprogskunsten, vil finde en lærebog nyttig - en engelsksproget arbejdsbog til klasse 10, som indeholder tekster og praktiske øvelser. Ved hjælp af GDZ-lærebogen om engelsk til klasse 10 kan du effektivt mestre et fremmedsprog uden at ty til et kursus med valgfrie klasser og derfor uden at bruge ekstra penge og kræfter på det!

Moderne teknologier har gjort store fremskridt, og nu kan du finde svar og løsninger til det engelske sprog til 10. klasse online, og bruger du computerteknologi, giver det enorme fordele for eleverne. Så du kan finde ud af svaret på et spørgsmål om læseplanen ved hjælp af en computer eller enhver Android-enhed.

At arbejde med den engelsksprogede arbejdsbog til 10. klasse er meget enkelt, og at lære engelsk med dens hjælp åbner simpelthen for ubegrænsede muligheder for alle, der ønsker at tale et fremmedsprog flydende. Tests, oversættelser af tekster og andre aktiviteter vil med sådanne arbejdsbøger på engelsk for 10. klasse blive en nem og tyngende opgave, som enhver elev kan klare!

Biboletova Nyd engelsk

SpotLight tutorial Vaulina 2014

Kuzovlev, Lapa, 2002-2012

Kaufman arbejdsbog 1 og 2

New Millennium Derevianko 2006-2012

Starkov, Dixon, Rybakov 2002-2012

SpotLight WorkBook Vaulina 2014

Engelske arbejdsbøger for klasse 10, 2014 på GDZ VIP-webstedet - et reelt gennembrud inden for forberedelse til lektier. Engelsk er i øjeblikket det sværeste sprog for gymnasieelever. Derfor bør du i dette akademiske år fokusere på det, da engelsk i høj grad vil hjælpe dig i din fremtidige karriere. Ja, selvfølgelig er der i 10. klasse færre krav fra lærerne, især hvis man ikke skal til Unified State Examen i 11. klasse. Men du bør stadig ikke forsømme dine studier og begynde nu for at forbedre dine studier og få fremragende karakterer. På hjemmesiden reshak.ru præsenteres engelske løsere, som du sikkert allerede kender fra klasse 9, i form af en online 10. klasse løser, som er tilgængelig til enhver tid og er gratis at bruge. Hvilke forfattere? Disse er de velkendte Babushis, Biboletova, Dooley, Dvoretskaya, Mikheeva, Afanasyeva og mange andre, der præsenterer sådanne lærebøger som Spotlight, Enjoy English, Happy English, Engelsk 10. klasse osv. Alle svar er bygget op, så du ikke har svært ved både at finde svaret og kopiere det. Derudover skal du allerede i 10. klasse tænke over din fremtidige retning, hvor du skal hen, hvilke Unified State Examinations du skal tage. En assistent vil hjælpe dig med dette ved at løse online Unified State Examination-tests for skolebørn. Statistikker viser, at der hvert år er flere og flere skolebørn, der kopierer lektier, så populariteten af ​​løsningsbøger vokser, og derfor også dine studier. Og din fritid til personlige formål øges også dramatisk.

I gymnasiet når mange elever avancerede færdigheder i et fremmedsprog, men der er stadig dem, der har brug for hjælp til lektier. GDZ på engelsk for klasse 10 vil gøre det muligt for selv de mindst dygtige elever at opnå høje resultater. Ved hjælp af manualen kan du lære at oversætte tekster af forskellige sværhedsgrader, arbejde med testopgaver og grammatikøvelser. Svarene hjælper dig med at forstå, hvordan og hvornår du skal bruge bestemte tider, artikler, modale verber og faste udtryk. Eksempler på at skrive korte essays vil hjælpe dig med at øve din stavning.

Hej unge ven! Jeg er en skoledreng, og jeg ved, hvordan lærere "behandler" dig i hver lektion! Samtidig kommer du hjem, og der ligger et bjerg af lektier og venter på dig. At gøre det selv er langt og kedeligt. Især det engelske sprog med dets uklare grammatik og mange tidsformer. På denne side kan du finde GDZ på engelsk for klasse 10, hvormed alt foregår hurtigt og nemt!

Der er en meget, meget interessant tendens i det moderne uddannelsessystem - efter udgivelsen af ​​en ny lærebog om det engelske sprog udgiver snedige forlag en ny løsningsbog med færdige løsninger, oversættelser og løsninger på opgaver. Er denne tendens god eller dårlig?

Det er virkelig svært at give et entydigt svar på et sådant spørgsmål - ifølge nogle lærere bidrager GDZ i engelsk 10. klasse Kuzovlev kun til udviklingen af ​​dovenskab hos elever og en fuldstændig mangel på evne til at analysere visse situationer. Men hvis sådanne kilder bruges korrekt, vil de give meget mere fordel, end de kan forårsage skade.

Forsvarsargumenter til fordel for GDZ på engelsk, klasse 10

Det moderne træningssystem er fokuseret på kraftfuldt selvstændigt arbejde samt analyse af problemer, der blev skabt af lærde specialister. Eleverne kan dog få viden under mere behagelige forhold, blot ved nøje at studere løsningen eller oversættelsen af ​​givne øvelser fra GDZ i engelsk klasse 10.

Engelsk er et internationalt sprog, og kendskab til det er ekstremt vigtigt. Af denne grund er det slet ikke forbudt at bruge GDZ på engelsk - her kan du finde løsninger på komplekse øvelser, der præsenteres ikke kun i lærebogen.

I dag er alt på engelsk - computere, software. Dette er sproget for international kommunikation, og uanset hvordan den studerende undviger at studere det, bliver han under alle omstændigheder nødt til at gøre det.

GDZ i engelsk klasse 10 - svar og projektmappe.

Alle har deres egne grunde til at lære engelsk. Nogen ønsker at få et prestigefyldt job i en international virksomhed, nogen drømmer om at rejse rundt i verden, og nogen ønsker at gifte sig med en statsborger fra et andet land.

Det engelske sprog har længe fået status som et universelt kommunikationsmiddel mellem indbyggere i forskellige lande. Ved at kende engelsk i det mindste på et mellemniveau, kan du bo komfortabelt i næsten alle dele af verden. I dag skal selv et skolebarn kende svaret på spørgsmålet Taler du engelsk. På nogle måder er engelsk et mindre rigt sprog end japansk eller fransk, og det formidler ikke så meget af en række følelser. Praksis med regelmæssigt at bruge engelsk har dog vist, at det er et glimrende værktøj til daglig kommunikation og forretning.

Fordele ved at være flydende i engelsk

• 1. Udvikling af intelligens
  Ved at studere sprog kan du udvikle dine intellektuelle evner betydeligt. Forskere har længe bevist, at folk, der taler fremmedsprog, sjældent bliver ofre for Alzheimers og Parkinsons sygdomme, hvilket betyder, at hjernen kan trænes ikke mindre effektivt end kroppens muskler!
• 2. Vi føler os godt tilpas i et engelsktalende miljø
  Du skal kunne engelsk ikke kun i udlandet, men også for ikke at føle dig akavet i selskab med mere avancerede jævnaldrende. Forestil dig følgende situation: du befinder dig i en engelsktalende virksomhed, og du forstår ikke et ord af, hvad der bliver sagt. Det er ret svært at forestille sig en mere ubehagelig situation, fordi sådanne øjeblikke giver dig mulighed for fuldt ud at føle din egen mindreværd, og det er netop sådanne situationer, der er et stærkt incitament til at lære engelsk.
• 3. Udvidelse af dit venskabs geografi Kendskab til sproget øger kredsen af ​​dine venner over hele verden markant. I den moderne teknologis æra kan du bevare et sådant venskab selv på afstand via e-mail, telefon, skype og andre kommunikationsmidler.
• 4. Udsigten til et interessant og højtlønnet job Kendskab til engelsk øger dine chancer for at få et prestigefyldt og højtlønnet job, fordi folk, der taler flere sprog, er meget efterspurgte på arbejdsmarkedet, og deres lønninger er meget højere. Når du kender engelsk, kan du frit læse bøger og se film i originalen uden at ty til ordbøger, google-translate og lignende tjenester.

Viden er magt, og magt er i den engelske projektmappe til 10. klasse

De, der har besluttet sig for perfekt at mestre fremmedsprogskunsten, vil finde en lærebog nyttig - en engelsksproget arbejdsbog til klasse 10, som indeholder tekster og praktiske øvelser. Ved hjælp af GDZ-lærebogen om engelsk til klasse 10 kan du effektivt mestre et fremmedsprog uden at ty til et kursus med valgfrie klasser og derfor uden at bruge ekstra penge og kræfter på det!

Moderne teknologier har gjort store fremskridt, og nu kan du finde svar og løsninger til det engelske sprog til 10. klasse online, og bruger du computerteknologi, giver det enorme fordele for eleverne. Så du kan finde ud af svaret på et spørgsmål om læseplanen ved hjælp af en computer eller enhver Android-enhed.

At arbejde med den engelsksprogede arbejdsbog til 10. klasse er meget enkelt, og at lære engelsk med dens hjælp åbner simpelthen for ubegrænsede muligheder for alle, der ønsker at tale et fremmedsprog flydende. Tests, oversættelser af tekster og andre aktiviteter vil med sådanne arbejdsbøger på engelsk for 10. klasse blive en nem og tyngende opgave, som enhver elev kan klare!

GDZ på engelsk for klasse 10

I gymnasiet flytter det at lære engelsk til et nyt niveau. Nu er oversættelse i højsædet. Generelt er der meget opmærksomhed på tekster, og deres emner bliver ret alvorlige - politik, kultur, historie samt uddrag fra litterære værker.
Og alt dette er i GDZ-projektbogen for klasse 10. Med denne guide kan du nemt gentage det, du har dækket, og være opmærksom på nye emner. På dens sider finder du ikke kun oversættelser af høj kvalitet, men også svar på spørgsmål om teksterne samt gennemførte grammatikøvelser. Dine lektier i 10. klasse vil altid være perfekte, og dine karakterer vil være gode.

Gdz på engelsk, klasse 10

Den hurtige udvikling af samfundet har ført til en betydelig komplikation af skolepensum og generelle uddannelsesreformer. Informationsbelastningen på et moderne skolebarn vokser konstant, og i dag, for at lære alt det nødvendige materiale, skal et barn bruge 8 timer ved et skrivebord: en hel arbejdsdag, og dette tager ikke højde for den tid, der bruges på forberede lektier. En sådan belastning fører til træthed, nedsat effektivitet og tab af motivation. GDZ - færdiglavede hjemmeopgaver - vil hjælpe dig med at klare den stigende mængde information, lære at analysere og tænke logisk og forbedre dine akademiske præstationer.

GDZ, eller “reshebniki”, er læremidler, der aktivt bruges som træningsmanualer, der supplerer uddannelsesprogrammet i fag som russisk sprog, matematik (algebra), kemi, fysik og en række andre. I øjeblikket er der skabt mange ressourcer til at hjælpe skolebørn og deres forældre: Stavkur, Spishi.Ru, GDZ fra Putin og andre, men hvordan bruger man dem til at få reel viden?

Metodiske manualer, kaldet GDZ, er udviklet af erfarne lærere, primært for at hjælpe forældre. Gennem hele skolelivet stræber mange voksne efter at kontrollere uddannelsesprocessen for at være opmærksomme på barnets succeser og fiaskoer og for at hjælpe det med at mestre ny viden. Dette er dog ikke altid muligt.

For det første, på grund af det faktum, at det moderne uddannelsesprogram har gennemgået betydelige ændringer - dette er let at bemærke ved at besøge et websted som Megabotan, Putins statslige uddannelsesinstitution. For det andet vil ikke alle forældre være i stand til at huske den teoretiske viden, der undervises i skolen, og derfor overvåge rigtigheden af ​​deres barns lektier. For det tredje kan voksne simpelthen ikke have tid nok til at lave lektier på egen hånd med barnet (især i store familier). Men det betyder ikke, at uddannelsesprocessen skal overlades til tilfældighederne: nogle gange er forældrehjælp simpelthen nødvendig, så barnet ikke mister interessen for emnet, tilegner sig viden og forstår vanskeligt materiale. Og GDZ kan fuldt ud hjælpe med dette. Med deres hjælp:

• Forældre vil hurtigt finde ud af, hvordan man løser et komplekst problem og forklare det til deres barn;
• Voksne kan overvåge, om eleven udfører sine lektier korrekt;
• En mellem- og gymnasieelev kan selvstændigt kontrollere sig selv og, hvis der findes fejl, analysere årsagen til deres forekomst, bedre forstå materialet og forhindre fejl i at opstå i fremtiden.

Derfor er brugen af ​​løsningsbøger først og fremmest rettet mod at hjælpe skolebørn med at mestre komplekst materiale.

Skolens pensum henvender sig som bekendt til den "gennemsnitlige elev", men hvad med dem, der af en eller anden grund kom bagud i uddannelsen (f.eks. på grund af længere tids sygdom) eller tværtimod udvikler sig hurtigere end langt de fleste af deres klassekammerater? I begge tilfælde vil "haler" være det universelle svar.

Ved hjælp af GDL vil en haltende elev være i stand til at forstå det materiale, han ikke har mestret og "indhente" resten af ​​klassen, og for elever, hvis niveau er over gennemsnittet, vil GDZ blive en "magi". tryllestav” ved hjælp af hvilken han vil være i stand til at komme videre i sin udvikling og mestre det materiale, der ligger foran ham. Desuden bruges ofte ressourcer som Megabotan og Answer.Ru af forældre til at give deres barn viden ud over skolens pensum og til at udvide barnets horisont.

GDZ er også et unikt værktøj for vejledere og lærere. Det er ingen hemmelighed, at den stigende kompleksitet af skolepensum har ført til, at næsten alle elever besøger vejledere for at forberede sig til afsluttende eksamener og prøver. Solver-bøger bruges aktivt af lærere til at hjælpe deres elever med at mestre hele skoleforløbet, samt teste elevernes viden og overvåge deres fremskridt.

Forresten, da ressourcer som "Copy Online" eller "Copy.Ru" studeres og bruges af lærere, kan eleverne ikke bare kopiere lektier fra en projektmappe - læreren vil straks bemærke dette. Derfor kan GDZ ikke bruges på denne måde.

På trods af ovenstående er eksperternes meninger om færdige hjemmeopgaver delte. Nogle mener, at sådanne fordele gør mere skade end gavn. Derfor er der udført adskillige undersøgelser af reshaks indflydelse på den generelle uddannelsesproces. Og konklusionerne er forbløffende: Amerikanske videnskabsmænd Stevens og Lionson har bevist, at når de bruger GD, arbejder barnets hjerne næsten dobbelt så aktivt på at analysere den information, der studeres, hvilket øger hastigheden af ​​indlæring af materialet med 1,4 gange og dermed øger elevens faglige præstation.

Den positive virkning af GDZ er først og fremmest:

• Udvikling af et barns analytiske evner: færdiglavede lektier lærer eleven at analysere sine egne lektier og svarene i undervisningsvejledningen, lede efter fejl og vælge den optimale løsning blandt flere muligheder.
• Udvikling af uafhængighed: GD'er bidrager til udvikling af læringsevner og uafhængig søgning efter information.
• Konstant stimulerende nysgerrighed: Hvis materialet er for komplekst eller for simpelt, mister barnet hurtigt motivationen til at lære - som regel er dette grunden til, at selv en elev, der havde succes i fortiden, pludselig "slider" ind i dårlige karakterer. Brugen af ​​GD giver et barn mulighed for at bevare interessen for læringsprocessen, beskytter ham mod overarbejde, letter opfattelsen af ​​komplekst materiale og tillader ham ikke at miste troen på sine evner.

Det er af disse grunde, at der hvert år er flere og flere reshaks, hvoraf de mest populære er indsamlet til bekvemmelighed for lærere, elever og deres forældre på denne ressource.

Mange lærere fra den "gamle skole" og en betydelig del af unge lærere i gymnasier, gymnasium, lyceum samt en imponerende hær af forældre til skolebørn (bekymret over niveauet og omfanget af deres børns viden) går ind for udelukkende uafhængige færdiggørelse af lektier af den yngre generation.

Men der er en anden mening, påfaldende forskellig fra den klassiske, generelt accepterede. Nogle velrenommerede lærere og en lige så imponerende del af forældrene er ikke imod børns periodiske brug af såkaldte GDZ (bøger med færdige lektier). Deres vigtigste modargument er den hurtigt voksende arbejdsbyrde på eleverne hvert år og som følge heraf børns overarbejde og mangel på tid nok til at lave deres lektier godt. De argumenterer også for, at ofte en overfladisk, overfladisk gennemgang af emner inden for skolens vægge (på grund af det begrænsede antal timer, der er afsat til nyt materiale) ikke bidrager til elevernes ordentlige beherskelse af fagene.

Desværre er realiteterne i det moderne liv sådan, at ikke kun voksne, men også børn og teenagere er nødt til at tilpasse sig kravene til det dynamiske liv, som hverdagslige anliggender og problemer, der afløser hinanden som et kalejdoskop. I dag er det sjældent, at nogen kan bruge timevis på daglig basis, roligt, ligge på sofaen og ivrig læse fascinerende bøger eller bruge lang tid på at slappe af foran fjernsynet.

De fleste forældre har selv travlt, også i aftentimerne på dagen, angiveligt reserveret til hvile, fritid og familiekommunikation. Børn er tvunget til at leve i et dagligt tempo, der ikke er mindre, men nogle gange endda meget hurtigere. Efter skolegang deltager mange skolebørn i klubber og afdelinger og modtager ofte lektier der fra deres undervisere.

Den store mængde mundtligt materiale, der kræves for at mestre, talrige skriftlige og kreative værker optager næsten al skolebørns fritid på hverdage og weekender. Men en voksende krop kræver regelmæssigt både ordentlig hvile og ændringer i aktiviteter. Og bare ethvert barn ønsker at have lidt fritid hver dag til deres foretrukne fritidsaktiviteter.

Hvordan styrer man alt, kombinerer det og ikke går i stykker? Hvordan ikke miste interessen for at studere, få gode karakterer for din viden og samtidig leve et fuldt liv her og nu, opleve alle barndommens glæder og fordele? GDZ'er, eller som de ellers også kaldes, solvers, kan tjene som en livredder.

Ingen hævder, at du skal ty til hjælpen fra en løser hver dag, idet du tankeløst kopierer de foreslåede svarmuligheder ned. Forældre, der bekymrer sig om deres barn, dets niveau og kvalitet af viden, bør bestemt overvåge læreprocessen, forhindre barnet i at studere skolefag overfladisk, give hints et eller andet sted, forklare emner, der ikke er helt klare for ham og selvfølgelig indgyde færdigheder til selvstændig undersøgelse og praktisering af nyt materiale.

Det er dog desværre ikke alle forældre, der på grund af deres travlhed eller eksisterende videnshuller kan hjælpe deres barn med at klare lektier i svære situationer. Men samtidig ønsker de fleste af dem at udvikle deres børns ansvar, evnen til at fuldføre enhver opgave, de påbegynder. GDZ er kun beregnet til i ekstreme tilfælde at hjælpe eleven med at komme ud af en vanskelig situation og forstå kompleksiteten af ​​de foreslåede opgaver. De giver dig mulighed for at løse grove matematiske problemer og eksempler på få minutter, analysere øvelser på russisk og fremmedsprog og give korrekte svar på vanskelige spørgsmål i mundtlige fag eller eksakte videnskaber.

Nogle vil måske mene, at færdiglavede hjemmeopgaver stort set ikke har nogen ulemper. De hjælper jo med at lave lektier korrekt og hurtigt og hjælper med at tydeliggøre og konsolidere det gennemgåede materiale. Men GDZ har også sine ulemper.

De vigtigste omfatter:

• Ubevidst, mekanisk omskrivning af svar ved hjælp af en arbejdsbog, modtager den studerende minimalt udbytte, overfladisk viden. Mens han er i klassen, laver en test, selvstændigt arbejde, vil han ikke være i stand til at forklare læreren og klassekammeraterne sin tankegang, vil ikke være i stand til at løse et lignende problem eller korrekt anvende de stavemåder, han har lært.
• Hertil kommer, at metoden til løsning af et problem, der for eksempel foreslås i Statens Uddannelsesstudium i matematik, ikke altid er sammenfaldende med den metode, der undervises i klassen under vejledning af en lærer.
• En erfaren lærer kan nemt finde ud af, om en elevs lektier blev kopieret eller udført selvstændigt. Som regel har mange elever hjemme og bruger GD, hvilket betyder, at de ved hjælp af løsningsbøger giver helt identiske, karbonkopierede svar (det gælder især for fag som litteratur, historie og samfundsfag).

Selvfølgelig er det nyttigt for skolebørn at have færdige lektier i matematik, russisk, engelsk, fysik og andre fag ved hånden. En elev kan hjælpe i situationer, hvor eleven af ​​objektive årsager ikke havde tid til at forberede sig til undervisningen.

Men både forældre og selvfølgelig deres børn skal huske, at GDZ kun bør anvendes i undtagelsestilfælde. Så vil en smart boghjælp, som kender svarene på alle spørgsmål i skolepensum, ikke forårsage skade, ikke bidrage til et kraftigt fald i akademiske præstationer, men kun lejlighedsvis fungere som en livredder, en trofast ven på som du kan stole på i en vanskelig situation.

• Det enogtyvende århundrede er lige om hjørnet, hvilket betyder, at vi lever i en æra med innovation, innovative opdagelser, både teknologi og videnskab. Og selv et skolebarn ved, at i vores tid er en af ​​komponenterne til succes obligatorisk viden om det engelske sprog. Men da mange skolebørn også deltager i forskellige klubber uden for skolen, har de ofte simpelthen ikke tid nok til at forberede deres lektier godt. Der er andre elever, der simpelthen ikke kan engelsk, og deres forældre kan ikke hjælpe, da de for eksempel har læst tysk eller fransk i skolen. I både det første og andet tilfælde vil det hjælpe dig GDZ(klare lektier) på engelsk for 10. klasse.
• Selvom dit barn forstår engelsk godt og laver sine lektier flittigt, kan du spille rollen som lærer for at forbedre hans lektiekarakterer. Du skal bare tjekke med, GDZ udkast til dit barn.
• Hvis dit barn er bagud i deres engelskstudier, hvorfor så ikke købe GDZ på engelsk til 10. klasse, fordi denne arbejdsbog ikke kun vil gøre dit barns arbejde lettere, men du behøver ikke at ty til hjælp fra en vejleder. Undervisningen med en vejleder er jo blevet meget dyr på det seneste.
• Engelsk er et internationalt sprog, folk fra forskellige lande taler engelsk perfekt, og i flere lande er det det andet officielle sprog. Derudover kan man ikke undgå at nævne, at de fleste computerprogrammer er skrevet på engelsk. Skolebørn skal huske, at en person, der har formået at lære engelsk perfekt, har en stor chance for at få et godt betalt job. GDZ- Dette er en fremragende assistent for både elever og forældre. Du kan jo altid hjælpe dit barn ved at købe færdige lektier.