Hvis du vil lære at læse. Hvordan kan du lære at læse meget hurtigt, forstå det du læser og huske

Dagens verden byder os på en enorm mængde information og viden fra forskellige områder, som hurtigt og effektivt skal kunne assimileres. Dette online kursus er designet til folk, der hurtigt og gratis vil lære teknikken til hurtiglæsning derhjemme. Programmet på dette kursus består af flere lektioner om udvikling af nøglefærdigheder til udvikling af evnen til hurtigt at læse, som du kan lære på egen hånd på få uger. Vores undervisningsmetoder er velegnet til både børn og voksne, og indeholder talrige teknikker og øvelser til at lære at læse hurtigere.

Og hvis du vil mestre teknikken til hurtiglæsning så hurtigt og effektivt som muligt, så tilmeld dig vores.

Det er svært at forestille sig, at selv for 20-30 år siden, for at finde et svar på ethvert spørgsmål, skulle du gå på biblioteket, tage bøger om et emne, der interesserer dig, og lede efter de ønskede materialer der. I dag er det nok bare at stille den relevante forespørgsel til søgemaskinen og få en enorm mængde information om det emne, der interesserer dig.

Nu er der ikke noget problem med mangel på information, men der er et problem med dens overflod, hvor en person går tabt. I det moderne informationsrum skal du kunne navigere for at gøre dette rum nyttigt for dig selv. En af de mest nyttige færdigheder er evnen til hurtigt, og vigtigst af alt, nyttigt at opfatte den information, vi ser på vores bærbare computere, e-bøger, iPhone, iPad og alle andre informationskilder, inklusive aviser og bøger.

Evnen til hurtigt at læse en artikel, bog, lærebog samt forstå og assimilere materialet vil give dig mulighed for at blive mere effektiv, mere succesfuld, end du var før. Og vigtigst af alt vil det spare din tid, som bliver en af ​​de vigtigste ressourcer. Dette afsnit indeholder nyttige materialer om, hvordan man mestrer teknikken til hurtiglæsning med et højt niveau af effektiv opfattelse af information.

I dag ved at tage dig tid til at mestre hurtiglæsningsteknikker, vil du i morgen være i stand til at modtage og behandle mere information, mens du forbliver herre over din sparede tid.

Hvad er stenografi?

hastighedslæsning (eller hurtig læsning) er evnen til hurtigt at opfatte tekstinformation ved brug af specielle læsemetoder. Hurtig læsning er 3-4 gange hurtigere end almindelig læsning. (Wikipedia).

En af de mest populære hurtiglæsningsskoler i Rusland, Oleg Andreevs skole, siger, at efter at have gennemført 2 træningsniveauer kan du opnå en læsehastighed på 10.000 tegn i minuttet, hvilket er cirka 5-7 sider af en gennemsnitlig bog.

Det viser sig, at man kan læse 150-200 sider af en bog på en halv times tur i metroen med den hastighed. Dette er langt mere, end den gennemsnitlige person vil læse på den tid.

Ud over "Oleg Andreevs skole" tilbyder sådanne kendte specialister i hurtiglæsning som Natalia Grace, Andrey Spodin, Vladimir og Ekaterina Vasiliev og mange andre deres kurser. Nogle mennesker har dog lært at læse hurtigt uden at deltage i kurser, skoler, træninger og særlige centre, og uden at læse hurtiglæsning af lærebøger - du kender endda mange af dem, disse er Maxim Gorky, Vladimir Lenin, Thomas Edison og mange andre. Prøv derfor at lære det selv først, især da det ikke koster dig noget.

Og hvor hurtigt læser du?

Vi foreslår, at du tjekker, hvor hurtigt du læser. For at gøre dette skal du læse teksten i øvelsen nedenfor og besvare et par spørgsmål om dens assimilering.

kursus beskrivelse

Dette kursus er designet til at mestre færdighederne i hurtiglæsning. Denne hurtiglæsningsfærdighed er mest nyttig til at studere internetressourcer, informationsartikler, læsning af aviser, magasiner, populærvidenskabelig litteratur og lærebøger. Hurtig læsning giver dig mulighed for ikke kun at læse tekster hurtigere, men også at mestre information bedre - find den og husk den i prioriteret rækkefølge.

Denne træning involverer daglige timer i hjemmet eller på arbejdet i 20-40 minutter (du kan gøre det sjældnere, men så bliver effekten mindre). Kurset består af 5 trin, som hver indebærer udvikling af visse færdigheder, der hjælper med at læse hurtigt. For at mestre færdigheden er det vigtigt at øve sig mere - læs artikler om ressourcer af interesse for dig (for eksempel sektioner du kan lide på Wikipedia), læs aviser, magasiner, lærebøger - afsætte mindst en halv time om dagen ekstra til dette.

Med denne studieform får du resultater i løbet af et par uger, og hvis du studerer i 2-3 måneder, kan du øge læsehastigheden og kvaliteten markant.

Hvordan lærer man at læse hurtigt?

For at lære at læse hurtigt på denne side skal du blot følge øvelserne beskrevet i 5 lektioner. Hvis du forsøger at generalisere de forskellige teknikker til undervisning i hurtiglæsning, så kan processen med at mestre denne færdighed opdeles i 5 dele (dette er 5 lektioner). Hver lektion giver dig mulighed for at mestre en specifik færdighed, der hjælper med at øge din læsehastighed og effektiviteten af ​​at mestre materialet. Lektionernes indhold er bygget op på en sådan måde, at det er muligt at studere online så interaktivt og bekvemt som muligt uden lærere og vejledere.

For at komme i gang skal du se på alle lektionerne, prøve at fuldføre øvelserne, hvis du hurtigt får nogle færdigheder, så stop ikke i lang tid i denne lektion. For eksempel har mange mennesker ikke opmærksomhedsproblemer, når de læser og kan springe til lektion 2. Vær mere opmærksom på de lektioner og øvelser, der:

1. synes nyttigt for dig
2. volde dig problemer.

Det er ikke nødvendigt at gennemgå øvelserne i den rækkefølge, der er angivet i lektionerne, det vigtigste er at nå målet for hver del.

5 hurtiglæsningslektioner

5 færdigheder nyttige til hurtiglæsning, som du kan lære på vores hjemmeside:

1. Fokus(LEKTION 1)
Du har sikkert lagt mærke til, at en interessant bog læses i ét åndedrag og hurtigere end en kedelig lærebog. Også, for eksempel, når du læser en interessant bog, accelererer du gradvist, kaster dig ind i læseprocessen ... Opmærksomhed på hurtiglæsning er meget vigtig, og vigtigst af alt kan den trænes.

2. Undertrykkelse af artikulation (udtale af teksten)(LEKTION 2)
De fleste mennesker har for vane at læse tekst ved at sige det til sig selv. Hvis du vil læse teksten hurtigt, skal du gøre det "stille", det vil sige ved at spare dig selv for artikulation.

3. Forbedring af visuelle færdigheder(LEKTION 3)
Evnen til at se al tekst på én gang i et afsnit eller endda på en side, forstå dens struktur, læse ikke fra venstre mod højre, men fra top til bund (eller, som man siger, "diagonalt") er en vigtig færdighed for hurtig læsning. Derfor skal visuelle færdigheder også trænes, og i livet kan de være nyttige, når man skal køre bil, dyrke sport mv. Lektionen indeholder specielle tabeller og en simulator til træning af hastighedslæsning.

4. Hurtig læsning og informationshåndtering(LEKTION 4)
Det er ingen hemmelighed, at de fleste tekster kun har en lille mængde nyttig information, som du skal lære hurtigt at finde. Denne færdighed kommer oftest med oplevelsen af ​​at læse, men du kan fremskynde denne proces ved hjælp af specielle øvelser.

5. Hurtiglæsning og hukommelsesudvikling(LEKTION 5)
Når du lærer at læse hurtigt, vil du være i stand til at mestre en ret stor mængde information. Men evnen til hurtiglæsning kan være ubrugelig, hvis det læste glemmes, hvilket i princippet ikke er mærkeligt, med sådan en mængde information. Disse oplysninger skal huskes.

Derudover giver webstedet yderligere materialer til hurtiglæsning: bøger og lærebøger, videoer, simulatorer og programmer, downloads samt artikler med kommentarer og anmeldelser fra sociale netværk.

Tidligere læste folk langsomt, afmålt, i det ujævne lys fra et stearinlys. Hurtiglæsning var ikke nødvendig. Men vi lever i en tempofyldt tid, vi har brug for ret store mængder information, allerede fra skolen skal børn læse ikke kun skønlitteratur, men også lærebøger, tekniske beskrivelser til diverse gadgets, artikler og så videre.

Hvis du læser langsomt, er der måske ikke tid nok til at studere i et godt tempo. Hvordan skal man være? Skal du virkelig sidde over bøger og lærebøger fra morgen til aften? Faktisk er der flere hemmeligheder, der vil hjælpe dig med at lære at læse hurtigt med fuldstændig læseforståelse. I dag vil vi dele dem.

1. Bestem hastigheden.

Læser du langsomt, eller tror du, du kan læse hurtigere? Bestem din hastighed. Start timeren og læs en halv side tekst. Skriv dit resultat ned. Dette er nødvendigt for at overvåge træningens fremskridt og vælge de rigtige øvelser, der vil hjælpe med at forbedre færdighederne.

Forsøg ikke at accelerere til det yderste, det er vigtigt at opnå en balance mellem hastighed og læseforståelse. Overvåg din læsning, så du ved præcis, hvad du bevæger dig.

Stræb efter at blive hurtigere, men samtidig ikke tabe på at forstå teksten.

2. Vi læser ord i grupper.

Årsagen til langsommeligheden med at læse ord for ord, stoppe ved hvert ord, flytte blikket tilbage for at læse linjen igen. Ofte ser det ud til, at vi på denne måde bedre vil forstå meningen. Men det er det ikke. Læser vi i separate ord, ikke konstruktioner, sætter vi simpelthen tempoet ned. Prøv at læse i sætninger, fange en gruppe ord med dine øjne.

Bemærk venligst, at selv komplekse sætninger på russisk er opdelt i semantiske enheder - enkle sætninger, participielle og adverbiale sætninger, adskillelser. Alle disse konstruktioner er normalt adskilt fra resten af ​​sætningen med kommaer. Prøv at spænde et stykke tekst fra komma til komma og derefter det næste. Langsomt vil du vænne dig til straks at bemærke intonationspauser og absorbere information i blokke.

Sæt en regel for dig selv: opdel hver sætning i 2-3 dele.

3. Non-stop.

Hvorfor stopper vi? Formentlig fordi de ikke er særlig sikre på, at de har forstået meningen rigtigt. Dette sker også, hvis du læser kompleks teoretisk litteratur, men det er usandsynligt, at betydningen vil undslippe dig i processen med at læse kunstværker.

Træn dig selv til at læse non-stop. Skub dine øjne hen over linjerne, snuble ikke over hvert ord. Hvis du har svært ved at overvinde vanen, så tag en blyant som din assistent og kør langs linjerne. Lad dine øjne følge viseren, så du gradvist vænner dig til at læse på række, uden at markere tid.

Du vil se, din frygt for at miste mening vil snart blive efterladt. Tværtimod vil opmærksomhedskoncentrationen stige, og læsehastigheden vil stige (husk punkt 1, følg dine fremskridt).

Træn dig selv. At læse er næsten som en sport. Jo mere træning, jo større resultat.

4. Sæt dig ind i vilkårene.

Fiktion kræver normalt ikke kendskab til nogle specielle ord. Selvfølgelig er der ukendte, forældede dialektord i den, men ikke særlig ofte, så du kan altid hurtigt forstå deres betydning ud fra konteksten eller stoppe op og bruge en ordbog.

Men hvad nu hvis du læser lærebøger eller anden undervisningslitteratur? Her er der ikke bare ukendte ord, men terminologi, desuden har den sin egen for hvert emne og retning.

Det er slet ikke ligegyldigt, om du læser et biologikursus i 7. klasse eller tager et marketingkursus, så prøv først at sætte dig ind i de specielle ord, som du vil støde på i teksten. Skynd dig ikke ind i begrebspuljen med hovedet, du bliver hurtigt træt af at optrevle betydningen og stopper.

Men hvordan finder du ud af, hvilke ord der kræver særlig kendskab? Måske skal det første eller andet kapitel i din afhandling læses langsomt, finde videnskabelige termer og fagligheder, slå deres betydning op i ordbogen. Nu, hvis du møder dem igen, behøver du ikke at stoppe med at læse. Tilføj nye ord til dit ordforråd, og snart vil du vænne dig til det specielle sprog i videnskabelige og uddannelsesmæssige publikationer.

Bliv fortrolig med de nye ord og udtryk på forhånd, ellers vil en hurtig læsning blive til en ubehagelig tur ned ad en dårlig vej, der vil efterlade dig forslået.

5. Tal ikke!

En anden almindelig læserfejl er tale ord til dig selv.

På den ene side er artikulation vigtig, især hvis du læser poesi eller klassisk prosa. Artikulation hjælper med at mærke lyden af ​​tale, rytmen og stilen i teksten. Derfor er det ikke nødvendigt helt at opgive det. Men vi læser ofte tekster, hvor vi skal forstå meningen, og ikke lade os inspirere af ordets skønhed. I disse tilfælde behøver vi ikke udtale.

Hvis du allerede har prøvet at læse ikke med ord, men med sætninger, vil det være lettere at slippe af med artikulation. Vi vender os til visuel perception, figurativ. For at opnå et skifte til denne opfattelse, prøv en simpel øvelse. Læs enhver tekst (for eksempel en avisartikel), mens du "forhindrer" dig selv i at formulere dig. Sig ikke de ord, du ser, men noget andet. Du kan tælle til ti, du kan sige "lalalala", du kan spille en populær sang i dit hoved. Og så, efter dine øjne er færdige med at læse informationen, så spørg dig selv - forstod du indholdet af artiklen? Mest sandsynligt, ja, måske ikke helt. Øv dig noget mere, og du vil se, at du er begyndt at optage teksten hurtigere og tydeligere.

Snyd din hjerne: Syng en sang, mens du læser en bog.

Der er mange måder at øge din læsehastighed på. Du kan læse på egen hånd, du kan gå til hurtiglæsningskurser.

Den bedste mulighed for at opnå hastighed er 150-200 pr. minut. Men stræber efter at læse hurtigere, glem ikke, at nogle værker stadig kræver langsom, tankevækkende læsning, forståelse af det kunstneriske sprog.

Består af flere øvelser, der bør mestres. Alle øvelser "virker" uafhængigt, men er forbundet med en fælles idé - en ændring i holdning til processen med opfattelse og assimilering af information.

Inden for rammerne af én artikel er det umuligt at oplyse indholdet af alle øvelser.

Hver øvelse har en forskellig vægtandel i at øge læsehastigheden. Der er to hovedøvelser, der løser spørgsmålet – hvordan lærer man hurtigt at læse.

For at kontrollere den opnåede succes skal du straks starte en dagbog.

I begyndelsen af ​​dagbogen er det nødvendigt at bestemme og markere den indledende. Det bestemmes af formlen: Antallet af tegn i teksten divideres med den tid, der bruges på at læse den i minutter og ganget med forståelseskoefficienten betydningen af ​​det læste.

Koefficienten, der bestemmer forståelsen af ​​læsningens indhold, bestemmes ved at analysere svarene på spørgsmål på teksten. Hvert korrekt svar tildeles 0,1 point. Korrekte svar på alle 10 spørgsmål vil svare til 1 point.

Den første post i dagbogen vil være det første skridt til at løse problemet - hvordan man lærer at læse hurtigt.

Den første og sværeste øvelse er at lære at undertrykke artikulation, når man læser.

Artikulation er hovedproblemet ved "hastighedslæsning". Artikulationsundertrykkelse er den sværeste øvelse af alle.

Når man udfører øvelsen, skal man huske, at ikke kun udtalen af ​​ord (mumlen eller hvisken) er udelukket, men der skabes en ny måde at tale på. Han opfatter kun teksten gennem visuel genkendelse. Komponenterne af tale og hørelse er fuldstændig udelukket.

For at udelukke artikulation ved læsning skal man konstant distrahere sig selv med rytmiske bevægelser af fingrene, tælle tal højt med eventuelle replikaer, dvs. på nogen måde du vil. Det vigtigste er at distrahere den interne højttaler fra at gentage teksten set af øjnene højt.

Du kan slippe for artikulation efter 20-25 timers træning. Som det viser sig, men stræb ikke efter rekorder, er det vigtigste at få det ønskede resultat.

Når øvelsen er mestret og det forventede resultat opnås, dvs. læsning uden artikulation, test din læsehastighed og noter resultatet i din dagbog.

Inden du starter den anden øvelse og efter at have mestret den, skal du også indtaste data om din læsehastighed i en dagbog.

Essensen af ​​øvelsen kan forklares ved at bruge eksemplet med højhastighedstastning på en skrivemaskine eller pc-tastatur. Især hvor tastaturet sådan set er opdelt i to dele. I dette tilfælde arbejder brugeren med hver hånd separat kun på "hans" del af tastaturet, uden duplikering.

Sådan er det med læsning. Hvert øje kan og bør bringe "sin egen" del af printede billeder til hjernen, separat. Øjnene ser parallelle ud i en fælles retning, men hver dækker kun "deres" del og fokuserer ikke på ét centralt punkt i et fælles center.

På grund af blikkets parallelitet udvides det laterale eller perifere syn. Du kan se et stort område med tekst uden at lave unødvendige øjenbevægelser. Derved øges hastigheden for "fjernelse" af information eller læsehastigheden.

At lære at arbejde med udvidet perifert syn, Højtlæsningshastigheden øges automatisk skyldes, at hjernen altid vil have en "operativ reserve" af ord, der endnu ikke er talt, men som allerede er set med øjnene og overført til hjernen.

Uden et udviklet perifert syn har hjernen ofte ikke en forsyning af "ekstra" ord til at udtale dem, fordi deres øjne har endnu ikke set og overført til ham.

Alt er enkelt og komplekst på samme tid. Let at forstå, men svært at mestre.

Men bevidst lyst og udholdenhed vil helt sikkert give det forventede resultat.

Tilbage i 1998 var Princeton University vært for et Project PX-seminar om højhastighedslæsning. Denne artikel er et uddrag fra det seminar og personlig oplevelse af hurtiglæsning.

Så "Project PX" er et tre-timers kognitivt eksperiment, der giver dig mulighed for at øge din læsehastighed med 386%. Det blev udført på folk, der talte fem sprog, og selv dem med ordblindhed blev trænet i at læse op til 3.000 ord teknisk tekst i minuttet, 10 siders tekst. Side på 6 sekunder.

Til sammenligning er den gennemsnitlige læsehastighed i USA mellem 200 og 300 ord i minuttet. Vi har i forbindelse med sprogets særheder - fra 120 til 180. Og du kan sagtens øge din præstation til 700-900 ord i minuttet.

Alt, hvad der er nødvendigt, er at forstå de principper, som det menneskelige syn fungerer efter, hvilken tid der spildes i læsningsprocessen, og hvordan man stopper med at spilde det. Når vi analyserer fejlene og øver os i ikke at begå dem, vil du læse flere gange hurtigere og ikke åndssvagt køre dine øjne, men opfatte og huske al den information, du læser.

Uddannelse

Til vores eksperiment skal du bruge:

• en bog på mindst 200 sider;
• pen eller blyant;
• timer.

Bogen skal ligge foran dig uden at lukke (tryk på siderne, hvis den forsøger at lukke uden støtte).

For en træningssession skal du bruge mindst 20 minutter. Sørg for, at ingen distraherer dig i denne tid.

Inden du hopper direkte ud i øvelserne, er her et par hurtige tips til at hjælpe dig med at fremskynde din læsning.

1. Hold så få stop som muligt, når du læser en tekstlinje

Når vi læser, bevæger øjnene sig ikke jævnt gennem teksten, men i hop. Hvert sådant hop ender med at holde din opmærksomhed på en del af teksten eller standse dit blik på områder på omkring en kvart side, som om du tog et billede af denne del af arket.

Hvert stop af øjnene på teksten varer fra ¼ til ½ sekund.

For at mærke dette skal du lukke det ene øje og trykke let på øjenlåget med spidsen af ​​din finger, og med det andet øje forsøge langsomt at glide hen over tekstlinjen. Springene bliver endnu mere tydelige, hvis du ikke glider langs bogstaverne, men blot langs en lige vandret linje:

Nå, hvordan har du det?

2. Prøv at gå tilbage gennem teksten så lidt som muligt

En person, der læser i et gennemsnitligt tempo, går ret ofte tilbage for at genlæse et glemt øjeblik. Dette kan ske bevidst eller ubevidst. I sidstnævnte tilfælde vender underbevidstheden selv øjnene tilbage til det sted i teksten, hvor koncentrationen gik tabt.

I gennemsnit tager bevidste og ubevidste afkast op til 30 % af tiden.

3. Forbedre koncentrationen for at øge dækningen af ​​ord læst i ét stop

Mennesker med en gennemsnitlig læsehastighed bruger centralt fokus frem for horisontalt perifert syn. På grund af dette opfatter de halvt så mange ord i et synsspring.

4. Øv færdigheder separat

Øvelserne er forskellige, og du behøver ikke forsøge at kombinere dem til én. Hvis du for eksempel træner læsehastighed, skal du ikke bekymre dig om tekstforståelse. Du kommer videre gennem tre faser i rækkefølge: lære teknik, anvende teknik til at øge hastigheden og læseforståelse.

Tommelfingerregel: Øv din teknik med tre gange din ønskede læsehastighed. For eksempel, hvis din nuværende læsehastighed er et sted omkring 150 ord i minuttet, og du vil læse 300, skal du øve dig i at læse 900 ord i minuttet.

Øvelser

1. Bestemmelse af den indledende læsehastighed

Til at begynde med overvejer vi, hvor mange ord der passer i fem tekstlinjer, dividerer dette tal med fem og runder det op. Jeg talte 40 ord på fem linjer: 40:5 = 8 - et gennemsnit på otte ord pr. linje.

Og det sidste: vi overvejer, hvor mange ord der passer på siden. For at gøre dette multiplicerer vi det gennemsnitlige antal linjer med det gennemsnitlige antal ord pr. linje: 39 × 8 = 312.

Nu er det tid til at finde ud af din læsehastighed. Vi sætter timeren på 1 minut og læser teksten, roligt og langsomt, som du plejer.

Hvor meget blev det til? Jeg har lidt mere end en side - 328 ord.

2. Landmark og hastighed

Som jeg skrev ovenfor, tager det meget tid at vende tilbage gennem teksten og stoppe udseendet. Men du kan nemt skære dem ned med et fokussporingsværktøj. En pen, blyant eller endda din finger vil tjene som et sådant værktøj.

Teknik (2 minutter)

Øv dig i at bruge en pen eller blyant for at bevare fokus. Flyt blyanten jævnt under den linje, du i øjeblikket læser, og koncentrer dig om, hvor spidsen af ​​blyanten er nu.

Indstil tempoet med blyantens spids, og følg den med øjnene, følg med med stop og afkast gennem teksten. Og du skal ikke bekymre dig om at forstå, det er en fartøvelse.

Prøv at gennemgå hver linje på 1 sekund og øg hastigheden for hver side.

Dvæl under ingen omstændigheder på én linje i mere end 1 sekund, selvom du slet ikke forstår, hvad teksten handler om.

Med denne teknik kunne jeg læse 936 ord på 2 minutter, hvilket betyder 460 ord i minuttet. Interessant nok, når du følger med en kuglepen eller blyant, ser det ud til, at dit syn er foran blyanten, og du læser hurtigere. Og når du forsøger at fjerne det, synes dit syn straks at sprede sig ud over siden, som om fokus blev sluppet, og det begyndte at svæve over hele siden.

Hastighed (3 minutter)

Gentag tracker-teknikken, men lad ikke mere end et halvt sekund læse hver linje (læs to linjer tekst på den tid, det tager at sige "22").

Højst sandsynligt vil du ikke forstå noget som helst af det du læser, men det er ikke vigtigt. Nu træner du dine perceptuelle reflekser, og disse øvelser hjælper dig med at tilpasse dig systemet. Sæt ikke farten ned i 3 minutter. Koncentrer dig om spidsen af ​​din pen og teknikken til at øge hastigheden.

På 3 minutter af sådan et vanvittigt løb læste jeg fem sider og 14 linjer, med et gennemsnit på 586 ord i minuttet. Den sværeste del af denne øvelse er ikke at sænke blyantens hastighed. Det er en rigtig blokering: du har læst hele dit liv for at forstå, hvad du læser, og det er ikke let at give slip på det.

Tankerne klæber sig til linjerne i et forsøg på at vende tilbage for at forstå, hvad det handler om, og blyanten begynder også at sænke farten. Det er også svært at bevare koncentrationen på sådan ubrugelig læsning, hjernen giver op, og tankerne flyver til helvede, hvilket også afspejles i blyantens hastighed.

3. Udvidelse af opfattelsesfeltet

Når du fokuserer dine øjne på midten af ​​skærmen, ser du stadig dens ekstreme områder. Sådan er det med teksten: du koncentrerer dig om ét ord, og du ser flere ord omkring det.

Så jo flere ord du lærer at se på denne måde ved hjælp af perifert syn, jo hurtigere kan du læse. Det udvidede perceptionsområde giver dig mulighed for at øge læsehastigheden med 300%.

Begyndere med en normal læsehastighed bruger deres perifere syn på markerne, det vil sige, de kører øjnene gennem bogstaverne i absolut alle tekstens ord, fra det første til det sidste. Samtidig bruges perifert syn på tomme felter, og en person mister fra 25 til 50% af tiden.

En pumpet læser vil ikke "læse felterne". Han vil kun køre øjnene over nogle få ord fra sætningen og se resten med perifert syn. I illustrationen nedenfor ser du et omtrentligt billede af koncentrationen af ​​synet hos en erfaren læser: ord i midten læses, og tågede er præget af perifert syn.

Her er et eksempel. Læs denne sætning:

En gang nød eleverne at læse i fire timer i træk.

Teknik (1 minut)

Brug en blyant til at læse så hurtigt som muligt: ​​start med det første ord i linjen og slut med det sidste. Det vil sige, at der ikke er nogen udvidelse af perceptionsområdet endnu - gentag blot øvelse nr. 1, men brug ikke mere end 1 sekund på hver linje. En linje må under ingen omstændigheder tage mere end 1 sekund.

Teknik (1 minut)

Fortsæt med at indstille læsetempoet med en kuglepen eller blyant, men start med at læse fra det andet ord på linjen og læs linjen færdig to ord før slutningen.

Hastighed (3 minutter)

Begynd at læse ved det tredje ord i linjen og afslut tre ord før slutningen, mens du flytter din blyant med en hastighed på en linje pr. halvt sekund (to linjer i den tid, det tager at sige "toogtyve").

Hvis du ikke forstår noget, du læser, er det fint. Nu træner du dine opfattelsesreflekser, og du skal ikke bekymre dig om forståelse. Koncentrer dig om øvelsen med al din magt og lad ikke tankerne glide væk fra en uinteressant aktivitet.

4. Kontrol af den nye hastighed

Nu er det tid til at teste din nye læsehastighed. Indstil en timer til 1 minut og læs så hurtigt du kan, mens du stadig forstår teksten. Jeg fik 720 ord i minuttet – dobbelt så hurtigt som før jeg begyndte at bruge denne teknik.

Det er gode indikatorer, men de er ikke overraskende, fordi du selv begynder at bemærke, hvordan rækkevidden af ​​ord er udvidet. Du spilder ikke tid på marker, du går ikke tilbage gennem teksten, og hastigheden stiger markant.

Hvis du prøvede denne teknik lige nu, del din succes i kommentarerne. Hvor mange ord i minuttet fik du før og efter?

I dag er teknikken til hurtiglæsning blevet ekstremt populær. Og det er ikke så mærkeligt, fordi evnen til at læse hurtigt og forstå, hvad der læses, er påkrævet for folk af enhver profession. Enhver kan udvikle denne evne i sig selv, hvis de bruger metoden til hurtiglæsning.

Hurtiglæsningsteknikken omfatter flere stadier. Men det vigtigste ved at mestre denne teknik er motivationen og selvværdet hos en person. Det vil sige, at for at hurtiglæsningsteknikken med succes kan anvendes i praksis, skal eleven forstå, hvorfor han sætter dette mål for sig selv. Det er også ekstremt vigtigt, at i sindet på en, der gerne vil lære at læse meget hurtigt, udskydes tanken om, at alt er opnåeligt, og næsten alle burde lykkes.

Hastighedslæsningsteknikken inkluderer princippet om "skydning". Det ligger i det faktum, at en person udvikler evnen på få sekunder til øjeblikkeligt kun at vælge de passager i teksten, der skal lægges særlig vægt på, ved at bortfiltrere allerede kendt materiale. Det vil sige, at for at lære at læse meget hurtigt, skal du være i stand til at fremhæve ukendte oplysninger med et andet blik.

Øvelsen vil blive udført korrekt, hvis eleven forstår dens essens ved at teste sin evne til at fremhæve det vigtigste først på objekter. Dette gøres som følger: i flere sekunder skal du nøje overveje et objekt. Luk derefter øjnene og forestil dig det i alle detaljer.

Når du åbner dine øjne, bør du bemærke forskellen mellem den visuelle repræsentation af dette objekt og det virkelige billede. Efter at have udpeget 3 tidligere ubemærkede træk i objektet, bør du igen lukke øjnene og igen forestille dig objektet. Nu bliver billedet mere komplet. Denne øvelse udføres op til 7 gange - den udvikler opmærksomhed og evnen til at fremhæve det vigtigste.

Hurtiglæsningsteknikken omfatter øvelser, der ligner den, der er beskrevet: Efter hurtigt at have gennemgået teksten (men du behøver ikke at læse den!) I 30 sekunder skal du fremhæve de 3 hovedideer i passagen. Når du lukker øjnene, skal du forestille dig disse tanker. Derefter gentages metoden 4 gange mere, men hver gang bør du finde nye tanker og fakta, visualisere dem.

Metode til at finde søgeord

Men hvordan lærer man ikke kun at læse hurtigt, men også? For at gøre dette er der øvelser til at finde nøgleord i teksten. Denne metode kan i spøg kaldes "læse gennem ordet".

Det vil sige, før du læser, bør du tage stilling til emnet for teksten og, se gennem materialet med dine øjne, kun "klæbe" dig til de ord, sammen med passagerne ved siden af ​​dem, der er relevante for emnet.

Artikulationsundertrykkelse

Da alle kan lære at læse hurtigt og på egen hånd, skal du bare regelmæssigt udføre de nødvendige øvelser. Et af de vigtigste "bremsende" læsemomenter er folks evne til at udtale teksten for sig selv. Vi formulerer endda mentalt! Og alt dette tager tid. Derfor, for at lære at læse meget hurtigt, bør man udvikle evnen til at undertrykke artikulation. Og øvelserne til at udvikle færdigheden til hurtiglæsning vil være følgende:

• Mens du læser, tæl mentalt.
• Tryk med fingeren, mens du reciterer et velkendt rytmisk mønster, såsom tam-tararam-tam-tararam.

Visuelle hukommelsesfærdigheder

Det er umuligt at lære at læse meget hurtigt, hvis du bruger metoden med alfabetisk læsning. Forresten, i dag, selv i folkeskolen, forsøger mange metodologer at opgive denne teknik på et tidligt stadium af uddannelsen. De forsøger at lære børn at huske stavelser, hele ord på fire og fem bogstaver. Og voksne har en mere udviklet hukommelse, så de bør lære at forstå (og ikke stave!) ord bestående af 9, 10 eller flere bogstaver.

At lære at hurtiglæse lange ord ved hjælp af visuel hukommelse er slet ikke svært, hvis du dagligt udfører de nødvendige øvelser. Tabletter bør forberedes med trykte lange ord, som oftest findes i tekster (eller rent professionelle). Du kan lave billeder i computerprogrammer med trykte ord. Tabletten kan indeholde 2-3 ord eller endda mere. Disse øvelser består i, at eleven kun skal se på tabletten, men ikke læse ordet, lukke øjnene (eller fjerne billedet fra monitoren) og udtale, hvad der står.

Du kan starte disse øvelser med ord, der indeholder 6-7 bogstaver, hvilket gradvist komplicerer opgaven. Da det er umuligt at lære at læse meget hurtigt på et øjeblik, bør du afsætte mindst 15 minutter til hver øvelse hver dag.

Lodret læsepraksis

Det er umuligt at mestre hurtiglæsning, hvis du ikke lærer at læse lodret. Det vil sige, du skal "lære dine øjne" ikke at bevæge dig langs linjen, men at dække hele linjen med et blik. For at udvikle og forbedre denne færdighed er der særlige udviklinger - Schulte øvelser.

Denne metode er baseret på brugen af ​​firkantede tabeller med tal i dem i tilfældig rækkefølge. Du skal starte øvelserne med en tabel med 16 tal og derefter gradvist gå videre til 25, 36, 49 tal. Tabellerne adskiller sig fra hinanden i arrangementet af numre, så det ville være bedre, hvis en anden forbereder dem. Det er praktisk at engagere sig i udviklingen af ​​hurtiglæsningsfærdigheder sammen, så kan pladerne nemt udskiftes.

Den vigtigste metode til hurtiglæsning er at se hele siden på én gang uden at fokusere på de små ting. Derfor bør du, når du arbejder med tabeller, se klart på et punkt placeret i midten af ​​bordet.

Funktioner af hjerneaktivitet

"Umatchede bogstaver"

Da det er mest bekvemt at lære hurtiglæsning hjemme på egen hånd sammen, vil nogle interessante, til en vis grad endda kreative, øvelser være meget passende.

Hurtiglæsningsteknikken er baseret på den menneskelige hjernes specifikke egenskaber, som er opdaget relativt for nylig. Det viser sig, at hjernen opfatter bedst ikke alfabetisk læsning, men ordforråd. Desuden er bogstaverne i ordene muligvis ikke i den sædvanlige rækkefølge, men vilkårligt er det vigtigste, at det første og sidste bogstav ikke ændrer deres plads.

Du kan bruge denne funktion til at læse hurtigt ved hjælp af følgende øvelse. Begge elever forbereder tekster til hinanden, hvor de omarrangerer bogstaverne inde i ordene. Så skifter de passager og tjekker hinandens aflæsninger.

"Overstregede bogstaver"

At strege bogstaver over i ord er også fantastisk til at udvikle hurtige læsefærdigheder. Begge elever forbereder også opgaver til hinanden, idet de fjerner næsten halvdelen af ​​bogstaverne fra teksten, for eksempel alle vokaler. Du kan endda arrangere konkurrencer i et stykke tid og bestemme ved hjælp af et stopur, hvor hurtigt en partner kan læse sådan en tekst.

Læsning gennem ordet

Sådanne øvelser bidrager ikke kun til erhvervelsen af ​​hastighedslæsning, men stimulerer også hjernen, giver den træning og udvikler en persons intellektuelle evner. Evnen til hurtig læsning opnås, hvis du ved, hvordan du hurtigt læser teksten, "ikke bliver hængende" på hvert enkelt ord, altså gennem ordet.

Øvelserne til at udvikle denne færdighed er også enkle. Du skal først forberede materialet: en tekst med overstregede (slettede) ord, skal du fx først fjerne hvert tredje ord, derefter gå videre til øvelser, hvor hvert andet ord fjernes.

Overfaldsteknik - konkurrence

Du skal tage to tekster eller forskellige passager fra den samme og læse den på skift i et stykke tid, efterfulgt af en genfortælling.