О современных профессиях. Сказка об учителе Сказка об учителе

Татьяна Таратина
Добрая сказка о нелегком труде (мысли о профессии воспитателя)

Волшебные дары

Случилась эта необыкновенная история не при царе Горохе и не в стародавние времена, а не так уж и давно. Не в некотором царстве, не в некотором государстве, а где-то у нас в государстве Российском жила-была вполне обычная семья. И приключилась в этой семье радость необыкновенная – родилась дочка, умница и красавица, как и полагается сказочной девочке .

Конечно же, в семье по этому поводу устроили большой пир на весь мир. Нарядные гости съезжались с подарками, и стол ломился от яств. Всем было весело и празднично.

Да только вот незадача - забыли пригласить на этот праздник одну вредную бабулю, дальнюю родственницу, седьмую воду на киселе. А бабуля эта была злой волшебницей. Рассердилась она, затопала ножками : "Ну, погодите!"

И, как полагается в сказках , "средь шумного бала" вдруг стук, гром, грохот - заявилась злая ведьма. Вежливые родители проявили гостеприимство, пригласили разделить с ними большую радость. Подошла старая карга к кроватке, посмотрела на безмятежно спящую розовощекую крошку и злобно зашептала :

"Вот, голубушка, будешь ты расти-цвести, и придет пора выбирать тебе профессию . Предрекаю я тебе терзания и сомнения страшные. А выберешь ты такое дело, что не поймут тебя ни родители твои забывчивые, ни друзья, ни приятели. Будешь ты работать воспитателем в детском саду ! Вот тогда я похихикаю над твоими мучениями! Вечные на работе шум, гам, тарарам, детишки противные и сопливые, вздохнуть некогда! Начальство творческое, будет тебе всякие задания придумывать трудные . Плюс медработники будут зорко за тобой наблюдать. Ночами спать не будешь, а будешь все занятия интересные разрабатывать, чтобы в ногу с высокими педагогическими умами идти.

А родители воспитанников попадутся тебе самые наипротивнейшие, требовательные и капризные, хуже деток. На высокую зарплату даже не рассчитывай, это уж я постараюсь! Работать будешь много, за все будешь в ответе, а от аванса до зарплаты будешь рублики растягивать. Ну а с личной жизнью, сама подумай : все время на работе, может и в две смены; дома голова тоже детским садом, как опилками, забита; да еще и без денег – кому ты нужна будешь!

Вот какая жизнь тебя ждет! Да будет так!"

Ну, тут сами понимаете, гром и молния, все застыли. Но подходит вдруг с другой стороны к кроватке добрая фея- крестная девочки - и говорит ласковым голосом :

"Не слушайте вы эту древнюю бабулю! Все будет хорошо у вашей девчушки! Изменить проклятие я, увы, не в силах, придется ей в детском саду работать. Но радостей эта работа принесет ей больше, чем огорчений. Будет она большой умницей, на все руки мастерицей, из простых вещей чудеса сможет делать, как Марья-искусница. Будет знать столько интересного, столько песен, стихов и сказок , словно Василиса Премудрая. На любом празднике сможет и королевной, и Бабой Ягой обернуться, а может и Василисой Прекрасной.

А самая главная её радость – видеть восхищенные распахнутые глаза деток, которых она будет вести в большой взрослый мир. Сердце её будет купаться в детской любви, и каждый день она будет видеть, как радостно встречают ее по утрам малыши! Эта детская любовь не будет давать ей стареть и печалиться, с ними она будет подрастать, и вновь становиться ребенком!

Да будет так!"

Вот и вся волшебная история. "Выдумки!"- скажете вы. "Не бывает никаких злых волшебниц, а тем более добрых ". Может, и выдумки… Но давайте утром, приведя ребенка в детский сад, внимательно посмотрим на воспитателя . А вдруг это и есть та самая обыкновенная девочка из нашей необыкновенной сказки .

December 26th, 2017 , 04:15 pm

«Повторять истину хорошо, но придумывать истину – гораздо лучше» (с) приписывается Джузеппе Верди.

«Когда готов ученик, приходит учитель» - известная фраза. Изрядно набившая оскомину, многократными повторениями. В ней лишь половина тени истины. Как и откуда появляются учителя? Эта сказка не даст ответа на этот вопрос. Сказки не любят отвечать на вопросы. В ней про учителя и его учеников. Правда это или вымысел, неизвестно. Да и неважно.

Было так. Жил один человек на белом свете. Может и до сих пор Живет. Ничем особенным этот человек не выделялся. Не отличался умом, не блистал сообразительностью, не обладал талантами. И однажды он обнаружил, что у него появились ученики. Так человек узнает о том, что болен. Вроде бы недомогал немного, ничего страшного. А заглянули врачи поглубже и нашли неприятную болячку. Жизнь после этого уже не будет прежней.

Человек (его еще не называли Учителем, да и сам он ещё себя таковым не считал) удивился. Какой из него учитель? Чему он может научить, чему у него можно научиться? Его удивление ничего не изменило, как и попытка отгородиться от учеников. Немногочисленные ученики и сами не понимали, почему именно этого невзрачного человека они выбрали учителем. И продолжали у него учиться.

Ты не можешь стать учителем по своей воле, это с тобой случается. Видимо слишком много здесь намешано разного, чтобы отдавать такое решение на откуп логике. Всё решает случай. А его решения окончательны. Ты можешь хорошо знать то, чему у тебя учатся, а можешь и не знать. Ты можешь быть совершенным Мастером своего дела, а можешь лишь примерно представлять, что это такое. Ты можешь хорошо передавать знания и ставить навыки или быть неуклюжим и косноязычным. Это детали. Они важны, но не на этапе принятия решения. Учителем тебя сделают твои ученики. Помогут обрести знание, натренируют, поставят речь. Это изменит тебя. А что сделаешь ты для своих учеников? Ты будешь для них Учителем. Этого достаточно.

Так это всё началось. Долго ли коротко, появились и выпускники. Они отличались от других учеников тем, что разрывали всяческие отношения со своим Учителем. Прекращали контакты, старались не упоминать о нём. Это казалось странным, но учитель обнаружил, что хорошо ему от того, что так всё происходит. Значит не привязал он к себе своих учеников, не спутал их знанием, а подарил свободу от себя. Так и повелось. Никто не знает, правильно это или нет. Так случилось. Разочарование слишком дорогой подарок, чтобы капризничать.

Однажды учитель согласился с тем, что он Учитель. Это ничего не изменило. Согласие это всего лишь согласие. Выпускники по-прежнему старались побыстрее забыть его, новые ученики не сразу могли понять, а зачем они у него учатся. А окружающие так ничего и не узнали.

Где-то сейчас идет сильный дождь. О которым ты не знаешь и не узнаешь никогда. А кто-то мокнет сейчас под тугими струями, летящими с неба, или слушает шум дождя, спрятавшись в доме. Если ты ищешь учителя, то занимаешься странным делом. Ты ищешь дождь. Ты слушаешь рассказы других людей про то как они побывали под дождем и сам можешь многое рассказать о таком. Ты найдешь Учителя, как только назовешь кого-то Учителем. Это слишком просто, чтобы быть правдой. Но это странное знание хорошо подходит для этой сказки.

Не зарекайся и не бойся. Если тебе суждено найти учителя или самому стать учителем, прими это так, как принимаешь возможность дождя. В своё время.

Действующие лица:

Скоморох 1
. Скоморох 2
. Сказочница
. Царь
. Ванька
. Голубица
. Тит Кузьмич
. Фрол Фомич
. Принцесса
. Хор малышей - 4 кл
. Хор девушек - 5 девочек
. Табор цыган
- 5 человек (8 класс)

Оформление:
. Шары,
. гирлянды из цветов,
. выставки фотографий, рисунков, праздничных газет.

Из к/ф «Иван Васильевич меняет профессию» «Вдруг как в сказке»
. Из м/ф «Пластилиновая ворона»
. «Пригласите даму танцевать»
. «“Не кочегары мы не плотники”»
. «Бабушка рядышком с дедушкой»
. «Стою на полустаночке»
. «Мы рождены, чтоб сказку сделать былью»
. «Надежда»
. «Гадалка»
. «И улыбка без сомненья»

Ход мероприятия

Скоморохи (вместе).

Всё мне ясно стало теперь.

Ради этой встречи с тобой.

Скоморохи (вместе).

Всех, всех учителей!!!

Сказочница.

1. Есть за горами, за лесами Маленькая стран,

Припев:


Ты детям всем нужна.

2. Эта страна мне будет сниться и через много лет,

Сказочница.

Сказочница.
Слух идёт об этом царстве,

Припев:
Дети и наши учителя

Дети и наши учителя
Как хорошо жить нам вместе.

(Зовёт Ивана)

(Под деревом.)

И снится ему сон….

Голубица поёт…

1. Идем на переменочке,
Притискиваясь к стеночке,
А мимо нас проносится орда…
Ученики злосчастные
Толпою разномастною

2. Мы много лет стараемся,
Их научить пытаемся

Они ж на все старания
Известно - ноль внимания:

Терзают мысли разные,

А что, если правительство
При нашем попустительстве

(Просыпается Иван.)

Голубица.

Песня «Ёжик»

Восточный танец

Голубица.

(Выпрыгивают из сундука)

.
Припев:
Вас школа звонками зовёт,

И в сердце тот юный народ,
что вашей надеждой зовётся.

Сказочница.

1. Школа - наше второе дыханье,
Подарила нам школа успех



Мы понять это скоро должны.

Припев:

Да что тут говорить?
Мы будем школу вспоминать
И школой дорожить.
Ну что сказать, ну что сказать?
Да что тут говорить?

Любить, мечтать, творить.

(Танцуют цыганский танец.)

Мы говорим вам всем спасибо
Спасибо, что вы есть у нас

Вместе: СПАСИБО!

Татарская песня
Чувашская песня

Припев:
И улыбка без сомненья,
Вдруг коснётся ваших глаз.
И хорошее настроение
Не покинет больше вас.

Действующие лица:

Скоморох 1
Скоморох 2
Сказочница
Царь
Ванька
Голубица
Тит Кузьмич
Фрол Фомич
Принцесса
Хор малышей - 4 кл
Хор девушек - 5 девочек
Табор цыган
- 5 человек (8 класс)

Оформление:
Шары,
гирлянды из цветов,
выставки фотографий, рисунков, праздничных газет.

Музыкальное сопровождение: фонограммы
Из к/ф «Иван Васильевич меняет профессию» «Вдруг как в сказке»
Из м/ф «Пластилиновая ворона»
«Пригласите даму танцевать»
«“Не кочегары мы не плотники”»
«Бабушка рядышком с дедушкой»
«Стою на полустаночке»
«Мы рождены, чтоб сказку сделать былью»
«Надежда»
«Гадалка»
«И улыбка без сомненья»

Декорация на сцене: лес, трава, цветы, терем с окном, сундук.

Ход мероприятия

(Звучит сказочная мелодия, медленно открывается занавес, появляются два скомороха, проектор даёт изображение сказочного дворца, под музыку из к/ф “Иван Васильевич меняет профессию” поют)

Скоморох 1. Сказка вдруг в тишине постучала в двери.
Скоморох 2. Праздник в школу пришёл верю и не верю.
Скоморох 1. Падал лист, плыл рассвет, осень наступила.
Скоморох 2. Сколько дней и ночей, где тебя носило.

Скоморохи (вместе).

Вдруг, как в сказке, скрипнула дверь.
Всё мне ясно стало теперь.
Сколько лет я спорил с судьбой,
Ради этой встречи с тобой.

(Звучит фонограмма их м/ф “Пластилиновая ворона”, продолжают петь.

Скоморох 1. Одну простую сказку,
Скоморох 2. А может, и не сказку,
Скоморох 1. А может быть, историю хотим вам рассказать.
Скоморох 2. В одной чудесной школе,
Скоморох 1. А может, и не в школе,
Скоморох 2. А может, всё же в школе?
Скоморохи (вместе). Что в Бахтеевке стоит.

Скоморох 1. Собрались мы на праздник,
Скоморох 2. А может, и на утренник,
Скоморохи (вместе).
Чтоб всех поздравить с праздником,
Всех, всех учителей!!!

(В окне терема появляется Сказочница.)

Сказочница.
Верьте аль не верьте, а жила на белом свете
Лилия -краса, директор школы-дворца.

(Появляется девушка в наряде принцессы. Песня на мотив “Маленькая страна”.)

Есть за горами, за лесами Маленькая стран,
Там рано утром двери откроют наши учителя,
Там прозвенит звонок веселый и дети в класс войдут,
Эта страна зовется школой, здесь дружно все живут.

Припев:
Маленькая страна, маленькая страна.
Как хорошо, что есть на свете,
Ты детям всем нужна.

Эта страна мне будет сниться и через много лет,
И не забыть мне эти лица, их лучезарный свет.
Школьный учитель мой - волшебник, друг и наставник мой,
И в жизнь большую, словно в сказку, ты двери мне открой.

Сказочница.
И живут в её царстве девицы-красавицы,
словно лебёдушки, да статны молодцы,
хоть и немного, а уж как умны,
то ни в сказке сказать, ни пером описать.

Музыкальная композиция - попурри
« Красны девицы да добры молодцы»

Сказочница.
Слух идёт об этом царстве,
что это самое замечательное царство в ульяновском государстве.
И случился у них праздник, и понаехали гости со всех волостей.
И давай величать и прихваливать.

(На мотив “Бабушка рядышком с дедушкой” поют малыши.)

Праздник, праздник празднуем семьёй
Праздник, праздник, праздник дорогой
Дружно, дружно радостно кричат
Сотни мальчиков и сотни же девчат

Припев:
Дети и наши учителя
Столько лет, столько лет вместе
Дети и наши учителя
Как хорошо жить нам вместе.

Будем, будем вас мы поздравлять,
Будем, будем всех вас величать
Лучше вас, поверьте, не найти
Хоть всё царство снова обойди

(Под музыку важно выходит царь.)

К нам на утренний рассол прибыл аглицкий посол,
А у нас в дому закуски - полгорбушки да мосол.

(Зовёт Ивана)

Снаряжайся Ванька в путь да нам к празднику добудь
И артистов, и цыган, ой! Кого-нибудь достань!
Не смогёшь - кого винить, прикажу тебя казнить!
Государственное дело - ты улавливаешь нить!

Нешто я да не пойму, при моём-то при уму
Чай не лаптем щи хлебаю, сображаю, что к чему.
Получается на мне вся политика в стране
Чтобы все довольны были, обеспечу я гостей!

Сказочница. Слово царя твёрже сухаря. И побрёл наш Ваня счастье искать да горе мыкать. Да куда деваться - надо Ваня. Надо. Обошёл Иван всю округу южную, устал, нет мочи, да и дело к ночи. Прилёг.
(Под деревом.)

И снится ему сон….

(Танец современный - девочки.)

Перевернулся Иван на другой бок и слышит…
Голубица поёт…

(На мотив “Стою на полустаночке”.)

1. Идем на переменочке,
Притискиваясь к стеночке,
А мимо нас проносится орда…
Ученики злосчастные
Толпою разномастною
Бегут - спешат неведомо куда!
Спешат скорей неведомо куда.

2. Мы много лет стараемся,
Их научить пытаемся
Хотя бы как-нибудь чему-нибудь,
Они ж на все старания
Известно - ноль внимания:
Учиться не хотят они ничуть!
У них по жизни свой, особый путь…

3. И в будни, и по праздникам
Терзают мысли разные,
Ни ночью и ни днем покоя нет.
А что, если правительство
При нашем попустительстве
Устроит нам опять кордабалет?
Ох, жизнь наша - сплошной кордабалет.

(Просыпается Иван.)

То ли леший нынче рьян, то ли воздух нынче пьян,
То ли в ухе приключился у меня какой изъян,
То ли с царских из окон оглашён такой закон,
Чтобы птицы говорили человечьим языком.

Голубица.

Не твори Иван разбой, а возьми меня с собой.
Как возьмёшь меня в светёлку, стану я твоей судьбой.
Буду петь, плясать, играть и на празднике блистать
И играть тебе на скрипке и гостей всех развлекать.

Песня «Ёжик»

Что за притча - не пойму, ладно - лезь ко мне в суму.
Там на месте разберёмся, кто куды и что к чему.
(Под музыку проходят по лесу.)

Проходил я целый день, а удачи хоть бы тень
Ни одной серьёзной песни, вся сплошная дребедень.

Восточный танец

Голубица.

Не кручинься и не хнычь, будет праздник, будет пир.
Ну-ка, станьте предо мною Тит Кузьмич и Фрол Фомич!

(Выпрыгивают из сундука)

Т.К. Чем же мы не скоморохи, можем всё: плясать и петь
Ф.Ф. И покажем все успехи, что во сне и не узреть
Т.К. Не суди нас, Ваня, строго, мы стараемся как знать.
Ф.Ф. Что ты должен педагогам в этот праздник показать?

Вместе. Песни, пляски - вообщем чудо, это запросто у нас.

(В русских сарафанах девочки исполняют песню на мотив “Надежда”.)

Что сюда когда-то привело, вы путей полегче не искали.
Ум и сердце, душу и тепло юным поколеньям отдавали.
Ради утвержденья доброты через все сомненья и заботы
Пронесли высокие мечты и познали радости и взлёты.
.
Припев:
Вас школа звонками зовёт,
к ней сердце по-прежнему рвётся
И в сердце тот юный народ,
что вашей надеждой зовётся.

Пусть надежды сбудутся у вас, ваша на земле такая доля
Ваши идеалы в жизнь сейчас воплощает племя молодое
Годы расставанья не беда, память к детству путь проложит верный
Вы для нас учитель навсегда, самый главный, самый, самый первый.

(Музыка “Времена года” осень.)

Сказочница.

Закружило, занесло осенним листопадом
Ваньку нашего давно забило крупным градом…(Пауза)
Видит парень, что не сон - явь перед глазами
Столько перед ним людей не передать словами!!!

(Появляется цыганский табор с песней на мотив “Гадалка”.)

Школа - наше второе дыханье,
Подарила нам школа успех
Пусть с тобою мы не были братья-
Школа крепче сроднила нас всех.
Школа - это всего лишь мгновенье,
Мы понять это скоро должны.
Лишь одно, как всегда, неизменно:
Дружба, знанья, надежды, мечты.

Припев:
Ну что сказать, ну что сказать?
Да что тут говорить?
Мы будем школу вспоминать
И школой дорожить.
Ну что сказать, ну что сказать?
Да что тут говорить?
Мы будем действовать, дерзать,
Любить, мечтать, творить.

(Танцуют цыганский танец.)

Мы говорим вам всем спасибо
Спасибо, что вы есть у нас
Ведь без вас было б намного грустней
Ведь так говорить, как вы могут только ораторы
Ведь выглядеть так, как вы могут лишь фотомодели на подиуме
Ведь сочувствовать и понимать как вы могут лишь только самые близкие и любимые люди.

Вместе: СПАСИБО!

Ай да встреча, стало быть я сумел вас всех добыть
То, чаво на белом свете вообще не может быть.
Чем тоскуя и хандря жисть расходовать за зря
Может, спляшете, споёте вы для нашего царя?

Татарская песня
Чувашская песня

(Вебегают Тит Кузьмич и Фрол Фомич, перебивая друг друга…)

Т.К. Я полезных перспектив никогда не супротив.
Ф.Ф. Я готов хоть к пчёлам в улей, лишь бы только в коллектив
Т.К. Дай приказ и хоть куды, хоть на добычу руды
Ф.Ф. Буду вкалывать задаром без питья и без воды.
Т.К. Я к любому делу гож, я в любые двери вхож.
Ф.Ф. Я тебе что хошь достану, хоть подкованную вошь.

Нам по дню часам к пяти надо быть уже в пути
Потому как нас в том царстве заждались уже поди.

(Появляется царь со свитой.)

Сказочница. А царь со свитой встречают Ваню с гостями

(На сцену выходят все участники. Исполняют финальную песню на мотив “И улыбка без сомненья”.)

Если в нашу школу первый раз попали,
Значит, вы узнали, что такое жизнь.
Вспомните радушье, с которым вас встречали,
Вспомните слова напутствий, вспомните о них.

Припев:
И улыбка без сомненья,
Вдруг коснётся ваших глаз.
И хорошее настроение
Не покинет больше вас.

Может быть не всё нам сделать удавалось,
Как хотели мы, но кто тому виной?
Задора нам побольше, и всё бы получалось
Встань учитель с нами в круг и песню эту спой.

Сказка о необыкновенной учительнице

Как-то в одном селе ученики 4-го класса остались без преподавателя. Никто из учителей не захотел работать с этими детьми, так как в этом классе была ужасная дисциплина.

Но однажды в школе появилась новая учительница. Звали её Алла Анатольевна. Никто не знал, откуда она взялась. Но самое интересное было в том, что эта учительница захотела работать именно в 4-м классе. Директор школы обрадовалась: наконец-то нашёлся для этих детей педагог.

Алла Анатольевна ученикам сразу не понравилась. У неё была неприятная и странная внешность: изо рта торчал огромный клык, две большие бородавки расположились по обеим сторонам щёк… Увидев её, дети начали орать, свистеть, визжать, топать ногами. Алла Анатольевна потребовала успокоиться, но не тут-то было – дети её не слышали. Тогда учительница достала из своего большого портфеля длинную указку и стукнула ею об учительский стол. От удара полетели искры в разные стороны, вся классная комната осветилась, а дети вмиг оказались за партами и не могли даже пошевелиться.

Алла Анатольевна начала урок, который прошёл на одном дыхании. А потом был следующий и ещё следующий…Детей уже не надо было успокаивать с помощью волшебной указки. Они не нарушали дисциплину, потому что были заворожены интересными уроками. А указка уже использовалась для наглядности. По взмаху этой удивительной палочки перед глазами ребят проплывали удивительные картины со словами, с цифрами. На уроке природы ребята видели перед собой озёра, леса, горы, реки и другие уникальные уголки нашей планеты. А на уроках чтения – сцены с героями из прочитанных рассказов. И так каждый день.

Ученики 4-го класса уже с удовольствием бежали в школу, чем приводили в удивление своих родителей. Дети полюбили Аллу Анатольевну и перестали замечать её неприятную внешность. Они стали добрыми и отзывчивыми, с удовольствием учились. Но самое удивительное было в том, что их замечательная учительница вдруг начала менять свой облик. Исчезли бородавки, исчез безобразный клык. Алла Анатольевна превращалась в очень милую и красивую женщину. Ребята не могли понять причину такой перемены внешности, и учительница решила им открыть свою тайну. Она была членом группы добрых волшебников. Но однажды она нарушила правила группы. Она прошла мимо ребят, заблудившихся в лесу, не оказав им никакой помощи. Ребят нашли, но добрые волшебники решили наказать её за равнодушие, наградив безобразной внешностью. Свой прежний облик Алла Анатольевна могла вернуть только после того, как сможет завоевать любовь и уважение со стороны детей. Что и случилось.

За время, проведённое с ребятами, Алла Анатольевна успела полюбить их, но не могла остаться с ними на всё время. Ведь у неё были свои обязанности в группе волшебников. Детям очень не хотелось с ней расставаться, но Алла Анатольевна пообещала навещать их и помогать в учёбе. А ребята со своей стороны пообещали ей хорошо учиться, быть прилежными и воспитанными.

Александра Степанова,

ученица 5 класса МБОУ СОШ № 1 с. Каликино

Сказка по Макаренко

Уж сколько раз твердили миру, что воспитать дитя

Не так легко, как знойным летом за обедом скушать сливу.

Об этом вам история моя.

Семейной паре как –то Бог послал кусочек счастья.

Родители домой кулечек принесли,

Полюбовались, обняли и дали ему имя «Настя».

Нарадоваться долго не могли.

…Да позадумались отец и мать:

«Как правильно ребенка воспитать?»

А тут один момент отметить нужно:

Отец Настены ВУЗов не кончал

Мать молода и хоть с образованием,

Она скорей собой увлечена и не сильна в семейном воспитании.

…И вот годочков 8 пролетает, мы за семейством этим наблюдаем:

Отец сегодня на хозяйстве,

Мать на работе допоздна.

Птицы поют и солнце ясное,

В дома людей пришла весна.

На кухне папа варит ужин –

Кастрюли, чашки на плите.

Ему помощник очень нужен

И дочку он зовет к себе.

Он просит дочь: «Помой посуду,

Я торт пеку, мне не успеть!»

Дочь говорит: «Я мыть не буду,

Придется тОрту потерпеть.»

Тогда потри в салатик сыра,

Уж тут совсем чуть-чуть труда.

Да у меня не хватит силы,

И маникюр такой красивый

Испорчу я из-за тебя!

Отец покорно вымыл чашки

И сыр в салат натёр он сам –

Ведь маникюр же у бедняжки!

Ну как ей резать «Пармезан»!?

На счастье бабушка в их доме проживала,

А бабушка совсем не так проста –

Она труды Макаренко читала –

В вопросах воспитания сильна.

Она дала отцу совет толковый:

(Как видите, отец был непутевый)

«В крепком семейном коллективе,

Только трудясь, должны все жить

В хозяйстве ведь необходимо

Трудов родительских помимо

И труд ребенка приложить !»

Только вымолвить успела, дверь тихонько заскрипела,

И в квартиру входит мать – красота, ни дать ни взять:

Туфли, каблуки, помада, платье, сумка, маникюр,

Тойтерьер бежит с ней рядом, и на ножках педикюр.

Мать присела на диванчик, нанесла на тело спрей,

Подвязала сарафанчик, муж бежит с вопросом к ней:

Дорогая, ты купила, овощи, что я просил?

Сам сходи, я позабыла, и устала - нету сил!(надменно, отмахиваясь от него )

Понимаю, дорогая, но готовкой занят я,

Ты же видишь руки в тесте, …поступаешь как свинья!

Сам свинья!

Сама корова!

А ты гусь!

Ты - бегемот!

Всё, устала!

Надоело!

До свидания, РАЗВОД!

…Глаза у бабушки заметно округлились,

На старость лет чуть приступ не хватил:

«В кого же вы такие уродились?

Ох, где же мне набраться столько сил?!»

Бабуля, тяжко охая, вздыхая,

Ладонь, придвинув к бледному лицу,

Слова того же педагога вспоминает,

Совет даёт и маме, и отцу:

«Я даже слушать ваши глупости не буду!

В полной семье ребёнок должен жить,

Ведь ваше отношение друг к другу

Передаётся дочери по кругу

И только уважением между вами

Можно ребёнка уважению научить!

Всё то, что между вами происходит

В ребёнке отражение находит.

Вы своих судеб и судьбы дитя вершители,

Ребёнок счастлив, когда счастливы родители!»

А тем временем, Настюша,

Даже не успев покушать,

Как и все другие дети,

Заседает в интернете.

А родители и рады,

Им спокойствие в награду.

Не играет, не шумит,

Тихо за столом сидит.

…Час сидит, второй проходит,

Тут бабуля бьет тревогу:

«Где же видано, чтоб дети

Детство проживали в интернете?!

Ведь с такой концепцией, родители,(обращаясь к родителям )

Для себя, и для ребенка вы вредители.

По театрам вы дитё своё не водите,

Для музеев время не находите.

И на выставках вы не были ни разу.

Дочь забросили, и это видно сразу.»

Глаза родителей полны непонимания,

Об эстетическом не знают воспитании.

«Вы почитайте у Макаренко работы,

И больше проявите к дочери заботы.

В процессе вы своём педагогическом

О воспитании не забывайте эстетическом !»

С тех пор прошло немного времени

Отец и мать «Книгу (для) родителей» прочли,

И не считают воспитание дочки бременем,

Все воспитательные тонкости учли.

Мораль сей басни такова:

Коль гордо носишь звание родителя

Умей и соответствовать ему

Стань для ребенка «Главным победителем»

Дай знания по примеру своему.

Всё воспитание начинается с пеленок,

Неважно, что гласит молва.

Сам по себе не воспитается ребенок,

Не вырастит, как придорожная трава!