26.09.2019

Aktiviteter. Der er forskellige klassifikationer af aktiviteter

Ris. De vigtigste typer af menneskelig aktivitet og deres baggrund

Da aktivitet er en form for realisering af subjektets forhold til objekternes verden, kan vi skelne mellem forskellige typer sådanne relationer implementeret i forskellige former for aktivitet: praktisk, pædagogisk, æstetisk etc.

Praktisk aktivitet er primært rettet mod at transformere verden i overensstemmelse med Med menneskeligt opstillede mål.

Kognitiv aktivitet tjener det formål at forstå de objektive love for verdens eksistens, uden hvilke det er umuligt at udføre praktiske opgaver.

æstetiske aktiviteter forbundet med opfattelsen og skabelsen af kunstværker involverer overførsel (transmission) af betydninger, som er bestemt af værdiorienteringerne af et bestemt samfund og individ. Alt dette - typer menneskelig aktivitet.

Inden for hver type aktivitet er der separate slags aktiviteter for at skelne deres emner - motiver(12).

Menneskers aktiviteter er forskellige, men samtidig kan de reduceres til tre hovedtyper: uddannelse, arbejde og spil. Nogle gange isoleret sportsaktiviteter, samt kommunikation som en slags aktivitet.

De tre hovedtyper af aktiviteter adskiller sig fra hinanden både med hensyn til resultater og motivation, såvel som i organisering.

Arbejdskraft, hovedaktiviteten, resulterer i skabelsen af et socialt nyttigt produkt. Arbejdskraft, hvor noget nyt manifesteres, får en kreativ karakter. Kreativ aktivitet er en aktivitet, der giver et nyt, originalt produkt af høj social betydning. Kreativ aktivitet kræver naturligvis tilstedeværelsen af evner, viden og stor interesse for sagen. Derudover kræver kreativ aktivitet en udviklet fantasi.

Undervisning er kun et forberedende stadium for fremtidig arbejdsaktivitet; det giver kun et nyttigt produkt på et bestemt læringstrin. Spillet giver naturligvis ikke et socialt betydningsfuldt produkt. Motiverne for disse typer aktiviteter er også forskellige: motivet for arbejde og læring er først og fremmest bevidstheden om social pligt, spillet er motiveret af interesse. Der er betydelige forskelle i tilrettelæggelsen af disse typer aktiviteter - arbejde og læring udføres som regel i en specielt organiseret form på et bestemt tidspunkt og på et bestemt sted. Spillet er forbundet med fri organisation.

En person i næsten alle aldre er karakteriseret ved alle tre typer aktivitet, men i forskellige perioder af livet har de forskellige betydninger (3).

Særlige typer aktiviteter - handlinger - operationer - psykofysiologiske funktioner.

Handling- en proces rettet mod at nå målet. Aktivitet er irreducerbar til summen af handlinger.

1. Handling er en proces, hvis motiv og formål ikke er sammenfaldende. Mål- et bevidst billede af det ønskede resultat. Der er handling, der er bevidsthed.

Handling er en proces, der er underordnet ideen om et resultat.

Et mål givet under visse betingelser er en opgave. Opgaven har om og under str-ru: objektivt - krav og betingelser; subjektivt bliver kravet til et mål, betingelser til midler. 2 processer i løsning af problemer: målsætning og søge efter midler.

handling omfatter en bevidsthedshandling i form af målsætning

handling er en adfærdshandling: enhed af bevidsthed og adfærd

aktivitetsprincip

socialitet: objektivitet og social konditionalitet af folks aktiviteter

Operation- måden handlingen udføres på afhænger af forholdene. Stort set ikke genkendt.

operationer opstår ved at tilpasse, justere eller automatisere handlinger

det første er ikke realiseret, det andet er på grænsen til bevidstheden

mobilitet af grænsen, der adskiller laget af handlinger fra operationer (udvidelse eller fragmentering af aktivitetsenheder)

Psykofysiologiske funktioner- forudsætninger, virkemidler, organisk fundament.

Behov- tilstanden af kroppens objektive behov for noget (kognitiv i ontogeni, i kontakter).

objektivering e behov - anerkendelse af ens subjekt - fødsel motiv.

Motiv - det er et affektivt fastsat behovsobjekt, der styrer aktiviteten.

Et sæt handlinger, der er forårsaget af ét motiv, kaldes aktivitet.

Motiver er bevidste (mål) og ubevidste.

Bevidstløs vises i bevidsthed som følelser og personlige betydninger.

Hierarki af motiver, hoved - førende, sekundære - motiver-stimuli. Aktiviteten er polymotiveret. Motivkonflikt.

Isolering af grundlæggende motivation - McDougall

Situationsbestemt - Levin (kvasi-behov)

Alt efter den måde, de er tilfredse på: reduktion eller vedligeholdelse af spænding

Funktioner af motiver:

motivation til aktivitet (loven om optimal motivation)

meningsdannende: motivet giver mening til vores handlinger

Udvikling af motiver:

I løbet af aktiviteten dannes nye motiver og behov hos D-M-P. At flytte motivet til målet.

Interne aktiviteter:

har samme struktur som den ydre

dannes ud fra det ydre ved internalisering

Funktioner: forberedelse til eksterne aktiviteter, spare indsats, undgå fejl.

Alle mentale processer er særlige former for aktivitet.

Mekanismen for færdighedsdannelse

Indledende bekendtskab med bevægelsen og mestring af den

identifikation af bevægelsens motoriske sammensætning (hvordan den ser ud udefra)

afklaring af det indre billede af bevægelsen; omkodning af afferente signaler til effektorkommandoer

malekorrektioner for de underliggende niveauer

Bevægelsesautomatisering

forbinder aktiviteterne på alle lavere niveauer (hierarki af ringe)

rekruttering af færdige motorblokke

Bevægelsens udgang fra under bevidsthedens kontrol.

Den endelige polering af færdigheden gennem stabilisering og standardisering: tilegnelse af stereotypiske færdigheder, at finde en dynamisk stabil bane.

Aktivitetsprincippet: postuleringen af det interne programs bestemmende rolle i livets handlinger.

Behaviorisme: princippet om reaktivitet.

Konkret fysiologisk: mekanismen for cirkulær bevægelseskontrol (det centrale program!) Reaktioner er et særligt tilfælde af aktivitet. Programmet vælger selv driftsincitamenter.

Generelt biologisk: livet er gennemførelsen af interne programmer, kroppen overvinder miljøet

Manden i det moderne samfund er engageret i en række aktiviteter. For at beskrive alle typer af menneskelig aktivitet er det nødvendigt at opliste de vigtigste behov for en given person, og antallet af behov er meget stort.

Fremkomsten af forskellige typer aktiviteter er forbundet med menneskets sociohistoriske udvikling. De grundlæggende aktiviteter, som en person er inkluderet i processen med sin individuelle udvikling, er kommunikation, leg, studier, arbejde.

* kommunikation - interaktionen mellem to eller flere mennesker i færd med at udveksle information af kognitiv eller affektiv-evaluerende karakter;
* spil - en type aktivitet i betingede situationer, der efterligner virkelige, hvor social erfaring er assimileret;
* læring - processen med systematisk beherskelse af viden, færdigheder, evner, der er nødvendige for at udføre arbejde;
* arbejdskraft - en aktivitet, der sigter mod at skabe et socialt nyttigt produkt, der tilfredsstiller menneskers materielle og åndelige behov.

Kommunikation er en type aktivitet, der består i udveksling af information mellem mennesker. Afhængigt af alderstrinnet for menneskelig udvikling ændres aktivitetens specifikationer, kommunikationens art. Hvert alderstrin er karakteriseret ved en bestemt type kommunikation. I barndommen udveksler en voksen en følelsesmæssig tilstand med et barn, hjælper med at navigere i verden omkring. I en tidlig alder udføres kommunikation mellem en voksen og et barn i forbindelse med objektmanipulation, objekters egenskaber mestres aktivt, og barnets tale dannes. I førskoleperioden i barndommen udvikler et rollespil interpersonelle kommunikationsevner med jævnaldrende. Den yngre elev har travlt med henholdsvis pædagogiske aktiviteter, og kommunikation indgår i dette forløb. I ungdomsårene er der ud over kommunikation brugt meget tid på at forberede sig til professionelle aktiviteter. Specificiteten af en voksens professionelle aktivitet efterlader et aftryk på arten af kommunikation, opførsel og tale. Kommunikation i professionel aktivitet organiserer den ikke kun, men beriger den, nye forbindelser og relationer mellem mennesker opstår i den.

Spillet er en slags aktivitet, hvis resultat ikke er produktion af noget materielt produkt. Hun er førskolebørns førende aktivitet, fordi han gennem hende accepterer samfundets normer, lærer interpersonel kommunikation med jævnaldrende. Blandt spilvarianterne kan man udpege individ og gruppe, emne og plot, rollespil og spil med regler. Spil er af stor betydning i menneskers liv: for børn er de hovedsageligt af udviklingsmæssig karakter, for voksne er de et middel til kommunikation og rekreation.

Undervisning er en type aktivitet, dens formål er at erhverve viden, færdigheder og evner. I processen med historisk udvikling blev viden akkumuleret inden for forskellige områder af videnskab og praksis, derfor blev undervisning en særlig type aktivitet for at mestre denne viden. Undervisning påvirker den enkeltes mentale udvikling. Det består af assimilering af information om egenskaberne ved omgivende objekter og fænomener (viden), det korrekte valg af teknikker og operationer i overensstemmelse med målene og betingelserne for aktivitet (færdighed).

Arbejdskraft er historisk set en af de første former for menneskelig aktivitet. Emnet for psykologisk undersøgelse er ikke selve arbejdet som helhed, men dets psykologiske komponenter. Normalt karakteriseres arbejdet som en bevidst aktivitet, der er rettet mod gennemførelsen af resultatet og reguleres af viljen i overensstemmelse med dens bevidste formål. Arbejdskraft udfører en vigtig formativ funktion i udviklingen af individet, da det påvirker dannelsen af dets evner og karakter.

Holdningen til arbejde er lagt i den tidlige barndom, viden og færdigheder dannes i processen med uddannelse, specialtræning og erhvervserfaring. At arbejde betyder at vise sig selv i aktivitet. Arbejde inden for et bestemt område af menneskelig aktivitet er forbundet med et erhverv.

Således er hver af de ovennævnte typer aktivitet den mest karakteristiske for visse aldersstadier af personlighedsudvikling. Den nuværende type aktivitet forbereder så at sige den næste, da den udvikler de tilsvarende behov, kognitive evner og adfærdsmæssige egenskaber.

Afhængigt af karakteristikaene for en persons forhold til verden omkring ham, er aktiviteter opdelt i praktiske og spirituelle.

Praktisk aktivitet er rettet mod at ændre den omgivende verden. Da omverdenen består af natur og samfund, kan den være produktiv (ændre natur) og socialt transformativ (ændre samfundsstrukturen).

Spirituel aktivitet er rettet mod at ændre individuel og social bevidsthed. Det realiseres inden for kunst, religion, videnskabelig kreativitet, i moralske gerninger, organiserer det kollektive liv og orienterer en person mod at løse problemerne med livets mening, lykke, velvære.

Spirituel aktivitet omfatter kognitiv aktivitet (opnå viden om verden), værdiaktivitet (bestemmelse af livets normer og principper), prognostisk aktivitet (opbygning af fremtidens modeller) osv.

Opdelingen af aktivitet i åndelig og materiel er betinget. I virkeligheden kan det åndelige og det materielle ikke adskilles fra hinanden. Enhver aktivitet har en materiel side, da den på en eller anden måde korrelerer med omverdenen, og en ideel side, da den involverer målsætning, planlægning, valg af midler osv.

Efter sfærer af det offentlige liv - økonomiske, sociale, politiske og åndelige.

Traditionelt er der fire hovedområder i det offentlige liv:

§ social (folk, nationer, klasser, køn og aldersgrupper osv.)
§ økonomiske (produktive kræfter, produktionsforhold)
§ politisk (stat, partier, socio-politiske bevægelser)
§ åndelig (religion, moral, videnskab, kunst, uddannelse).

Det er vigtigt at forstå, at mennesker samtidig er i forskellige forhold til hinanden, forbundet med nogen, isoleret fra nogen, når de løser deres livsproblemer. Derfor er samfundslivets sfærer ikke geometriske rum, hvor forskellige mennesker bor, men de samme menneskers forhold i forbindelse med forskellige aspekter af deres liv.

Den sociale sfære er den relation, der opstår i produktionen af direkte menneskeliv og mennesket som socialt væsen. Den sociale sfære omfatter forskellige sociale fællesskaber og relationer mellem dem. En person, der indtager en bestemt position i samfundet, er indskrevet i forskellige samfund: han kan være en mand, en arbejder, en familiefar, en byboer osv.

Den økonomiske sfære er et sæt af menneskers relationer, der opstår fra skabelsen og bevægelsen af materielle goder. Den økonomiske sfære er området for produktion, udveksling, distribution, forbrug af varer og tjenesteydelser. Produktionsforhold og produktivkræfter udgør tilsammen den økonomiske sfære af samfundslivet.

Den politiske sfære er forholdet mellem mennesker forbundet med magt, som giver fælles sikkerhed.

Elementerne i den politiske sfære kan repræsenteres som følger:

§ politiske organisationer og institutioner - sociale grupper, revolutionære bevægelser, parlamentarisme, partier, statsborgerskab, præsidentskab osv.;
§ politiske normer - politiske, juridiske og moralske normer, skikke og traditioner;
§ politisk kommunikation - relationer, forbindelser og former for interaktion mellem deltagere i den politiske proces, såvel som mellem det politiske system som helhed og samfundet;
§ politisk kultur og ideologi - politiske ideer, ideologi, politisk kultur, politisk psykologi.

Den åndelige sfære er sfæren af relationer, der opstår under produktion, overførsel og udvikling af åndelige værdier (viden, overbevisninger, adfærdsnormer, kunstneriske billeder osv.).

Hvis en persons materielle liv er forbundet med tilfredsstillelse af specifikke daglige behov (for mad, tøj, drikke osv.). så er den åndelige sfære af det menneskelige liv rettet mod at opfylde behovene for udvikling af bevidsthed, verdensbillede og forskellige åndelige kvaliteter.

Inklusion af samfundet - masse, kollektivt, individuelt.

I forbindelse med menneskers sociale sammenslutningsformer for at udføre aktiviteter skelnes der mellem kollektive, masse- og individuelle aktiviteter. Kollektive, masse, individuelle former for aktivitet er bestemt af essensen af det handlende subjekt (en person, en gruppe mennesker, en offentlig organisation osv.). Afhængigt af de sociale sammenslutningsformer for mennesker for at udføre aktiviteter, etablerer de individuelle (for eksempel: ledelse af en region eller et land), kollektiv (skibsstyringssystemer, arbejde i et team), masse (et eksempel på massemedier er Michael Jacksons død).

Afhængighed af sociale normer - moralsk, umoralsk, lovlig, ulovlig.

Betingelse fra aktiviteternes overensstemmelse med eksisterende generelle kulturelle traditioner, sociale normer adskiller lovlige og ulovlige, såvel som moralske og umoralske aktiviteter. Ulovlig aktivitet er alt, hvad der er forbudt ved lov, forfatningen. Tag for eksempel fremstilling og produktion af våben, sprængstoffer, distribution af narkotika, alt dette er en ulovlig aktivitet. Naturligvis forsøger mange at holde sig til moralsk aktivitet, det vil sige at studere samvittighedsfuldt, at være høflig, at værdsætte slægtninge, at hjælpe de gamle og de hjemløse. Der er et levende eksempel på moralsk aktivitet - hele livet for Moder Teresa.

Potentialet for det nye i aktivitet er innovativt, opfindsomt, kreativt, rutinemæssigt.

Når menneskelig aktivitet påvirker det historiske begivenhedsforløb, med social vækst, så fordeles progressive eller reaktionære, såvel som kreative og destruktive aktiviteter. For eksempel: Den progressive rolle af Peter 1's industrielle aktivitet eller Pyotr Arkadyevich Stolypins progressive aktivitet.

Afhængigt af fraværet eller tilstedeværelsen af nogen mål, aktivitetens succes og måderne at opnå den på, afslører de en monoton, monoton, mønstret aktivitet, som igen forløber strengt i overensstemmelse med visse krav, og en ny er oftest ikke givet (Fremstilling af ethvert produkt, stof i henhold til skemaet på fabrikken eller fabrikken). Men aktiviteten er kreativ, opfindsom, tværtimod bærer den karakter af originaliteten af det nye, hidtil ukendte. Det er kendetegnet ved specificitet, eksklusivitet, originalitet. Og elementer af kreativitet kan anvendes i enhver af aktiviteterne. Et eksempel er dans, musik, maleri, der er ingen regler eller instruktioner, her er legemliggørelsen af fantasi og dens gennemførelse.

Typer af menneskelig kognitiv aktivitet

Undervisning eller kognitiv aktivitet refererer til de åndelige sfærer i menneskelivet og samfundet. Der er fire typer kognitiv aktivitet:

almindelig - består i udveksling af erfaringer og de billeder, som mennesker bærer i sig selv og deler med omverdenen;
videnskabelig - karakteriseret ved undersøgelse og brug af forskellige love og mønstre. Hovedmålet med videnskabelig kognitiv aktivitet er at skabe et ideelt system af den materielle verden;
Kunstnerisk kognitiv aktivitet består i skaberes og kunstneres forsøg på at vurdere den omgivende virkelighed og finde nuancer af skønhed og grimhed i den;
Religiøs. Dens emne er manden selv. Hans handlinger bedømmes ud fra synspunktet om at behage Gud. Dette omfatter også moralske normer og moralske aspekter af handlinger. I betragtning af at hele livet for en person består af handlinger, spiller åndelig aktivitet en vigtig rolle i deres dannelse.

Typer af menneskelig åndelig aktivitet

Det åndelige liv for en person og samfund svarer til sådanne aktiviteter som religiøse, videnskabelige og kreative. Når man kender essensen af videnskabelig og religiøs aktivitet, er det værd at overveje mere detaljeret typerne af menneskelig kreativ aktivitet. Dette omfatter kunstnerisk eller musikalsk ledelse, litteratur og arkitektur, instruktion og skuespil. Hver person har evnerne til kreativitet, men for at afsløre dem, skal du arbejde længe og hårdt.

Typer af menneskelig arbejdsaktivitet

I arbejdet med arbejdet udvikles en persons verdenssyn og hans livsprincipper. Arbejdsaktivitet kræver planlægning og disciplin fra den enkelte. Typer af arbejdsaktivitet er både mentale og fysiske. Der er en stereotype i samfundet, at fysisk arbejde er meget sværere end psykisk arbejde. Selvom intellektets arbejde udadtil ikke manifesterer sig, er disse typer af arbejdsaktiviteter faktisk næsten ligeværdige. Endnu en gang beviser denne kendsgerning mangfoldigheden af erhverv, der findes i dag.

Typer af en persons professionelle aktivitet

I bred forstand betyder professionsbegrebet en mangfoldig form for aktivitet, der udføres til gavn for samfundet. Kort sagt er essensen af professionel aktivitet, at mennesker arbejder for mennesker og til gavn for hele samfundet. Der er 5 typer af professionel aktivitet.

1. Menneske-natur. Essensen af denne aktivitet er i samspil med levende væsener: planter, dyr og mikroorganismer.
2. Mand-mand. Denne type omfatter erhverv på den ene eller anden måde relateret til interaktion med mennesker. Aktiviteten her er at uddanne, vejlede folk og give dem information, handel og forbrugerservice.
3. Menneske-teknik. En type aktivitet karakteriseret ved interaktionen mellem en person og tekniske strukturer og mekanismer. Dette omfatter alt relateret til automatiske og mekaniske systemer, materialer og energityper.
4. Menneske - tegn systemer. Aktiviteten af denne type består i interaktion med tal, tegn, naturlige og kunstige sprog.
5. Mennesket er et kunstnerisk billede. Denne type omfatter alle kreative erhverv relateret til musik, litteratur, skuespil og billedkunst.

Typer af menneskers økonomiske aktiviteter

Menneskelig økonomisk aktivitet er for nylig blevet stærkt bestridt af miljøforkæmpere, da den er baseret på naturreservater, som snart vil udtømme sig selv. Typerne af menneskelig økonomisk aktivitet omfatter udvinding af mineraler, såsom olie, metaller, sten og alt, hvad der kan gavne en person og forårsage skade ikke kun på naturen, men på hele planeten.

Typer af menneskelig informationsaktivitet

Information er en integreret del af menneskets interaktion med omverdenen. Typerne af informationsaktiviteter omfatter modtagelse, brug, formidling og opbevaring af information. Informationsaktivitet bliver ofte en trussel mod livet, fordi der altid er mennesker, der ikke ønsker, at tredjepart skal vide og afsløre fakta. Denne type aktivitet kan også være provokerende og også være et middel til at manipulere samfundets bevidsthed.

Typer af menneskelig mental aktivitet

Mental aktivitet påvirker individets tilstand og produktiviteten i dets liv. Den enkleste form for mental aktivitet er en refleks. Disse er vaner og færdigheder etableret gennem konstant gentagelse. De er næsten umærkelige sammenlignet med den mest komplekse type mental aktivitet - kreativitet. Det er kendetegnet ved konstant mangfoldighed og originalitet, originalitet og unikhed. Derfor er kreative mennesker så ofte følelsesmæssigt ustabile, og erhverv relateret til kreativitet anses for at være de sværeste. Derfor kaldes kreative mennesker talenter, der kan transformere denne verden og indgyde kulturelle færdigheder i samfundet.

Kultur omfatter alle former for transformativ menneskelig aktivitet. Der er kun to slags denne aktivitet - skabelse og ødelæggelse. Det sidste er desværre mere almindeligt. Mange års menneskets forvandlende aktivitet i naturen har ført til problemer og katastrofer.

Kun skabelsen kan komme til undsætning her, hvilket i det mindste betyder genoprettelse af naturressourcer.

Handling adskiller os fra dyr. Nogle af dens typer er gavnlige for udviklingen og dannelsen af personligheden, andre er destruktive. Ved at vide, hvilke kvaliteter der er iboende i os, kan vi undgå de beklagelige konsekvenser af vores egne aktiviteter. Dette vil ikke kun gavne verden omkring os, men vil også give os mulighed for at gøre det, vi elsker med god samvittighed og betragte os selv som mennesker med stort bogstav.

Valget af OKVED-koder, når du udfylder en ansøgning om registrering af en individuel iværksætter eller LLC, kan virke som en reel anstødssten for ansøgeren. Nogle professionelle registratorer angiver endda denne service som en separat linje i deres prisliste. Faktisk bør valget af OKVED-koder gives en meget beskeden plads på listen over handlinger fra en nybegynder forretningsmand.

Hvis du stadig støder på vanskeligheder med valg af koder, så kan du få en gratis konsultation på OKVED, men for fuldstændighedens skyld, herunder kendskab til risici forbundet med valg af koder, anbefaler vi, at du læser denne artikel til ende.

Hvad er OKVED-koder?

OKVED-koder er statistisk information designet til at informere regeringsorganer om, hvad en ny forretningsenhed præcis planlægger at gøre. Koderne er angivet i henhold til et særligt dokument - den all-russiske klassificering af økonomiske aktiviteter, som gav navnet til forkortelsen "OKVED".

I 2019 er kun én udgave af klassificeringen gyldig - OKVED-2(et andet navn er OKVED-2014 eller OK 029-2014 (NACE rev. 2)). Klassificering af udgaver OKVED-1 (andet navn OKVED-2001 eller OK 029-2001 (NACE Rev. 1)) og OKVED-2007 eller OK 029-2007 (NACE Rev. 1.1) blev ugyldige fra 1. januar 2017.

Hvis ansøgeren indtaster koderne for den forkerte klassificering i ansøgningen, vil han blive nægtet registrering, så vær forsigtig! De, der vil udfylde en ansøgning ved hjælp af vores service, behøver ikke at bekymre sig, vi har rettidigt erstattet OKVED-1 med OKVED-2. Dokumenter vil blive udfyldt korrekt.

Når du vælger OKVED-koder, skal du også tage højde for, at visse typer aktiviteter kræver licens, vi har givet en komplet liste over dem i artiklen.

OKVED struktur

OKVED-klassifikatoren er en hierarkisk liste over aktiviteter, opdelt i sektioner med latinske bogstavbetegnelser fra A til U. Sådan ser strukturen af OKVED 2-sektioner ud:

OKVED sektioner:

Afsnit A. Landbrug, skovbrug, jagt, fiskeri og dambrug
Sektion D. Levering af elektricitet, gas og damp; aircondition
Afsnit E. Vandforsyning; spildevandsbortskaffelse, organisering af indsamling og bortskaffelse af affald, aktiviteter til fjernelse af forurening
Afsnit G. Engros- og detailhandel; reparation af motorkøretøjer og motorcykler
Afsnit I. Aktiviteter i hoteller og cateringvirksomheder
Afsnit L. Ejendomsvirksomhed
Sektion M. Faglige, videnskabelige og tekniske aktiviteter
Afsnit N. Administrative aktiviteter og relaterede yderligere tjenester
Sektion O. Offentlig administration og militær sikkerhed; social sikring
Afsnit Q. Sundheds- og socialvæsenets aktiviteter
Afsnit R. Aktiviteter inden for kultur, sport, fritid og underholdning
Afsnit T. Husholdningernes aktiviteter som arbejdsgivere; private husholdningers udifferentierede aktiviteter i produktionen af varer og tjenesteydelser til eget forbrug
Sektion U Aktiviteter af ekstraterritoriale organisationer og organer

Bogstavnavnene på sektionerne bruges ikke ved dannelsen af OKVED-koder. Klassificeringen af koden forekommer i sektionen i følgende form (stjerner angiver antallet af cifre):

**. - Klasse;

**.* - underklasse;

**.** - Gruppe;

**.**.* - undergruppe;

**.**.** - udsigt.

Lad os give et eksempel på OKVED-kode 2 fra afsnit A "Landbrug, skovbrug, jagt, fiskeri og fiskeopdræt":

Klasse 01 - Afgrøde- og dyrehold, jagt og levering af relaterede tjenester i disse områder;
Underklasse 01.1 - Dyrkning af etårige afgrøder;
Gruppe 01.13 - Dyrkning af grøntsager, meloner, rod- og knoldafgrøder, svampe og trøfler;
Undergruppe 01.13.3 - Dyrkning af spiserods- og knoldafgrøder med et højt indhold af stivelse eller inulin;
Visning 01.13.31 - Dyrkning af kartofler.

En sådan detaljeret specifikation af koden (op til seks cifre inklusive) skal ikke angives i ansøgningen. Det er nok at skrive OKVED-koden inden for 4 cifre, det vil sige kun op til gruppen af aktivitetstypen. Hvis du har angivet en gruppe koder (det vil sige en kode bestående af fire cifre), så falder koderne for undergrupper og typer automatisk ind i den, så de ikke skal angives separat eller suppleres senere.

Eksempel:

Gruppe 01.13 "Dyrkning af grøntsager, græskar, rod- og knoldafgrøder, svampe og trøfler" omfatter:
01.13.1: Dyrkning af grøntsager;
01.13.2: Dyrkning af græskar;
01.13.3: Dyrkning af spiserods- og knoldafgrøder med højt indhold af stivelse eller inulin;
01.13.4: Dyrkning af grøntsagsfrø, undtagen sukkerroefrø;
01.13.5: Dyrkning af sukkerroer og sukkerroefrø;
01.13.6: Dyrkning af svampe og trøfler;
01.13.9: Dyrkning af grøntsager n.e.c.

Hvis du har angivet OKVED-koden 01.13, så er for eksempel dyrkning af grøntsager og dyrkning af svampe og trøfler inkluderet i denne gruppe, så det er ikke nødvendigt at angive dem separat som 01.13.1 og 01.13.6, det er nok til at begrænse dig til koden 01.13.

Eksempler på valg af OKVED-koder afhængigt af det valgte aktivitetsområde

Ikke altid ansøgerens idé om de foreslåede aktivitetskoder falder sammen med logikken i strukturen af OKVED-klassifikatoren. Det er for eksempel forståeligt, når det kommer til aktiviteter i forbindelse med udlejning af lejligheder og kontorer. Følgende OKVED-koder er velegnede her:

68.20 Udlejning og drift af egen eller udlejet fast ejendom
68.20.1 Udlejning og drift af egen eller udlejet beboelsesejendomme
68.20.2 Udlejning og drift af egen eller udlejet fast ejendom

Også ganske logisk er de typer aktiviteter, der er relateret til handel eller levering af taxatjenester, linet op. Men her kan for eksempel en designer, der er tilknyttet internetannoncering, arbejde under følgende OKVED-koder:

18.12 Andre former for trykkerivirksomhed
74.20 Fotoaktiviteter
62.09 Aktiviteter i forbindelse med brug af computere og informationsteknologi, andet
73.11 Reklamebureauers aktiviteter
73.12 Repræsentation i medierne
90.03 Kunstneriske aktiviteter
90.01 Scenekunstaktiviteter
62.01 Udvikling af computersoftware

Hvor mange OKVED-koder kan angives i applikationen?

Så meget som du vil, er det ikke forbudt at indtaste mindst hele klassificeringen i applikationen (det eneste spørgsmål er, hvor meget du har brug for det). I arket, hvor der er angivet OKVED-koder, kan der indtastes 57 koder, men der kan være flere sådanne ark, i hvilket tilfælde hovedtypen af aktivitet kun indtastes én gang, på det første ark.

Bemærk venligst, at hvis den OKVED-kode, du har valgt, vedrører området uddannelse, opdragelse og udvikling af børn, lægehjælp, social beskyttelse og sociale ydelser, ungdomsidræt samt kultur og kunst med deltagelse af mindreårige, så et certifikat registrering skal vedlægges registreringsansøgningen ingen straffeattest (paragraf 1 (k) i artikel 22.1 i lov nr. 129-FZ). Dokumentet indsendes på tværfaglig anmodning, men for ikke at forsinke registreringsprocessen, er det muligt, efter at have angivet denne mulighed på forhånd i registreringsinspektionen, at anmode om et certifikat på forhånd.

Loven fastsætter kun dette krav for enkeltpersoner (det vil sige individuelle iværksættere), og når du registrerer en LLC, er et sådant certifikat ikke påkrævet.

Ansvar for at udføre aktiviteter, der ikke er i henhold til OKVED

Som sådan er der intet ansvar for ikke-OKVED aktiviteter. Både retspraksis og breve fra Finansministeriet bekræfter, at en iværksætter ikke er ansvarlig for at udføre aktiviteter, der ikke er specificeret i USRIP eller USRLE.

Hvis du samtidig opererer under en OKVED-kode, som ikke er registreret eller indtastet senere, kan du blive holdt administrativt ansvarlig med et beløb på op til 5.000 rubler under art. 14.25 i Den Russiske Føderations kodeks for administrative lovovertrædelser for "... undladelse af at give, eller utidig indsendelse eller indsendelse af falske oplysninger om en juridisk enhed eller en individuel iværksætter." OKVED-koder på listen over sådanne obligatoriske oplysninger omfatter art. 5 (5) i lov nr. 129-FZ af 08.08.01, så det vil være nødvendigt at skynde sig at foretage ændringer inden for tre dage efter påbegyndelsen af aktiviteter under den nye kodeks.

Hovedaktiviteten ifølge OKVED

Og her skal man passe på. Faktum er, at optjening af bidrag til ansatte til forsikring mod arbejdsulykker og erhvervssygdomme sker i overensstemmelse med taksterne for hovedtypen af aktivitet. Jo mere risikabel (traumatisk eller fremkaldende erhvervssygdomme) aktiviteten er, jo højere er forsikringspræmierne.

Indtil den 15. april i året efter indberetningsåret skal arbejdsgivere indsende dokumenter, der bekræfter hovedaktiviteten, til FSS på den måde, der er foreskrevet i bekendtgørelse fra Ministeriet for Sundhed og Social Udvikling nr. 55 af 31. januar 2006. Organisationer indsender en sådan bekræftelse årligt, og individuelle iværksættere - arbejdsgivere kun, hvis de har ændret deres hovedaktivitet. Hovedaktiviteten anses for at være den type aktivitet, hvis indkomst er højere i forhold til indtægter fra andre aktiviteter det seneste år.

Hvis bekræftelse ikke indsendes, så fastsætter FSS de højeste takster for alle typer aktiviteter angivet af den forsikrede, og det er her OKVED-koderne er overdrevent angivet og kan vise sig at være meget uhensigtsmæssige.

Hvordan hænger skatteordninger og OKVED-koder sammen?

Alle specielle, de er også privilegerede, skatteordninger (STS, UTII, ESHN, PSN) har begrænsninger på typen af aktivitet, hvis du har til hensigt at engagere dig i visse typer af aktivitet, og samtidig vælge en ordning, hvor en sådan aktivitet ikke er givet, så er der en interessekonflikt . Det vil være nødvendigt at ændre enten skatteordningen eller den ønskede OKVED. For ikke at komme i en lignende situation, anbefaler vi, at du rådfører dig med eksperter på forhånd om valget af et passende skattesystem.

For organisationer vil proceduren for anmeldelse af ændringer i OKVED-koder afhænge af, om de relevante typer aktiviteter er angivet i charteret. Bemærk venligst, at hvis listen over aktiviteter indeholder en indikation af "... andre typer aktiviteter, der ikke er forbudt ved lov" (eller noget lignende), så er det ikke nødvendigt at ændre charteret. Ændringer af OKVED-koder uden at ændre charteret rapporteres.

Hvis de nye koder ikke engang kommer tæt på de typer aktiviteter, der allerede er angivet i charteret (for eksempel er produktion angivet, og du beslutter dig for at engagere dig i handel), og sætningerne om andre typer aktiviteter, der ikke er i modstrid med loven er ikke stavet ud i det, så brug I dette tilfælde skal du også betale en statsafgift på 800 rubler.

Et kort minimum du behøver at vide om OKVED

OKVED-koder er en statistisk betegnelse af koden for de typer aktiviteter, som ansøgeren angiver i ansøgningen om registrering af en individuel iværksætter eller LLC.
Mindst én aktivitetskode skal angives i ansøgningen, det maksimale antal OKVED-koder er teoretisk ubegrænset.
Det giver ingen mening at angive så mange koder som muligt i applikationen (for en sikkerheds skyld), fordi Når du registrerer en individuel iværksætter, kan der blandt dem være dem til vedligeholdelse, som ud over den sædvanlige pakke af dokumenter skal fremvises en attest om ingen straffeattest.
Hvis du har valgt en særlig skatteordning, skal du, når du vælger OKVED-koder, tage hensyn til begrænsninger for typerne af aktiviteter i denne ordning.
Hvis der er ansatte, skal hovedtypen af aktivitet bekræftes med FSS inden den 15. april: for organisationer årligt, kun for individuelle iværksættere, hvis hovedkoden ændres, fordi. dette påvirker satserne for forsikringspræmier for ansatte.
Ansvar for aktiviteter, der ikke er i overensstemmelse med de angivne OKVED-koder, er ikke givet, men for utidig (inden for tre dage) meddelelse om en ændring i koder kan der pålægges en administrativ bøde på op til 5 tusind rubler.
Hvis du eller din modpart ikke har de relevante OKVED-koder, er skattetvister mulige med et afslag på at nedsætte beskatningsgrundlaget eller anvende en anden skattefordel for transaktionen.

Skal du åbne en checkkonto? Åbn en løbende konto i en pålidelig bank - Alfa-Bank og modtag gratis:

gratis kontoåbning
certificering af dokumenter
Internet bank
kontovedligeholdelse for 490 rubler om måneden
og meget mere

Aktivitet er udelukkende menneskelig aktivitet, som reguleres af bevidstheden. Den er genereret af behov og har til formål at transformere verden omkring os, såvel som dens viden.

Mennesket, ved at bruge sine motiver og behov, transformerer på en eller anden måde det ydre miljø, og denne proces er kreativ. På dette tidspunkt bliver han et subjekt, og det han mestrer og transformerer bliver et objekt.

I denne artikel vil vi se på det grundlæggende menneskelige såvel som deres former, men før vi går videre til det, er det nødvendigt at præcisere et par punkter.

aktiviteter er uløseligt forbundet: essensen af en person manifesteres i hans aktiviteter. Inaktive mennesker eksisterer ikke, ligesom aktivitet i sig selv ikke eksisterer uden en person.
Menneskelig aktivitet er rettet mod at transformere miljøet. B er i stand til selv at tilrettelægge sådanne levevilkår, så han har det godt. For eksempel, i stedet for at samle planter eller fange dyr dagligt til mad, opdrætter han dem.
Aktivitet er en kreativ handling. Mennesket skaber noget nyt: biler, mad, endda fremviser nye typer planter.

Grundlæggende menneske og struktur

Der er tre typer af menneskelig aktivitet: leg, arbejde og studier. De er de vigtigste, og dens aktiviteter er ikke kun begrænset til disse arter.

Der er 6 strukturelle komponenter af aktivitet, som er dannet i en hierarkisk rækkefølge. Først er der behov for aktivitet, derefter dannes et motiv, som iklædes en lysere og mere konkret form i form af et mål. Derefter leder en person efter midler, der kan hjælpe ham med at opnå det, han ønsker, og efter at have fundet det, fortsætter han til handling, hvis sidste fase er resultatet.

menneske: arbejdskraft

Der er en separat videnskab, der er rettet mod at studere en persons arbejdsforhold og optimere hans arbejde.

Arbejde refererer til aktiviteter, der har til formål at opnå praktiske fordele. Arbejdet kræver viden, færdigheder og evner. Moderat arbejde har en god effekt på en persons generelle tilstand: han tænker hurtigere og orienterer sig på nye områder og får også erfaring, takket være hvilken han er i stand til mere komplekse aktiviteter i fremtiden.

Det menes, at arbejdskraft bestemt er en bevidst aktivitet, hvor en person interagerer med omverdenen. Ethvert arbejde er formålstjenligt og kræver fokus på resultater.

Typer af menneskelig aktivitet: undervisning

Undervisning har ét hovedmål - tilegnelse af viden eller færdigheder. Denne type giver en person mulighed for at starte mere komplekst arbejde, der kræver særlig træning. Undervisning kan både være organiseret, når en person bevidst går i skole, kommer ind på et universitet, hvor han undervises af fagfolk, og uorganiseret, når en person får viden i form af erfaring i arbejdsprocessen. Selvuddannelse er udskilt i en særskilt kategori.

Menneskelige aktiviteter: spil

Kort sagt, det er en ferie. En person har brug for det, fordi spillet giver dig mulighed for at slappe af nervesystemet og psykologisk distrahere fra alvorlige emner. Spil bidrager også til udvikling: aktive spil lærer f.eks. behændighed, og intellektuelle udvikler tænkning. Moderne computerspil (action) forbedrer koncentrationen og opmærksomheden.

Former for menneskelig aktivitet

Der er mange former for menneskelig aktivitet, men de er opdelt i to hovedgrupper: psykisk og fysisk arbejde.

Det involverer informationsbehandling. Processen kræver øget opmærksomhed, god hukommelse og fleksibel tænkning.

Fysisk arbejde kræver meget energi, da muskler er involveret i dens proces, er der en belastning på bevægeapparatet såvel som det kardiovaskulære system.

Dermed kan vi konkludere, at aktivitet er en nødvendig og unik livsparameter, der bidrager til menneskelig udvikling.

Naturen har lagt i os de vigtigste forskelle fra dyr - sind og aktivitet. Konstant passivitet fører uundgåeligt til nedbrydning af individet, så aktivitet er det vigtigste redskab til udvikling. Typerne og former for menneskelig aktivitet i dag er ret forskellige - dette er et spil, undervisning og arbejde. Spillet har funktionen af underholdning og rekreation. Undervisning hjælper med at tilegne sig færdigheder og viden. Og arbejde bidrager til dannelse og vækst af personlighed. Aktivitet spiller en stor rolle i menneskelivet. Og for at vide, hvor vi skal lede vores energi, lad os finde ud af, hvilke typer aktiviteter der findes i naturen.

Typer af menneskelig kognitiv aktivitet

Undervisning eller kognitiv aktivitet refererer til de åndelige sfærer i menneskelivet og samfundet. Der er fire typer kognitiv aktivitet:

almindelig - består i udveksling af erfaringer og de billeder, som mennesker bærer i sig selv og deler med omverdenen;
videnskabelig - er kendetegnet ved undersøgelse og brug af forskellige love og mønstre. Hovedmålet med videnskabelig kognitiv aktivitet er at skabe et ideelt system af den materielle verden;
kunstnerisk kognitiv aktivitet består i skaberes og kunstneres forsøg på at vurdere den omgivende virkelighed og i den finde nuancer af skønhed og grimhed;
religiøs. Dens emne er manden selv. Hans handlinger bedømmes ud fra synspunktet om at behage Gud. Dette omfatter også moralske normer og moralske aspekter af handlinger. I betragtning af at hele livet for en person består af handlinger, spiller åndelig aktivitet en vigtig rolle i deres dannelse.

Typer af menneskelig åndelig aktivitet

Typer af menneskelig arbejdsaktivitet

Typer af en persons professionelle aktivitet

Menneske-natur. Essensen af denne aktivitet er i samspil med levende væsener: planter, dyr og mikroorganismer.
Mennesket er menneske. Denne type omfatter erhverv på den ene eller anden måde relateret til interaktion med mennesker. Aktiviteten her er at uddanne, vejlede folk og give dem information, handel og forbrugerservice.
Teknisk mand. En type aktivitet karakteriseret ved interaktionen mellem en person og tekniske strukturer og mekanismer. Dette omfatter alt relateret til automatiske og mekaniske systemer, materialer og energityper.
Menneske - tegn systemer. Aktiviteten af denne type består i interaktion med tal, tegn, naturlige og kunstige sprog.
Mennesket er et kunstnerisk billede. Denne type omfatter alle kreative erhverv relateret til musik, litteratur, skuespil og billedkunst.

Typer af menneskers økonomiske aktiviteter

Typer af menneskelig informationsaktivitet